小学六年级班主任工作计划怎么写,小学六年级班主任工作计划.docx
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1、小学六年级班主任工作计划怎么写,小学六年级班主任工作计划小学六年级班主任工作安排怎么写,小学六年级班主任工作安排(精选16篇) 小学六年级班主任工作安排怎么写,小学六年级班主任工作安排 篇1 时间过的很快,立刻学生就要踏进小学生活的最终一年了。在小学六年级的教学中,我依据以往的阅历和曾经的思维教学,我确定在学生的小学最终一年里有一个比较大的转变。作为班主任,我有着许多的想法,可是一支没有得到很大的改进,所以我要更加不断的努力,我信任我能够做的更好!一、指导思想今年我继任六年级二班的班主任工作,面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的天真的儿童。我的想法和以前一样,为了使学生能够学
2、到更多的本事,发展自己的特性,提高个人的素养,为了能把本班建成具有“静、竟、敬、净”的班风,把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人,本学期我将尽我最大努力,教化这批学生相识自己、提高自己,我将重新相识自己的不足,吸取阅历教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上,努力工作。二、详细内容1、转化"后头":就是班主任要仔细做好后进生转化工作。当前后进生有三类:其一是学习差生,表现为无心向学,学习成果极差;其二是思想品德差生,表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪,为所欲为;其三是"二合一"的双差生。他们虽然人数不多
3、,但影响很大,是班主任为之呕心沥血的对象,须要倾注大量的爱和大量细致耐性工作使其转化。2、抓住苗头,就是班主任要擅长捕获学生思想、学习、生活等方面不良苗头,把其歼灭在萌芽状态,防微杜渐。学生都是带着"成龙"的良好愿望踏进学校的。随着时间推移,少数学生受到社会上不良风气影响,放松了警惕性、自觉性和自控力,出现了一些不良行为,作为班主任不能掉以轻心,应善捕获苗头,驾驭学生在不同环境、条件下特有心态、依据学生性格特点,因材施教。在教化过程中,要从"爱"字动身,坚持疏导教化,谆谆教导,以理人方法,为学生分析不良行为的危害及可能造成后果,使其醒悟,惟细致入微的思想
4、政治工作把不良苗头歼灭在萌芽状态,防微杜渐。3、榜样力气:就是促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快,全靠车头带,"龙头"不是摆出一副空架子,而是须要具有先锋作用,应时时为表率,到处是先锋。作为班主任,如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作:一是逐步放"权"熬炼干部,树立班干在学生中的威信,如让班长负责班级工作并刚好汇报班工作,让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等;二是加强对班干部言行监督,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人同等;三是加强班干部理论学习和工作方法训练,提高其领导水平;四是定期对干部进行述职评议,表彰优秀
5、班干部,对不称职者要刚好调换,注入簇新血液,保持"龙头"队伍的先进者。三、班主任要做好后进生转化工作必需坚持疏导、激励、情感交融与肃穆纪律相统一原则,仔细做好下面几项工作:一是争取家长协作,发挥家庭教化作用,形成合力,同步进行。详细可实行家访,召开家庭座谈会等形式;二是对学习差生实行"分层次""开小灶"教化法,耐性施教,解决其"吃不到"或"吃不了"现象;三是致力于建设学风、班风优良的班集体,充分发挥先进群体对后进生的感染作用;四是以表扬为主,要发觉后进生的闪光点,给他们"用武之地&qu
6、ot;,激励其转化;五是"导之以行,持之以恒",耐性细致做好反复教化转化工作。班主任工作是一项艰难、困难、细致的工作,如同一张网,抓住四个环节这个纲,就能纲举目张。信任在学生即将升到初中后,会有自己的想法,会在以往学习的基础上更进一步,而不是像以往一样的学习。当然班主任就是知道老师,我肯定会更好的帮助他们,我肯定会将我全部的实力和精力用在他们身上,让他们从小就能够刚好的跟上来,在长大后成为社会主义的栋梁之才! 小学六年级班主任工作安排怎么写,小学六年级班主任工作安排 篇2 一、思想方面以全面提高学生素养为目标,以培育学生的各种实力为宗旨,以学生常规落实为前提,对学生进行习惯
7、养成教化,激发学生自我学习、自我管理的主动性,为全面提高班级教化教学质量打下坚实的基础。同时,我们还要增加学生的集体观念,强化学生的纪律意识,熬炼学生的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式,向学生全面介绍学校的管理制度,增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教化,让学生学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥学生的创新意识,让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主子。二、班风建设1、抓好班干部队伍的建设和培育,切实发挥班级管理作用。由于我刚接手这个班,新学期,新气象,我确定重新改选班委。开学第一天,我让学生通过民主选举投票的方式,重新
8、选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员,组成了一个新的班委。对于每一位班干部,我都严格的进行了任务分工,让他们明确自己的职责,同学们随时监督他们的工作。同时,我召开了班委会,激励他们大胆工作,并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动带动学生的行动,让好的行为带动整个班集体,这样才会收到好的效果。2、加强学生的自我管理实力,使学生学习有目标,行动有准则。针对班级的学习和纪律管理,我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。依据同学们的看法,共同制定出了一套
9、具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则,共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整,我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主子翁的意识,熬炼着自己管理自己,自己督促自己不断进步,我信任他们有这个实力做好。三、常规教化学生行为规范的养成是一项许久性的工作,即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托,扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处,内化为学生自己的行为规范。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做,使学生逐步养成良好的学习和生
10、活习惯。同时,我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手,抓好学生们的养成教化。我将在班级里设立一个"小小监督岗",特地负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评比活动,力求取得好的效果。2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教化。在这个学期里,利用老师节、国庆节、元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,进一步教化学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重,培育他们良好的情感。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的集体荣誉感,使学生心中有他人,有集体。这个学
11、期将要实行运动会、广播操竞赛和元旦歌咏竞赛。我可以充分的利用这些活动,对学生进行集体主义教化。让学生感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的贡献。四、卫生方面作为六年级的学生,虽然个子大,有力气,但是对于卫生值日还是不能特别主动主动的做好。刚开学,就有个别学生想着偷懒,不做值日。针对这种状况,这学期,我实行了以下措施:1、个人卫生:要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整齐,是否做好"三勤":桌斗勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:全班分成五个卫生小组,每天两个小组打扫卫生,一个小组负责教室卫生,一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生
