人教版高中历史必修三：第22课文学的繁荣 课件 (共48张PPT).ppt

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1、第八单元19世纪以来的世界文学艺术 社社会存在决定社会会存在决定社会意识，社会意识反作用意识，社会意识反作用于社会于社会存在，是存在，是历史唯历史唯物主义的基物主义的基本观本观点。点。现实生活是文学艺术现实生活是文学艺术创作的源泉，文学艺术是创作的源泉，文学艺术是现实生活的反映，并对现现实生活的反映，并对现实生活产生巨大影响。实生活产生巨大影响。法法法法巴尔扎克巴尔扎克巴尔扎克巴尔扎克法法罗曼罗兰罗曼罗兰法法雨果雨果第第2222课课 文学的繁荣文学的繁荣【课程标准课程标准课程标准课程标准】了解了解了解了解19191919世纪以来文学的世纪以来文学的世纪以来文学的世纪以来文学的主要成就主要成就主

2、要成就主要成就,认识认识认识认识其产生的时代其产生的时代其产生的时代其产生的时代背景及影响。背景及影响。背景及影响。背景及影响。俄俄俄俄列夫列夫列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰托尔斯泰托尔斯泰1919世纪以来的文学世纪以来的文学一、浪漫主义文学一、浪漫主义文学二、现实主义文学二、现实主义文学三、三、2020世纪的世界文学世纪的世界文学 （1 1）现实主义）现实主义文学文学 （2 2）现代主义）现代主义文学文学 （3 3）苏联文学）苏联文学 （4 4）亚、非、拉文学）亚、非、拉文学1919世纪世纪 第一篇章第一篇章心灵的激荡心灵的激荡浪漫主义文学浪漫主义文学（1818世纪末世纪末-19-19世纪世纪3

3、030年代年代)1.1.浪漫主义文学产生的时代背景是怎样的？浪漫主义文学产生的时代背景是怎样的？2.2.典型作品有哪些？典型作品有哪些？3.3.浪漫主义文学具有哪些特点？产生浪漫主义文学具有哪些特点？产生了什么社会影响？了什么社会影响？合作探究一合作探究一阅读材料，分析浪漫主义文学流派产生的时代背阅读材料，分析浪漫主义文学流派产生的时代背景：景：材料材料一一 “当法国革命使这个理性的社会和这个当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的之旧制度如何合理，却决不是绝

4、对合乎理性的。理性的国家完全破产了。国家完全破产了。早先许下的永久和平变成了一场早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争无休止的掠夺战争”。材料材料二二 浪漫主义浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那试图用美丽的理想去代替那不足的真实不足的真实”。1 1、背景、背景（1 1）启启蒙思想理性王国的破灭、大革命后法国社会蒙思想理性王国的破灭、大革命后法国社会的动荡、人们对现实的不满。的动荡、人们对现实的不满。（2 2）知识分子寻找新的知识分子寻找新的精神寄托。精神寄托。2 2、典型作品、典型作品 雨果：雨果：巴黎圣母院巴黎圣母院思想内涵：赞美美好心灵，揭露社会黑暗、堕落。思想内涵：赞美美好心灵，揭

5、露社会黑暗、堕落。吉普赛姑娘吉普赛姑娘爱斯梅拉达爱斯梅拉达：美丽、善良、纯洁美丽、善良、纯洁巴黎圣母院副主教巴黎圣母院副主教克罗德克罗德：道貌岸然、阴险狠毒道貌岸然、阴险狠毒敲钟人敲钟人加西莫多加西莫多：外貌奇丑而心地纯洁善良外貌奇丑而心地纯洁善良国王护卫队队长国王护卫队队长法比斯法比斯：潇洒风流、卑鄙自私潇洒风流、卑鄙自私2 2、典型作品、典型作品 雪莱：雪莱：解放了的普罗米修斯解放了的普罗米修斯普罗米修斯教会了人类很多普罗米修斯教会了人类很多知识。宙斯禁止人类用火，知识。宙斯禁止人类用火，他就帮人类从阿波罗的太阳他就帮人类从阿波罗的太阳车里偷取了火，因此触怒宙车里偷取了火，因此触怒宙斯，被

