小学英语教师个人思想工作总结.docx
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1、小学英语教师个人思想工作总结小学英语老师个人思想工作总结(通用19篇) 小学英语老师个人思想工作总结 篇1 时间飞逝,转瞬之间期末已至,回顾本学期二年级的英语教学可以说是既辛苦又惊慌,也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展我们二年级的英语教学工作,促进我们的英语教学水平,最终提高我们的教学质量,现将这学期的教学工作进行简要总结。这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点:一、 提前做好教学打算,合理支配学期教学工作。在开学伊始,我们二年级的英语老师就一起钻研教材共同确定了教学进度,依据教学大纲拟出了重点句型和词汇,并分发给每一个学生,使学生在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作
2、业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成状况进行评判,使学生在家长的监督下达到学问的驾驭。在开学做好总体教学打算的前提下,我们注意每一课的教学打算,例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读,在早读时,老师也会带领学生读一读新课文,使学生对新课有肯定的了解,学习时感觉更简单;我们都仔细备课,利用教研活动说教材,共同确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案,集全体老师的才智科学设计每节课,使课堂能更有效。二、 主动开展教学探讨,努力提高英语教学水平。本学期,我们进行了十次以上的教研,大家在教研活动中一起探讨教化教学问题,共同思索教学方法。本期我们进行了课题探讨,对活动课教学进行
3、不断实践、总结、反思,教学更能激发学生的英语学习爱好;我们相互听课、评课,在教学中去吸取阅历,改进教学,教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析,一起解决学生两级分化问题,共同商讨时态教学方法,在老师们的共同力气下一切教学难题都迎刃而解,大家的教学科研实力都进一步的提高了。三、 注意学生学问的驾驭,学练结合,定期测试。在这一学期的教学中我们更注意了学与练的结合,在每个模块学完后,我们会让学生做练习来检查该模块学问的驾驭状况,同时依据练习结果进行教学的及时反馈矫正,适当调整教学内容,让学生能学一课懂一课。考试是检测学问驾驭状况最干脆、最有效的方法,也是我们了解学生学习状况的常用手段。这学期我
4、们在每个月都对全年级学生进行定时月考,在期中时进行了半期测试,并仔细分析和总结了每一次月考以及半期学生的成果状况,依据学生英语水平对学生进行分层教学和指导,同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试,以考促学、以考促教,学生在每一次考试后会知道自己哪些学问没驾驭,他们就能刚好进行再学再练,达到学习成果的提高;老师通过考试全面了解学生状况,针对试卷进行重难点学问的再次讲解,最终提高学生考试成果、提高教学质量。不足之处:首先是在制定学期进度支配表时,时间上有肯定的误差,没有考虑到复习时间的不足,因此,期末时教学时间较惊慌,复习时亦显得有些仓促;其次是对学生两级分化问题的
5、解决不够志向,虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度,但在详细的操作中,没有完全落实到位,导致部分后进生的学习进步甚微,成果依旧落后。今后在教学中,我们要保留我们好的做法、好的阅历,吸取教训、改进方法、弥补不足,把教学工作做得更好。 小学英语老师个人思想工作总结 篇2 转瞬,一个学期又要划上句号,回收本学期的工作,我感觉一年级老师不简单,面对这些朝气蓬勃、活泼好动,自我表现欲强的学生,感受许多,为此,我按着学期初的安排有秩序的组织课堂教学。一年级学生,走进课堂时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规范听课,养成良好的学习英语的习惯,成了我的首要工作。为了培育学生英语学习爱好,我规范了课堂常规,
6、如想回答问题,先要举手,规范后才有机会回答问题;实行小组机制,培育孩子们合作意识和竞争意识,集中孩子们听讲留意力并提高学习爱好。仔细备课,做好课前充分打算。不但备学生而且备教材教法,依据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的不同:一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力,对每一颗都做到有备而来。每堂课都在课堂做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课做总结。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心,留意精讲精练,在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习实力,让各个层次的学生得
7、到提高。营造语言学习氛围,力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学,绝大多数学生好用英语唯一的方式和场所都在学校,所以我觉得更应当注意传达学生欣喜的接受形式,为学生营造良好的学习语言的环境。用英语授课时,尽量采纳学生学过的词汇,在用英语介绍学问时,协助实物、简笔画、表情、手势、表演等,借助板书形式加以说明。由于教学阅历的不足,在教学过程中走了不少弯路,在今后的教学过程中我会接着加强对教材的钻研,逐步改正和完善教化教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步。 小学英语老师个人思想工作总结 篇3 小学阶段是学习英语的关键期之一。尽管他们刚涉及英语,驾驭的单词和句型甚少,但我应当从第一节课起,坚持
