安全教育培训学习总结.docx

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1、安全教育培训学习总结平安教化培训学习总结（精选15篇） 平安教化培训学习总结 篇1 7月是一个流光溢彩的季节，可是也是一个"高危"的时期。六年前的"75暴恐事务"仍旧历历在目，边疆和国内的暴恐分子仍旧是蠢蠢欲动，形势日趋严峻。作为一名国门平安的捍卫者，始终把反暴恐工作作为一项长期的工作，时刻保持高度的平安警惕性。面对这么严峻的形势，结合公司平安教化日活动要求，以班组为单位组织学习了"形势和近期要求",尤其针对伊斯兰宗教极端及暴恐嫌疑分子自然特征、体貌特征、社会特征、行为特征和通联运用暗语特征主要表现特点进行了再次学习。20-年以来各地

2、暴恐事务层出不穷，暴恐分子无孔不入，各地打击暴恐势力的力气从未减弱。而我们作为空防平安的保卫者，虽然不是干脆面对面打击暴恐分子，但是我们也要有高度的警惕性，我们要了解和驾驭一些基本常识，更好的爱护自己，工作中能够更精确的识别可能会造成损害的一切担心全因素。通过学习，我了解了国内形势的严峻性，平安教化势在必行，每个人都应当有一些平安的基本常识，正确的运用防卫器材，更好的爱护自己;加强PPS在日常工作的应用，对"危急""紧急"事务能够提前做出预判，将可能会出现的"危急"降到最低;通过学习我明白了依规依标操作是一切平安工作的保证总而言之，这

3、次的平安教化日的学习，我觉得很刚好也很好用。它给在安逸中生活、工作的我们敲响了一记警钟，如当头棒喝，让我在看似平安的环境中又绷紧了平安这根弦，没有肯定的平安，只要我们时刻谨记"平安工作没有终点"居安思危，才能更好的应对严峻的形势。 平安教化培训学习总结 篇2 平安生产教化培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现平安生产、提高员工平安素养、削减人为失误的重要途径。围绕“平安生产，预防为主，综合治理”的平安生产方针，仔细开展员工平安教化培训工作，现将20xx年平安教化培训工作总结总结如下：一、平安教化基本状况xx年充分利用宣扬栏、集中学习、专家讲座、视频培训和班组平安教化等各类载

4、体开展平安教化培训，全年共组织平安教化培训16次，人次，平安考核4次,达标率100%，并建立平安教化一人一卡台帐建设，使全处全部员工充分相识到平安工作的重要性，逐步实现平安意识从“要我平安”到“我要平安”的转变。二、201x年平安教化开展状况为切实做好我处的平安教化工作，规范平安生产培训管理工作，建立健全管理制度，确定专人，明确职责，加强了对处全体人员和外协单位人员平安培训的管理工作，主要做好以下几方面工作。(一)高度重视，专人负责。温州处历来高度重视平安生产培训教化工作，把培训教化工作作为抓好平安生产工作的源头工作来仔细组织实施。为了更加完善平安培训考试体系，年初制定了全年培训安排，做到统一

5、教材、统一考试标准和统一证书管理;专人负责做好了每期培训和档案的管理工作和详细事务。(二)理论结合实际，做好内部讲师讲课。xx年温州处平安教化培训工作坚持结合实际，聘请既有政策理论水平又有实践阅历的专家授课，同时又在单位内部挖掘业务技术骨干担当内部讲师，促进好的员工从“台下”向“台上”转变，受到全体参训人员的好评。今年平安教化的内容主要从平安看法教化、平安学问教化和平安技能培训三个方面来开展。平安看法教化包括思想政治方面的教化和详细的平安看法教化两个方面内容。通过劳动爱护方针政策的教化，使员工提高对平安生产意义的相识，深刻理解生产与平安的辩证关系，订正各种错误相识和错误观点，从而提高员工平安生