6、锁在高加索山的悬崖斯，被锁在高加索山的悬崖上，每天派一只鹰去吃他的上，每天派一只鹰去吃他的肝，又让他的肝每天重新长肝，又让他的肝每天重新长上。他的痛苦要持续三万年。上。他的痛苦要持续三万年。而他坚定地面对苦难。最后，而他坚定地面对苦难。最后，赫拉克勒斯赫拉克勒斯为寻找金苹果来为寻找金苹果来到悬崖边，把恶鹰射死，因到悬崖边，把恶鹰射死，因而解救了普罗米修斯。寄托而解救了普罗米修斯。寄托了诗人对了诗人对一个充满爱的光辉一个充满爱的光辉的理想社会的向往的理想社会的向往，德国，一个冬天的童话德国，一个冬天的童话，写的是海涅从巴黎返回祖国写的是海涅从巴黎返回祖国探望病中的母亲，沿途的所探望病中的母亲，沿

7、途的所见所闻和主观感受。诗人用见所闻和主观感受。诗人用冬天的寒冷、荒凉、昏暗来冬天的寒冷、荒凉、昏暗来比喻德国的现实，对普鲁士比喻德国的现实，对普鲁士反动政府的黑暗统治，教会反动政府的黑暗统治，教会的伪善，资产阶级的自私贪的伪善，资产阶级的自私贪婪给予无情的嘲讽，同时以婪给予无情的嘲讽，同时以坚定的信念坚定的信念预示着美好生活预示着美好生活的到来的到来。海涅海涅(1797(179718561856）2 2、典型作品、典型作品 海涅：海涅：德国，一个冬天的童话德国，一个冬天的童话作者作者国家国家作品作品主要内容主要内容英国英国德国德国法国法国雪莱雪莱海涅海涅雨果雨果解放了的普解放了的普罗米修斯罗

8、米修斯西风颂西风颂德国，一个德国，一个冬天的童话冬天的童话巴黎圣母院巴黎圣母院总结：总结：浪漫主义文学（浪漫主义文学（18世纪末世纪末19世纪世纪30年代）年代）重点重点抨击国家的分裂和落后、抨击国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产君主专制的腐败和资产阶级的软弱，抒发强烈阶级的软弱，抒发强烈的爱国情怀的爱国情怀鼓励人们为争取自由和鼓励人们为争取自由和理想而斗争理想而斗争歌颂人世间美、善和光歌颂人世间美、善和光明，鞭挞丑、恶与黑暗明，鞭挞丑、恶与黑暗3 3、特点、特点 思考：思考：结合以上作品的内容，分析结合以上作品的内容，分析这些作品这些作品表现了怎样的文学特点？表现了怎样的文学特点？创作风

9、格：创作风格：想象丰富、手法夸张、情节跌宕。想象丰富、手法夸张、情节跌宕。思想感情：思想感情：反对封建制度，不再刻意突出理性，发掘人的感情反对封建制度，不再刻意突出理性，发掘人的感情世界，憧憬未来。世界，憧憬未来。4 4、社会影响、社会影响有利于扫荡封建残余势力，有利于扫荡封建残余势力，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。鼓励人们为争取自由和理想而斗争。1 1、近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了反映了 A A政治经济生活的变化政治经济生活的变化 B B作家的天赋和个人努力作家的天赋和个人努力 C C不同的阶级利益不同的阶级利益 D D不同的地域特

10、点不同的地域特点2 2、下列关于浪漫主义文学兴起的叙述不正确的是下列关于浪漫主义文学兴起的叙述不正确的是 A A.欧美发生了法国大革命和多次战争欧美发生了法国大革命和多次战争 B.B.社会不平等现象严重社会不平等现象严重 C.C.知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望 D.D.工业革命后欧美社会矛盾日益尖锐工业革命后欧美社会矛盾日益尖锐 A及时巩固及时巩固D 第二篇章第二篇章碰撞与冲突碰撞与冲突现实主义文学现实主义文学（1919世纪世纪3030年代年代-20-20世纪世纪早期早期）1.1.现实主义文学是在怎样的社会背景下现实主义文学是在怎样的社会背景下

