科任教师学年工作计划.docx

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1、科任教师学年工作计划科任老师学年工作安排（通用5篇） 科任老师学年工作安排 篇1 一、指导思想：本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为详细内容的指导思想，带领学生进行全面、深化地总复习。二、教材分析：本学期教学任务是：中考复习、物理奥赛辅导。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的成功，必需充分利用时间，提

2、高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。三、学生状况分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，特别重要，可是，初二时每个老师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严峻;到了初三的力学，由于概念比较抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。要使学生熟识初中物理的这些基本学问，驾驭新课改须要的各种技能，复习工作就显得特别重要。本期执教初三41、42两个班，力争让学生通过复习驾驭初中物理主干学问，提升学生实力及科学素养，在中考中取得满足的成果。四、教学目标：1、狠抓“学问与技能”

3、的学习和培育。“学问和技能”是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，驾驭好基本规律，才能去说明一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应当引导学生着重去理解。2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中，获得学问的过程和所获得的学问、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培育学生获得学问的方法，使学生渐渐学会主动主动地自主获得学问，并具有创新意识和实力。3、重视“情感、看法与价值观”，对学生的教化的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。4、熟识常见的中考题型和解题技巧。5

4、、升学考试中不仅要提高学生的总体成果，更要提高学生的优秀率五、主要措施：1、组内老师团结协作，充分发挥集体的力气。2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;3、关注热点问题，把握考试动态4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;5、探讨非智力因素的影响，提高学生的学习效率;6、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性; 科任老师学年工作安排 篇2 一、指导思想依据体育与健康教学大纲的要求，新课程下体育与健康的熬炼标准和学校体育的发展趋势，本人应在本学期中不断增加自身的业务实力、充分发挥老师的教和学生的学相结合的教学思想，主动参加教研教改。规范体育课堂教学常规，全面推动

5、素养教化，切实有力的推动全民健身的普及和发展。二、基本状况这届七年级我任教162和163两个班。总的来说学生在体育基础学问上很差，不过比较听指挥。经过半年的努力，个人觉得这一届的学生在基础方面有很大的提高，特殊是耐力素养和爆发力方面，部分学生参与了校田径队，如：162班颜花、163班张心雨等可以作为特长生来培育。也有部分学生是特异体质学生，如张亚、许颖等，要从各个方面关切。三、教学目标1、本学期是九年义务教化中初中阶段的起先期，又是进入初中的过度阶段，正处在全面提高的阶段。这对我们让学生了解我国民族传统体育，继承我国内容丰富、源远流长的民族文化有着重要意义。2、在全面发展学生的身体素养的基础上

6、发展学生的灵敏、力气素养、位移速度和适当提高学生的速度耐力等素养，提高学生对高项技术的综合运用实力3、育学生养成常常熬炼的习惯，把身体的好坏与社会责任感联系起来，促进学生的身心健康，培育学生活泼乐观的性格。4、使学生初步了解体育教学中美育的意义和特点，以及在体育教学中进行美的教化，培育学生对美的感受实力、鉴赏实力、表现实力和创建实力。5、在以前健康教化的基础上进一步培育学生具有良好的健康观,相识健康的重要性,培育学生对健康生活的正确相识和养成良好的生活习惯.6、最重要的就是组织好学生参与初中体育的毕业会考,取得优异的体育毕业会考成果.四、教学目的1、学习行进间的队列练习，娴熟体操，促进身体正常

7、发育，养成良好的身体姿态。发展身体各关节的敏捷性和身体的协调性，培育守纪律、爱集体的良好品质。2、通过耐久跑的教学，加强学生对速度感的培育，使学生能在全程跑的过程中合理安排体力，并通过变速跑、重复跑等多种练习手段发展学生的速度耐力。3、初步驾驭田径项目中接力跑、跳远、快速跑等项目的基本技术和动作。改进途中跑的技术，发展快速奔跑实力及灵敏素养。通过驾驭蹲距式起跑技术，发展下肢力气和跳动实力。培育克服困难、吃苦耐劳的良好品质。4、通过投篮接力、运球过障碍和投篮运球嬉戏，驾驭动作要领和方法，发展身体素养，提高行进间运球和限制球的实力，提高投篮的精确性，发展速度、弹跳，培育团结协作、英勇、永争第一的竞

