班主任事迹材料4篇.docx

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1、班主任事迹材料4篇以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!时间过的很快，转瞬之间一年即将过去，伴随着学生们的成长，我在班级管理的实践中也在不断的进步、渐渐的成熟，自己辛勤的努力得到了家长和学生的认可，并得到领导和同事们的确定。一年中我所做的工作主要表现在以下几个方面。一、培育学生的责随意识高二(10)班的班规中特别重要的一条规定：每一位同学要树立责随意识，这个责任既包括对他人的责任对家庭的责任也包括对社会的责任。为了培育学生的责随意识，去年十月在我的提倡和激励下我班组建了小志愿者服务队，服务队成立后，他们确定了几个服务基地，有燕山公园、燕山健身广场、社区等。他们清洗公共设施，捡垃圾，盖实错位

2、的垃圾桶，阻挡不文明、不道德行为，撕小广告。同学们定期到服务基地劳动风雨无阻。人们常常看到小志愿者的身影。我让同学们写日记，记录每一次的辛苦与欢乐，一年下来既磨练了同学们的意志又培育了他们对社会责任感。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。在我的引导下高二(10)班的好人好事层出不穷，XX年11月20日，六位同学在放学回家途中捡到一个黑色皮包，里面装有重要证件，他们当时没有想过包里的东西是否值钱，脑中只有一个想法，那就是失主着急地找寻丢的东西那样一个画面，在这种意念下，他们确定交还失主这个包，他们坚决果断的将皮包交到了学校，学校也找到了皮包的主子房山文化馆文艺部部长黄河，黄部长也特意写了一

3、封感谢信，感谢并表扬了他们这种拾金不昧的精神，学校也为此开展了一系列的学习活动，在全校形成了一种良好的风气，在我班的带动下学校里的好人好事越来越多，在学校提倡的迎奥运文明礼仪伴我行活动中高二(10)班走在了前列。不仅如此，为了提高本班的学习成果，我召开了多次的班干部会议，召开了多次的家长委员会会议，多次与我班的任课老师共同探讨，广纳他们给我提出的许多合理化建议，我帮助同学们成立互帮小组，制定互帮安排，在我的努力下高二(10)班由原来的底子薄、基础差的中等班级，在短短不到一年的时间里一跃成为现在的年级学习榜样班。在互帮之中不仅帮出了成果，更重要的是培育了对他人的责随意识。二、培育学生的竞争意识今

4、后的社会是一个竟争日趋激烈的社会，培育中学生的竞争意识有利于他们在不久的将来能好好的适应社会，成为一个社会的有用之材。这个竞争既包括我班与其他班的竞争也包括本班内小组与小组的竞争和同学之间的竞争，为此我给同学们搭建了竞争的平台。首先是流淌红旗的竞争。在班与班的竞争中，我给班内每个同学都制定量话化考核表，表的内容较细，评比的日期定在每周一的第八节课班会，与学校的流淌红旗评比日期同步，假如本周得到大红旗则每个同学的考核表上都会有一个加分。假如本周得到的是小红旗，那么就要查学生处的底表看一看问题究竟出在了谁的身上，按着学生处的底表给该同学在量化考核表上减分，该同学要写出书面说明，并写出今后的整改看法

5、，而没被扣分的同学则赐予嘉奖。不仅如此，办内的小组与小组之间也开展竞争，这样做是为了培育学生的合作竞争意识。在竞争中同学们学会了团结、学会了合作。其次是竞选班干部。我给同学们创设竞争的机遇，这是最具有挑战性和劝服力的一项工作。在班干部的运用上我实行能者上不能者下，从开学到现在我班通过竞争已换掉班长姬浩男同学和学习委员田海燕同学，我知道这对他们来说是特别残酷的，但为了能够适应今后社会更加激烈的竞争我坚持了下来。在竞争中被换下来的同学我并没有放弃，我激励姬浩男同学努力学习发挥自己的强项不能气馁，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，现在姬浩男同学在学习上已是遥遥领先，不仅是班内的学习委员，而且在校学生会

