磁现象-磁场教学文案.ppt
《磁现象-磁场教学文案.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《磁现象-磁场教学文案.ppt(80页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、磁现象-磁场提问:平时摆弄磁铁时,观察到磁铁能吸引什么物质?指南针有什么提问:平时摆弄磁铁时,观察到磁铁能吸引什么物质?指南针有什么作用?作用?(吸引铁,指南针可以指南北,帮助人们辨别方向。)(吸引铁,指南针可以指南北,帮助人们辨别方向。)磁铁只能吸引铁吗?指南针为什么能指南北呢?磁铁只能吸引铁吗?指南针为什么能指南北呢?具有具有磁性磁性的物体的物体。2.磁体磁体:条形、针形、条形、针形、蹄形、圆柱形蹄形、圆柱形一、磁体和磁极一、磁体和磁极1、磁性、磁性:能吸引能吸引铁、钴、镍铁、钴、镍等物质的性质。等物质的性质。形状不同的磁体形状不同的磁体磁磁针针条形磁体条形磁体蹄形磁体蹄形磁体环形磁体环形
2、磁体磁体各部分磁性都一样强吗?磁体各部分磁性都一样强吗?又该怎样知道的磁性强弱呢?又该怎样知道的磁性强弱呢?想一想想一想磁极磁极 把铁屑均匀地铺在白纸上,将磁体依次平放在铁把铁屑均匀地铺在白纸上,将磁体依次平放在铁屑上,然后将磁体提起,观察现象。屑上,然后将磁体提起,观察现象。实验实验磁体两端的磁性最磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱强,中间磁性最弱3.:磁体磁体上磁性最强上磁性最强的部位。的部位。磁极磁极磁体的指向性磁体的指向性 NN将小磁针放在针尖上,用手拨动小磁针,观察静将小磁针放在针尖上,用手拨动小磁针,观察静止时的指向。止时的指向。注意:注意:1 1、不要让磁体靠近它。、不要让磁体靠近
3、它。2 2、观察其他同学小磁针的指向。、观察其他同学小磁针的指向。实验实验小磁针静止后的位置总是小磁针静止后的位置总是指向南北方向指向南北方向小磁针小磁针指向北面指向北面的一端叫的一端叫北极(北极(N极)极)指向南面指向南面的一端叫的一端叫南极(南极(S极)极)实验实验:1.把一个条形磁铁悬挂起来,拿另一个条形磁体把一个条形磁铁悬挂起来,拿另一个条形磁体S 极去靠近它的极去靠近它的N极,有什么现象?极,有什么现象?NSN提问:磁体两端的磁性最强,如果把两磁极相互靠近时,提问:磁体两端的磁性最强,如果把两磁极相互靠近时,会发生什么现象呢?下面请同学们通过实验来研究。会发生什么现象呢?下面请同学们
4、通过实验来研究。现象:现象:两磁体的异名磁极互相吸引。两磁体的异名磁极互相吸引。实验实验:2.把一个条形磁铁悬挂起来,拿另一个条形磁体把一个条形磁铁悬挂起来,拿另一个条形磁体N极去靠近极去靠近它的它的N极极,有什么现象?,有什么现象?NNN磁极间的相互作用是:磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。异名磁极互相吸引。现象:现象:两磁体的同名磁极互相排斥。两磁体的同名磁极互相排斥。复习回顾:磁现象复习回顾:磁现象v1、磁性:、磁性:v 能吸引能吸引 的性质叫做磁性的性质叫做磁性。v2、磁体:、磁体:的物体。的物体。v 磁体分类:磁体分类:v 根据保持磁性时间:软
5、磁体和硬磁体(永磁体)根据保持磁性时间:软磁体和硬磁体(永磁体)v 人造磁体和天然磁体人造磁体和天然磁体v 根据磁体形状:条形磁体根据磁体形状:条形磁体 U形(蹄形)磁体形(蹄形)磁体 磁针磁针v3、磁极:磁体上、磁极:磁体上 的部分。的部分。v 磁体有两个磁极磁体有两个磁极,分别叫南极分别叫南极(S极极)和北极和北极(N极极)。v 磁极的作用规律:磁极的作用规律:。磁体磁体小铁屑小铁屑铁棒铁棒SN 铁棒原来有没有磁性?铁棒原来有没有磁性?当用磁体慢慢从上部接近铁当用磁体慢慢从上部接近铁棒时,观察到什么现象?这棒时,观察到什么现象?这说明什么?说明什么?我们已经认识了磁体的许多磁现象,磁体可分
