背影写作特色PPT..教学文稿.ppt

《背影写作特色PPT..教学文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《背影写作特色PPT..教学文稿.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、背影写作特色PPT.2、表达方式有哪些？v记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明v我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。v作文开头方法:开篇点题、引出下文 1、你能发现本文的写作特色吗？尝试找一下，并大胆讲出你 的理由.第二环第二环自主学习自主学习新知初探新知初探自学指导一v我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影（点题）v近几年来，父亲和我都是东奔西走。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉！我不知何时再能与他相见。v作文结尾方法:-照应开头、画龙点睛照应开头、画龙点睛2、仔细观察下面的两个句子，你有什么发现？大胆说出你 的理由。3、选材：

2、难忘的难忘的“背背影影”v找出找出文章中四次提到父亲的背影文章中四次提到父亲的背影。v惦记背影（思念父亲）惦记背影（思念父亲）v刻画背影（望父买橘）刻画背影（望父买橘）v惜别背影（父子分手）惜别背影（父子分手）v再现背影（别后怀念）再现背影（别后怀念）写作启示写作启示选材要突出文章中心选材要突出文章中心4、在写作过程中，朱自清除了、在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了外，还写了为儿子做了哪些事为儿子做了哪些事？照看行李照看行李讲定价钱讲定价钱送我上车送我上车拣定座位拣定座位叮嘱儿子叮嘱儿子嘱托茶房嘱托茶房一笔带过一笔带过非常简略非常简略

3、第三环 师生对话 探究新知 自学指导二：1、齐读下面的文字，你能说出下面这段文字的写作特色吗？v我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢蹒跚地走到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道穿过铁道 ，要爬上那边月台，要爬上那边月台 ，就不容易了，就不容易了 。他用两。他用两手攀着上面手攀着上面 ，两脚再向上，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左微倾；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影这时我看见他的背影 ，我的泪很，我的泪很快地流下来了。快地流下来

4、了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。抱起橘子走。等他的背影混入来来往往的人里，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。v作者用朴素的语言写出内心真实的感作者用朴素的语言写出内心真实的感受：感动于父亲的背影受：感动于父亲的背影写作启示写作启示1：写作文要写出：写作文要写出自己的真情实感自

5、己的真情实感买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱。爱。v写作启示写作启示2：作文中写人时要运用动作描写和：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写外貌描写2、写、写“父亲父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体

6、现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。写作启示写作启示3：作文中写人时要运用语言描写：作文中写人时要运用语言描写怕儿子行李丢失。怕儿子路途不安全。怕儿子路上饥渴。总结归一写作启示：写作启示：v作文开头方法作文开头方法:开篇点题、引出下文开篇点题、引出下文v作文结尾方法作文结尾方法:照应开头、画龙点睛照应开头、画龙点睛v选材要突出文章中心选材要突出文章中心v叙事要详略得当叙事要详略得当v写作文要写出自己的真情实感写作文要写出自己的真情实感v作文中写人时要运用描写方法：例如：外作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等貌、心理、动作、语言等仿写仿写背影背影要求：要求：.选择那些平常而又饱

7、含深情的素材，最好是细选择那些平常而又饱含深情的素材，最好是细微的视角，表现父母对自己的爱。题目自拟，微的视角，表现父母对自己的爱。题目自拟，写出真情实感。写出真情实感。.学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相结合；结合；.人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），尝试运用环境烘托。尝试运用环境烘托。.注意用好动词和形容词。注意用好动词和形容词。那双大脚那双大脚 （1）在我幼小的心灵里，一直有一个抹在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚大脚。那

8、双脚一直没有停过，总是在走着，。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着。走着。（2）孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着会看到爸爸在前进着，奔跑着我家离医院我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，有很长的一段路，大约走

9、一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的爸爸，你的脚脚不疼吗不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。爸爸不说话，只是对我微微一笑。（3 3）一年级时，爷爷离开了人世。这是我）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：去学校。这时，爸爸会说：“我送你吧。我送你吧。”走走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天爸爸走得

10、很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：真的问：“爸爸，你为什么走得那么快？就像爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！开飞车一样！”这时，爸爸会开心的把我的小这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我手牵着，带着我“开飞车开飞车”。（4 4）现在，我长大了，对爸爸的了解更深）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样了。儿时的记忆就像放电影一样一幕幕都一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的爸爸的那双大脚那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养在一次工伤中未能幸免。静养1010个月后，依然未能康复。现在，爸爸的个月后，依然

11、未能康复。现在，爸爸的大脚大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：心情问爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？爸爸，您能走快点儿吗？”（5 5）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚大脚总在总在我的脑海里挥之

12、不去！因此，我虔诚的期盼：我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的上天啊，还爸爸一双灵便的大脚大脚吧吧 那双大脚那双大脚（1）在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。（2）孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在）孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会那个时候，我不会感到难受，反而会

13、无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着就会看到爸爸在前进着，奔跑着我家离医院有很长的一段路，大约走一我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不爸爸不说话，只是对我微微一笑。说话，只是对我微微一笑。（3）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此

14、，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：时，爸爸会说：“我送你吧。我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！么走得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我带着我“开飞车开飞车”。（4）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电

15、影）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样一样一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，爸个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。爸的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：爸爸：“爸爸，

16、您能走快点儿吗？爸爸，您能走快点儿吗？”（5）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧【点评点评】本文语言简练朴实！小作者的三次问话写本文语言简练朴实！小作者的三次问话写出了三个不同的场景，而且在巧妙的对比中，出了三个不同的场景，而且在巧妙的对比中，把温馨与伤痛传递给了读者。小作者没有什么把温馨与伤痛传递给了读者。小作者没有什么豪言壮语，但是简单的问话却发自内心，很让豪言壮语，但是简单的问话却发自内心，很让人感动！试问：没有亲身经历能写出这样的文人感动！试问：没有亲身经历能写出这样的文章吗？所以，真情实感最打动读者。章吗？所以，真情实感最打动读者。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