6、还担当了学习部部长的职务，每当老师表扬他的时候，他总是害羞的说这都是我在班主任的激励下取得的。田海燕同学在我的激励下也取得很大进步，现在她担当我班的团组织委员，工作干得特别精彩。再次是激励同学们参与燕山教委和学校组织的各项活动。在我的激励下有多名同学在劳模走进我身边征文竞赛中获奖，还有许多同学在学校组织的英语角活动中获奖。我班的段诗文同学在燕山区举办的创卫标记竞赛中获得了特等奖。三、用爱心点燃希望之火主动落实学校的后五分之一工程刘岩同学是我班的一名男生，在他身上集中的问题比较多，例如自由散漫、集体活动不主动、学习不仔细。高一期末考试成果在班里排在末位，首先我从他的家庭状况入手查找他成为困难生的

7、最深刻的缘由。刘岩同学诞生在内蒙古自治区的一个农夫家庭，前几年随父母打工来到北京燕山生活，家里唯一的收入就是父母在街面上摆一个小小的冰棍摊，家境特别贫寒。平常父母为生计根本顾不上他，学习上的事更谈不上过问，在这种状况下刘岩同学对自己要求不严，又因为家境不好心里很自卑，渐渐产生了厌学心情，对班集体的大小事情表现很冷淡。缘由找到以后我起先了下一步安排，我实行以下综合的方法对刘岩同学进行帮助。首先，用自己的真心赢得学生的信任刘岩同学今年十六岁，正处在长身体、长学问的时期。他缺乏学问、缺乏阅历，他的责任心尚未得到充分发展，他的意志还很脆弱。他在求知和品德形成中，会遇到这样那样的困难。我作为他的班主任就

8、要像爱惜幼苗一样，无微不至的关切他。例如每天早晨我都要问一问他吃早饭没有，假如没吃我就拿出我的先让他吃一点，下第三节课后我给他买课间加餐。我帮助他找任课老师补课，在班上时常给他支配一些事情让他主动表现自己，主动找他谈话，谈话时我主动给他搬椅子，用挚友的口气和他谈话，让他看到我们之间是同等的，我激励刘岩同学克服困难，搞好学习，顺当完成学业，成为有用的人。人非草木，在我的帮助之下他冰冷的心起先溶化了。一段时间以后，他对师生的冷漠渐渐变更了，他对我的戒备心漫漫消逝了。取而代之的是他对我的信任，他对我无话不说，包括他的成长过程以及今后的准备。其次，扬长避短，挖掘其闪光点哲学上有句话说尺有所长，寸有所短

9、，意思就是我们每一个人身上都有优点和缺点，困难生身上虽然有许多缺点，但肯定也隐藏着一些不引人注目的优点。这就须要老师有一双擅长发觉学生闪光点的慧眼。我平日里多视察、多了解、多调查，努力发觉刘岩同学的闪光点，并将这些闪光点适当扩大，对他的缺点适当的进行缩小。当他取得进步时，我就刚好进行表扬，帮助他获得自信;当他有突出表现时，我就在班会上让他介绍学习体会，把他的好方法刚好的介绍给大家，这样的激励极大的调动刘岩同学学习的主动性，取得最佳的教化效果。让他体验到进步带来的喜悦，从而迸发出奋勉向上的决心和力气再次，关注学生也要关注他的家庭XX年秋天，刘岩同学的父亲为了缓解家庭经济的拮据，开起了出租车，生活