11、产生的？产生的？2.2.现实主义文学具有哪些特点？现实主义文学具有哪些特点？3.3.代表作品有哪些？代表作品有哪些？合作探究二合作探究二1 1、背景：、背景：1919世纪世纪30-4030-40年代，欧美资本主义国家在工业革命的推动年代，欧美资本主义国家在工业革命的推动下，资本主义经济发展，社会矛盾日趋尖锐。下，资本主义经济发展，社会矛盾日趋尖锐。材料材料 “使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的酷无情的现金交易现金交易，就再也没有任何别的联系了，就再也没有任何别的联系了”。-共产党宣言共产党宣言 下面是下面是18391839年英国政府蓝皮书记

12、载的斯皮特菲尔兹年英国政府蓝皮书记载的斯皮特菲尔兹一个丝织工的证词。一个丝织工的证词。问：问：“你有孩子吗？你有孩子吗？”答：答：“现在没有了，以前有两个，都死了，谢上帝现在没有了，以前有两个，都死了，谢上帝开恩！开恩！”问：问：“你是说对孩子的死亡感到满意吗？你是说对孩子的死亡感到满意吗？”答：答：“正是这样，谢谢上帝！我因此卸下了养育他正是这样，谢谢上帝！我因此卸下了养育他们的重担；他们呢，可怜的东西，则免除了尘世间的们的重担；他们呢，可怜的东西，则免除了尘世间的许多苦难。许多苦难。”1 1、背景：、背景：19 19世纪世纪30-4030-40年代，欧美资本主义国家在工业的革年代，欧美资本

13、主义国家在工业的革命的推动下，资本主义经济发展，社会矛盾日趋尖锐。命的推动下，资本主义经济发展，社会矛盾日趋尖锐。2 2、特点：、特点：（1 1）关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖）关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。（2 2）以长篇小说作为主要形式，使长篇小说的创作）以长篇小说作为主要形式，使长篇小说的创作空前繁荣。空前繁荣。3 3、代表作品：、代表作品：人间喜剧人间喜剧由由9191部小说组成，共塑造了部小说组成，共塑造了24002400多个人物，展示了多个人物，展示了1919世纪前期整个法国的世纪前期整个

14、法国的社会生活。社会生活。因而被誉为因而被誉为“社会百科全书社会百科全书”。巴尔扎克巴尔扎克人间喜剧人间喜剧 葛朗台是吝啬鬼的典型：葛朗台是吝啬鬼的典型：一年四季穿一双呢袜，手套要一年四季穿一双呢袜，手套要用一年零八个月，领带永远是黑的，用一年零八个月，领带永远是黑的，晚上一家人只点一支蜡烛，妻子生病晚上一家人只点一支蜡烛，妻子生病了怕出钱找医生，死前还交代女儿把了怕出钱找医生，死前还交代女儿把钱财保管好，将来到阴间向他交账钱财保管好，将来到阴间向他交账巴尔扎克巴尔扎克通过这个形象写出了通过这个形象写出了资产阶资产阶级罪恶的发家史和金钱关系的罪恶。级罪恶的发家史和金钱关系的罪恶。巴尔扎克自称是

15、法国社会的巴尔扎克自称是法国社会的“书记员书记员”，这主要是指，这主要是指 他的作品（他的作品（）A A描写了法国人民反抗侵略的战争场景描写了法国人民反抗侵略的战争场景B B表达了现代资本主义文明中人民的失望表达了现代资本主义文明中人民的失望C C体现了真正的乐观主义精神体现了真正的乐观主义精神D D用小说的形式展示了用小说的形式展示了1919世纪前期整个法国的社会生活世纪前期整个法国的社会生活 俄国作家列夫俄国作家列夫托尔托尔斯泰的斯泰的安娜安娜卡列尼卡列尼娜娜是一部是一部社会百科全社会百科全书式的作品书式的作品，也是，也是现实现实主义主义文学的典范。文学的典范。其他作品：其他作品：战争与和

