小学学校工作计划精选范文.docx
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1、小学学校工作计划精选范文 小学学校工作安排精选范文 篇1 一、指导思想以办好人民满足的教化为目标,从我校实际动身,把学校教化工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全面实施素养教化,促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校内,确保校内安静,师生平安。2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教化现代化示范校、省试验小学的验收。3、践行学校育人理念,推动学校内涵发展,注意学生的品德培育,激发学习爱好,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教化质量。4、深化特色学校建设,不断营造师生读书氛围,促进师生共同学习,共同成长。5、加强学科教学质量过程管理
2、,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动老师主动性。7、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。8、加强老师队伍建设,创新师德规范教化的方法和途径,主动践行“童心母爱,至诚高效”的师训,强化老师培训工作,主动激励老师专业化发展,提升自身业务素养,强化骨干老师队伍建设。9、主动拓展学校对外沟通的渠道,加高校校宣扬力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际沟通,开阔眼界,紧跟教化发展的潮流。10、管好、用好教化设施设备,提高老师运用的实力和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学
3、质量。11、加强音体美教学工作,拓展学生课外爱好小组活动项目,提高活动质量,逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作:(一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制德育是素养教化的首要组成部分,是提高学生素养的关键。本年度,我们将深化贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建设实施纲要的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推动学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教化健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建
4、设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、阅历沟通、专业实力大赛、主题班队会互观互检等途径有安排、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理实力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的老师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍簇新血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核老师的一个重要指标,要求老师酷爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注意德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育
5、氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、看法和价值观,2、接着抓好德育常规工作,强化养成教化。养成教化是素养教化的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教化和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好特性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规范、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的学习和探讨,引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)仔细做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)平安常识教化。3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的安排性和有序性。依据学校的特点
6、,寻求自身的突破口,形成自己特有的校内文化。以正面的宣扬教化、榜样示范为主,主动开展阶段性工作评比活动,将教化主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教化的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色,主动开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,深厚校内的读书氛围。4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教化指导,开展家长培训讲座,增加德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教化合力。5、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化“文明班级”的名优效应,将文
7、明班级、文明老师、文明学生的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作,实行每天领导、老师和学生同时值日,对各班进行日常规管理,以班级为单位,以值日状况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,通过教化辅导、班级结对、班干竞选等方法,培育班级管理小助手,逐步形成良好的班风、学风。7、引进管理机制。为加强学生的教化和管理,促使学生良好习惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀老师的评比落实到详细的班级管理、学生教化之中,二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导老师的绩效考核。以此来对学
8、生的教化管理有突出成果的班主任、科任老师进行嘉奖,调动全体教职工的热心学生教化管理工作的主动性。(二)教学工作:注意过程,加强引领深化课程改革,必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置小学20xx年学校工作安排工作安排。新学期,我们要进一步坚持课题探讨引领,抓实课堂文化建设,加强教化常规管理,实现教化质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规对老师的教学“五仔细”要常抓不懈,一是改革备课,注意学生活动及训练内容和方式的设计,注意学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前打算,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清
9、。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯,为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度,仔细、高效的完成40分钟课堂教学任务。(2)严格执行课程安排管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用,不得随意更改日课表,随意削减综合课课时,将实力、水平、才智体现在课堂教学上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作,将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣扬对象,发挥榜样带头作用,共享优质教化资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期
10、调查老师教学五仔细的各个环节,找出问题解决的方法,形成比学赶帮的良好氛围,逐步消退小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象,使班级交接交的安心,接的顺心,以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。(4)重视校本教研制度开展。接着发挥各个年级学科备课组的作用,规范集体备课制度,提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性,发挥团队优势,探究教学中“五个有效”(老师有效组织、有效指导、学生有效参加、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋俗,切实解决老师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学探讨,骨干老师课堂教学展示等多种形式刚好了解课改
11、的实施状况,不断发觉问题、解决问题,适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。 小学学校工作安排精选范文 篇2 20xx年全市教化工作的总体要求和指导思想是:仔细贯彻和落实科学发展观,全面贯彻党的教化方针,以提高教化教学质量为重点,根据师生为本,素养育人;均衡发展,整体提高;强力突破,不断超越的二十四字方针要求,在确保两基顺当迎国检的基础上,推动全市教化事业在更高的起点上实现更大的发展。依据 * * 市教化局20xx年工作要点及 * * 镇20xx年教化工作安排,结合 * * 学区教化教学实际状况,对全学区20xx年秋季学期教化教学工