10、刚刚有了起步，可是天有不测风云，XX年3月5日，不幸的阴云覆盖了这个家庭。刘岩父亲被几个歹徒残忍地杀害了。自从这一天起先，他的家庭发生了天翻地覆的改变。家里的顶梁柱没有了，这就意味着家里的经济来源彻底的没有了。他的母亲把自己关在屋子里以泪洗面。知道这个消息后，我随曾辉校长、年级部刘燕飞主任一起到刘岩同学的家里劝慰他的妈妈，而且我每天都劝慰刘岩同学并激励他肯定要挺住，我还帮助刘岩同学进行法律询问，请到律师后我根据律师的要求帮助刘岩同学开据法庭须要的证明。不仅如此我还常常的到刘岩家的小摊上劝慰他的妈妈，发动班里的同学们帮助刘岩妈妈，让刘岩和他的妈妈知道在他们的身后有许多人关注着他们，我的关切对刘岩

11、同学触动很大，从今以后他真的转变了，转变成为一名我久已盼望的好学生。在我的帮助下刘岩同学真正的长大了。班主任工作给了我一个很大的启迪，要想得到学生和家长们的认可我必需用爱心关爱我的每一位学生、用耐性倾听每一位学生发自内心的呼喊、用创新的精神对待班级的管理。在工作中我还有很大的漏洞，在今后的工作中我要更加尽职尽忠，努力学习不懂的学问补充自己的不足，紧紧跟上时代的发展，让每一位学生都得到通过我的发展给他们带来的欢乐。班主任事迹材料简介班主任事迹材料（2） | 返回书目李x：1967年1月诞生。x省x市x高级中学语文老师，从事语文教学已经有20个年头，来xx中学工作七年了。他的生命里融入了纯净和宽广

12、，性格中蕴含着真诚和和善。从教以来,始终担当班主任工作，兼职教研组长工作多年，多次被评为市级语文学科骨干老师。二十年的教化教学生涯中，不论角色如何变换，总是能从不同的角度诠释着做一名人类灵魂工程师的真正含义。一路耕耘，一路收获：作为老师，多篇论文和教学设计获市级、省级嘉奖。优秀论文有<梦游天姥吟留别>:教学构想,探讨性学习，架起师生互动的桥梁等，优质课有纪念刘和珍君，小狗包弟等。李老师注意对青年老师的指导，帮助他们胜任中学语文教学工作，并且带领本组老师主动担当校市级公开课，主动撰写教化教学论文，辅导学生进行各种形式的课外活动。在各级各类竞赛和各项活动中取得了令人欣慰的成果。李老师教

13、学中锐意进取，教学过程扎实，效率高，思维方式活跃，效果良好。他勤于探讨，总结阅历，所任历届中学毕业班高考语文成果优异。他的教学风格厚重踏实，体现出一种贯穿性，把学问点、考点和难点穿插于讲课内容中;他注意方法的传授，最好的学问是关于方法的学问、善歌者使人继其声,善教者使人继其志、善学者事半而功倍,不善学者事倍而功半。帮助学生驾驭科学的学习方法让他们在学问的海洋里遨游。他的严谨、仔细和踏实带给学生同样严谨仔细踏实的学习看法，学生成果显著。人们常说中学老师难当,中学语文老师更难当,而李老师却在实际的教学工作中体会到了中学语文老师的乐趣,学生也在轻松开心的氛围中驾驭了学问,提高了实力,在原来基础上有了

14、长足的进步。他深信,一分耕耘一分收获,一分探究一分收获。只要努力去工作,主动去探究,肯定会迎来中学语文教学绚丽的明天。胡健在班主任岗位上坚守18年的他总是以一颗和善热忱的心对待他所面对的每一个人，尤其是他的学生。他工作务实，敬业爱岗，勤工出巧匠，他以校为家，全程跟班，年级组的统计数据显示,他通常是下班最勤的。曾被评为师德标兵的他总是能当好学生的表率。喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的，他肯定以身作则，领先垂范。他擅长学习，勤于思索，同事的阅历，网络的资源都让他受益匪浅，他尤其擅长向学生学习，敬重每一个生命，擅长征询学生的看法，他深信个人的力气是有限的，正所谓一根木头顶不起梁。只有发挥集体才智

