物理：教科版八年级-机械能(课件)1上课讲义.ppt

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1、物理：教科版八年级-机械能(课件)1判断下列物体能否做功？n1.行驶的汽车行驶的汽车2.被举高的夯被举高的夯3.被拉开的弓被拉开的弓具有做功的具有做功的本领本领具有做功的具有做功的本领本领具有做功的具有做功的本领本领一个物体能够一个物体能够做功做功，我们就说它具，我们就说它具有有能量能量.一个物体能够做的功越多，这个物体的一个物体能够做的功越多，这个物体的能量就越大能量就越大。这个物体的能量越大，它能够做的功就这个物体的能量越大，它能够做的功就越多。越多。以上三例做功的物体在运动以上三例做功的物体在运动形式上有什么共同特点？形式上有什么共同特点？运动的物体能做功，因此具有能量。物体由于物体由于

2、运动运动而具有的能量，而具有的能量，叫做叫做动能动能。动能的大小跟哪些因素有关？动能的大小跟哪些因素有关？猜想猜想：1、动能的大小跟物体运动的、动能的大小跟物体运动的速度速度有关？有关？2、动能的大小跟物体的、动能的大小跟物体的质量质量有关？有关？思考思考：动能的大小与动能的大小与质量质量和和速度速度的关系？的关系？设计实验设计实验1、器材：大钢球、小钢球、木块、斜面、器材：大钢球、小钢球、木块、斜面2、设计实验方案、设计实验方案 提示提示：考虑考虑“控制变量法控制变量法”实验：实验：探索动能探索动能与速度的关系与速度的关系归纳结论：归纳结论：质量相同时，速度的物体能做的功质量相同时，速度的物

3、体能做的功多多，表明它具有的动能表明它具有的动能大大多多比较右图两个比较右图两个实验得出：实验得出：速度相同时，质量的物体能做的功多，速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能这表明它具有的动能大大多多归纳以上两组结论得出：归纳以上两组结论得出：运动的物体越大，越大，它运动的物体越大，越大，它具有的具有的动能动能就越多就越多速度速度质量质量实验：实验：探索动能探索动能与质量的关系与质量的关系重力势能物体由于物体由于 而具有的能量而具有的能量位置高位置高重力势能大小跟重力势能大小跟哪些因素有关呢哪些因素有关呢？猜想猜想：设计实验方案设计实验方案：实验实验：归纳结论：归纳结论：重力势能的

4、大小可能跟哪些因素有关？重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1.1.质量相同时质量相同时,物体被举得越物体被举得越_重力势能越大重力势能越大2.2.高度相同时高度相同时,物体的质量越物体的质量越_重力势能越大重力势能越大高高大大1、重力势能重力势能的大小跟物体的大小跟物体被举高度被举高度有关有关2、重力势能重力势能的大小跟物体的的大小跟物体的质量质量有关有关弹性势能n1、物体由于物体由于 而具有的能量。而具有的能量。弹性形变弹性形变2、主要决定因素主要决定因素:弹性形变的大小弹性形变的大小重力势能和弹性势能统称为势能。重力势能和弹性势能统称为势能。n动能和势能统称为机械能能量的单位：焦耳机机械械

5、能能动能动能定义定义:物体由于物体由于运动运动而具有的能而具有的能影响因素影响因素:物体的物体的质量质量和和速度速度势能势能重力势能重力势能定义定义:物体由于物体由于被举高被举高而具有的能而具有的能影响因素影响因素:物体的物体的质量质量和和高度高度弹性势能弹性势能定义定义:物体由于物体由于形变形变而具有的能而具有的能影响因素影响因素:物体弹性物体弹性形变形变的大小的大小课堂练习1 1、下列物体各具有什么形式的机械能？(1)(1)、在地上滚动的足球、在地上滚动的足球(2)(2)、山顶上的一块石头、山顶上的一块石头(3)(3)、地面上被拉弯的弓、地面上被拉弯的弓(4)(4)、天空中向前飞行的飞机、

6、天空中向前飞行的飞机动能势能弹性势能动能和势能2.下列物体中，只具有动能的是下列物体中，只具有动能的是_，只具，只具有势能的是有势能的是_，既具有动能又具有势，既具有动能又具有势能的是能的是_ A.竖直向上抛出的且正在上升过程中的竖直向上抛出的且正在上升过程中的 小石块；小石块；B.在地面上行驶的汽车；在地面上行驶的汽车；C.拉长的橡皮筋；拉长的橡皮筋；D.停在空中的气球；停在空中的气球；BC、DA 3.下列关于能的说法，正确的是：下列关于能的说法，正确的是：()A.两辆汽车，速度大的，动能就大。两辆汽车，速度大的，动能就大。B.山顶的石块比山腰的石块势能大。山顶的石块比山腰的石块势能大。C.具有势能的物体不可能具有动能。具有势能的物体不可能具有动能。D.小鸟站在树枝上不动，小鸟具有势能，小鸟站在树枝上不动，小鸟具有势能，树枝也具有势能。树枝也具有势能。D寄语：知识来源于生活，希望同学们多动手实践，开动脑筋，不断创新，成功定属于你们！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