疫情防控主题班会活动教案.docx

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1、疫情防控主题班会活动教案疫情防控主题班会活动教案（精选19篇） 疫情防控主题班会活动教案 篇1 教化目的：我们要增加学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。教化对象：小学三年级教化目标：1.依据已有的生活阅历，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害;2.通过趣味说明、沟通感受，理解生命的含义，清晰敬重生命的意义;3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何敬重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道敬重生命也是一种责任;4.在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的珍贵，引导从自身做起，把敬重生命践行于生活中，进一步增加敬重生命、爱护生命的意识。活动打算学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。

2、老师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、敬重生命名言等。活动过程第一板块：谈话导入，引出“生命”1.师：同学们，庆贺你们，又长大一岁啦!今年过年你们都去哪里玩儿啦?快乐吗?(预设：不快乐)2.师：哦?为什么愁眉苦脸的，发生了什么?预设：每天宅在家;门都出不去3.师：是啊，今年太特别了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么?生：你真是太厌烦了!4.师：可是真的是它的错吗?(出示“蝙蝠的自我介绍”)生谈感受。5.师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊!我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今日，我们就

3、来聊聊“生命”的话题。(板书：生命)设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经验入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能立刻知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了敬重生命的相识。其次板块：趣味解读，理解“生命”1.科学定义“生命”师：哪些是有生命的?生：蜻蜓、花草、人我们来看看关于“生命”的科学定义(出示定义)师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。2.趣味理解“生命”师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天?生：几万天。师：真的如此吗?我们来算一算。(运用软件“生命计算器”计算)师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多

4、天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗?(不能)时间不能重来，我们的生命也确定无法重来，所以我们要珍爱生命，敬重生命。设计意图：从学生的自身阅历入手，结合科学定义精确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步相识到生命弥足宝贵，每个人都要敬重生命，不能剥夺任何一种生命。第三板块：敬重“生命”，人人有责1.爱护自己，是敬重生命。师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了爱护自己做了什么?生：不出门，戴口罩等等师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了敬重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们

5、的行为点赞!2.关爱他人，是敬重生命。出示对比材料材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例;口罩偷工减料的无良商家;材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落劳碌消毒的清洁人员的。师询问：你更赞成哪种做法?(生：材料二)为什么?生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么?生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责!他们用自己的行动在告知我们关爱他人，也是敬重生命的体现!3.善待自然，是

6、敬重生命。出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里?生谈感悟，师重点引导：爱护自然万物的生命，也是爱护自己的生命，善待自然，便是敬重生命。师总结：敬重生命，人人有责，要是每个人都把爱护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美妙!设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对敬重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从爱护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了敬重生命不仅要敬重自己的生命，还要敬重其他的生命，任何生命都是有价值的。第四板块：敬重“生命”，一起行动1.播放“各行各业众志成城防控疫情”宣扬片，生谈感悟(师相机出示敬重生命名

7、人名言)2.绘制宣扬海报“防疫明责，敬重生命”，生进行汇报宣讲。3.师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的敬重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者!设计意图：宣扬片、名言的出示让学生进一步明白了敬重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个敬重生命的小使者。 疫情防控主题班会活动教案 篇2 教学背景：开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培育学生的责随意识，引导学生树立正确的价值观、担当自已的社会责任。教学对象：小学四年级教学目标：学问目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。情感目

8、标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。行为目标：引导学会爱护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣扬员、小监督员，提升大家的防范意识，增加战胜疫情的信念。课前打算：图片，责任名言，PPT教学过程：第一版块：图片导入，初识责任图1：一张张志愿书图2：一大批医疗志愿者集结动身!师：看了这两张图片，你想说点什么?!师：宏大的背后又体现了什么?学生自由发言，老师小结引导，导出主题。师：今日，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。(板书：责任)【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与看法，让学生明白每一个人都有自己的责任。其次版块：