15、，才能打造优秀集体。他还提倡与相邻班实行联班管理，大大提高了管理效益。他关爱学生，赏罚严明。注意学生身心健康发展。在班上，他有常常性的温馨提示。擅长树立学生典型，践行赏识教化，但从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，他以好挚友的姿态和风细雨的与之沟通，常与他们在校内内边漫步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。总之，他有一颗从我做起的诚意，有一颗关爱学生的爱心，更有一颗干好班主任工作的信念。优秀班主任事迹材料班主任事迹材料（3） | 返回书目自1994年8月参与工作以来，至今已经有16个年头了，因为爱孩子，所以静默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。始终担当班

16、主任。多年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。通过这十六年的教化教学,使我更加深刻的相识到教化的过程是自我学习,自我探究,自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获得不同的阅历,不同的学问。作为一名老师，工作的对象很特别，须要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。一、爱惜、了解幼儿，与幼儿建立同等的同伴关系。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教化孩子。”班主任要爱惜孩子，爱护和关切幼儿，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主

17、任顺当开展一切工作的基础。探讨幼儿是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。一要了解家长普遍的文化层次，二要探讨幼儿的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是宁静的乖宝宝，哪些是特殊须要留意的调皮的小顽皮等等。深厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小挚友，了解他们的内心，走进他们的世界是我始终如一的追求。一日活动中我让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离， 对孩子微笑、宽容、耐性。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教化中总是对孩子多一些柔软，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，既亲近 又崇拜，既认定

18、我是值得信任的老师，又能把我当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。教化取得事半功倍的效果。二、以良好的常规带动教化教学工作。幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活实力的自理培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“华蜜生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了老师太多的耐性、汗水和才智。我留意在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。 一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在我的努力下，幼儿的动手实力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的

19、机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。还在每学期的家长开放日活动中实行小型的“穿衣服竞赛”、“扣纽扣竞赛”、“系鞋带竞赛”等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容 在班级中还设计了轮番选值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作内容。50多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是特别仔细，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都乐意和老师一起参与班级的管理。开展轮番当班级小组长的班级活动。虽然这么做特别费心，老师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有熬炼的机会，深得家长们得赞同和孩子们的宠爱，做老师的再辛苦，更多的却是劝慰和华蜜。三、以身作则，言传身教，

20、做好表率。这虽是一种“无声的教化”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸早晨的簇新空气。夏天的太阳再烈，也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的凝视着他，与他交谈。我带班的幼儿讲文明，讲礼貌，受到同事和家长的一样好评。四、注意家长工作，家长的支持是良好工作的起先。大家都知道，要提高孩子的素养，首先要提高家长的素养和参教意识。那么如何调动这支教化力气的自觉参教意识，发挥他们的教化同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素养？以

21、情感人，激发他们教化的主动性和主动性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深化细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教化观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通；另外通过老师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信任。把家长的参教热忱凝合到老师的四周，主动而自觉地支持和参加教化。我班的白刘瑞小挚友平日较顽皮，但思维灵敏，富有表现力，帮她找来了故事乌鸦和狐狸并指引她处理咬、表情到位等等，其家长在家多让她练习表演，以激励的方式促使他一次比一次讲得好，在家长和老师的共同协作下，获得了幼儿讲故事竞赛一等奖的好成果。五、良好的道德品质是健康人生的基石。幼儿期是培育良好

22、的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教化工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，发觉李泽瑞小挚友将地上的纸屑拾干净了，我立刻抓住这一随机事务进行了表扬，教化其他幼儿都要象李泽瑞一样爱惜环境。爱仿照是幼儿的天性，因此在进行德育教化时， 随时留意为幼儿树立良好的榜样。望见小挚友爱惜小椅子也总是在集风光前加以表扬，为幼儿树立良好的仿照对象。德育教化不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，我随时留意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱惜

