初一期末考试总动员.ppt

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1、初一学年期末考试总动员初一学年期末考试总动员 胜利在谁手胜利在谁手还看今朝还看今朝统一认识统一认识学习改变命运，学习改变命运，知识决定人的层次，知识决定人的层次，决定人的价值。决定人的价值。人能否成才全靠人能否成才全靠自己的刻苦努力自己的刻苦努力除了阳光和空气是大自然赐予的外，其余除了阳光和空气是大自然赐予的外，其余的全靠自己的努力，通过自己的劳动获得的全靠自己的努力，通过自己的劳动获得，学习也是劳动。好的学习习惯、坚持不，学习也是劳动。好的学习习惯、坚持不懈的学习是成才的前提。有人说：天才具懈的学习是成才的前提。有人说：天才具有这样的特点：学习起来达到痴迷的程度有这样的特点：学习起来达到痴迷

2、的程度，读起书来废寝忘食。天才也是努力的结，读起书来废寝忘食。天才也是努力的结果果。(全班齐读一次)审视审视我们目前的学习状态我们目前的学习状态我我发现发现我们的我们的不足之处不足之处是是一、学习不够勤奋，缺乏自觉性和一、学习不够勤奋，缺乏自觉性和 主动性；少思考主动性；少思考;做题不开动脑筋做题不开动脑筋.（课前和课余总往外跑课前和课余总往外跑,不见人不见人）二、学习习惯差二、学习习惯差;学习浮躁，不够踏实没学习浮躁，不够踏实没有合理安排时间有合理安排时间.（我们浪费了多少早读、我们浪费了多少早读、午练、晚修前的宝贵时间？糊里糊涂地浪午练、晚修前的宝贵时间？糊里糊涂地浪费了多少青春？！费了多

3、少青春？！）三、自信心不足三、自信心不足;偏科现象突出偏科现象突出;学习有学习有畏难情绪畏难情绪.四、有怕吃苦的思想四、有怕吃苦的思想.五、缺乏一种不甘人后的进取精神五、缺乏一种不甘人后的进取精神(竞争意识竞争意识).讨论本组：荒废学习时间的例子 打击小组积极性的例子 破坏纪律的例子 推卸责任的例子 （要具体到实例）如何改变这种现状如何改变这种现状成 功 的 秘 诀把握住别人不要的日子把握住别人不要的日子周末周末建设友好建设友好,和谐和谐,互助型集体互助型集体自习课零抬头无声音自习课零抬头无声音 建立团结型小组建立团结型小组做事情不磨蹭做事情不磨蹭讨论本组：勤奋好学的例子 专注学习的例子 踊跃

4、回答问题的例子 肯问肯钻的例子 能进步的例子（要具体到实例）成功成功=艰苦的学习艰苦的学习+正确的方法正确的方法+少说空话少说空话俗话说俗话说:“师傅领进门，修师傅领进门，修炼在自身。炼在自身。”学习是辛苦的，是智慧的，学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每位同学发是个性的。愿我们每位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，让自己一步自己的学习方法，让自己一步一个脚印的迈向成功一个脚印的迈向成功.如果有下列情况，请想想那几个故事：如果有下列情况，请想想那几个故事：当你学习没耐心时当你学习没耐心时豹子追羚羊豹子追羚羊当你学习差学不下去时当你学习差学不下去时算

5、命算命当你急于求成时当你急于求成时拳击拳击当你成绩考差时当你成绩考差时塞翁失马塞翁失马每天宣誓：每天宣誓：我是一个这样的人我是一个这样的人（我是一个有良知的人，我将无愧于父母（我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心。我是一的养育之恩和老师的良苦用心。我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸、碌碌个有骨气的人，我不会甘于平庸、碌碌无为，我将通过百倍的努力去改变人生、无为，我将通过百倍的努力去改变人生、创造辉煌。我是一个意志坚强的人，我创造辉煌。我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，决不会言苦言累，“头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股”将是我学习上永远的榜样。我是一个惜将是我学习上永远

6、的榜样。我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时间，间，“三更灯火五更鸡三更灯火五更鸡”将会是我刻苦将会是我刻苦学习的真实写照。我是一个潜力无穷的学习的真实写照。我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝，坚持不人，我的潜力在于我始终不渝，坚持不懈的努力中）懈的努力中）.表扬表扬(体育体育)!(我期末已有一科成功了我期末已有一科成功了!)姓名姓名200M分数立定跳立定跳远成成绩成成绩100.0 100.0 50 100.0 100.0 50 100.0 100.0 50 100.0 100.0 50 90.9 100.0 48 90.7 100.0 48 100.0 90.0 48 姓名姓名200M分分数数立定跳立定跳远成成绩成成绩93.3 90.0 46 96.4 81.7 45 84.7 93.3 45 96.1 81.7 44 74.1 100.0 44 100.0 73.3 43 92.8 75.0 42 表扬(体育)!(我期末已有一科成功了!)期末挑战期末挑战(一比高低一比高低)!我能行我能行!互相挑战互相挑战互相挑战互相挑战期末挑战期末挑战(一比高低一比高低)!我能行我能行!互相挑战互相挑战互相挑战互相挑战没有做不到没有做不到,只有想不到只有想不到!办法总比困难多办法总比困难多!