8、用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义详细的单词和简洁句子,老师完全可以借助于直观手段来教,帮助学生尽快对内容的理解。本学期我担当三年级(1)(2)(3)(4)班的英语教学,在课堂中我可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来培育学生干脆理解、干脆学习和干脆应用英语的习惯,初步形成干脆用英语的思维实力。以下是我个人的总结的几点,不妥之处还忘指正。一、学情景化小学英语课堂教学必需尽最大限度地引起学生的学习爱好,为学生供应足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言胜利地达到某种目的后的开心。这是小学生的年龄特点和英语学科的特别性所确定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态
9、,老师必需依据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。首先,坚持用英语组织教学活动,老师应有安排地向学生传授课堂用语和日常用语。建立如Daily talk或2-4人一组的Make dialogues等制度,来加强英语课的语言氛围。其次,在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、简笔画、课文插图等协助手段创设情景。依据教学内容,要求学生分角色进行模拟际,让学生在特定的语境中理解教学内容。再次,通过嬉戏活动来表现情景。嬉戏活动能使抽象语言内容变成一种详细、形象的情景,具有直观性、趣味性和竞争性等特点,能有效地激发他们学习的主动性。二、重视学生的主体地位,发扬教学民主,创设和谐气氛,增加学生的参加意
10、识,让学生在课堂中活起来。A、诱发学习动机、激发学习爱好。学生的学习活动总是由肯定的学习动机引起的,只有当学生喜爱学、要求学,有迫切的学习愿望时,才能自觉主动地投入到学习活动中去。那么,学生的这种学习动机从何而来呢?这就要靠老师的教学艺术,要靠老师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机、激发学习爱好、活跃学生思维,如设置悬念、创设情景等,将学生置于心求通而未达,口欲言而不能的心理状态。例如组织课前活动,我通常以听、说、训练为重点,利用课前几分钟,开展听、说、训练活动,让学生以轻松、开心的心情迎来即将起先的英语课。B、发扬民主,营造和谐气氛,让学生动起来。爱动是孩子的天性,将动中学,学中动有机结合
11、,使学生动脑、动口、动眼、动耳、动手以及动表情,以最佳心理状态投入到学习中去。例如,在Unit 6 At the zoo时,我一边教学新单词、一边让学生仿照各种动物的叫声或动作,学生学得意趣盎然,老师也教得轻松自如。C、树立学生的自信念与志气,增加学生的参加意识。英语科的教学特色是充分发挥其语言功能,讲究对话的艺术,这就要求全体主动参加,克服羞于开口的毛病,主动开展语言交际活动。我经常运用表扬和激励的话语,激励学生,让学生能够大胆地表现自己。每一课,都尽量创设大量情景并供应广泛的语言材料,让学生进行听、说读、写的训练。如Dialogue的教学,我让学生看图听录音跟读到口述、表演整个故事,再自编
12、自演对话。这样一来,原来只有几句话的内容,经过学生的处理,就成为一个生动好玩的故事了。长期的训练,学生由害怕别扭到自然大方而且时常有精彩的表演。教学实践证明,这种形式的教学,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面提高了学生兴致、活跃了学生思维;激发了学生的学习爱好,并在活动过程中,培育了学生的视察力、记忆力、思维实力、口头表达实力与创新实力。 小学英语老师个人思想工作总结 篇4 光阴似箭,转瞬间又过了一个学期。在这学期中,在教化教学工作上,坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表。工作责任心强,听从领导的分工,主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课。严格要求学生,敬重学生
13、,重视激发学生的创建实力,培育学生全面发展。一、政治思想方面:本人作为一名三年级老师,在该学期中仔细接着学习xx大精神,学习新的教化理论,刚好更新教化理念,还留意从书本中吸取养分,理论联系实际,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面:在这学期中,我努力提高教学自己教学实践实力,增长教学阅历,并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的探讨型的小学英语老师,我主要做了下面的工作:1、课前打算:通览教材,备课深化细致;仔细参阅各种资料,精确把握难重点,刚好撰写教学反思,并归纳总结阅历。2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯,同时了解他们的爱好、须要,学习新学
14、问可能会有哪些困难,依据不同学生学习水平和实力及其特点而实行相应的预防措施,并主动调整自己的教学方法去适应学生,也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备,我便借助多媒体的优势,扩展学生的思维。3、坚持一单元一测试的巩固训练工作,力争教学扎实有效;仔细批改作业,刚好了解学生的学习状况,刚好给他们反馈信息,刚好查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢,并且通过每周3次单词的听写,驾驭学生平常的学习状况,努力做到按部就班。而且做好后进生转化工作,实行一帮一互助形式,大面积,大幅度提高班级的整体成果。4、在每周按时检查学生的背诵状况,督促学习习惯较差的学