6、为天然磁体和人造磁体,我们已经认识了磁体的许多磁现象,磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。永磁体。提问:人造磁体是根据什提问:人造磁体是根据什么道理制作的?请同学们观察么道理制作的?请同学们观察下面的实验:下面的实验:铁和钢都可以用这种方铁和钢都可以用这种方法获得磁性,我们把这种现法获得磁性,我们把这种现象叫做磁化现象。铁和钢制象叫做磁化现象。铁和钢制的物体都能被磁化。的物体都能被磁化。磁化:磁化:一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性。一些物体在磁体或电流的作用
7、下获得磁性。四、磁化现象四、磁化现象磁化方式:磁化方式:a、接触或靠近磁体、接触或靠近磁体 b、用磁体的一极沿同、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。一方向多次摩擦。v永磁体和软磁体永磁体和软磁体v 重做上面的实验:当铁棒吸引铁屑重做上面的实验:当铁棒吸引铁屑后,将上部的磁体拿掉。后,将上部的磁体拿掉。提问:当磁体拿掉后,铁棒还能吸引下面的铁屑吗?这说明什么?铁棒被磁化后,磁性容易消铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为失,称为软磁体软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为保持,称为硬磁体硬磁体或或永磁体永磁体,钢,钢是制造永磁体的好材料。是制造永磁体的好材料。磁现象磁现象1
8、1、磁性:、磁性:能吸引能吸引 的性质叫做磁性的性质叫做磁性。2 2、磁体:、磁体:的物体。的物体。磁体分类:磁体分类:根据保持磁性时间:软磁体和硬磁体(永磁体)根据保持磁性时间:软磁体和硬磁体(永磁体)人造磁体和天然磁体人造磁体和天然磁体 根据磁体形状:条形磁体根据磁体形状:条形磁体 U形(蹄形)磁体形(蹄形)磁体 磁针磁针3 3、磁极:、磁极:磁体上磁体上 的部分。的部分。磁体有两个磁极磁体有两个磁极,分别叫南极分别叫南极(S极极)和北极和北极(N极极)。磁极的作用规律:磁极的作用规律:。4 4、磁化:磁化:一些物体在一些物体在 的作用下会获得磁性的过程。的作用下会获得磁性的过程。具有磁性
9、具有磁性铁、钴、镍等物质铁、钴、镍等物质磁性最强磁性最强同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引磁体或电流磁体或电流1.物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_具有这一性质的物体叫做具有这一性质的物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部分是一根磁铁上磁性最强的部分是_,这个部分叫这个部分叫_,分别叫,分别叫_极和极和_极极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空气用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空气静止,可发现条形磁铁总是指向静止,可发现条形磁铁总是指向_方向,条方向,条形磁铁的形磁铁的N极指极指_,S极指极指_磁性磁性磁体磁