6、产的责任感和自觉性;通过法纪教化，使员工相识到自觉遵章遵守法律，是确保平安生产的保障条件。平安学问教化包括平安管理学问教化和平安技术学问教化。主要包括劳动爱护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本平安管理方法等学问，促使处领导和平安管理人员更好地做好平安管理工作，使全部一线员工都具各岗位工种操作时所须要的特地平安技术学问。平安技能培训包括正常作业的平安技能培训和异样状况的处理技能培训。进行平安技能培训应预先制定作业标准或异样状况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿态等)，有安排有步骤地进行培训。要驾驭平安操作的技能，就是要多次重复同样的符合平安要求的动作，使员工形成条件反射。(三)做到因人

7、施教，增加针对性。员工队伍的文化程度不同、工种岗位不同、技术技能不同，他们对平安教化培训的要求是不一样的。温州处注意探讨教化培训对象，在平安教化培训前，对教化培训对象进行深化地调查摸底，依据不怜悯况进行分类排队，在设计教化培训的内容和方法时，充分考虑到员工队伍的差异和受教化者的实际状况，做到因人施教，增加针对性。根据教化的对象把平安教化培训可分为五大类型。一是领导人员的教化，主要是进行劳动爱护方针、政策、法规、体制、平安规章制度、基本的平安技术学问和基本的平安管理学问的教化。二是中层管理人员的教化，中层管理人员一般不干脆参加到平安生产现场，受到生产中损害的可能性较小，他们所担当的平安生产责任相

8、对要小的多，因此往往缺乏接受平安教化的迫切要求。但事实证明中层管理人员与平安生产有着亲密的关系，参与平安教化培训是非常必要的。三是专兼职平安管理人员的教化，他们从事详细的平安管理、平安技术和劳动卫生方面的工作，应当具有系统全面的平安学问。为此，参与了更加系统的特地教化。四是新员工的教化，新员工要接受管理处、科所区、班组三级的平安教化。管理处、科所区的教化内容主要是劳动爱护方针、政策、法规、平安生产规章制度、劳动纪律、基本平安技术学问、平安防护学问以及管理处、科所区的平安生产状况、危急场所、设备等状况和事故报告制度等。班组教化则侧重于平安技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习平安操作规程，

9、训练平安操作技能，驾驭平安防护方法等。五是特种作业员工的教化，对特种作业的员工必需进行特地培训，并经过有关部门的严格考试，取得特种作业平安操作证后，才准其上岗操作。我处的特种作业员工主要为电工，培训一般采纳短训班的形式进行，而且持证后须按规定的年限进行年审。三、下一步培训准备(一)平安教化要坚持常常化，要重视常常性的平安教化，做到警钟长鸣，防患未然。要有安排地把集中教化和常常教化有机地结合起来。(二)教化方式方法要敏捷多样，结合事故案例进行教化，使人骇人动目、印象深刻，给人以启示警戒，久久难忘;模拟性的平安训练能使人快速坚固地驾驭平安操作的技能;竞赛性质的教化方法能激励人进取，而且生动好玩。总

10、之，要依据各个单位的实际状况，有所发展，有所创新，才能取得好的教化效果。(三)要探讨人的心理、特性特点，对个别简单出事的人要从心理上、特性上分析他的担心全行为产生的缘由。有针对性地进行个别的教化和引导。 平安教化培训学习总结 篇3 班级平安教化是学校整体平安系统工作的基础工程，要充分发挥平安教化在学校工作中的重要作用，就务必切实抓好班级平安工作，实现班级平安教化的三结合，构成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级平安教化三结合的中枢班级平安工作是透过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有安排、常常性的平安教化和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教化力气，实现平安目标，做好班级平安工作