9、小小如我，应负责任师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么?学生小组探讨、汇报。师：那么，我们是否都能做到呢?情景模拟：1.做好份内事，就是负责情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。情境2：1月30日，天气晴朗，小明想今日天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是就出门漫步去了。还和小区里的人围坐在一起闲聊。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。学生沟通探讨。引导小结：做好自己的防护工作，就是对自己负责任。2.为他人服务，也是负责疫情后，有些家庭被隔离在家，没有出去选购生活必需品。有人主动担当了帮忙选购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清晰，以防自己

10、选购出错。学生沟通探讨。引导小结：为他人服务，也是一份责任。3.为社会服务，履行责任疫情以来，许多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示)学生沟通探讨。引导小结：为社会服务，履行责任。4.防控疫情，人人有责出示：今年过节不聚餐。网络拜年情意真。出门外出戴口罩。学生沟通探讨。引导小结：防控疫情，人人有责。师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都须要负起责任。【设计意图】学生对于责任的相识似懂非懂，本环节通过一些图片和简洁的文字，明确地告知学生，一个人该负起哪些责任对自己、对他人、对社会、对自然的责任，通过探讨，让学生明白自己该怎么做。第三版块：经典事例，理解责

11、任师：同学们，每个人肯定要负责任吗?生：是的。1.有责任感，奉献力气图片1：南山爷爷在火车上累的闭目养神图片2：南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么?师：假如是你，你会怎么做?2.尽心尽责，高效完成70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内就找到了克/制病毒的药。师：大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢?师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有信念?学生回答。师引导小结：在工作中，尽心尽责，肯定能高效完成任务。【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重

12、要性，明白担当责任的重要性。第四版块：学做主子，肩挑责任师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢?生可能表述：1.刚好仔细完成作业，做好预习，刚好充电，为新学期做打算。2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。4.我们可以通过自己的力气，进行宣扬。5.引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。第五版块：升华情感，内化责任1.责任名言，诠释意识师：关于责任，从古到今，有许很多多的名人名言，他们阐明白责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来观赏一下吧!出示：世界上有很多事情必需做，但你不肯定喜爱做，

13、这就是责任的涵义。马克思责任心就是关切别人，关切社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。【科威特】穆尼尔.纳素夫师：每个人都须要有责随意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。2.防控疫情，一起行动视频：宣扬片防控病毒 我们在一起。学生作品展示引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣扬片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责随意识。 疫情防控主题班会活动教案 篇3 活动目的：培育学生从现在做起，从自我做起，从

14、一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动打算：1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2.文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程 ：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在起先。甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙：我们少先队员更应当时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲：最近，党中心颁发了公民道德建设实施纲要，把加强社会主义公德教化提到一个相当高的地位。我们少先队员更应当时时到处体现良好的道德风貌，做提倡新型社会公德的生力军。乙：然而，说起来简单做起来难，你们看，

15、这群森林里的小公民哪些地方没做好?小兔诊所，队员们以开火车的形式发言。甲：对呀，一个文明的公民首先应当懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位(小品：不要乱扔果皮)乙：假如你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场 )一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌小小公民，你们也来听听吧!小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。敬重老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关切。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过公路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪耀方才行。

16、我们都要讲公德，人人才会夸你棒!夸你棒!甲：先进的集体肯定是和谐的集体，和谐的集体肯定离不了谦让!就让我们大家都来让一让。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我迟疑了一下让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是有意的让大街小巷车来人往，难免有人骑车惊慌鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧让!并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，应当把这“让”字砌上!甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加美丽!请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞歌声与微笑乙：社会的文明须要大家的参加，文明的氛

17、围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心视察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色调艳丽，形象生动的公民道德宣扬画，创编了很多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣扬。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣扬画)甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的微小之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧!乙：在本学期还有许多队员也取得了较大进步，还涌现出许多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙：在校内里，我们是文明的学生;甲：在家庭中，我们是文

18、明的孩子;甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱今日是红领巾，明天是好公民来结束今日的班会吧 疫情防控主题班会活动教案 篇4 教化的主要目的：对学生进行用电、防火、燃气平安等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。主要实施步骤一、谈话导入：同学们，我们现在已经是八年级的学生了。有许多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好打算。二、用电平安：1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟悉。)2、用电过程中须要留意