10、体两端两端磁极磁极南南北北南极南极北极北极南北方向南北方向、用条形磁铁的、用条形磁铁的N极去靠近某物体的极去靠近某物体的A端,发现端,发现能把能把A端吸引过来,则物体的端吸引过来,则物体的A端(端()A一定的一定的S极极 B可能是可能是N极极 C可能是可能是S极极D一定是一定是N极极、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近小磁针的小磁针的N极和极和S极时都能吸引,则这物体的这端(极时都能吸引,则这物体的这端()A可能是无磁性的可能是无磁性的 B可能是可能是N极极 C可能是可能是S极极 D一定有磁性一定有磁性二、磁场的描述二、磁场的描述磁感线磁感线磁感
11、线磁感线:用来描述磁用来描述磁场的分布和方向的带场的分布和方向的带箭头的假想曲线。箭头的假想曲线。你能确定手边小磁针的N、S极吗?活动活动1 1、判断小磁针的、判断小磁针的NN、S S极极二:磁场的方向二:磁场的方向做一做做一做做做做做让小磁针转起来让小磁针转起来想想想想1、使小磁针转动、使小磁针转动(运动状态改变运动状态改变)的原因是什么?的原因是什么?2、磁体和小磁针不接触,是通过什么对小磁针产生、磁体和小磁针不接触,是通过什么对小磁针产生的作用的?的作用的?一:磁体周围存在什么物质一:磁体周围存在什么物质温馨提示:温馨提示:1、磁体靠近小磁针,、磁体靠近小磁针,但不要接触。但不要接触。2
12、、磁针底座针尖比较、磁针底座针尖比较锋利,注意安全。锋利,注意安全。1.探究同一位置磁场的方向:探究同一位置磁场的方向:在磁体周在磁体周围同一位置围同一位置A点放不同小磁针,观察小点放不同小磁针,观察小磁针磁针N极的指向是否相同?说明了什么极的指向是否相同?说明了什么?(在图中画出小磁针并标出?(在图中画出小磁针并标出N极)极)2.探究不同位置磁场的方向:探究不同位置磁场的方向:在磁体周在磁体周围任意位置围任意位置A、B、C三点放置小磁针,三点放置小磁针,观察小磁针观察小磁针N极的指向是否相同?说明极的指向是否相同?说明了什么?(在图中画出小磁针并标出了什么?(在图中画出小磁针并标出N极)极)
13、放在磁场不同位置的小磁放在磁场不同位置的小磁针指向不同,说明针指向不同,说明不同位不同位置的小磁针受到磁场的力置的小磁针受到磁场的力方向不同方向不同放在磁场同一位置的不同放在磁场同一位置的不同小磁针指向相同,说明小磁针指向相同,说明同同一位置的小磁针受到磁场一位置的小磁针受到磁场的力方向相同的力方向相同交流讨论:交流讨论:1、你认为磁场具有方向性吗?说明理由。、你认为磁场具有方向性吗?说明理由。2、根据小磁针的、根据小磁针的N极指向,你认为如何规定规定磁场的方向?极指向,你认为如何规定规定磁场的方向?二:磁场的方向二:磁场的方向活动活动2 2、用小磁针探究磁体周围的磁场方向、用小磁针探究磁体周
14、围的磁场方向磁场是有方向的磁场是有方向的磁场方向磁场方向 物理学中,把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场方向交流讨论:交流讨论:根据小磁针的根据小磁针的N极指向,你认为如何规定规定磁场的方向?极指向,你认为如何规定规定磁场的方向?想一想想一想如何利用小磁针确定磁体周围磁场的方向?三:磁感线三:磁感线 实验探究:实验探究:将将多多个个小小磁磁针针放放置置于于磁磁体体周周围围,观察小磁针观察小磁针N极的指向。极的指向。交流讨论:交流讨论:1、根据你观察到的小磁针N极的指向特点,你能找到磁体周围的磁场分布的规律吗?2、对比“光线”,我们用什么方法能更方便、更形象地描述磁场?活动活动3、磁体周围的
