两次世界大战大战专题课件.ppt

《两次世界大战大战专题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两次世界大战大战专题课件.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 专题复习：专题复习：两次世界大战两次世界大战赤眉一初中赤眉一初中 刘方刘方本专题内容较多，在掌握知识的同本专题内容较多，在掌握知识的同时，一定要关注难写易错的字，如：时，一定要关注难写易错的字，如：绥靖政策、慕尼黑、诺曼底登陆等，绥靖政策、慕尼黑、诺曼底登陆等，在卷面上不能因错别字而失分。在卷面上不能因错别字而失分。老师提示：老师提示：两次世界大战知识点综合两次世界大战知识点综合 大战中的重要会议与战后世界格大战中的重要会议与战后世界格局的形成局的形成对比两次世界大战对世界的影响对比两次世界大战对世界的影响考考 点点 聚聚 焦焦 请同学们请同学们梳理所学知识认真思考梳理所学知识认真思考，将从

2、哪些方面进行复习，将从哪些方面进行复习，并以问题的形式并以问题的形式展示出来，比一比看谁提出的问题更有复展示出来，比一比看谁提出的问题更有复习价值？习价值？备注：备注：1 1、认真思考之后，小组合作学习，、认真思考之后，小组合作学习，形成问题，时间形成问题，时间6 6分钟。分钟。2 2、每个小组说出、每个小组说出1 1至至2 2个问题，但个问题，但不能与其他小组重复。不能与其他小组重复。3 3、每个有价值的问题奖励、每个有价值的问题奖励1 1分。分。自探提示：自探提示：考点考点一一：1：两次世界大战知识点比较：两次世界大战知识点比较类别类别第一次世界大战第一次世界大战第二次世界大战第二次世界大

3、战根本原因根本原因起止时间起止时间导火线导火线（全面爆发的标志？）（全面爆发的标志？）作战双方作战双方主要战场主要战场欧洲战场欧洲战场欧洲战场、亚洲战场欧洲战场、亚洲战场主要战役主要战役转折点转折点战争性质战争性质战后格局战后格局再探提示：再探提示：1、请同学们结合所学知识、请同学们结合所学知识独立思考，独立思考，比一比你将展示哪些有关二战的知比一比你将展示哪些有关二战的知识呢？识呢？2、时间、时间5分钟。分钟。2：二战经过：二战经过：1939年年9月月1日，日，_，二战全面开始。，二战全面开始。1941年年6月，德国突袭月，德国突袭_，莫斯科保卫战开始，莫斯科保卫战开始，二战规模二战规模_扩

4、大。扩大。1941年年12月，日军突袭月，日军突袭_，_爆爆发，二战规模发，二战规模_扩大。扩大。1942年年1月月1日，日，_发表，发表，_形成。形成。1942年年-1943年年_是第二次世界大战是第二次世界大战的重要转折点。的重要转折点。1944年的年的_，开辟了，开辟了_,反法西反法西斯力量全面反攻的开始。斯力量全面反攻的开始。1945年年2月，召开月，召开_，决定战后成立，决定战后成立_。1945年年5月，月，_红军攻占柏林，德投降。红军攻占柏林，德投降。_月月_日，日，_投降，二战全面结束。投降，二战全面结束。展示分工展示分工展示要求：展示要求：1、内容、内容简练；简练；2、条理、条

5、理清晰；清晰；3、排版排版整齐；整齐；4、书写书写快速工快速工整。整。题题号号展示展示小组小组题题号号展示展示小组小组展示展示方式方式1251板板书书2463板板书书3675板板书书4887板板书书2：二战经过：二战经过：1939年年9月月1日，日，_，二战全面开始。，二战全面开始。1941年年6月，德国突袭月，德国突袭_，莫斯科保卫战开始，莫斯科保卫战开始，二战规模二战规模_扩大。扩大。1941年年12月，日军突袭月，日军突袭_，_爆爆发，二战规模发，二战规模_扩大。扩大。1942年年1月月1日，日，_发表，发表，_形成。形成。1942年年-1943年年_是第二次世界大战是第二次世界大战的重

6、要转折点。的重要转折点。1944年的年的_，开辟了，开辟了_,反法西反法西斯力量全面反攻的开始。斯力量全面反攻的开始。1945年年2月，召开月，召开_，决定战后成立，决定战后成立_。1945年年5月，月，_红军攻占柏林，德投降。红军攻占柏林，德投降。_月月_日，日，_投降，二战全面结束。投降，二战全面结束。评价要求：评价要求：1、神态神态自然，自然，声音声音洪亮；洪亮；2、指出、指出优点优点，不足不足，及时，及时补补充充；3、打分（、打分（满分满分2分分）并说明扣）并说明扣分分原因原因。请同学们请同学们回忆，回忆，在在两次世界大两次世界大战中有哪些重要的会议，战中有哪些重要的会议，梳理脉梳理脉

