【精品】七年级语文上册 22《看去识天气》课件2 (新版新人教版(可编辑.ppt
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1、七年级语文上册 22看去识天气课件2(新版)新人教版 1、本文介绍了这么多的云和云、本文介绍了这么多的云和云的光彩,但我们读来条理清晰,作的光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的者是怎样做到这一点的?你能从课你能从课文中找出有关语句吗文中找出有关语句吗?(学生速读课文,先独立思考,准备(学生速读课文,先独立思考,准备小组交流)小组交流)自主学习自主学习云与天气云与天气(3、4、5段的“纲”)光彩与天气光彩与天气高层云高层云天气晴朗天气晴朗低层云低层云阴雨风雪阴雨风雪晕晕华华虹虹霞霞意意义义及及局局限限总总分分总总总总分分看看云云识识天天气气云和云和云和云和天气天气天气天气的关的关的关
2、的关系系系系招招牌牌文章的结构脉络文章的结构脉络 2、本文是一篇介绍科学知、本文是一篇介绍科学知识的说明文,但语言生动,对云识的说明文,但语言生动,对云的描摹也细致形象。的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞方作者主要采用了哪些修辞方法法?运用这些方法有何好处运用这些方法有何好处?试从试从课文中找出几例加以体会。课文中找出几例加以体会。自主学习自主学习 如:如:第一段第一段 “有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地
3、盖住了天空;还有的像峰峦,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马像河流,像雄狮,像奔马”运用了八个比喻,准确生动、形象具运用了八个比喻,准确生动、形象具体地描绘了天上的云体地描绘了天上的云“姿态万千姿态万千”的动态特的动态特点。点。自主学习自主学习你能否仿照课文中的例子造几个句子你能否仿照课文中的例子造几个句子?1、远处的霓红灯亮了,像远处的霓红灯亮了,像 。2、月光照在地上,像月光照在地上,像 。自主学习自主学习阅读文章,按要求回答问题。阅读文章,按要求回答问题。1第第段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(各不超过(各不超过5个字)个字)2
4、人们对人们对“晕晕”的兴趣主要因为的兴趣主要因为 ,文中,文中“”与它相呼应。与它相呼应。3本文段依次运用的说明方法是本文段依次运用的说明方法是 、和和 。4从语言风格看,本文主要是从语言风格看,本文主要是 说明。说明。合作探究合作探究1第第段从哪两个方面说明晕和彩虹的不段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(各不超过同?(各不超过5个字)个字)2人们对人们对“晕晕”的兴趣主要因为的兴趣主要因为 ,文中,文中“”与它相呼应。与它相呼应。合作探究合作探究鲜亮的程度;色彩的排列。鲜亮的程度;色彩的排列。它是天气变化的一种前兆它是天气变化的一种前兆美丽的晕环是大自然的天气预告图美丽的晕环是大自然的天气预
5、告图为为3本文段依次运用的说明方法是本文段依次运用的说明方法是 、和和 。4从语言风格看,本文主要是从语言风格看,本文主要是 说明。说明。合作探究合作探究作比较、举例子、分类别和列数字作比较、举例子、分类别和列数字平实平实说明文文体知识说明文文体知识 一、定义:一、定义:一、定义:一、定义:以以以以说明说明说明说明为主要为主要为主要为主要表达方式,向人们介绍事物或事理表达方式,向人们介绍事物或事理表达方式,向人们介绍事物或事理表达方式,向人们介绍事物或事理的文章。的文章。的文章。的文章。二、说明文的特点:二、说明文的特点:二、说明文的特点:二、说明文的特点:议论议论文以理服人,文以理服人,文以
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