15、磁场分布有什么规律、磁体周围的磁场分布有什么规律结论:我们把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,结论:我们把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线磁感线。箭头表示磁感线的。箭头表示磁感线的方向。方向。三:磁感线三:磁感线 磁场中某一点的磁感线方向就是该点的磁场方磁场中某一点的磁感线方向就是该点的磁场方向,即该点小磁针北极所指的方向向,即该点小磁针北极所指的方向交流讨论:交流讨论:磁场中某点磁感线的方向与该磁场中某点磁感线的方向与该点磁场方向、该点小磁针静止时点磁场方向、该点小磁针
16、静止时N极指向是什么关系?极指向是什么关系?“三向三向”一一致致在在右右图图中中用用箭箭头头标标出出A点点磁磁感感线线的的方方向向、磁磁场场的的方方向向和和小小磁磁针针N极极的的偏转方向。偏转方向。合作探究:合作探究:利用桌面给出的器材,探究不同磁体磁感线的分布利用桌面给出的器材,探究不同磁体磁感线的分布 情况,观察情况,观察 并并试着绘出不同磁体的磁感线的分布情况。试着绘出不同磁体的磁感线的分布情况。温馨提示:温馨提示:1、将玻璃板内铁屑的均匀地散开,将玻璃板平放在磁体上,用一只手指、将玻璃板内铁屑的均匀地散开,将玻璃板平放在磁体上,用一只手指轻轻轻轻敲敲击玻璃板,观察铁屑的分布情况。击玻璃
17、板,观察铁屑的分布情况。2、根据铁屑的分布情况,在、根据铁屑的分布情况,在“学案学案”上绘出本组所观察的磁感线的分布情况。注上绘出本组所观察的磁感线的分布情况。注意磁感线的方向和疏密。意磁感线的方向和疏密。3、分工:、分工:1、2组组-条形磁体条形磁体 3、4组组-蹄形磁体蹄形磁体 5、6组组-同名磁极同名磁极 7、8组组-异名磁极异名磁极4、展示:每组选一名代表,到讲台展示本组的实验成果(铁屑分布图和描绘的、展示:每组选一名代表,到讲台展示本组的实验成果(铁屑分布图和描绘的磁感线分布图)磁感线分布图),并说出磁感线的分布特点。并说出磁感线的分布特点。活动活动3、探究不同磁体磁感线的分布情况、
18、探究不同磁体磁感线的分布情况 不同磁体的磁感线分布不同磁体的磁感线分布交流展示:交流展示:NSSNNSSNSSNNSSv1、磁体周围是否真实存在磁感线?、磁体周围是否真实存在磁感线?v2、磁感线是直线还是曲线?一个磁体周、磁感线是直线还是曲线?一个磁体周围的磁感线就你观察到的那些吗?围的磁感线就你观察到的那些吗?v3、磁感线的方向是怎样的?、磁感线的方向是怎样的?v4、磁感线的疏密程度有何特点?表明了、磁感线的疏密程度有何特点?表明了什么?什么?v5、磁感线是立体的分布还是平面分布?、磁感线是立体的分布还是平面分布?v6、画磁感线需要注意什么问题?、画磁感线需要注意什么问题?交流讨论:根据你观
19、察和绘画的磁感线讨论下列问题。交流讨论:根据你观察和绘画的磁感线讨论下列问题。NS条形磁体的磁感线画法:注注 意意:1、磁感线应用虚线;、磁感线应用虚线;2、磁体外部的磁感线应从、磁体外部的磁感线应从N极出来,极出来,S极进去;极进去;3、磁感线不能相交;、磁感线不能相交;4、磁感线是闭合的曲线;、磁感线是闭合的曲线;SN异名磁极的磁场分布异名磁极的磁场分布SS同名磁极磁场分布同名磁极磁场分布 v()方向:方向:v()分布:分布:v()形状:形状:总是从北极(极)出发,回到南极(极)。总是从北极(极)出发,回到南极(极)。磁性越强的地方,磁感线分布越密。磁性越强的地方,磁感线分布越密。磁感线是
