人教版九年级英语PPT.ppt

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1、Unit 1How can we become good learners?_a.byworkingwithfriends_b.bymakingwordcards_c.byreadingthetextbook_d.bylisteningtotapes_e.byaskingtheteacherforhelp1aCheck()thewaysyoustudyEnglish.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.newwords textbook expression pronouncepronunciation conversation chemistry patien

2、t physicsby是个很常用的介词（有时也用作副词），是个很常用的介词（有时也用作副词），在初中英语中的用法有以下几种：在初中英语中的用法有以下几种：(1)意为意为“在在旁旁”、“靠近靠近”。如：如：他们在湖边画画。他们在湖边画画。Theyaredrawingbythelake.(2)意为意为“不迟于不迟于”、“到到时为止时为止”。如：如：他在晚饭前会好的。他在晚饭前会好的。Hewillbeallrightbysuppertime.Languagepoints(3)表示表示方法、手段，可译作方法、手段，可译作“靠靠”、“用用”、“凭借凭借”、“通过通过”、“乘坐乘坐”等。等。如：如：我通过

3、制作单词卡片来学习英语。我通过制作单词卡片来学习英语。IstudyEnglishbymakingwordcards.(4)用于被动句中，表示行为主体，常译用于被动句中，表示行为主体，常译作作“被被”、“由由”等。等。如：如：许多人讲英语。许多人讲英语。Englishisspokenbymanypeople.(5)组成其它短语组成其它短语:1)bytheway:意为意为“顺便说顺便说”、“顺便问一顺便问一下下”，常做插入语。，常做插入语。如：如：顺便问一下，李丽在哪儿？顺便问一下，李丽在哪儿？Bytheway,wheresLily?2)byoneself:意为意为“单独单独”、“自己自己”。如：

4、如：我不能把她单独留下。我不能把她单独留下。Icantleaveherbyherself.3)byandby:意为意为“不久以后不久以后”、“不一会不一会儿儿”。如：如：不久以后，越来越多的人开始学英语了。不久以后，越来越多的人开始学英语了。Byandby,moreandmorepeoplebegantostudyEnglish.1.readaloud aloudadv强调出声，而不是在心强调出声，而不是在心里默读里默读loudlyadv含有喧闹地嘈杂地意味含有喧闹地嘈杂地意味loudadv/adjspeaklouder2.ItstoohardtounderstandspokenEnglish

5、.l“too+形容词形容词/副词副词+to+动词原形动词原形”结构，结构，意为意为“太太而不能而不能”，该句型用于肯，该句型用于肯定句，但表示否定的意义。定句，但表示否定的意义。Heistooyoungtogotoschool.他太小了，不能去上学。他太小了，不能去上学。ltooto前面有前面有never，not，only，but等词时，或出现等词时，或出现toonottodo的双重否定的双重否定时，否定词与不定式中的否定意义结合起来时，否定词与不定式中的否定意义结合起来构成了肯定意义。构成了肯定意义。Itsnevertoooldtolearn.活到老，学到老。活到老，学到老。1.现在完成时的

6、谓语形式现在完成时的谓语形式have/has+过去分词过去分词IhavelivedheresinceIwasborn.我一出生就生活在这里。我一出生就生活在这里。现在完成时现在完成时2.现在完成时的意义现在完成时的意义强调过去动作对现在造成的影响和结果。强调过去动作对现在造成的影响和结果。Ihavelostmykeys.Icantfindthemanywhere.表示某种动作或状态从过去某时开始，表示某种动作或状态从过去某时开始，一直持续到现在。一直持续到现在。IhavelivedheresinceIwasborn.3.现在完成时的一般疑问句的构成现在完成时的一般疑问句的构成直接将直接将hav