16、战争与和平平、复活复活等。等。国籍国籍文学家文学家代表作代表作法国法国英国英国俄国俄国丹麦丹麦挪威挪威美国美国英国英国法国法国巴尔扎克巴尔扎克人间喜剧人间喜剧狄更斯狄更斯大卫大卫科波菲尔科波菲尔普希金普希金叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金托尔斯泰托尔斯泰安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜安徒生安徒生作品都对社会弊端作品都对社会弊端无情揭露和批判无情揭露和批判易卜生易卜生马克马克吐吐温温萧伯纳萧伯纳苹果车苹果车罗曼罗曼罗罗兰兰约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫总结：现实主义文学总结：现实主义文学（1919世纪世纪3030年代年代2020世纪早期）世纪早期）重点重点1 1、背景：、背景：19 19世纪世纪30-403

17、0-40年代，欧美资本主义国家在年代，欧美资本主义国家在工业革命工业革命工业革命工业革命的推动下，资本主义经济发展，的推动下，资本主义经济发展，社会矛盾社会矛盾社会矛盾社会矛盾日趋尖锐。日趋尖锐。2 2、特点：、特点：（1 1）关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖）关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。（2 2）以长篇小说作为主要形式，使长篇小说的创作）以长篇小说作为主要形式，使长篇小说的创作空前繁荣。空前繁荣。3 3、代表作品：、代表作品：4 4、社会影响：、社会影响：批判和揭露了社会的罪恶批判和揭露了社会的罪

18、恶1 1、不再强调情感与辞藻，而是着眼于描绘具体的事实，不再强调情感与辞藻，而是着眼于描绘具体的事实，并将科学的原理应用对社会现实的分析上。能够体现以并将科学的原理应用对社会现实的分析上。能够体现以上特点的文学作品是上特点的文学作品是 A A德国，一个冬天的童话德国，一个冬天的童话 B B叶普盖尼叶普盖尼奥涅金奥涅金 C C悲惨世界悲惨世界 D D等待戈多等待戈多2 2、有关近代欧洲现实主义文学的表述，正确的是有关近代欧洲现实主义文学的表述，正确的是它的兴起与资本主义社会问题逐渐暴露有关它的兴起与资本主义社会问题逐渐暴露有关它力图真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌它力图真实地表现现实生活，

19、典型地再现社会风貌它将揭露、批判资本主义的罪恶现象作为唯一内容它将揭露、批判资本主义的罪恶现象作为唯一内容它提倡客观、冷静地观察现实生活它提倡客观、冷静地观察现实生活 A A.B.B.C.C.D.D.B及时巩固及时巩固C 第三篇章第三篇章迷惘与荒诞迷惘与荒诞现代主义文学现代主义文学（1919世纪晚期世纪晚期2020世纪）世纪）1.1.现代主义文学产生的时代背景是怎样的？现代主义文学产生的时代背景是怎样的？2.2.典型作品有哪些？典型作品有哪些？3.3.现代主义文学具有哪些特点？现代主义文学具有哪些特点？合作探究三合作探究三2020世纪，垄断资本主义、两次世界大战、席卷资世纪，垄断资本主义、两次

20、世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。本主义世界的经济危机和严重的社会问题。2 2、特点：（反传统、特点：（反传统 反理性）反理性）集中表现自我；集中表现自我；手法怪诞，故事开头和结尾没有明显的理由；手法怪诞，故事开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。悖离传统。表现精神危机表现精神危机 1 1、背景：、背景：3 3、典型作品、典型作品 美国：美国：海明威海明威老人与海老人与海 老人与海老人与海主题：主题：人要勇敢地面对人要勇敢地面对失败失败。小说中渔夫桑提亚哥在同象征厄运小说中渔夫桑提亚哥在同象征厄运

21、的鲨鱼的斗争中虽然失败，但他坚忍不的鲨鱼的斗争中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的风度上取得了胜利。拔，在对待失败的风度上取得了胜利。小说中的名言小说中的名言：“一个人并不是生一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。可就是打不败他。”等待戈多等待戈多：两：两个流浪个流浪汉在荒野汉在荒野路边一路边一棵树下等棵树下等待戈多，用各种无聊的动待戈多，用各种无聊的动作和对白来消磨时光。至作和对白来消磨时光。至于戈多是谁，为什么要等于戈多是谁，为什么要等他，剧中他，剧中没交代没交代，唯一的，唯一的主题便是主题便是等待。等待。戈戈多实际上是一种象征