11、，构成班级整体育人优势的核心力气。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任老师的纽带，是沟通学校教化、家庭教化、社会教化的桥梁。在详细实践中，班主任务必做到一要制定班级平安工作目标，与其他教化力气构成共识。二要落实班级平安教化的资料，这是实现班级平安工作目标的保证。三要强化班级平安教化的过程管理，这是实现班级平安目标，使教化力气构成合力，增加实效的关键。二、只有实现三结合，才能构成班级平安教化合力班级平安工作是由各个方面的教化力气共同进行的。要实现班级平安工作目标，班主任务必与各科教学、班队活动、家庭教化相结合，构成教化合力。(一)与任课老师的学科教学结合科任老师是班级平安教化工作的重

12、要力气，班级平安教化工作主要透过科任老师把握学科特点，延长教材内涵，拓展学生学问视野，从而到达科学、稳定和潜移默化的教化目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位老师以平安教化为已任;二是要在教学中仔细探究平安教化的最佳结合点，不断改善结合的形式和方法，把平安教化与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任老师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增加平安育人的效果。(二)与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班群众和少先队组织作用，开展好自主性教化活动，让学生在活动中自我相识，自我体验，自我感悟，自我教化。要做好这一结合，一要在传统的活动中

13、有机地穿插渗透平安教化，如庆祝六一儿童节过程中，依据义务教化法、未成年人爱护法、交通法等法规中的有关资料，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教化和启迪。二要开展主题性教化活动与常常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远离毒品签名活动，逃命自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等;常常性训练：每期组织一项雏鹰争章活动，实行一次消防学问手抄报竞赛，办一期用电常识黑板报等。(三)与家庭教化相结合学生家长的影响和教化的效力是构成学生理解班级教化的基础。家长的教化作用，不仅仅干脆影响其学生本人，而且还影响到班级整风光貌和教化效果，因此班级平安教化务必与家庭教化相结合。要做好这一结合，一是建

14、立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的平安育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系协作，了解学生在家的状况，汇报在校表现，统一教化要求，增加教化针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参加，从而端正家长的教化思想，求得家长的合作，共同为学生创建良好的整体育人氛围。 平安教化培训学习总结 篇4 开学时陪着孩子一起收看开学第一课三个视频，下午班会时间，召开了特地的平安教化班会。从学习效果来看，是比较好的，每个学生都不同程度的提高了防范意识与应急处理实力。看到孩子们仔细观看的神情，感觉这样的开学第一课太有必要了。要做好学生的平安教化工作，平安管理工作，我觉得应做好

15、以下几点：一、充分利用班会课。组织学生仔细学习学校平安规章制度，规范平安管理，强化平安措施，提高学生的平安意识。二、抓好平常的平安教化。在小事中渗透平安意识，养成注意平安的习惯。每次下课的时候，教化学生不要跑出教室，避开与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参与学校的集会活动，教化指导学生列队平安有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。三、以学校活动为依托，开展平安教化。学校平安宣扬活动是学生获得平安学问的主阵地，有着得天独厚的教化条件，可以进行正规化、系统化、常常化的平安教化。在活动中，结合学生实际，将校内平安、校外活动、交通平安、饮食平安、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式

16、上，利用黑板报、学问竞赛等各种形式生动活泼地开展教化。学生的学习爱好深厚，看法主动，在不知不觉中就驾驭了大量的平安学问。活动不光让学生驾驭了平安学问，还提高了学生的平安意识。四、制定班规，肃穆班纪。良好的习惯都是从强迫起先的。为尽快培育学生良好的平安习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和生疏人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做嬉戏。这样平安教化工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。五、参与学校常规活动，文明守纪，平安第一。参与学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制

17、造堵塞和拥挤。发觉有摔倒挤压现象时，后面同学必需奋力向后退，并主动救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到快速、整齐。同时，嘱咐自己回家的学生留意途中个人平安，不在外逗留。六、学会自护。教化学生学会爱护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我爱护实力。利用各种机会丰富学生的自我爱护体验，创设各种情境培育学生自我爱护的实力，教会学生自我爱护的方法，培育学生自我爱护的实力，使之有足够的实力和志气镇静应付突发事务，一次班会上，有学生说起了着火的情景。同学们忽然被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。

