二年级数学总复习课件.ppt
《二年级数学总复习课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学总复习课件.ppt(116页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、绿色圃中小学教育网http:/人教版二年级上册人教版二年级上册百以内的加减法百以内的加减法数学广角数学广角角的初步认识角的初步认识表内乘法表内乘法观察物体观察物体认识时分认识时分长度单位长度单位长度单位长度单位厘米、米厘米、米长度单位长度单位在生活中,量比较短的物品,在生活中,量比较短的物品,可以用可以用厘米厘米做单位;量比较长做单位;量比较长的物体,常用的物体,常用米米做单位。做单位。1米米=厘米厘米100判断判断1.量物体的长度时,把物体的左端与尺子量物体的长度时,把物体的左端与尺子的的0刻度对齐。(刻度对齐。()2.我家的床长约我家的床长约200厘米。(厘米。()3.1米和米和10厘米是
2、一样长的。(厘米是一样长的。()4.体育课跑步跑了体育课跑步跑了78厘米。(厘米。()5.1米的绳子比米的绳子比100厘米的尺子要短。(厘米的尺子要短。()对对对对错错错错错错聪明小法官。聪明小法官。1 1、1010厘米和厘米和1 1米一样长。米一样长。2 2、一枝铅笔长、一枝铅笔长2 2厘米。厘米。3 3、一张课桌长约、一张课桌长约1 1米。米。4 4、1414厘米厘米8 8厘米厘米6 6厘米。厘米。()()()()填空填空。100100厘米()米;厘米()米;4545米米5 5米()米;米()米;8383厘米厘米4646厘米()厘米;厘米()厘米;2626厘米厘米7474厘米厘米 ()厘米
3、()厘米 ()米。()米。XX150371001填空填空1.填上填上“厘米厘米”或或“米米”。一间教室高大约一间教室高大约4()小强身高大约小强身高大约130()一张课桌高一张课桌高60()教室门高教室门高2()米米厘米厘米厘米厘米米米一块黑板的长大约是一块黑板的长大约是4()一列火车长一列火车长350()一把尺子长一把尺子长20()作业本的宽为作业本的宽为12()米米米米厘米厘米厘米厘米2.在在里填上里填上“”“”或或“=”4米米5米米28厘米厘米82厘米厘米100厘米厘米1米米6米米90厘米厘米8厘米厘米8米米2米米40厘米厘米800厘米厘米3米米=()厘米)厘米200厘米厘米=()米)米
4、820厘米厘米=()米()米()厘米)厘米3002800+20800厘米厘米=8米米8204米米6厘米厘米=()厘米)厘米4米米=400厘米厘米400+6=40640675厘米厘米+7厘米厘米=()38米米-9米米=()25厘米厘米-10厘米厘米=()32厘米厘米+20厘米厘米=()82厘米厘米29米米15厘米厘米52厘米厘米想一想想一想1厘米厘米1厘米地数,数厘米地数,数5次是(次是()厘)厘米,数(米,数()次数)次数10厘米;厘米;10厘米厘米10厘米地数,数厘米地数,数5次是(次是()厘米,数(厘米,数()次数)次数100厘米;厘米;5105010选择。选择。1 1、一辆车每分钟行一辆
5、车每分钟行100100()A A:厘米:厘米B B:米:米2 2、数学练习本长约数学练习本长约2828()A A:厘米:厘米B B:米:米BA从尺的从尺的0刻度开始画,画到刻度刻度开始画,画到刻度3厘米的地方厘米的地方请画出一条长3厘米的线段.画一画:请画出一条比5厘米长3厘米的线段.5+3=8(厘米)排好队排好队1.按从小到大的顺序排列按从小到大的顺序排列6米米60厘米厘米60米米300厘米厘米6厘米厘米()()()()()600厘米厘米6000厘米厘米6厘米厘米60厘米厘米300厘米厘米6米米60米米1、老虎一步比小狗一步长多少厘米?老虎一步比小狗一步长多少厘米?我的一步有我的一步有95厘
6、米厘米我的一步我的一步是是40厘米厘米9540=55(厘米)(厘米)答:老虎一步比小狗一步长答:老虎一步比小狗一步长55厘米。厘米。解决问题解决问题2.一根铁丝长一根铁丝长40米,用去了米,用去了8米,米,还剩多少米?还剩多少米?40-8=32(米)(米)答:还剩答:还剩32米。米。解决问题解决问题3.爸爸身高多少厘米?爸爸身高多少厘米?我比你高我比你高45厘米厘米我身高我身高1米米30厘米厘米1米米30厘米厘米=130厘米厘米130+45=175(厘米)(厘米)答:爸爸身高答:爸爸身高175厘米。厘米。4 4、小鹿从家里出发去小狗小鹿从家里出发去小狗家,叫上小狗一起去找小刺家,叫上小狗一起去
7、找小刺猬玩,小鹿一共走了多少米猬玩,小鹿一共走了多少米?天黑了,小狗小鹿回家天黑了,小狗小鹿回家了,小狗来回共走了多少米了,小狗来回共走了多少米?小鹿来回共走了多少米?小鹿来回共走了多少米?小鹿小鹿小狗小狗小刺猬小刺猬2020米米4040米米.5、琪琪家离学校有琪琪家离学校有100米,有一次,他米,有一次,他从家出发去学校,走了从家出发去学校,走了30米后又返回家米后又返回家拿一本书,然后再去学校,他一共走了拿一本书,然后再去学校,他一共走了多少米?多少米?100米米30米米30米米30+30+100=160(米)(米)答:他一共走了答:他一共走了160米。米。百以内的加减法百以内的加减法知识
8、岛知识岛百以内的加法百以内的加法个个十十3 6+4 883 6+4 83 6+4 8要把相同数位对齐。要把相同数位对齐。41个位满十,个位满十,向十位进向十位进1 1。百以内的减法百以内的减法50502424?2626个个十十5 0 2 4261 1、相同数位要对齐;、相同数位要对齐;2 2、从个位减起;、从个位减起;3 3、如果个位不够减,就从十位退、如果个位不够减,就从十位退1 1。说说哪种写法说说哪种写法适合你。适合你。283422还可以:28+346 2162+228 428+346 21+228 4846 212834228 410能不能把它们合能不能把它们合在一起写呢?在一起写呢?