20、平滑的曲线,任意两条磁感线在空中不相交。磁感线是平滑的曲线,任意两条磁感线在空中不相交。1 1、磁感线只是帮助我们描述磁场而假想的曲线磁感线只是帮助我们描述磁场而假想的曲线,是我们是我们模拟出的模拟出的,实际并不存在实际并不存在,但磁场是客观存在的但磁场是客观存在的。2 2、磁感线布满磁体周围的整个空间磁感线布满磁体周围的整个空间。观察条形磁体和蹄形磁体的磁场分布,归纳磁感线的特点:观察条形磁体和蹄形磁体的磁场分布,归纳磁感线的特点:磁极间的相互作用情况记住几种磁场的磁感线:SN1、画出异名磁极之间的磁感线:、画出异名磁极之间的磁感线:练习:练习:2、画出同名磁极之间的磁感线:、画出同名磁极之
21、间的磁感线:NNSS3、根据磁感线,标出磁体的、根据磁感线,标出磁体的N、S极及小磁针极及小磁针的的N、S极。极。NSN N4 4、根据小磁针的、根据小磁针的NN、S S极,在图中标出磁体的极,在图中标出磁体的极性,并画出磁体周围的磁感线的极性,并画出磁体周围的磁感线的分布分布。S NN S三、地磁场三、地磁场v演示实验:演示实验:一根支起的磁针,如果附近没有磁体或铁器的一根支起的磁针,如果附近没有磁体或铁器的影响,影响,磁针静止后是恒指南北方向的。用手把磁针拨到磁针静止后是恒指南北方向的。用手把磁针拨到指指东西东西方向,放手后观察现象。方向,放手后观察现象。v但是在磁针附近并未放置磁体,为什
22、么又有磁场存在呢但是在磁针附近并未放置磁体,为什么又有磁场存在呢?地磁场地磁场:在地球的周围存在着磁场,我们把这个磁在地球的周围存在着磁场,我们把这个磁场叫做地磁场场叫做地磁场.能在水平面内自由转动的小磁针,静止时总是一端指能在水平面内自由转动的小磁针,静止时总是一端指南,一端指北,即磁体有指向性,这种现象说明它一定受南,一端指北,即磁体有指向性,这种现象说明它一定受到力的作用到力的作用.研究表明:地球本身就是一个巨大的磁体,其周围存研究表明:地球本身就是一个巨大的磁体,其周围存在着地磁场,磁体具有指向性,显然是受到地磁场的磁力在着地磁场,磁体具有指向性,显然是受到地磁场的磁力作用所致作用所致
23、。地球周围存在的磁场叫做地磁场地球周围存在的磁场叫做地磁场。地磁场示意图地磁场示意图东东西西北北南南磁针磁针v 既然我们的地球是一个大磁体,周围存在既然我们的地球是一个大磁体,周围存在着磁场,那么磁针的指向是正指南北吗?着磁场,那么磁针的指向是正指南北吗?v放手后它会怎样?放手后它会怎样?v放手后磁针仍要转向指南北放手后磁针仍要转向指南北.v放手后磁针为什么会转动呢?放手后磁针为什么会转动呢?v因为磁针受到磁场的作用因为磁针受到磁场的作用.磁偏角磁偏角磁偏角磁偏角v地地磁磁的的南南北北极极跟跟地地理理的的南南北北极极实实际际上上并并不不重重合合,磁磁针针不不是是正正指指南南北北而而是是有有一一
24、些些偏偏离离,指南针也是这样的指南针也是这样的.v地磁地磁N极在地理的南极附近极在地理的南极附近;v地磁地磁S极在地理的北极附近极在地理的北极附近.v这一现象最早由我国宋代学者这一现象最早由我国宋代学者沈括沈括发现发现.沈括沈括 在在梦溪笔谈梦溪笔谈中记载与验证了磁针中记载与验证了磁针“常常微偏东、不全南也微偏东、不全南也”的磁偏角现象,比的磁偏角现象,比西欧西欧记记录早录早 400年。英国人罗伯特年。英国人罗伯特诺曼(诺曼(Robert Norman)发现一根磁针用绳子在半中间吊起)发现一根磁针用绳子在半中间吊起来,跟水平形成一偏角,他将这称为磁偏角。来,跟水平形成一偏角,他将这称为磁偏角。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现象 磁场 教学 文案
限制150内