18、我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立即行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起“电话”拨打110在详细的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃命、自救。七、细致引导，让学生远离平安事故。开学第一课平安教化活动工作总结平安教化的最终目的是促使学生形成平安行为，从而在学习生活中远离危急。学校是公共场所，人口密度大，平安隐患不行避开，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以平安的行为在平安的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注意引导与规范，引导学生主动开展丰富多彩有益身心健康的'课外活动;规范学生不参加不科学的活动，不到有平安隐患的区域活动;培育学

19、生良好的行为习惯，使之远离平安事故。八、要发挥家庭的教化作用。家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其平安意识得到强化。在教化学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，刚好互通信息，形成合力，必要时对家进步行家教指导，以取得教化的最佳效果，做到家校合一。九、校外平安，不容忽视。在搞好校内平安的同时，教化学生记住常用电话号码。遇到危急，冷静处理，不惊慌，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产平安的事情。 平安教化培训学习总结 篇5 “学

20、校平安重于泰山”-校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本年度我校根据上级主管部门关于平安工作的支配部署，始终坚持“平安第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“实行中小学校内平安管理方法精神，加强学校平安管理，保障校内及师生的人身、财产平安，维护校内正常的教化教学秩序，提高教职员工平安第一的责随意识及平安宣扬教化的实力及教会学生自我爱护的方法”这一目标，明确“维护校内的教学和生活秩序，保障师生人身和财产平安”这一重心，落实校内平安教化工作，切实加强平安管理。详细工作现总结如下：一、加强领导，明确责任学校领导以高度负责精神，切实加强对校内平安工作的领导，仔细执行并落实上级有

21、关平安文件和相关规定，并做到相识到位，领导到位，宣扬教化到位，措施到位。校长与各部门负责人签订平安授权书，并与老师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二、培训途径，多样有效我们始终认为，只要通过科学有效的校内内部培训才能够切实提高职工的平安意识和技能，保证校内平安与各项工作的顺当实施。因此我们依据上级要求及校内实际须要开展丰富的培训活动：首先我们制定长期系统的培训安排，针对平安教化培训工作广泛性和长期性的特点，针对校内自身状况制定出有效的培训安排并不断进行完善补充，使教化培训工作科学有序地进行。其次，开展敏捷多样的教化形式：开展典型案例的沟通，通过对案例中事务的讲解、分析、

22、探讨，总结归纳科学平安相宜的做法；通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急事务的对与错；我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增加平安教化效果。此外，我们还利用各类会议、校内网站、黑板报、宣扬厨窗、横幅等形式进行了广泛的平安教化宣扬，并发动各班广泛开展主题活动，如“公路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进行交通平安教化，引导学生相识交通标记，教化学生遵守交通规则。形成教职工、家长、学生全员参加的格局，把平安工作作为校内日常的重点工作，寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。除了进行培训外

23、，我们还建立了教化反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职工征询培训的看法与建议，使我们能刚好精确地驾驭教化详细效果以及巩固以往教学的成果；刚好订正教化培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。以上丰富的内容，切实提高了广阔教职工防范事故、处理事故的实力。在教职工的平安意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。通过教化和培训，使我校教职工明确了校内平安工作的有关规章要求，驾驭了基本的平安操作规范，驾驭了发生意外事故时的现场处理方法，能遇事不乱，应对有方；切实提高了教职工“平安第一”的责随意识，有严格按规章办事，不为所欲为做事的信念，切实增加了

24、他们的工作责任心，提高了全体人员开展校内平安工作和平安教化的实力。在大修的过程中，也检验了全体教职工对于平安培训的驾驭程度，大家树立了人人都是平安责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。学校平安是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的平安工作，为全面实施素养教化营造一个安定、稳定的育人环境而努力。 平安教化培训学习总结 篇6 回顾几天来的学习收获，我感慨许多，收获也许多，体会也许多，通过参与平安工作培训学习，使我感受到“学校平安重于泰山”重要性。校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在此，谈谈个人对学校平安工作的体会：一、加强组织领导，落实平安工作责