22、多实际上是一种象征，是是处于困境中的迷惑不安处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的人们对于未来若有若无的的期望。期望。萨缪尔萨缪尔贝克特贝克特 等待戈多等待戈多爱斯特拉冈：咱们走吧。爱斯特拉冈：咱们走吧。弗拉季米尔：咱们不能。弗拉季米尔：咱们不能。爱斯特拉冈：为什么不能？爱斯特拉冈：为什么不能？弗拉季米尔：咱们在等待戈多。弗拉季米尔：咱们在等待戈多。爱尔兰：贝克特爱尔兰：贝克特等待戈多等待戈多爱：咱们干吗不上吊呢？爱：咱们干吗不上吊呢？弗：用什么？弗：用什么？爱：你身上没带绳子？爱：你身上没带绳子？弗：没有。弗：没有。爱：那么咱们没法上吊了。爱：那么咱们没法上吊了。弗：咱们走吧。弗：咱们

23、走吧。爱：等一等，我这儿有裤带。爱：等一等，我这儿有裤带。弗：太短啦。弗：太短啦。爱：你可以拉住我的腿。爱：你可以拉住我的腿。弗：可是谁来拉住我的腿呢？弗：可是谁来拉住我的腿呢？爱：不错。爱：不错。弗：拿出来我看看。弗：拿出来我看看。2 2、特点：（反传统、特点：（反传统 反理性）反理性）1 1、背景：、背景：3 3、典型作品、典型作品 4 4、社会影响：、社会影响：揭露资本主义社会秩序与人格自揭露资本主义社会秩序与人格自由发展的冲突由发展的冲突1 1、“一批在现实生活中找不到精神归宿的流浪者一批在现实生活中找不到精神归宿的流浪者”指的是指的是 A A现实主义作家现实主义作家 B B现代主义作

24、家现代主义作家 C C浪漫主义作家浪漫主义作家 D D批判现实主义作家批判现实主义作家2 2、西方现代主义文学所表现出来的反传统和荒诞西方现代主义文学所表现出来的反传统和荒诞的特点主要是反映了的特点主要是反映了资本主义制度的危机资本主义制度的危机西方精神生活的危机西方精神生活的危机现代西方人内心的迷惘现代西方人内心的迷惘对自由精神的背离对自由精神的背离 A.B.C.D.A.B.C.D.B及时巩固及时巩固B1919世纪以来西方的三大文学流派世纪以来西方的三大文学流派流派流派时间时间背景背景代表代表特点特点.发掘人的感情世界发掘人的感情世界;.想像力丰富的构思想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节和跌宕

25、起伏的情节.真实反映社会真实反映社会,暴露暴露黑暗，批判现实罪恶黑暗，批判现实罪恶 .塑造英雄与正面人物塑造英雄与正面人物.集中表现自我集中表现自我.采取反传统的形式，采取反传统的形式，很难理解其中的因果关系。很难理解其中的因果关系。浪漫主浪漫主义文学义文学现实主现实主义文学义文学现代主现代主义文学义文学1818世纪世纪末至末至1919世纪世纪3030年代年代1919世纪世纪3030年代年代起起1919世纪世纪晚期至晚期至2020世纪世纪对对“理性理性王国王国”失失望，寻找望，寻找精神寄托精神寄托工业革命工业革命后社会矛后社会矛盾尖锐盾尖锐两次大战、两次大战、经济危机、经济危机、社会问题社会问

26、题法法雨果雨果英英雪莱雪莱德德海涅海涅法法巴尔扎巴尔扎克克俄俄托尔斯托尔斯泰泰美美海明威海明威爱爱贝克特贝克特重点重点（20122012广东文综）广东文综）1818世纪末世纪末1919世纪初西方某文世纪初西方某文学流派学流派“以艺术的方式临摹了这一特定时代人以艺术的方式临摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤细的心灵世界，展现的激荡、亢奋而敏感、纤细的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我。了有着强烈个性扩张欲望的自我。”其创作风其创作风格是格是 A A浪漫主义浪漫主义 B B现实主义现实主义 C C古典主义古典主义 D D理性主义理性主义A高考链接高考链接（20112011北京文综）北