12、区域我都详细分工到了每一个人。每天,两位卫生委员进行监督检查,发觉问题,干脆找负责人重新打扫。对于主动,主动打扫卫生的同学或小组,学期末进行嘉奖。五、学习方面由于刚接手新班,对班级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进生的学习状况不清晰。但我知道,每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强,因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我准备实行以下措施:1、多关切他们的学习和生活。在生活中、课堂上,擅长发觉他们的闪光点,常常表扬激励他们,增加他们的自信念。2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头,学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。3、做好家校联系工作
13、。多与家长联系,刚好召开家长会,与家进步行沟通,沟通孩子的在校、在家状况,刚好了解他们的想法,对症下药,共同确定帮助他们进步的方法。做到家校协作,力争达到良好效果。 小学六年级班主任工作安排怎么写,小学六年级班主任工作安排 篇3 一、指导思想以全面推动素养教化,全面提高教化教学质量为指导思想,以让我们的童年充溢、欢乐,拥有才智为目标,以立志、努力、进步、胜利为班训,努力创建团结、欢乐、和谐、奋进的班风和开心学习、共同进步的学风。二、班级概况:我班现有学生76人,其中女生38人,男生38人。已进入六年级其次学期,有一部分同学已经养成了自主学习的习惯,学习有爱好,看法仔细,作业干净仔细,课堂思维活
14、跃,稳步发展,成为班级的领头雁,也成为老师和家长放心的学生。还有个别同学学习习惯比较差,丢三落四,上课不仔细听讲,影响班级纪律,老师与家长在过去的几年里曾多次教化开导,孩子的表现时好时坏,成为班级里重点帮扶对象,也是班主任工作的重中之重。三、工作目标:1、学习落实小学生守则,争做一名优秀的毕业生。2、结合加强未成年人学生思想道德建设的指导精神,培育学生自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风范。要成为低年级同学的榜样。3、接着抓好日常行为教化,依据我班特点,主动开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。4、大力开展爱国主义为主题的体验教化活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。5、要抓好纪律关键
15、在教化好潜能生。针对已有的潜能生,主动取得家庭的协作,发动各方面的力气,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。四、详细措施:1、行为规范方面,正确指导行为规范教化使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。协作大队部进行八项纪律的评比。常常对学生进行平安教化,远离危急。2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的特性,依据学生的表现刚好进行教化。3、主动响应大队部的德育安排,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,熬炼学生的管理实力。4、在卫生方面,合理支配劳动岗位,建立值日生制度。5、加强学生心理健康教化工作。(1)了解和驾驭学生的心理问题信息,刚好帮助学生解决心理障碍。(2)
16、常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教化。(3)结合潜能生的帮教转化工作,把心理健康教化与潜能生转化工作有机结合。 小学六年级班主任工作安排怎么写,小学六年级班主任工作安排 篇4 随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新,为了
17、能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,本学期从学校总体工作思路和学生思想实际动身,加强自身的思想素养和业务素养培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素养,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作安排。一、分析班级六年级共有学生 58 人,其中男生28 人,女生 30人。学习成果相对较好,学生比较有礼貌,学习的纪律性、自觉性比较好,完成作业状况较好。该班学生的学风、班风较好。二、班风、学风据此,本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气
18、;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化,制定新班规,强化小学生日常行为规范和班规的落实,培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的实力。1、抓好班主任的日常工作。组织好学生参与升旗和做操。组织学生每日佩戴红领巾,参与每一周的升国旗,是对学生进行形象详细的爱国主义教化,通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联
19、系起来。组织和指导学生的课间操,是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿态正确,动作符合节奏,做操完毕听体育委员喊口令整理好队伍,依次返回教室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理能。力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关切他人,关切集体,酷爱劳动,培育劳动习惯等方面的教化,都有着重要的现实意义。进行平安教化,组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习,离校时心情变得激烈,行为
20、举止也简单失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后,班主任进教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。2、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象,又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的,须要班主任进行长期工作,进行组织和培育。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,激励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班
21、风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此,班主任必需培育良好的班风,而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后,首先留意选拔培育班级的主动分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足,赐予刚好培育和教化,教化学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到熬炼的机会,同时也培育了学生既能当领导,又能被领导的适应实力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培育和运用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。三、个别生
22、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班,每个学生在我面前都是一张白纸,为了深化了解学生的思想状况,我主要实行以下几种途径:与学生交谈。有安排地利用班队会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况,增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜,有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业,了解学生的学习看法和进度,学生出现较大的进步要刚好激励与表扬,当学生的成果出现较大的退步时,要刚好调查缘由,扭转局势。填学生基本状况表格、进行家庭访问。首先,通过书面形式与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取
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