12、作作如下支配:一、学校管理工作:以提出的 和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等重要思想为指导,主动实行新义务教化法和都匀市中小学规范化管理等教化法律法规,以科学的发展观统领学校发展,坚固树立以人为本的教化发展观,以清楚的办学理念和思路扎实推动学校的品牌教化工程,开拓创新,奋勉进取,不断提升富溪教化质量,办一方人民满足的农村教化。1、宗旨:以人为本、依法治校、素养育人、激励发展2、思路:师生为本、全员参加、集思广益、众志成城3、以国家实施的绩效工资为龙头,调动老师工作的主动性,使老师优劳优得。4、改革学校的考核考评方案,在老师民主参加谈论的基础上来不断激发老师的工
13、作热忱,要让优秀老师香起来,不求上进者慌起来,激发全体教职工的使命感、责任感、危机感,。5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作,深化贯彻 * * 市中小学规范化管理的基本要求,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为规范。6、虽然我省两基工作已顺当通过国家验收,但提高两基水平,巩固两基成果仍是我们工作的重心和主抓手,我们要通过两基工作,进一步夯实基础教化发展的基础,坚决不移地根据双高普九要求,促进全学区教化和经济全面持续协调发展。二、工作目标:1、注意学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理意识,增加主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,
14、多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;一方面学校老师以树师表形象为重点,强化师德教化,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。2、强化学校常规管理。用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的看法推动学校各项工作的开展,以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性,形成人人都是管理者的理念,做好学校老师每月的常规考核,使学校规范深化人心。3、提高教化教学质量。以教学质量为中心,
15、狠抓课堂教学,向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试,不断培育学生的创新精神和实践实力,促使学生全面发展、素养优良,促进学校整体教化教学质量发展。4、彰显学校科研特色。以学校教化科研为特色,不断促进老师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中,主动做好学校有关课题探讨和校本培训工作,努力促进老师群体的专业成长,为他们的专业发展创建机遇、搭建舞台,主动塑造一批具有肯定影响力的老师群体。5、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设,以学生行为规范教化为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网
16、络,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教化体系,形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放高校校少先队工作与德育工作品牌。6、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,努力做好各项教化宣扬工作,展示学校发展动态和老师个人风采,把我们的富溪小学营造成充溢文化,充溢才智,充溢人文情感的精神家园。7、要抓住国家实施义务教化老师绩效工资制度的机遇,深化老师人事制度改革。在省、州、市教化主管部门的指导下,根据市政府及市教化局的统一部署,仔细贯彻国务院关于义务教化学校实施绩效工资的指导看法,逐
17、步开展事业单位人事制度改革工作。依据都匀市教化系统绩效工资考核安排实施看法精神,结合我校(学区)实际,制订我校(学区)绩效工资考核安排方案。事业单位人事制度改革和老师绩效工资改革涉及老师的切身利益,涉及教化事业的发展大计。改革愈深化,思想政治工作和老师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导,思想工作必需走在详细工作实施的前头,并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离老师生活和工作环境,不能脱离老师的所为、所想、所求和所望。因此,学校主要负责人必需深化细致地作好教职工的思想政治工作,学校领导班子必需统一思想,有效工作,切实引导老师树立办好人民满足的教化的志向和信念,为教化事业的改革
18、和发展打牢基础。8、抓好老师接着教化工作。依据 * * 市 十X五 老师接着教化实施方案,接着推动以一德三新为主要内容的老师接着教化工作,提高老师专业素养。做好十X五 老师接着教化资料建设,为20xx年老师接着教化考核验收打下基础。主动参与市骨干老师培训,通过各级培训,在骨干老师的质量和数量上还要取得新的发展,学校要加强校际沟通和外出培训,利用我学区与其他乡镇、县市学校开展的教化沟通活动,派出骨干老师参与学习和培训,落实骨干老师的责任和待遇。构建校级骨干老师体系,使我学区骨干老师队伍形成合理的规模和梯度,为提高全学区教学质量服务。9、市教化局已将20xx年确定为教化教学质量年,学区各小学要在充
19、分解读市局工作要点的基础上,结合学校实际制定出切实可行的推动学校教化教学质量稳步提高的详细措施并仔细实施,使学校教化教学质量在今年有较大幅度的提高。10、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作:(一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。1、在学校工作中,我们坚固树立德育无小事、事事皆育人的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点,主动把学校传统的心理健康教化、生命教化、交通平安教化、禁毒教化、诚信教化、责任感教化等纳入教化的日常教化
20、体系,寓德育于日常教化教学与管理工作中,寓教化于活动之中。提高德育的针对性和实效性,不断放大德育工作的品牌。3、在德育中我们要努力办好家长学校,支配一次集中授课,不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放家校联系卡等多种方式、让社会和家长了解我们的教化、宣扬我们的教化,形成教化的合力,同时我们在工作中要针对农村学校的教化现状,探讨农村大量留守儿童,隔代监护人等问题,实行多种措施,切实提高德育工作的有效性和针对性。(二)、实施依法治校,树立良好教化形象。1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教化法,仔细落实省市关于义务教化阶段减免
21、学生学杂费的规定,严格执行上级有关教化的政策法规,规范办学行为,提升校务公开的规范性和科学性。2、全面贯彻党和国家的教化方针,仔细学习 * * 市中小学规范管理,严格执行课程安排,开齐开足各类课程,确保教化质量,科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。3、巩固创建平安校内的成果。一丝不苟地做好学校的平安教化工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的健康教化与乘座非法营运车辆接送师生的管理工作,确保不出任何差错。4、深化实施学校整脏治乱、五化三园和亮丽工程,以崭新的校容校貌、美丽的校内环境迎接国庆六十周年。(三)、加强学习沟通,塑造 * * 老师形象。1、学校将充分支配好每
22、周老师的学习和沟通活动,提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,规范老师的教化行为和工作方式;通过教研组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动,促进老师科研理论素养,提高老师的学习意识,在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为,促进老师专业发展。2、我们将主动激励老师投身教化科研,参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题探讨。要学会发觉问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教化教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的老师,力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。同时对青年老师我们要关注她们的成长,主动实
23、施校内青蓝工程,为她们拜师,加快其专业成长的步伐。(四)、深化素养教化,全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增加全体老师课程法规意识,比照课程安排,仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据贵州省颁布要求支配的课程安排,严格限制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育熬炼时间,不断促进学生全面发展,主动推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度,对学校教学常规进行精细化管理,从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核,课堂教学力求体现新课标精神,做到双基落实优质化、习惯培育常常化、实力训练系统
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