25、任制为确保平安工作的正常开展，制定了一系列平安制度，落实了平安工作责任制，学校领导加强了有关人员的平安工作责任心，真正使学校平安工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达实行上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求;各班班主任详细负责一线平安管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校内平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行平安责任事故一票推翻制，确保了各项平安工作落在实处。二、强化平安教化，树立平安意识平安工作的重点是刚好消退隐患，

26、加强全校师生的平安教化，防患于未然，实行各种宣扬教化活动，如学问竞赛、演讲赛、作文竞赛、平安教化讲座、参观相关教化图片展览等活动。每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长留意协作学校对自己的孩子进行平安教化，甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性;营造了一个“人人讲平安，到处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的深厚氛围。三、实行切实措施，创建“平安校内”仔细落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从微小处着眼，从最小处抓起”的原则，加大平安工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费非常困难的状况下，挤出资金，安装防盗报警器。此外，在以技

27、术防范为主要手段的同时，加强人防平安，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命平安，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。四、建立各种报告制度，加强平安管理建立平安工作日报告和平安整改通知书制度。要求值班人员每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向校长汇报后限期整改。同时坚持重大伤亡事故报告制度。严格值勤值班制度。进一步完善了学校平安检查制度，严格校规校纪，对违反纪律的学生要肃穆帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。五、突出学生平安重点，抓好学生平安管理一是严格门

28、卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校内不能骑车。二是加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋生事端。三是进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员常常性的到校对学生进行法制及平安学问的教化。四是加强交通平安法规教化，常常性的进行交通平安常识讲座，教化全体师生留意交通平安。五是定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对平安工作的相识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提示家长留意对子女的平安教化，以保证子女假期中的平安，严防事故的发生。六是加强食品卫生管理，常常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。六、定期进行平安工作检查建立、完善检查制度，落实长效管理。学

29、校仔细落实了校内平安工作实施方案规定的各项措施。学校平安检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作，发觉平安隐患刚好整改。 平安教化培训学习总结 篇7 平安教化的内容可概括为平安看法教化、平安学问教化和平安技能培训三个方面。1.平安看法教化平安看法教化包括思想政治方面的教化和详细的平安看法教化两个方面内容。思想政治教化，包括劳动爱护方针政策教化和法纪教化。通过劳动爱护方针政策的教化，使员工提高对平安生产意义的相识，深刻理解生产与平安的辩证关系，订正各种错误相识和错误观点，从而提高员工平安生产的责任感和自觉性。法纪教化的内容包括平安生产法规、平安规章制度、劳动纪律等。通过法纪教化，使员工相

30、识到自觉遵章遵守法律，是确保平安生产的保障条件。详细的平安看法教化是一项常常的、细致的、耐性的教化工作，应当建立在对员工的平安心理学分析的基础上，有针对性地、联系实际地进行。2.平安学问教化平安学问教化包括平安管理学问教化和平安技术学问教化。平安管理学问教化，包括劳动爱护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本平安管理方法等学问。平安管理学问教化主要是针对领导和平安管理人员的，目的是使之能够更好地做好平安管理工作。平安技术学问教化，包括基本的平安技术学问和专业性的平安技术学问。基本的平安技术学问是企业内全部员工都应当具有的。专业性的平安技术学问是指进行各详细工种操作时所须要的特地平安技术学问。3

