小学生体育课团队游戏.docx

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1、小学生体育课团队游戏最佳方案：嬉戏3：嬉戏名称：小小火炬手嬉戏规则：4人为一组，每人负责穿过一道障碍，障碍1：低跨越(即跨过由矮凳组成的障碍)。障碍2：钻圈(整个身体全部通过呼拉圈)。障碍3：高跨越(跨越所拉绳子的高度，不得碰绳)障碍4：绕障跑(有三条路途可供选择，合理安排、团结协作共同完成火炬的传递，用时最短者为赢。嬉戏打算：矮凳若干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬嬉戏目的：增加团结协作意识以及懂得合理安排和最优选择。适合年级：高年级(5-6年级)嬉戏方案一：引路嬉戏目的：在培育孩子的合租实力的同时，让孩子意识得到信任的重要性，在嬉戏中建立信任感，信任感。嬉戏打算：玩具若干、秒表1个、蒙眼

2、布1块嬉戏规则：1、 两人一组，可将本小组分成三组2、 嬉戏起先前，先用蒙眼布将其中一个人的眼睛蒙上，由另外一个人将主持人随意给的玩具物品放在指定的位置3、 玩具物品放好后，由未蒙眼的人牵着蒙眼的人去找寻玩具，到达指定的范围内，通过未蒙眼的同学的提示(只能告知方位)，被蒙眼者亲自将玩具捡起。在此过程中，若梦游者打开蒙眼布或未蒙眼者用手触碰了玩具，都算犯规。4、 直至运用玩具都找到，参赛者返回起点，这一组的嬉戏才算结束，主持人停止计时5、 以此类推，哪一组找到玩具的时间最短，哪一组就获胜。嬉戏方案二：护蛋嬉戏目的：通过此嬉戏一增加同学的责任感，让其在一种自然轻松的活动状态，发挥责任感，体验担当责

3、任的愉悦，懂得付出才有回报的道理。嬉戏打算：熟鸡蛋若干个，彩笔几只嬉戏打算：1、 每人派发1枚鸡蛋，让其握住2、 在鸡蛋上画眼睛、鼻子、嘴巴、头发、激发其爱护蛋宝宝的责任感3、 将蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳绳、扔沙包、开火车等嬉戏4、 20分钟到30分钟后，检查学生的护蛋状况。若鸡蛋碎了，则被惩处。由赢者想点子。嬉戏方案三：传口令嬉戏目的：培育学生团结帮助实力的同时，训练其听觉实力和独立处理事物的实力。嬉戏打算：空旷的场地嬉戏规则：1、 参加者围成一个大圆圈，每人相隔2到3米2、 以猜拳的方式，赢者当指挥。指挥者站在圆圈的中间，负责发号吩咐3、 指挥者随意跑到一个人的身边，在他耳朵静静发口

4、令，如，请小明把他的篮球交给小军4、 接到吩咐的同学，马上按顺时针方向跑到离自己最近的同学身旁，在他耳朵低声地将口令传告给他，直到每个人都接到口令。5、 第一轮嬉戏结束后，指挥者检查传递者是否精确地传达了口令，假如有谁在中间处理错，则要表演一个节目嬉戏方案嬉戏一、运球接力(适用于2-6年级)嬉戏规则：1、每组由2名队员组成。2、起点至终点的距离为7米。3、在一分钟内2名队员用除了手之外身体的其他任何部位把球从起点运到终点放下球，接着跑回起点运其次次(每次只能运一个球)。4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方接着竞赛。5、四组为一个单位进行竞赛，看哪组运的球多，多的小组为胜。道具打算：球，放

5、球的大盒子(或筐子)嬉戏目的：培育组员间的协作实力嬉戏二：巧运乒乓球(适用于2-6年级)嬉戏规则：(1)参与嬉戏者双手握一块乒乓板，上面放着一个乒乓球。沿地上的路途行走，乒乓球不能掉落。(2)乒乓球在行走途中掉落，则要重新拣起，从落地处起先接着前进。(3)嬉戏过程中，双方参赛者不行用手干脆触球。(4)4人为一组进行竞赛，用时最短者获胜，得到奖品。道具打算：一副乒乓板，乒乓球2个，地上事先画好路途。嬉戏目的：培育学生的合作精神嬉戏三：并肩齐蹲走(适用于4-6年级)嬉戏规则：(1)以3人一组为单位参与竞赛，站在呼啦圈里。(2)在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行竞赛，走到另一端后，再快

6、速蹲走回到起点。如有人摔倒，回到起点重新起先。(3)起点至终点的距离为30米。(4)四组同时进行竞赛，时间最短的一组获胜并获得奖品。道具打算：中等大小的呼啦圈4个。嬉戏目的：培育学生的团队合作精神活动名称：双人背球活动目的：培育学生的团结、合作实力，树立竞争意识。活动道具：篮球活动对象：三年级以上的学生活动规则：1、自由组合，然后分成两组2、把每组平均分到嬉戏路途的两边3、两人背对背夹着球，不能用手去拿球(除起先嬉戏外)中途掉球时要从掉球的地方重新起先4、两人背球走完路途后，这一组的对面组员就要接着背球走到对面去5、哪一组在最短的时间内轮番完背球就是成功者活动名称：护草活动目的：树立学生的责随