7、e/has提到主语之前构成。提到主语之前构成。Theyhavefinishedthejobalready.Havetheyfinishedthejobyet?他们还没有完成这项工作吗？他们还没有完成这项工作吗？4.现在完成时的否定句的构成现在完成时的否定句的构成直接在直接在have/has之后加之后加not构成。构成。Theyhaventfinishedthejobyet.他们尚未完成该项工作。他们尚未完成该项工作。1.Annie,Imalittlenervous.安妮，我有点紧张。安妮，我有点紧张。alittle可直接修饰不可数名词。可直接修饰不可数名词。abit修饰名词时其后须加修饰名词时

8、其后须加of,即即abitof,后接不可数名词。后接不可数名词。Idrankalittlemilkjustnow.=Idrankabitofmilkjustnow.我刚才喝了一点牛奶。我刚才喝了一点牛奶。Explanations2.Thatdoesntsoundtoobad.那听上去不算太糟糕。那听上去不算太糟糕。sound用作连系动词，用作连系动词，“听起来听起来”，后跟形容词，后跟形容词。感官系动词：感官系动词：feel,taste,look,smellExercise：Themanagersoundedonthephone.Heofferedtoshowusaroundthecompan

9、y.A.softlyB.friendlyC.gentlyD.seriouslyThemoreyouread,thefasteryoullbe.你读书越多，你（读书的速度）就会越快。你读书越多，你（读书的速度）就会越快。“the+比较级，比较级，the+比较级比较级”意为意为“越越,就越就越”.(重庆中考重庆中考)Themoreyousmile,the_youwillfeel.A.happyB.happierC.happilyD.morehappilyBnewwords textbook expression pronouncepronunciation conversation chemist

10、ry patient physics speed increase memorize lookup partner brain create memory1.WhydidWeiFanfinditdifficulttolearnEnglish?为什么魏芬发现学英语很难？为什么魏芬发现学英语很难？“find+it+adj.+todosth.”发现做某事发现做某事”(2012.山东滨州山东滨州)MypenpalAndrewfounditdifficult_Chinesewell.A.LearningB.learnC.tolearnD.learnedLanguagepointsC2.Whatisthe

11、secrettolanguagelearning?语言学习的秘诀是什么？语言学习的秘诀是什么？thesecretto“的秘诀的秘诀”其中其中to为介词为介词,表表示所属，意为示所属，意为“的的.secret在此处在此处用作可用作可数名词数名词，意为，意为“秘密；秘诀秘密；秘诀”。Herageisasecrettousall.她的年龄对我们大家来说是个秘密。她的年龄对我们大家来说是个秘密。3.Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.但是因为我糟糕的发音，我害怕问问题但是因为我糟糕的发音，我害怕问问题。=Iwasafraidtoas

12、kquestionsbecause.beafraidtodosth.意为意为“害怕做某事害怕做某事”。Iamafraidtotravelbyplane.我害怕乘飞机旅行。我害怕乘飞机旅行。beafraidofsb/sth.“害怕某人害怕某人/某物某物”。Areyouafraidofsnake?你怕蛇吗？你怕蛇吗？Iamafraidthat从句从句.“担心担心”。mywaspronunciationwaspoor.4.ThenonedayIwatchedanEnglishmoviecalledToyStory.Ifellinlovewiththisexcitingandfunnymovie!之后

13、一天，我看之后一天，我看了一部名为了一部名为玩具总动员玩具总动员的英文电影。我的英文电影。我爱上了这部令人兴奋而有趣的电影！爱上了这部令人兴奋而有趣的电影！calledToyStory.为过去分词短语作后置定为过去分词短语作后置定语，修饰名词语，修饰名词movie.fallinlovewith“爱上某人爱上某人/某物某物”。同义于。同义于“beinlovewith,意为与意为与相爱相爱”，表状态。，表状态。Theyfellinlovewitheachotherafterworkingtogether.一起工作后他们相爱了。一起工作后他们相爱了。5.(1)Itsapieceofcake.(2)I

14、tservesyouright.6.IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.sothat“以便；为了，目的是以便；为了，目的是”sothat.“如此如此以至于以至于”IwanttolearnnewwordsandmoregrammarhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.Youhavetoleavenow_youcancatchtheearlybus.A.sothatB.assoonasC.becauseD.ifAto根据汉语