19、哪些平安?3、不当的运用会导致什么后果?老师依据学生的回答刚好教化：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。防范措施：1、 家里的插座、插头不能乱动。2、 全家外出时要切断家里的总电源。3、 不私自拆卸、修理电器。4、 运用和操作电器要留意不能有湿水。5、 一旦出现电器故障，马上截断电源。三、 留意防火：过渡：生活中，有哪些环境中，用

20、到火?1、 出现过的一些火灾是怎样引起的?(不当心留下了火种)那么我们怎样在生活中不留下火种呢?(1)、当心不要留下火种。(友情提示：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，当心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特殊提示在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。) 疫情防控主题班会活动教案 篇5 活动打算：诗歌朗诵、童谣、故事、校内礼仪三句半、系红领巾竞赛活动过程：1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满胜利。2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布五（2）班中队“吹响文明礼仪号角”主题队会活动起先。3

21、、活动起先：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校内，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！甲：绚丽的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光辉绚丽的日光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创建出了令世界瞩目的绚丽文明，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：看来文明礼仪对我们来说真是非常重要啊。让文明一起在新三字经中去学习古人的一些优良品质。（八位队员表演诵读新三字经选段）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。甲：队员们，你们知道哪些关于文明礼仪的故事吗？（随机提问）看来大家对此都知道不少，那么

22、就请邵昱炜同学给文明讲一讲程门立雪的故事吧。乙：队员们，听完这个故事你们有什么想说的吗？（随机选择举手的队员发言）甲：千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流传千古。生活在现代的我们又怎能落后呢？让我们一起从校内礼仪起先吧！（校内礼仪“三句半”）乙：队员们以上的校内礼仪我们能做到吗？甲：文明须要我们大家的参加，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看小品我的一天。（表演小品我的一天）乙：队员们，在刚才的小品中你发觉了哪些不文明的行为？你有什么想告知大家的吗？（指名举手队员发言）甲：队员们说的都很好，信任你们都会从这个小品中收获一些。

23、乙：我们大家都有一个光荣的名称“少先队员”，艳丽的红领巾是我们的标记，也是我们的傲慢，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。（系红领巾竞赛，裁判评判）甲：通过刚才的竞赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵活的手。乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不行或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我们纯真的情。甲：敬爱的队员们，让我们唱起欢乐的童谣吧！（拍手歌）甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开乙：我们是新世纪的主子，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪

24、的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美妙的将来。甲：三（1）中队“吹响文明礼仪号角”主题队会到此结束。乙：下面请辅导员讲话，大家欢迎！辅导员总结：敬爱的队员们，你们的队会开得很胜利，我信任通过今日的主题队会，你们肯定会对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和详细的相识，希望全体队员能从小事做起，做文明人。中队长：请全体起立跟随辅导员呼号辅导员：打算着，为共产主义事业而奋斗！呼号：（队员）时刻打算着！中队长：退旗，奏乐！中队长宣布队会结束。 疫情防控主题班会活动教案 篇6 活动目的：在庆祝元旦到来之际，向学生进行思想道德教化，让他们在新年许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。活

25、动打算：1、歌、舞、朗诵、小品等节目2、布置教室一、开场白甲：敬爱的老师乙：敬爱的同学们合：大家好甲：光阴似箭乙：日月如梭合：转瞬间，就到了_年的最终一天甲：在这辞旧迎新的时刻乙：我们感到无比欢乐!合：那就让我们一起唱响快乐的歌曲吧。请听歌曲唱吧，唱吧，欢乐地唱吧。二、金色童年篇甲：我们是欢乐的天使乙：我们是华蜜的一代甲：爸爸、妈妈用爱培育我们成长乙：老师用爱教化我们成长甲：下面请观赏小品我的家乙：我们的生活多么华蜜甲：我们的父母多么慈祥乙：我们应用的成果来报答他们甲：四年来，在老师的辛勤培育下乙：我们学会了a、o、e甲：我们学会了1、2、3乙：我们学会了A、B、C合：让我们用最最好听的声音向