31、.平安技能培训仅有了平安技术学问，并不等于就能够平安地进行作业操作，还必需把平安技术学问变成进行平安操作的本事，才能取得预期的平安效果。有的新员工有平安操作的愿望，也学习了公司基本的平安技术学问，但在实际操作时却出了事故，就是因为缺乏平安技能，力不从心的原因。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于平安技能培训。平安技能培训包括正常作业的平安技能培训和异样状况的处理技能培训。进行平安技能培训应预先制定作业标准或异样状况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿态等)，有安排有步骤地进行培训。要驾驭平安操作的技能，就是要多次重复同样的符合平安要求的动作，使职工形成条件反射。要达到这样的标准程度

32、，不是通过一两次集体讲授就能做到的。平安教化的类型根据教化的对象把平安教化培训可分为五大类型。1.领导人员的教化领导人员的教化培训，主要是进行劳动爱护方针、政策、法规、体制、平安规章制度、基本的平安技术学问和基本的平安管理学问的.教化。2.技术干部的教化对工程技术人员的平安教化是平安教化的薄弱环节。工程技术人员一般不干脆参与生产，受到生产中损害的可能性较小，他们又不担当领导干部那样的平安生产领导责任，因此往往缺乏接受平安教化的迫切要求。但事实证明工程技术人员与平安生产有着亲密的关系，参与平安教化培训是非常必要的。3.专兼职平安干部的教化他们从事详细的平安管理、平安技术和劳动卫生方面的工作，应当

33、具有系统全面的平安学问。为此，应当创建条件让他们接受系统的特地教化。4.新员工的教化新员工要接受公司、科站、班组三级的平安教化。公司、科站的教化内容主要是劳动爱护方针、政策、法规、平安生产规章制度、劳动纪律、基本平安技术学问、平安防护学问以及公司、科站的平安生产状况、危急场所、设备、，尘毒等状况和事故报告制度等。班组教化应着重平安技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习平安操作规程，训练平安操作技能，驾驭平安防护方法等.5.特种作业员工的教化对特种作业的员工必需进行特地培训，并经过有关部1-的严格考试，取得特种作业平安操作证后，才准其上岗操作。特种作业员工的培训一般采纳短训班的形式进行，而

34、且持证后须按规定的年限进行年审。 平安教化培训学习总结 篇8 平安就是要以人为本，就是要爱惜和爱护好自己以及他人的生命及财产的平安。从其他角度上来讲，平安不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到损害或者死亡，说严峻点这就是犯罪，要追究法律责任的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到担心，感到愧疚的。通过学习，现体会如下：一是，全部的平安事故是可以防止的。平安事故是可以防止和避开的，每次事故的发生都有它的缘由，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故的发生。这样就须要企业建立平安事故数据库，

35、对各类平安事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避开事故发生。二是，各级管理层对各自的平安干脆负责。平安要引起足够的重视，就必需建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必需对自己管辖范围内的平安生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。三是，全部平安操作隐患是可以限制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生平安事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中必需根据操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，必需有监督机制使其贯彻实施。四是，员工必需接受严格的平安培训。平安培训是使员工了解和驾驭平安学问的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是平安

36、的，怎么做是担心全的，这样他们才会知道应当做什么，不应当做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的平安生产。五是，发觉平安隐患必需刚好更正。经过平安检查后发觉了问题后必需刚好整改，降低其演化为平安事故的可能性，假如发觉了平安隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要奢侈人力物力去检查。所以平安隐患的整改必需刚好彻底。我觉得人们最重要还是要有一个很好的平安意识还要提高平安技能，其实在现场的平安设施那些对于人们来说它们都是死的，而运用它们的人是活的。所以提高平安的主观能动性和平安技能自己才能真正的得到平安保障。 平安教化培训学习总结 篇9 各单位主动开展了形式多样、内容丰富的平安活动。我队此