15、提示用正确形式填空。根据汉语提示用正确形式填空。1.Doyouhaveany_(单词卡单词卡)?2.Pleaseread_(大声地大声地),Icanthearyou.3.Your_(发音发音)soundsgood.4.English_(语法语法)isveryimportant.wordcardsaloudpronunciationgrammar1._youever_(ask)yourteachersquestions?No,never.2.Weretootired.Whatabout_(have)arest?Thatsagoodidea.3.Ioftenstudyby_(work)withag

16、roupinclass.用所给单词的适当形式填空。用所给单词的适当形式填空。Haveaskedhavingworking4.Wefeltvery_(excite)whenweheardthegoodnews.5.Thismathproblemistoohardforme_(work)out.6.Thestudentsarehavingfun_(speak)Englishinclass.7.Hissistergetsexcitedabout_(go)toBeijingalone.excitedtoworkspeakinggoing connect review knowledge active

17、wiselyadv.secretIcantpronouncesomeofthewords.IcantunderstandspokenEnglish.Idontknowhowtoincreasemyreadingspeed.IcantspellsomeEnglishwords.Ioftenmakemistakesingrammar.1aLearningEnglishcanbedifficult.Whatthingsaredifficultforyou?Readthelist.Check()thestatementsthataretrueforyou.mistakevt.弄错弄错,误解误解Imis

18、tookthenumberandwenttothewrongroom.我记错号码我记错号码,走错了房间。走错了房间。n.错误错误;过失过失Tomdidntmakeasinglespellingmistakeinhiscomposition.汤姆在这篇作文里一个字也没拼错。汤姆在这篇作文里一个字也没拼错。makemistakes犯错犯错;出错出错Languagepointschallengen.挑战挑战Hewantsacareerthatoffersachallenge.他想要一份有挑战性的事业。他想要一份有挑战性的事业。vt.向向.挑战挑战;对对.提出异议提出异议Ichallengedhimt

19、oshowhisproof.我要他拿出证据。我要他拿出证据。Hechallengedmyviewonthatmatter.他就我对那件事的看法提出异议。他就我对那件事的看法提出异议。solutionn.(问题、疑难等的问题、疑难等的)解决解决;解答解答Itmaytakealongtimetofindasolutiontotheproblem.也许要花很长时间才能找到解决这个问也许要花很长时间才能找到解决这个问题的办法。题的办法。Thesolutionoftheproblemrequiresalotoftime.解决这个问题需要很多时间。解决这个问题需要很多时间。Maybeyoushouldjo

20、inanEnglishclub.【解析解析】join/joinin/takepartin(1)join=beamemberof参加参加,指加入某种组指加入某种组织，并成为其中的一员。织，并成为其中的一员。jointhearmy/party入伍入伍/党党jointheclub加入俱乐部加入俱乐部joinin后接活动名称后接活动名称joinsb.加入到某个人群之中加入到某个人群之中(2)takepartin参加，指加入群体活动中并在参加，指加入群体活动中并在活动中发挥重要作用。活动中发挥重要作用。LanguagePoints1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn

21、.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.(1)Beborn意为意为“天生，出生天生，出生”为被动语态为被动语态E.g.Iwasborninasmallvillage.我出生在一个小山村。我出生在一个小山村。Hewasborntosucceedinlife.他生来注定会成功。他生来注定会成功。(2)ability在此处为在此处为不可数名词不可数名词，意为，意为“能力能力”常构成短语常构成短语havetheabilitytodosth.(有有能力做某事能力做某事)Manhastheabilitytospeak.人类有说

22、话的能力。人类有说话的能力。(3)whetherornot意为意为“是否是否”whether引导引导主语从句，不能与主语从句，不能与if替换。替换。Whethershewillcomeornotisstillaproblem.她她是否会来还是个问题。是否会来还是个问题。(4)Dependon意为意为“视视而定，取决于；而定，取决于；依靠；依赖依靠；依赖。后接。后接名词，代词或动名词名词，代词或动名词。既。既不能用于进行时态也不能用于被动语态。不能用于进行时态也不能用于被动语态。Wedependonthenewspaperfordailynews.我们得靠报纸得知每天的消息。我们得靠报纸得知每天