27、京文综）1919世纪上半叶英国著名诗人世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于华兹华斯的作品风格应属于 A A浪漫主义浪漫主义 B B现实主义现实主义 C C古典主义古典主义 D D现代主义现代主义A高考链接高考链接 第四篇章第四篇章与时俱进与时俱进苏联和亚非拉文学苏联和亚非拉文学（20世纪）世纪）产生的背景、代表作品、特点？产生的背景、代表作品、

28、特点？合作探究四合作探究四 一、苏联社会主义文学一、苏联社会主义文学1 1、背景：、背景：2 2、代表：、代表：十月革命胜利和社会主义建设的开始。十月革命胜利和社会主义建设的开始。高尔基：高尔基：母亲母亲（奠定苏联社会主义文学基础）（奠定苏联社会主义文学基础）奥斯特洛夫斯基：奥斯特洛夫斯基：钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的用笔战斗的无产阶级勇士用笔战斗的无产阶级勇士其他作品：散文诗其他作品：散文诗海燕海燕等等 母亲母亲通过描写巴维通过描写巴维尔及其母亲尼洛夫娜的遭遇，尔及其母亲尼洛夫娜的遭遇，反映了俄国工人阶级和广大反映了俄国工人阶级和广大革命群众在革命斗争中不断革命群众在革命斗争中不断觉悟、

29、成长的过程觉悟、成长的过程 。是高尔基的代表作，也是高尔基的代表作，也是社会主义现实主义的奠基是社会主义现实主义的奠基作，在世界文学史上具有划作，在世界文学史上具有划时代的意义。时代的意义。保尔保尔 柯柯察金察金 人最宝贵的是生命，人最宝贵的是生命，人最宝贵的是生命，人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一它给予我们只有一次。人的一它给予我们只有一次。人的一它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：生应当这样度过：生应当这样度过：生应当这样度过：当他回首往事时不因当他回首往事时不因当他回首往事时不因当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌虚度年华而悔恨，也不因碌碌虚度年华而悔恨，也不因

30、碌碌虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。无为而羞耻。无为而羞耻。无为而羞耻。这样在他临死的时候这样在他临死的时候这样在他临死的时候这样在他临死的时候就能够说：就能够说：就能够说：就能够说：“我已把我整个的我已把我整个的我已把我整个的我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽生命和全部精力都献给最壮丽生命和全部精力都献给最壮丽生命和全部精力都献给最壮丽的事业的事业的事业的事业为人类的解放而斗为人类的解放而斗为人类的解放而斗为人类的解放而斗争。争。争。争。”奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基（1904190410361036）苏联作家苏联作家 保尔保尔柯察金柯察金早年丧父，母早年丧父，母亲替人洗衣、做

31、饭，哥哥是工人。亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔保尔1212岁时，母亲把他送到车站岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽凌辱。食堂当杂役，受尽凌辱。十月革十月革命命后十六岁的他参加红军，无论后十六岁的他参加红军，无论在战炮火中，还是在国民经济复在战炮火中，还是在国民经济复期，他都表现出期，他都表现出大无畏大无畏精神，钢精神，钢铁一般的意志，强烈的爱国主义铁一般的意志，强烈的爱国主义和对人民无限的忠诚。由于在战和对人民无限的忠诚。由于在战争中多次负伤及劳累过度，他全争中多次负伤及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，但他战胜了身瘫痪，双目失明，但他战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌精神与肉体的打击，

32、拿起笔来歌颂为建立颂为建立苏维埃政权苏维埃政权而奋斗的英而奋斗的英雄。雄。二、二、亚亚、非、拉文学、非、拉文学2 2、特点：、特点：反映了反帝反殖和爱国主义精神。反映了反帝反殖和爱国主义精神。3 3、代表：、代表：印印 度：度：泰戈尔泰戈尔戈拉戈拉 中中 国：国：鲁鲁 迅迅呐喊呐喊哥伦比亚：哥伦比亚：马尔克斯马尔克斯百年孤独百年孤独尼日利亚：尼日利亚：索因卡索因卡2020世纪，民族主义运动高涨世纪，民族主义运动高涨1 1、背景：、背景：泰戈尔亲自将他的泰戈尔亲自将他的吉檀枷利吉檀枷利译成英语，译成英语，19131913年获年获诺贝尔文学奖，诺贝尔文学奖，戈拉戈拉是其长篇小说代表作，体现泰是其长