37、次活动中加大隐患排查治理力度，进一步强化了全员对平安工作重要性的相识，完善了平安管理机制，提高了平安生产的质量水平和防范事故的实力，有效的限制了各类事故的发生，取得了显著成效，保证了平安生产。现将我队“平安生产月”活动总结如下：一、加强领导，提高相识，强化管理。我队由队长负责督导活动的开展，各班班长全面负责。从上到下建立起了监督、监管体系，对活动真正做到了责任明确、逐级管理。刚好召开了动员大会，统一了思想和相识，使全队员工从思想上相识到平安生产重要性和必要性，将相识转变为自觉行为融会到日常工作中去，形成人人关系平安，平安关系人人的良好氛围。二、实行多形式、多样化、全方位宣扬教化。活动期间，我队

38、组织生产、机电技术员进行培训教化，广泛利用早会、队委会、平安例会等大力宣扬各种平安学问、预防事故的方法和自我爱护的相关学问，开展形式多样的培训考试、平安座谈等活动。全面提高了全员的平安生产素养，保证了平安生产宣扬的针对性和实效性，提高专业技能，将各类事故隐患降为零。1、加强宣扬教化、营造良好氛围开展了以平安生产法律、法规、各项掘进规程、平安生产月主题和平安生产应急管理等为主要内容的宣扬、询问、平安签名活动，全队共有300余人参与了平安签名。2、强化教化培训、提高平安学问开展了“平安质量标准化”、特别工种岗位职责等培训，驾驭了班组危急预料预控及平安质量标准化创建的基本学问和基本方法。3、注意过程

39、监督、效果检查组织一次全员平安学问考试，对于考试成果不合格的严格惩处。4、开展平安座谈会查找确定生产管理中存在的重点问题，以座谈会的形式组织员工对危急有害因素、防范措施、事故应急处理措施进行探讨。座谈会上，参会人员都主动踊跃的发言，与他人共享自身的工作阅历与经验。通过此次活动员工提升了分析问题、解决问题和应对突发事故的实力。5、开展征集平安文章、合理化建议活动为宣扬平安文化，提高全员参加平安生产的意识，开展了征集平安文章、合理化建议活动。共收集平安征文8篇及合理化建议200多条。三、持之以恒坚持平安宣誓，狠反“三违”，仔细履职。班前始终坚持平安宣誓，警示每位员工必需遵章守纪，规范操作，狠反“三

40、违”，仔细履行各自的平安生产职责，确保了当班的平安生产。平安是我们生产经营的保障，做好平安工作是我们每个职工的责任和义务，仔细履行平安职责，加强对现场的监督管理，不断强化平安责随意识和现场平安管理工作，做到平安管理到位，即思想教化到位，组织管理到位，制度措施到位，把三不损害落实到实际工作中去，把平安管理工作提高到一个新的水平。 平安教化培训学习总结 篇10 平安生产教化培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现平安生产、提高员工平安素养、削减人为失误的重要途径。围绕平安生产，预防为主，综合治理的平安生产方针，仔细开展员工平安教化培训工作，现将201x年平安教化培训工作总结总结如下：一、平安教化基本

41、状况20xx年充分利用宣扬栏、集中学习、专家讲座、视频培训和班组平安教化等各类载体开展平安教化培训，全年共组织平安教化培训16次，人次，平安考核4次，达标率100%，并建立平安教化一人一卡台帐建设，使全处全部员工充分相识到平安工作的重要性，逐步实现平安意识从要我平安到我要平安的转变。二、20xx年平安教化开展状况为切实做好我处的平安教化工作，规范平安生产培训管理工作，建立健全管理制度，确定专人，明确职责，加强了对处全体人员和外协单位人员平安培训的管理工作，主要做好以下几方面工作。(一)高度重视，专人负责xx处历来高度重视平安生产培训教化工作，把培训教化工作作为抓好平安生产工作的源头工作来仔细组