23、的消息。Youmaydependonhiscoming.你可以相信他会来。你可以相信他会来。2.Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.(1)activeadj,“活跃的，积极的活跃的，积极的”可作可作表语表语或定语或定语。常用短语：。常用短语：takeanactivepartin,意为意为“积极参加积极参加”Althoughheisover80,heisstillveryactive.他虽然年过

24、八十，但是仍很活跃。他虽然年过八十，但是仍很活跃。Wealltakeapartinthesportsmeeting.我们都积极参加运动会。我们都积极参加运动会。(2)payattentionto意为意为“注意，关注注意，关注”，其中，其中to为介词，其后可接为介词，其后可接名词、代词或动词名词、代词或动词-ing形式形式。你需要注意一下拼写这个词。你需要注意一下拼写这个词。Youneedtopayattentionto(spell)theword.spelling3.Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyarei

25、nterestedin.(1)connectwith意为意为“把把和和联系联系起来起来”其名词形式为其名词形式为connection，意为，意为“连接；连接；关系关系”Pleasedontconnectthispersonwiththatperson.请不要把这个人和那个人联系在一起。请不要把这个人和那个人联系在一起。4.Goodlearnersthinkaboutwhattheyaregoodatandwhattheyneedtopracticemore.(1)thinkabout意为意为“考虑考虑”其后接其后接名词、代名词、代词、动词词、动词-ing形式或宾语从句。形式或宾语从句。They

26、arethinkingaboutaseriousproblem.他们正在考虑一个严肃的问题。他们正在考虑一个严肃的问题。(2)begoodat“擅长擅长”同义于同义于dowellin“在某在某方面做得好方面做得好”HeisgoodatEnglish.=hedoeswellinEnglish.5.Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.（1）Evenif意为意为“即使，尽管即使，尽管”，用于引导，用于引导让步状语从句，有退一步设想的意味，同义让步状语从句，有退一步设想的意味，同义于于“eventhough”Illhelp

27、you,evenifImuststayupthewholenight.即使熬夜一整晚我也要帮助你。即使熬夜一整晚我也要帮助你。（2）forget后直接跟名词、代词、动词不定后直接跟名词、代词、动词不定式或动词式或动词-ing形式，但两者意义完全不同。形式，但两者意义完全不同。Forgettodosth和和forgetdoingsth.Forgettodosth:忘记忘记去做去做某事某事forgetdoingsth.忘记忘记做过做过某事某事e.g.Iforgettoturnoffthelight.我忘记关灯了。我忘记关灯了。Iforgetturningoffthelight.我忘记已经关灯了。我

28、忘记已经关灯了。6.亚历山大亚历山大格拉汉姆格拉汉姆贝尔（贝尔（AlexanderGrahamBell，1847年年3月月3日日1922年年8月月2日）是一位美国发明家日）是一位美国发明家和企业家。和企业家。他获得了世界上第一台可用的电话机的专利权，创建他获得了世界上第一台可用的电话机的专利权，创建了贝尔电话公司（了贝尔电话公司（AT&T公司的前身）公司的前身）。7.Theyalsolookforwaystoreviewwhattheyhavelearned.（1）lookfor意为意为“寻找寻找”后跟后跟名词或代词名词或代词作宾语。作宾语。E.g.theyarelookingforthemi

29、ssingchild.他们在寻找失踪的孩子。他们在寻找失踪的孩子。比较：比较：lookfor,find与与findoutLookfor:寻找，强调寻找，强调寻找的动作和过程寻找的动作和过程，是，是有目的的寻找。有目的的寻找。find:找到，发现，通常指找到，发现，通常指找到或发现具体的东找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调结，强调结果。果。Findout:弄清，查明，多指弄清，查明，多指通过调查、询问、通过调查、询问、研究后搞清楚、弄明白研究后搞清楚、弄明白，含经过困难、曲折的，含经过困难、曲折的意味。意味。ChristmasWaterFes