33、篇小说代表作，体现泰戈尔反殖民主义反封建主义思想和爱国主义精神。他创戈尔反殖民主义反封建主义思想和爱国主义精神。他创作的作的人民的意志人民的意志是今天印度的国歌。是今天印度的国歌。马尔克斯（马尔克斯（19271927）作者勾画了作者勾画了哥伦比亚农村百年兴衰哥伦比亚农村百年兴衰的图案。通过这次作品，的图案。通过这次作品，作者开启了现代小说创作中的一个新流派作者开启了现代小说创作中的一个新流派“魔幻现实魔幻现实主义主义”。沃莱沃莱沃莱沃莱索因卡，（索因卡，（索因卡，（索因卡，（1934193419341934）尼日利亚作家、诗人、剧作尼日利亚作家、诗人、剧作尼日利亚作家、诗人、剧作尼日利亚作家、

34、诗人、剧作家，尤其在戏剧创作领域取得很家，尤其在戏剧创作领域取得很家，尤其在戏剧创作领域取得很家，尤其在戏剧创作领域取得很大成就，并在大成就，并在大成就，并在大成就，并在1986198619861986年获得诺贝尔年获得诺贝尔年获得诺贝尔年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得此奖的文学奖，成为第一个获得此奖的文学奖，成为第一个获得此奖的文学奖，成为第一个获得此奖的非洲人。非洲人。非洲人。非洲人。流派流派时间时间背景背景代表代表浪漫浪漫主义主义1818世纪末世纪末-19-19世纪世纪3030年代年代欧洲动乱，人们欧洲动乱，人们对理性王国失望对理性王国失望雨果雨果、雪莱、海涅、雪莱、海涅现实现实主义主

35、义1919世纪世纪3030年代年代以后至以后至2020世纪世纪早期早期资本主义社会资本主义社会矛盾尖锐矛盾尖锐巴尔扎克巴尔扎克、狄更斯狄更斯、普希金、安徒生、普希金、安徒生、易卜生、马克易卜生、马克吐温吐温等等现代现代主义主义2020世纪中期世纪中期以后以后世界大战、经济世界大战、经济危机、精神危机危机、精神危机海明威、海明威、贝克特贝克特苏联苏联文学文学2020世纪上半世纪上半期期十月革命胜利和社十月革命胜利和社会主义建设的开始会主义建设的开始高尔基、高尔基、奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基亚非拉亚非拉文学文学2020世纪世纪2020世纪民族主义运世纪民族主义运动的高涨动的高涨泰戈尔泰戈尔、鲁迅

36、鲁迅、马尔克斯、索卡因马尔克斯、索卡因小结：小结：1919世纪以来的世界文学世纪以来的世界文学 材料一材料一 19131913年，泰戈尔凭借其著名长诗年，泰戈尔凭借其著名长诗吉檀迦吉檀迦利利荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。想业已成为西方文学的一部分。”材料一反映了当时世界文学发展的什么特点？材料一反映了当时世界文学发展的什么

37、特点？东西方文化的融合；东方文化得到世界的承认。东西方文化的融合；东方文化得到世界的承认。材料二材料二 从从1919世纪中叶起，在文化领域，人为的、世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。融合不断加强。2020世纪世纪5050年代以后，世界各个国家、年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。人民版人民版历史历史必修三必修三（2 2）根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期）根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化

38、交流加速的原因。文化交流加速的原因。1919世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。2020世纪世纪5050年代后：第三次科技革命的推动；全年代后：第三次科技革命的推动；全 球化浪潮的迅猛发展；球化浪潮的迅猛发展；（3 3）面对）面对1919世纪中期以来的世界文化交流，有人世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。题谈谈你的看法。第二种说法；第二种说法；看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，国家要辩证地看待外来文化，“取其精华，去其取其精华，去其糟粕糟粕”，在交流中充实和发展自己。，在交流中充实和发展自己。