42、织实施。为了更加完善平安培训考试体系，年初制定了全年培训安排，做到统一教材、统一考试标准和统一证书管理;专人负责做好了每期培训和档案的管理工作和详细事务。(二)理论结合实际，做好内部讲师讲课20xx年xx处平安教化培训工作坚持结合实际，聘请既有政策理论水平又有实践阅历的专家授课，同时又在单位内部挖掘业务技术骨干担当内部讲师，促进好的员工从台下向台上转变，受到全体参训人员的好评。今年平安教化的内容主要从平安看法教化、平安学问教化和平安技能培训三个方面来开展。平安看法教化包括思想政治方面的教化和详细的平安看法教化两个方面内容。通过劳动爱护方针政策的教化，使员工提高对平安生产意义的相识，深刻理解生产

43、与平安的辩证关系，订正各种错误相识和错误观点，从而提高员工平安生产的责任感和自觉性;通过法纪教化，使员工相识到自觉遵章遵守法律，是确保平安生产的保障条件。平安学问教化包括平安管理学问教化和平安技术学问教化。主要包括劳动爱护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本平安管理方法等学问，促使处领导和平安管理人员更好地做好平安管理工作，使全部一线员工都具各岗位工种操作时所须要的特地平安技术学问。平安技能培训包括正常作业的平安技能培训和异样状况的处理技能培训。进行平安技能培训应预先制定作业标准或异样状况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿态等)，有安排有步骤地进行培训。要驾驭平安操作的技能，就是要多次

44、重复同样的符合平安要求的动作，使员工形成条件反射。(三)做到因人施教，增加针对性员工队伍的文化程度不同、工种岗位不同、技术技能不同，他们对平安教化培训的要求是不一样的。温州处注意探讨教化培训对象，在平安教化培训前，对教化培训对象进行深化地调查摸底，依据不怜悯况进行分类排队，在设计教化培训的内容和方法时，充分考虑到员工队伍的差异和受教化者的实际状况，做到因人施教，增加针对性。根据教化的对象把平安教化培训可分为五大类型。一是领导人员的教化，主要是进行劳动爱护方针、政策、法规、体制、平安规章制度、基本的平安技术学问和基本的平安管理学问的教化;二是中层管理人员的教化，中层管理人员一般不干脆参加到平安生

45、产现场，受到生产中损害的可能性较小，他们所担当的平安生产责任相对要小的多，因此往往缺乏接受平安教化的迫切要求。但事实证明中层管理人员与平安生产有着亲密的关系，参与平安教化培训是非常必要的;三是专兼职平安管理人员的教化，他们从事详细的平安管理、平安技术和劳动卫生方面的工作，应当具有系统全面的平安学问。为此，参与了更加系统的特地教化;四是新员工的教化，新员工要接受管理处、科所区、班组三级的平安教化。管理处、科所区的教化内容主要是劳动爱护方针、政策、法规、平安生产规章制度、劳动纪律、基本平安技术学问、平安防护学问以及管理处、科所区的平安生产状况、危急场所、设备等状况和事故报告制度等。班组教化则侧重于

46、平安技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习平安操作规程，训练平安操作技能，驾驭平安防护方法等;五是特种作业员工的教化，对特种作业的员工必需进行特地培训，并经过有关部门的严格考试，取得特种作业平安操作证后，才准其上岗操作。我处的特种作业员工主要为电工，培训一般采纳短训班的形式进行，而且持证后须按规定的年限进行年审。三、下一步培训准备(一)平安教化要坚持常常化，要重视常常性的平安教化，做到警钟长鸣，防患未然。要有安排地把集中教化和常常教化有机地结合起来;(二)教化方式方法要敏捷多样，结合事故案例进行教化，使人骇人动目、印象深刻，给人以启示警戒，久久难忘;模拟性的平安训练能使人快速坚固地驾驭平安操作的技能;竞赛性质的教化方法能激励人进取，而且生动好玩。总之，要依据各个单位的实际状况，有所发展，有所创新，才能取得好的教化效果;(三)要探讨人的心理、特性特点，对个别简单出事的人要从心理上、特性上分析他的担心全行为产生的缘由。有针对性地进行个别的教化和引导。 平安教化培训学习总结 篇11 学