30、tivalDragonBoatFestivalLanternFestival1.WuMingandHarryarestrangers.strangern.陌生人陌生人（可数名词）（可数名词）strangeadj.陌生的，奇怪的陌生的，奇怪的e.g.Donttalkto_.不要和陌生人说话。不要和陌生人说话。Thereis_intheroom.房间里没有奇怪的东西。房间里没有奇怪的东西。strangersnothingstrange2.WuMingvisitedhisrelatives.relativen.亲属，亲戚亲属，亲戚_(可数可数/不可数不可数)名词名词e.g.Theyhavealoto

31、frelatives.他们有许多亲戚。他们有许多亲戚。可数可数3.Iveputonfivepounds!puton增加（体重）；发胖增加（体重）；发胖e.g.Theyveputonfivepounds.他们体重增加了他们体重增加了5磅。磅。【拓展拓展】puton还可意为还可意为“_”，表示，表示“穿穿”的动作。的动作。e.g.Dellaputonhersweaterandtrousersandthenshelefthome.穿上；戴上穿上；戴上选出下列句子中划线部分的含义。选出下列句子中划线部分的含义。A.增加增加(体重体重)B.戴上戴上()1.Grandmaputonherglassesto

32、readtheletter.()2.Sheistoothin.Ithinksheshouldputonatleast5pounds.B A Itstoocoldoutsidetoday.Youdbetter_yourjacket.(2014山东潍坊山东潍坊)A.putonB.putupC.takeoffD.takeafterA poundn.磅；英镑（可数名词）磅；英镑（可数名词）e.g.Thedeskweighs5pounds.这张课桌重这张课桌重5磅。磅。4.Guesswhat?意为意为“你猜怎么着？你猜怎么着？”，用于向对方讲，用于向对方讲述述一件自己认为会让对方感到惊讶的事情一件自己认

33、为会让对方感到惊讶的事情之前，之前，字面意思是让对方猜，但通常是字面意思是让对方猜，但通常是紧接着说出想说的事情紧接着说出想说的事情。如：。如：Youaresohappy!Guesswhat?Ifoundmylostwatch.5.Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.throwat抛向；泼向；洒向抛向；泼向；洒向动词动词throw后接所投掷的物体后接所投掷的物体，用，用介词介词at引入泼洒的对象引入泼洒的对象。e.g.Onourwayhere,someonethrewastoneatourcar,butfortunatelywewerenot

34、hit.在我们来的路上，有人向我们的车在我们来的路上，有人向我们的车投掷石块，所幸的是我们没被砸中。投掷石块，所幸的是我们没被砸中。Itsthefirstsnowoftheyear,andthechildrenarehappilythrowingsnowballsateachother.这是今年的第一场雪，孩子们高兴地拿这是今年的第一场雪，孩子们高兴地拿雪球相互抛着。雪球相互抛着。根据所给汉语填空。根据所给汉语填空。1.Canyouseethe_(灯笼灯笼)overthere?Howbeautifultheyare!2.Parentsoftentelltheirchildrennottospe

35、akto_(陌生人陌生人).3.Igotalotofgiftsfrommy_(亲戚亲戚)onmybirthday.4.Donteattoomuch,oryoull_(增加增加)yourweight.5.Thecarcosthim2000_(英镑英镑).lanternsstrangersrelativesputonpounds根据汉语意思完成英语句子。根据汉语意思完成英语句子。1.你愿意和我一起出去吃饭吗？你愿意和我一起出去吃饭吗？Wouldyouliketo_withme?2.你猜怎么着？今天我见到了张老师。你猜怎么着？今天我见到了张老师。_?ImetMr.Zhangtoday.3.去年张民体

36、重增加了两公斤。去年张民体重增加了两公斤。ZhangMin_twokiloslastyear.eatoutGuesswhatputon1.ChinesepeoplehavebeencelebratingMiddle-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.forcenturies几百年几百年2.Theycarrypeopleswishestothefamiliestheyloveandmiss.theyloveandmiss是定语从句，修饰是定语从句，修饰thefamilies。3.However,mostpeoplethinkthatth