7、意识观活动道具：稻草或者小草活动对象：二年级学生活动规则：去学校时，每个学生拿一根稻草或者小草，去到学校后手里还拿着稻草或者小草的学生就是成功者活动名称：小苦恼热线活动目的：让学生进行心与心的沟通，帮同学解除苦恼，建立纯净的友情活动对象：二年级以上的学生活动规则：学生可以找自己信任的同学倾诉苦恼，也可以通过写纸条或者书信等方式向对方倾诉，对方则要尽力去帮他(她)解除苦恼小小坦克兵嬉戏目标：1、 练习在滚动的物体内进行手膝爬，发展钻爬技巧。、2、 熬炼幼儿身体动作的协调性嬉戏打算：材料：玩具坦克履带两个，积木碉堡两座场地：长、宽各10米嬉戏玩法：1、 幼儿分成人数相等的两个小组，每组的第一名幼儿

8、钻进坦克履带前进，在爬的过程中，通过望孔视察路面状况，到达阵地后推倒碉堡返回。第一名幼儿将坦克开回来以后，其次名幼儿进入坦克接着嬉戏。哪一组幼儿先完成嬉戏，哪一组就获胜。(嬉戏过程中，老师要留意指导幼儿驾驭好方向)2、 选择两名幼儿负责将被推倒的碉堡重新搭建好，以便下一名幼儿做嬉戏。附：嬉戏玩具制作坦克履带材料打算：大纸箱制作过程：1、 将大纸箱上下两面去掉，形成圆环形态2、 在距离纸箱两边20厘米处画两条纵向直线，沿直线每隔30厘米用裁纸刀割出一个长15厘米，宽5厘米的望孔。跳跳板嬉戏目标：1、 指导幼儿练习双脚向前跳动和原地跳高2、 培育幼儿勇于克服困难的精神嬉戏打算：材料：自制趣味编板若

9、干块场地：长15米，宽7米嬉戏的玩法：1、 将幼儿分成两个组，每组幼儿再分成人数相等的两个部分，在场地两端面对面站好。发给每组第一名幼儿两个编板，让幼儿把其中一个编板放在地上，另一个拿在手中。2、 嬉戏起先，幼儿双脚跳上放在地上的编板，然后快速地将手中的编板沿着前进的方向摆好，双脚跳到前一个编板上，再将后面的编板挪到前面上……3、 第一名幼儿完成嬉戏后，将编板交给本组对面的第一名幼儿，嬉戏接着进行，先完成嬉戏的一组获胜。4、 幼儿每次移动编板时，都要使两个编板的间隔距离适合自己双脚跳动的实力，移动编板时，双脚不能踏出编板的边缘。(老师要指导幼儿留意做到双臂和双腿的协

10、调动作，驾驭平衡)附：嬉戏玩具制作：硬纸板或塑料编织带子抢劫伤员嬉戏目标：练习多人合作协调地走、跑嬉戏打算：材料：小担架两副、布娃娃若干、平衡木两个、可乐瓶若干、小积木场地：长20米，宽10米嬉戏玩法：1、 将长方形场地的一端设为平安地带，另一端设为战场2、 嬉戏起先，两人合作，一人在前，一人在后，拾担架走过中间铺设的积木障碍，再走过平衡木，绕过可乐瓶，达到战场将伤员放到担架上，快速跑回平安地带，排在后面的两个人接着做嬉戏。可以将幼儿分成两个组进行竞赛，先跑完的一组获胜。老师要留意指导幼儿相互协作，协调动作、平稳、快速前进，并留意平安。附：嬉戏玩具制作小担架材料打算：长1.2米的滑木棍两根，长

11、80厘米，宽60厘米的布一块。小学生的课外嬉戏一,瞎子画像嬉戏目的:培育学生对事物的感受实力.嬉戏规则:把全班学生分为四个小组.每组选一个代表,用布蒙上其眼睛,让其在黑板上画出所规定的事物.嬉戏工具:一幅画,四块布,四支粉笔.嬉戏适合年级;二年级以上二,丢沙包嬉戏目的:培育学生的团结合作实力及对外界事物的反应实力.嬉戏规则:把全班学生分组,每组十人.以组为单位,在规定的长方形区域内活动.选下一组的两名同学为投手.嬉戏起先后,被沙包打中的同学要立刻出来.嬉戏结果以每组在规定时间内还剩余多少未被沙打中的同学来分出输赢.嬉戏时间为两分钟.嬉戏适合年级:三年级以上.三,跳绳嬉戏目的:培育学生团结合作实力.嬉戏规则:把全班学生分组,每组十人.以组为单位,每组派两个人摇绳.每组试跳三次, 实跳三次.并选出实跳最好成果为本组成果.嬉戏工具:一根长约三米的粗绳.嬉戏适合年级:三年级以上.