26、老师道谢甲：下面请听朗诵老师，我们爱您三、酷爱科学篇甲：开学以来，我们四(4)班的全体同学乙：团结友爱，相互帮助甲：刻苦学习，勇于创新乙：比学习，比进步合：下面请观赏小品我的作业本甲：作业本是展示学习看法的窗口乙：让这扇窗恒久自信地放开着吧甲：下面请中队辅导员陈老师为始终仔细做作业的同学发奖四、酷爱劳动篇甲：我们在一每天长大乙：我们在一每天进步甲：今日，我们努力学习乙：明天，我们将是祖国的栋梁甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力乙：镇小创文明，校内变花园甲：是我们的使命!是我们的心愿乙：让我们从自己做起，贡献一份力气合：下面请听小组唱劳动最光荣甲：正如歌中所唱：劳动最光荣，我们应当从小培育劳动习

27、惯乙：下面我们进行嬉戏：谁洗的手帕最干净五、新年畅想篇甲：新年是播种的时刻乙：新年是希望的起先甲：让我们许下新的愿望，定下新的目标六、结束篇甲：_年，新的一年即将来到乙：美妙的春天，就要眼前合：愿我们宏大的祖国在新的一年里更加旺盛昌盛，如春天般朝气盎然甲：请听女声合唱国旗、国旗，我爱你!乙：最终，让我们齐唱新年好甲：祝老师新年欢乐，工作顺当乙：祝同学们学习进步，每天欢乐合：“庆元旦”主题班会到此结束 疫情防控主题班会活动教案 篇7 一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友情，学会宽容谦和的看法与人相处，学会理解他人，建立与人合作培育和善真诚的良好品质。二、活动打算(形式)：相声表演、情境剧

28、(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。三、活动协助：CAI课件四、活动场地：教室五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸六、活动设计：胡玉兰(班主任)七、活动时间：一节课(40分钟)八、活动过程：(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会架起友情之桥正式起先。主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯全力以赴帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作资本论未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。甲：是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了宏大的友情。乙：假如你想拥有一份友情，那么

29、先得学会交挚友。甲：请观赏相声表演交挚友。(二)表演相声：交挚友康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本领大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜马上打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也不由自主连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的挚友，必需文武双全，康很佩服瑜，想交他这个挚友，于是二人又一番唇枪舌剑不分输赢，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了挚友。甲：刚才的相声精彩吗?乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下挚友。甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演球飞来了。(三)表演情景剧球飞来了操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争辩起来，二人谁也不

30、让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人立刻上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们相识到操场是公共场地，只有遵守规则看法谦和，遇事好好商议，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。乙：今日是若诗小挚友十岁生日，瞧她多兴奋呀!请观赏生日蛋糕(四)表演情景剧：生日蛋糕若诗十岁生日那天，邀请了好几位小挚友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热忱款待，大家围着生日大蛋糕，唱完祝你生日欢乐，当若诗打算许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝愿。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕

31、刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，细心打包，送给住院的丽丽。大家一样说好。于是几位小挚友打算妥当，提着那块蛋糕向医院走去甲：多么感人的一幕，那块特别的蛋糕带去了同学们对病人的祝愿：岁岁平安。乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学，就“拥有友情和失去友情”来谈谈我们的感受。甲：请大家畅谈友情无价。(五)专题采访：友情无价学生A：我认为友情是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，挚友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好挚友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友情，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，经常早出晚归，根本顾不上我

32、，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不会遗忘这份情意。学生B：我认为友情是一朵芳香的花她漂亮芳香，让人回味无穷。假如我们不细心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司挚友，想方设法欺瞒、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的挚友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应当好好想想如何对待挚友。学生C：听两位同学谈了友情后，我不禁想起

33、好挚友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的说明在暴怒的我面前显得那么无力，最终他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有志气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲友情天长地久表达对你的思念吧!(吹奏完曲子后，深情望着远方大声说：“陈明，你能听见吗?对不起!”掌声雷动。)乙：精诚所至，金石为开，我们信任远方的陈明肯定能听到，因为这是真诚的呼喊!甲：采访班主任胡老