9、这样简这样简便了。便了。或或共有共有84个大南瓜,李大爷运走了个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?个。还剩多少个?18(个)(个)8440264 4441 884-4044-261 8口答:还剩口答:还剩18个。个。844026844044能口算,能口算,可以不写竖式。可以不写竖式。还可以先算还可以先算一共运走多一共运走多少个。怎么少个。怎么列式呢?列式呢?错例分析:进位后十位应多,十位计算不正确。进位后十位应多,十位计算不正确。该进位的没有进位,不该进位的进位。该进位的没有进位,不该进位的进位。、知识理解出现的错误、知识理解出现的错误个位不够减十位退
10、,十位计算不正确。个位不够减十位退,十位计算不正确。个位不够减,减数个位减被减数个位。个位不够减,减数个位减被减数个位。错例分析:、学习习惯、能力缺乏导致的错。横式上的得数忘记写。横式上的得数忘记写。数字抄写错误。数字抄写错误。计算错误。计算错误。两步计算的只运算了一步。两步计算的只运算了一步。返回1.算出下面每组数的和与差。算出下面每组数的和与差。42、3654、292.计算。计算。53-9-3729+35+9=61-30+1575-46+31 29+3564+97373聪明小法官。聪明小法官。1 1、在减法中,差比被减数、减数都小。、在减法中,差比被减数、减数都小。2 2、二位数加二位数的
11、和有可能是二位数,、二位数加二位数的和有可能是二位数,也有可能是三位数。也有可能是三位数。3 3、求比、求比5858多多1919的数是多少,正确的的数是多少,正确的列式是列式是58581919。4 4、在加法中,和总比两个加数都大。、在加法中,和总比两个加数都大。()()()()口算。口算。3030202018182222727265659999696935356666606021213636252510010034345656161656568 88080454527271616 XX501014030739616672483511281955674236做做加加法法试一试,试一试,你准行!
12、你准行!6470478395母鸡母鸡64只,公鸡比母鸡少只,公鸡比母鸡少38只,只,公鸡有多少只?公鸡有多少只?64 3826(只)(只)我们班有女同学21名。男同学比女同学少4名。(1)男同学有多少名?)男同学有多少名?(2)一共有多少名同学?)一共有多少名同学?2141717 2138(人)(人)(人)(人)返回一本一本80页的书,小明第一天看了页的书,小明第一天看了32页,第二天看了页,第二天看了27页,他看了页,他看了多多少少页页?还剩还剩多少多少页没有看页没有看?方法一:方法一:80-32-27=21(页)(页)方法二:方法二:80-(32+27)=21(页(页)答:还剩答:还剩21
13、页没有看页没有看对对“便宜、贵便宜、贵”等词语的意思理解等词语的意思理解错误,造成列式错误,要帮助学生错误,造成列式错误,要帮助学生转化成转化成“少、多少、多”就好理解了。就好理解了。52-1735元元答:一把答:一把椅子椅子35元元少少椅子椅子桌子去掉桌子去掉17元就元就等于椅子的钱数等于椅子的钱数贵贵桌子桌子连减连减一堆水果一堆水果4848个,小班拿走个,小班拿走1010个,中班个,中班拿走拿走2222个,还剩多少个?个,还剩多少个?48-10-22=16(个)(个)答:还剩答:还剩16个个或或48-(10+22)=16、在方框里填上合适的数、在方框里填上合适的数 +提高练习1005748
14、15开动脑筋,想一想方框里能填几?开动脑筋,想一想方框里能填几?45 372548829151提高练习 2 4 3 +-5 1 1 6 7177 根据十位数字确定结果,答案不唯一根据十位数字确定结果,答案不唯一提高练习35+43 -18 26 先理解相等,再理解比多比少,再深入理解多少比较的关系。先理解相等,再理解比多比少,再深入理解多少比较的关系。顺思维:一个加数不变,另一个加数变大和也变大。顺思维:一个加数不变,另一个加数变大和也变大。逆思维:和不变,一个加数变大,另一个加数变小。逆思维:和不变,一个加数变大,另一个加数变小。拓展练习 想一想每条线上三个数的和是90,应该先填哪一个圈,填几
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 复习 课件
限制150内