23、公物，爱惜环境，爱劳动等良好的品质。六、与配班老师亲密合作，共同开展工作。作为班主任与本班老师亲密合作，互帮互助，步调一样非常重要。在我担当班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，都能发觉她们身上值得学习的东西，并彼此支持主动协作， 在每学期初，都和配班老师商议制定班级安排和要求，努力和配班老师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教化教学工作，近三年来，我所带的班级获园体操竞赛二等奖，运动会团体一等奖，园环境布置一等奖等等， 这些都是本班老师合作默契分不开的。七、加强班级管理和业务学习，提高自身素养作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏

24、、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还仔细制定班级安排，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时激励和辅导幼儿主动参与各项活动，都获得了优异的成果。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她仔细学习幼儿园教化指导纲要，学前教化学等，吸取各位幼教专家先进的教化理念和闻名幼教的课程教学，同时，她还常常阅读幼儿教化幼教博览等各主导刊物来充溢自己，拓宽自己的学问面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。对个别实力差的幼儿也赐予特殊的关爱。阎园园小挚友是个智力有点残疾的幼儿，他的父母也有病，我尽可能地多和他多谈心，帮助激励他做一些力所能及的事，让他感受到爱、自信。慢慢的，阎园

25、园小挚友自理实力有了很大的提高， 乐意和同伴嬉戏。八、获得各项荣誉我努力学习各种教化理论，主动参加各类竞赛活动，不断提高自身素养。近几年取得的成果如下：xx年6月我撰写的我们一起玩获得由中国基础教化探讨所课程设计 一等奖；xx年12月我参与的课题趣味化早期阅读识活动荣获吴起县科学技术一等奖；xx年8月，我参与的课题趣味化早期阅读识活动荣获延安市科学技术三等奖；xx年12月，在吴起县课堂大赛中评为幼教类赛教能手；xx年3月我的视频教学小猫捉鱼荣获延安市教化学会网络多媒体类三等奖；xx年9月，被 吴起县委县镇府优秀班主任。作为一名班主任，虽然不能保证让每一名学生都成材，但我会尽自己的全力让 每一个

26、幼儿都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。作为班主任，我将发扬团结帮助、改革创新、不断进取的精神。严于律己，无私的奉献自己的一切，不辜负领导赐予的支持与关爱，更加努力工作！一般班主任的先进个人事迹材料班主任事迹材料（4） | 返回书目以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!付贵清，五大连池市和平镇济民小学二年级班主任，任教尽20年，这风风雨雨的二十年，让他深刻理解班主任的含义。和广阔老师一样，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教化教学工作之中，并从中得到熬炼和提高。多年的班主任工作，使他深深地相识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是人才的培育者，更是青少年成长的引路人。班主任

27、工作是平凡的，平凡在于班主任工作的细小、琐碎;班主任工作又是不平凡的，能踏实勤奋而持之以恒把这些琐事做好就是不平凡的。在这二十年中，他也深深体会到工作的艰辛与重要，一面不断地学习心理、教化学和德育思想理论，一面对富有阅历的班主任请教，结合班情，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了肯定成果。师者，传道、授业、解惑者也。所谓传道，用今日的话来说，就是进行思想品德和政治思想教化。对学生进行思想教化不仅是政治老师的职责，班主任更是首当其冲。多年的班主任工作，让我相识到，只有与心灵对话，同思想碰撞，才能做好班主任工作。这就要这个男班主任奉献自己的爱了。一、学生的思想教化工作做到细心他所带的班级学

28、生大多是外出务工的留守儿童。学生的成果基础都是比较差。这些学生由于有的离开父母，他们学习爱好和习惯比较差，有的学生学习跟不上，作业不能完成，成天爱与同学动手动脚。针对这些现象，他就加强思想品德教化，例如：讲雷锋故事，张海迪身残志不残的事迹，以及学校那些勤奋刻苦学习的、关切帮助同学的，关切集体，讲文明、懂礼貌的学生的典型事例，让他们能够树立自信，主动向上，分清是非，学会做人，讲文明礼貌，能在班级与同学融洽相处。二、班级的日常管理工作做到细心开学初，他就和同学们一起订了班规。要求大家严格遵守校规、班规。他选了几个敢抓敢管的班干部协作管理、督促。起先几个星期，他跟得较紧，一边督促，一边指引，最终过了