7、络，从哪些方面展示出来？络，从哪些方面展示出来？备注：备注：思考之后，小组合作学习，形思考之后，小组合作学习，形成问题，时间成问题，时间3 3分钟。分钟。再探提示：再探提示：考点二：大战中的重要会议与战后世界格局的形成考点二：大战中的重要会议与战后世界格局的形成类类别别重要会重要会议议时间时间地点地点操纵或操纵或主导国主导国主要条约主要条约后果及影后果及影响响一一战战1919年年法国法国巴黎巴黎英、法、英、法、美美_形成形成“_”19211922年年美国美国华盛华盛顿顿美、英、美、英、日日_二二战战1945 年年2月月苏联苏联雅尔雅尔塔塔苏、美、苏、美、英首脑英首脑确立了战确立了战后的后的_。

8、1945年年4月月延安延安中国共中国共产党产党_光明前途光明前途巴黎巴黎和会和会华盛顿华盛顿会议会议雅尔塔雅尔塔会议会议中共中共七大七大凡尔赛和约凡尔赛和约九国公约九国公约抢占先机，秀出实力抢占先机，秀出实力要求：要求：1：问题出现后，小组：问题出现后，小组合作探究，给出答案。合作探究，给出答案。2：每个小组选出代表回答问：每个小组选出代表回答问题，回答正确，该小组奖励题，回答正确，该小组奖励2分，错者扣除分，错者扣除1分分1、今年，中国政府举行了反法西斯战争胜、今年，中国政府举行了反法西斯战争胜利利70周年庆祝活动，请结合所学知识回答：周年庆祝活动，请结合所学知识回答：（1）请写出这场战争中

9、你最熟悉的三件请写出这场战争中你最熟悉的三件大事和两个反对法西斯侵略的重要国家。大事和两个反对法西斯侵略的重要国家。（2）你认为取得这场战争胜利的根本原）你认为取得这场战争胜利的根本原因是什么？因是什么？（3）这场战争给你留下了哪些历史启迪）这场战争给你留下了哪些历史启迪（警示）？（警示）？（4）我国在这场战争中作出了怎样的牺）我国在这场战争中作出了怎样的牺牲和贡献？牲和贡献？2、结合两次世界大战发生的根源，、结合两次世界大战发生的根源，你认为当今世界战争危险是否存你认为当今世界战争危险是否存在？你认为如何才能避免战争在？你认为如何才能避免战争?专题启示专题启示1、战争给人类带来了沉重的灾难，

10、我们、战争给人类带来了沉重的灾难，我们要珍惜生命，热爱和平，反对战争。要珍惜生命，热爱和平，反对战争。2、落后就会挨打，我们要科教兴国，提、落后就会挨打，我们要科教兴国，提升综合国力。升综合国力。3、加强国际交流与合作，反对霸权主义、加强国际交流与合作，反对霸权主义、强权政治强权政治4、平等协商，用和平手段解决国际争端平等协商，用和平手段解决国际争端想一想想一想再现历史，关注时政，是新再现历史，关注时政，是新闻媒体的使命。闻媒体的使命。2015年中国年中国也有很多值得关注的时事热也有很多值得关注的时事热点。假如你是中央八套的编点。假如你是中央八套的编审，你会选取哪些方面题材审，你会选取哪些方面

11、题材的剧目？试举一例并简述理的剧目？试举一例并简述理由。由。比一比，看谁回答的又快又好！比一比，看谁回答的又快又好！1(2013年湖南娄底年湖南娄底)第一次世界大战后，为了第一次世界大战后，为了调整列强关系和重新建立远东和太平洋地区秩调整列强关系和重新建立远东和太平洋地区秩序，美国曾倡议召开了序，美国曾倡议召开了()A巴黎和会巴黎和会 B华盛顿会议华盛顿会议 C雅尔塔会议雅尔塔会议 D德黑兰会议德黑兰会议2(2014年江苏南京年江苏南京)1921年，日本向参加华盛年，日本向参加华盛顿会议的本国代表发出训令，强调中国山东问顿会议的本国代表发出训令，强调中国山东问题属于题属于“不许变更事项不许变更

12、事项”。日本不愿变更的国。日本不愿变更的国际条约应是际条约应是()A凡尔赛和约凡尔赛和约 B九国公约九国公约 C联合国家宣言联合国家宣言 D华沙条约华沙条约BA3(2014年湖北宜昌)第一次世界大战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议对战后的世界做出了安排，形成了新的国际关系体系。这个新的国际关系体系称为()A维也纳体系 B凡尔赛华盛顿体系 C雅尔塔体系 D国际反法西斯联盟4(2015年内蒙古呼和浩特)国民革命军第二十九军司令部发布命令：“命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。”这个命令发布于()A九一八事变时 B双十二事变时 C七七事变时 D八一三事变时BC5(20

13、15年山东菏泽)2015年初，俄罗斯举行活动，纪念卫国战争胜利70周年，该国的哪次战役是第二次世界大战中的关键性战役，主要是因为它()A促成了国际反法西斯统一战线的最终形成 B是苏德战场的转折点也是二战的重要转折点C开辟了欧洲第二战场，使二战达到最大规模 D使二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段6(2014年四川巴中)“横空出世一战中，社会制度初显优；二次大战建大功，一朝解体两极终。”该材料生动地描述了()A美国的历史 B苏联的历史 C英国的历史 D法国的历史BB牢记历史，牢记历史，勿忘国耻勿忘国耻好好学习好好学习 振兴中华！振兴中华！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。