15、生记单词,读熟课文,背课文。因为英语是一门语言技能课,只有在大量的语言输入下,才能达到良好的语言输出。5、主动参加听课,在这学期听课达16节以上,仔细听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课,学习如何上好课,尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。6、主动参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训,提高自己的英语水平和自身实力。平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。刚好进行教学反思,撰写教化随笔和教学反思,加强课题探讨和论文写作,在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。作为一名一线老师,踏踏实实
16、工作,认仔细真做人,以师德标准严格要求自己,努力提高自身素养。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为自己所喜爱的工作、事业倾尽全力。 小学英语老师个人思想工作总结 篇5 整个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的主动性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎
17、样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况:一、政治思想方面:我仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念,主动参与接着教化与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少阅历,也了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。另一方面,老师的言行,学生极易照样
18、接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,相识到必需要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必需先做到。假如言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教,着重留意做到以下几点:1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握重点,难点,并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归
19、纳总结以提高教学水平。2.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学,把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知,轻松学习,不断地激励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。3.仔细刚好批改作业留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。4.坚持听课,仔细记录,主动参加评课,学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。5.注意教化理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在
20、学校听了很多公开课。通过听了公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。三、加强自学,不断积累学问.由于本人在英语教学方面阅历不足,自己的学问又有限,在教学的同时,时时虚心向资格深的老师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料,时常听录音订正自己的语音语调.总之,一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增.我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生宠爱的活动,嬉
21、戏来协助课堂教学,激活课堂.主动开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果.我信任有耕耘总会有收获。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成果。 小学英语老师个人思想工作总结 篇6 忙劳碌碌中一个学期又过去了。每个人都在劳碌中感觉到了一丝乏累,事情总是一件接着一件,检查总是一波接着一波,我们的老师们却似乎铁打的汉子,即使事情再多,即使身体已经负荷,却依旧坚守在自己的岗位上,兢兢业业,因为这不仅是工作,更多的是责任。英语教学,一个既尴尬又任重的工作。孩子的个别差异,家长的
22、不关注,与校领导的重视和支持形成了显明的对比。这让我们感觉身上的担子变得很重很重。因为即使我们呕心沥血也总是在追逐的路上,即挫折又心酸。静下心,总结和反思一下,找找可行的,弥补不足的,因为无论多么艰难我们也要接着奋斗。首先,最让我们感动的是何校长和韩校长两位领导为了开拓我们的眼界,提升我们的专业实力,连着两年请区教研员和区骨干老师多次来校指导。每一次的说课备课、质量分析,他们更是全程陪伴。并且针对英语教学和英语活动,赐予了我们指导看法,开阔我们学习视野,供应珍贵的建议,传授珍贵阅历。肩扛着这满满的期望,我们奋力奔跑在英语教化的田径赛场上,或许现在的我们还未能完成领导交给我们的重担,达到期望的高
23、度,但我们会始终朝着那个方向努力着不断前行。其次,我们有优秀的团队,三年多不断的学习与磨合,让我们更有默契,褚昊老师的加入更是让这个充溢柔情的队伍里多了一丝阳刚之气。在这个团队里,我们常常相互帮助,每次讲课备课的时候,我们都相互出谋划策,供应建议。可以说每一节课都是大家才智的结晶,每一个点子的背后都有我们共同的身影。在这样一个和谐的集体中,我们每个人都成长了许多。其次,为了让学生能喜爱学习英语,我们总是费尽心思的去想各种小手段提高他们的爱好。考单词全对可以换免字帖啦;小组PK赛等等。我们总是费尽心机想着方法来提升学生学习的主动性。里边最具效果的,就是小组PK。自从提倡小组合作学习,组建学习小组
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