29、几个星期后，班干部各就各位，管理得井井有条，班风良好。星期一轮到老师在校门口值日，早读的时间，值日班长起到主动协作作用，班级书声琅琅，只要有同学不仔细读，值日班长就给登记名。不过起先有的学生由于习惯还没养成，间或要违反班规给记名。他就给学生适当放宽，进行思想教化，让他们有一过渡期，自我反省，让学生犯错误写说明书、检讨的机会。这样，本班在学校养成教化评比成果突出，多次被评为文明之星班级。三、对学生学习、生活、健康做到关切平常，他都能教化学生努力学习，抓好上课40分钟的质量，仔细完成作业，不断提高学习成果，还能关切学生身体健康，哪个学生生病请假，就刚好询问、探望。本学期初，由于流感之事在我班发生，

30、几天之内，大部分学生发高烧、咳嗽，请假的人每天达四五人次。在这病因未查出来的状况下，他不顾一切，为学生量体温，买杯子让学生喝热水……每天、每人他都要打两次、三次的电话询问学生的病情。就连周末的时间也不间断，他这样关切学生的身体健康，受到学生家长的钦佩和赞扬。有的学生家长说：这样关切学生的老师很少见，我们的孩子真有福气。四、对待学生发展做到留心为了提高学生各方面素养，本班针对学生的状况和上级的指示开展了各项活动。在活动中，不断提高自身的实力。班级荣誉感强，团结，很有向心力和凝合力，参与学校合唱队，本班人数也最多。本班学生集体观念强。酷爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃

31、一个学生无异于毁坏一个人才。酷爱学生才会敬重学生，信任学生，给学生创建一个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的良好成材环境。敬重犹如一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，打开学生个体发展的大门。每一个学生都是一个独立的个体，不具有可比性，做为班主任，在工作中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心进行对话，去发觉他们的别出心裁，让他的的特性得到张扬，特质得到发展。学生邱迪是位爱说话的学生，上课总爱说话，我因势诱导，让他做班内的播报员，负责班内活动的通知传达和说明。刚起先有同学问他时他随口就说，不加思索，但他常说明出错，在我的引导下，他相识到了自己出错的缘由，渐渐得变得不再随口就说，上课爱说话的毛病也改正了。五、健康

32、向上的班风导引学生前进该班良好的班风来自于严格、民主的班级制度，形成于正确的集体舆论。运用典型事例，进行表扬和指责：运用墙报、黑板报等舆论工具，宣扬正确的舆论导向，批驳错误的舆论;充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律。如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等茅列在全校之前，得到全校老师和同学的好评。六、强大的班级凝合力推动班级发展。班级所表现出来的强大的凝合力是令人佩服的，班干部和小组长分工协作，相互协作，班级事务井井有条。在班干部的组织下，学生能自觉拿出书本进行晨读、午休自习。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如每天练、订正作业、课前预习等。为了班级的荣誉，卫生委员徐爽和

33、几名住校生同学，每天下午放学后，都主动自觉最至少留半小时将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。七、朴实深厚的学风激励学生提高他不仅重视自身实力的培育，更重视自身道德修养的培育。下课后，讲台上经常会围上一圈找他提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去他办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成作业，对学习不放松。八、永无止境地吸取新督促学生奋进进步无止境我们仍需努力。天界的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一份耕耘，一分收获，信任他的努力，会结出丰硕的成果。九、以身作则，树立榜样他能以身作则，树立榜样，班干部能起带头作用。在教化教学中，不断对学生渗透良好的思想品质、道德观念。利用班队早会和课余时间加强学生进行酷爱集体、关切他人，不断进取等思想教化，使班级正气不断上升，好人好事不断涌现。本学年，他所带的班级被评为区先进班级。在成果面前他不傲慢，没有荣誉不气馁。虽然，他个人没有得到什么荣誉称号，但工作仍踏踏实实、任劳任怨。