37、estoryofChangeisthemosttouching.1)thestoryofChangeisthemosttouching是宾语从句，关联词是是宾语从句，关联词是that。2)第一个第一个most是是“大多数大多数”之意，第之意，第二个二个most在在touching前面构成最高级。前面构成最高级。4.Whoeverdrankthiscouldliveforever.whoever意为意为“无论谁，不管什么人无论谁，不管什么人”。类似的词类似的词有：有：whatever意为意为“无论什么无论什么”，whenever意为意为“无论何时无论何时”，wherever意为意为“无论在哪里无

38、论在哪里”，however意为意为“无论怎样无论怎样”。它们。它们等同等同于于“nomatter+wh”结构结构。Whoeverdrankthis是主语从句，在句是主语从句，在句中作主语。中作主语。5.HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.1)sothat“如此如此以至于以至于”，so是副词，其后跟形容词或副词，是副词，其后跟形容词或副词，that后跟句子。后跟句子。e.g.Hewassohappythathejumpedup.他那么高兴以至于跳了起来。他那么高兴以至于跳了起来。2)calloutto对着对着大喊大喊6.H

39、equicklylaidoutherfavouritefruitsanddessertsinthegarden.layout铺开，摆开铺开，摆开lie-lied-lied,dontbealiar.lie-lay-lain,stayinbedagain.lay-laid-laid,ahenlaysanegg.1)说谎说谎1)下蛋产卵下蛋产卵1)躺躺2)位于位于2)放置放置1.Thehens_50eggslastweek,butthisweektheyarent_.A.lay,lyingB.laid,layingC.lay,layingD.lied,lying2.ThosedaysIcouldnt

40、sleepwell.WhenI_inbed,Ioftenheardalotofnoise,becausetheyare_anewroadtothecity.A.lie,lyingB.lay,layingC.laid,lyingD.laid,laying3.Whenshecameseveraldayslater,shefoundthatallthingsstill_whereshehad_them.A.lay;laidB.laid;laidC.lay;lainD.lying;lainBAB7.HowhewishedthatChangecouldcomeback！这是一个感叹句，其中这是一个感叹句

41、，其中Changecouldcomeback是宾语从句。是宾语从句。8.Afterthis,peoplestartedthetradtionofadmiringthemoonadmirev.欣赏；仰慕欣赏；仰慕admiresb./sth.欣赏欣赏/仰慕某人仰慕某人/某物某物e.g.OnlyJohnadmireshisbrother.只有约翰欣赏他的哥哥。只有约翰欣赏他的哥哥。Iadmiretheirhard-workingspirit.我欣赏他们努力工作的精神。我欣赏他们努力工作的精神。admiresb._sth.为某事钦佩某人为某事钦佩某人e.g.Iadmirehimforhisexcell

42、entteaching.我钦佩他是因为他出色的教学。我钦佩他是因为他出色的教学。for根据汉语意思完成英语句子。根据汉语意思完成英语句子。1)我欣赏他的能力。我欣赏他的能力。I_.2)张老师钦佩她的诚实。张老师钦佩她的诚实。Mr.Zhang_her_herhonesty.admirehisabilityadmiresfor在句中作宾语的从句叫宾语从句在句中作宾语的从句叫宾语从句。本单。本单元主要学习由元主要学习由that,whether/if引导的引导的宾语从句。宾语从句。掌握宾语从句的引导词、时掌握宾语从句的引导词、时态及语序是学习宾语从句的关键态及语序是学习宾语从句的关键。仔细。仔细观察下