34、师，您对友情无价这个话题有什么感想呢?班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是挚友肝胆相照，携手共度坎坷磨难”我真想唱：“挚友一生一起走，那些日子不再有;还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子”同学们，让我们手拉手，同唱一首歌挚友。(六)师生同唱一首歌挚友乙：逢年过节，我们会给友人寄去一张贺卡。元旦就要道了，你准备在空白贺卡写上一些怎样的祝愿呢?(七)学生相互写贺词，互赠贺卡。选几张语言美丽的(如名言名句、诗词等)的贺卡当众朗读给挚友听。挚友在场可当场赠送，还可以读读贺词。甲：这一张张写满祝愿的贺卡道出我们对挚友的

35、深厚友情。真是甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情!”乙：同学们打算开元旦Party，看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦(八)表演情景剧：元旦Party班长甜甜带着几位同学来到教室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜安排工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不当心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有指责他，龙龙知道错了主动系挂在教室里全部的汽球，班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地低下了头。甲：啊!教室多美丽呀!龙龙的功劳不小嘛!乙：元旦Party就快起先了，同学们带着你的舞伴跳起来吧!(九)舞蹈表演：刨冰进行曲甲：纯正的友情就像盛开的白莲纯净芬香，让人

36、沉醉。乙：美妙的友情犹如幽雅的君子兰，正直公允，魅力无穷。合：让我们珍视友情，共同迈向华蜜的彼岸。请让我们一起朗诵一首友情暖和。(十)配音诗朗诵：友情暖和(十一)班主任讲话同学们，人的一生中有很多感情是很珍贵的，其中之一就是友情。的科学家培根说：“友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。”李白也告知我们，桃花潭水深千尺，也不及挚友的情意深。所以同学们，请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧!你将获得无比的华蜜和财宝。请记住：友情的桥梁会给我们带来信念和志气，足以让我们战胜全部的苦痛和磨难。祝福你们和你们的挚友，架起友情之桥跨越胜利的彼岸!让我们来读一读宏大的人们对友情的赞美吧!(十二)全班齐读名

37、人名言。(十三)主持人宣布主题班会结束。(在友情地久天长的音乐声中结束。) 疫情防控主题班会活动教案 篇8 一、班会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最宏大、最无私的爱。2、让学生体会感恩是最华蜜的、最甜蜜的。二、参会人员：学生、老师、校领导、家长。三、活动过程：(背景音乐：奉献)甲：舔犊情深，父母之爱，深化大海。乙：他们是我们今生的恩人，是值得我们恒久去爱的人。甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，宏大的，是不追求回报的。乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们赐予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。甲：尊敬的老师。乙：敬爱的同学们。合：七年三班心有感恩主题班会现在起

38、先。甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?乙：不知道啊，你想说什么呢?甲：还是让小博士来给大家讲吧小博士：大家好，下面就由我小博士来为大家做讲解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。就是这样了。乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢?甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢?细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时

39、常嫌父母唠叨的是我乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告知我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。甲：没错，接受了恩惠我们就应当懂得回报，让我们学会感恩。请听朗诵话感恩甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与华蜜。甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。请听配乐朗诵烛光里的妈妈感恩的心乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关甲：感恩父

40、母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声感谢，让我们祝福天下全部父母华蜜安康。(请同学们给自己的父母献上鲜花)甲：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩母爱母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大!有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明在这特殊的日子里，妈妈，我想对你说妈妈，其实我懂你乙：父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。恐惊时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;胜利时，父爱又是激励与警钟。父爱，如大海般深厚而宽广。爸爸，我想对你说爸爸，其实我懂你乙：让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通。甲：他们把我们带到这漂亮的世界已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报静默的为我们付出。乙：我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母赐予的一点一滴。甲：孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会牢记于心，不辜负你们对我们的期望。大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢?(生各抒己见)乙：我想大家肯定有许多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家打算了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。