43、面的例句，然后补全结论部分所观察下面的例句，然后补全结论部分所缺的内容。缺的内容。（一）宾语从句（一）宾语从句 【例句例句】1.Ithink(that)mathisdifficult.Shesaid(that)shewouldleaveanoteonthedesk.当宾语从句具有当宾语从句具有陈述意义陈述意义时，用时，用_引导。它在句子中只起引导作用，引导。它在句子中只起引导作用，在口在口语中常可省略语中常可省略。that2.Idontknowwhether/ifIshouldtakehisadvice.Hewantstoknowif/whetheryouareadoctor.当宾语从句当宾语

44、从句具有疑问意义具有疑问意义时，可用时，可用_或或whether引导。它们在句子中的意思引导。它们在句子中的意思是是_（如果（如果/是否）是否）,不能省略。不能省略。是否是否if3.Iknow(that)Jackisahard-workingstudent.Iknow(that)hewilltaketheexam.Lindadidntsayifherauntwasstillwiththem.宾语从句的宾语从句的时态一般受主句时态的影响时态一般受主句时态的影响。当主句是当主句是_或一般将来时，或一般将来时，宾语从句可以根据具体情况用适当的时宾语从句可以根据具体情况用适当的时态；当态；当主句是一般

45、过去时主句是一般过去时，从句要用相，从句要用相应的应的_。一般现在时一般现在时过去时态过去时态4.Dadtoldmethatthesunrisesintheeast.Teresatoldhersonthatleavesturnyellowinautumn.当从句表示的是当从句表示的是名言、客观真理或自然名言、客观真理或自然现象现象等时，一般等时，一般_(不受不受/受受)主句时主句时态的限制，态的限制，均用一般现在时均用一般现在时。宾语从句要用宾语从句要用_(陈述陈述/疑问疑问)语序。语序。不受不受陈述陈述把下列句子改为宾语从句的复合句。把下列句子改为宾语从句的复合句。1.Hesaid,“Iwi

46、llgotoAmerica”.Hesaid_toAmerica.2.Isthereahotelnearhere?Doyouknow?Doyouknow_ahotelnearhere?thathewouldgoif/whetherthereis3.“Theearthmovesaroundthesun”,ourEnglishteachertoldus.OurEnglishteachertoldusthattheearth_thesun.movesaround1.Excuseme,canyoutellme_?Atabout8oclock.A.whattimetheplanearriveinBeiji

47、ngB.whattimetheplanewillarriveBeijingC.whattimetheplanewillreachBeijingD.whattimewilltheplanegettoBeijingC2.Doyouknow_?Foramonth.A.howlongwillshebeawayB.howlongshewillbeawayC.howoftenwillshegothereD.howoftenshewillgothereB将下列句子改为感叹句。将下列句子改为感叹句。1.Thegirlisveryclever._thegirlis!2.Itisawonderfulexperie

48、nce._wonderfulexperienceitis!3.Thewindisblowingstrongly._thewindisblowing!4.Thenewsisexciting._newsitis!HowcleverWhataHowstronglyWhatexciting3.Franklintoldthemall_tobeinBritainagain.A.howhappywasheB.howhappyhewasC.howwashehappyD.howhehappywasB4.Listen!Someoneisplayingthepiano.Wow!_beautifulmusic!Ili

49、keitverymuch.A.WhatB.HowaC.WhataD.HowAtien.领带（可数）领带（可数）复数形式：复数形式：tiese.g.Iboughtatieformyfatheryesterday.tiev.系，捆系，捆e.g.Pleasetieyourshoes.1.Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.It是形式主语，是形式主语，tohelpparentstodosomething是真正主语。是真正主语。类似句型有：类似句型有：Itis+n.+todosth.Itis+adj.(forsb.)todosth.Itt

50、akes(sb.)sometime+todosth.2.OneisMothersDayonthesecondSundayofMay,andtheotherisFathersDayanother,theother,others&theothersanother和和theother都有都有“另一个另一个”的的意思。意思。another指多个中的指多个中的“另一个另一个”；theother则指两个中的则指两个中的“另一个另一个”，常与常与one构成固定构成固定one.theother.，“一个一个另一个另一个”。两千多年前，欧洲的基督教会把两千多年前，欧洲的基督教会把11月月1日定为日定为“天下天下