8、争意识。5、通过排球移动嬉戏，充分调动学生的学习主动性，提高快速移动实力，发展力气、速度素养。培育机灵灵敏、英勇坚韧的精神以及团体协作、亲密协作的团队意识。6、通过对体育毕业会考项目的练习来提高学生体育毕业会考的成果,达到熬炼学生的目的.五、教学要求1、上课铃响后，体育委员整好队，清查好人数。学生成立正姿态静候老师上课。2、室外体育课学生不能穿皮鞋、凉鞋、高跟鞋、牛仔裤、裙子等不适合运动的着装。3、不无故迟到、早退和旷课，有事需请假。迟到入列应先报告，经老师允许后方可入列。4、上课不带小刀之类的锋利器具和钥匙、项链等有可能伤人的金属饰品，学生还应做到不有意打闹、大声喧哗等破坏课堂纪律的事情。5

9、、老师应严格根据体育课堂常规上课，学生做到一切行好听指挥。6、仔细完成好本学期的体育教学任务和对学生的体质健康素养的测验。六、教材分析这本体育与健康教材是九年义务教化课程标准试验教科书，全书共分为四大部分：1、体育理论部分。2、运动实践部分。3、心理拓展部分。4、作业实践部分。第一部分体育理论部分支配的内容比较少，单从页数上来说只有10页。但这里支配的内容却是很好用的，所用的文字也是特别简明易懂的，不象以前的教材那样描写得很专业很味同嚼蜡，这就使得学生在学习时比以前来说是简单接受得多，用四个字来形容的话就是：简洁好用。其次部分是运动实践部分，这是本教材的最主要组成部分，占到拉全书80%以上的内

10、容。主要支配拉学生比较喜爱的足球、篮球、排球、乒乓球等球类运动，网球作为一项贵族运动也以短拍网球的形式支配进来了，满意拉不同层次不同爱好的学生的学习要求。田径作为运动中最基础的运动项目也支配拉不少内容，不过都是以学生比较喜爱的方式来支配学习的，对老师和学生来说都比以前简单多拉。武术作为中华民族的传统体育项目当然也不能少，另外象舞蹈、体操这样的创建美的运动也不少，这是对学生进行美的教化的的教材。最终还支配拉一些素养联系的内容，这对发展学生的各项体育素养是的联系方式。可以说这样支配教学内容是非常合理非常科学的，几乎满意拉全部中小学生的要求。第三、四部分以前的老教材是没有的，虽然这两个部分的内容加起

11、来也不到全书的1/3，但给我的感觉却是对我们体育教学后最有利的补充和延长，有化龙点睛的作用。七、详细措施1、依据各班的详细状况因材施教、因人施教。2、做到培尖辅差同时抓，有重点、有步骤的提高学生自我熬炼身体的实力。3、开展课外文体活动，组织一些小型竞赛来检验教学的效果和质量，丰富学生的课余文体活动。4、尽全力组织好每年一次的校田径运动会，广播体操竞赛等大型全校性的体育竞赛活动。 科任老师学年工作安排 篇3 1、仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上

12、好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息

13、反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所

14、以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，

15、发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。 科任老师学年工作安排 篇4 一、基本状况1、学生状况分析：本学期任教高一年级4、5、6三个班，共有学生180人，三个班都是平行班，学生基础差、底子薄，教学中要特殊留意在增进了解的基础上渐渐培育学生对化学学习的爱好。2、教学状况分析：对于高一新班，任课老师的首要任务是要培育学生良好的学习习惯，如规定课前预习、课后复习，特殊是没有预习时不允许进入试验室进行学生试验等，要求学生打算好听课笔记，每一节课都要仔细做笔记。二、教学目标1、学问目标：化学1突出了化学与社会、生活、健康、环境的联系，重视理论和实际相结合，注意化学学问与科学精神、人文精神的渗透于融合

16、。2、方法与实力目标：化学1增加了学习的探究性、亲历性和体验性，通过“试验”“思索与沟通”“学与问”“实践活动”“科学探究”以及习题等的设计，大大增加学生活动，学生的学习自主性得到了更多的体现，从中体验探究的乐趣，学会探究的方法。3、情感目标：化学1通过思索和问题探讨相识化学学问的规律性和化学改变的本质，通过以化学试验为主的多种探究性活动，使学生亲身体验科学探讨的过程并获得探究的乐趣。依据元素及其化合物的性质联系其用途，了解化学的科学价值和好用价值，激发学习化学的爱好，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培育学生的创新精神和实践实力。三、教材分析1、教学重点：化学计量及其在试验中的应用，离

17、子反应方程式，氧化还原反应及配平、计算，几种重要金属的性质及其化合物的性质，非金属硅、氯、氮和硫的性质及其对应化合物的性质。2、教学难点：化学计量在试验中的应用，氧化还原反应的配平、计算，几种重要金属的性质及其化合物的性质，非金属氯、氮和硫的性质及其对应化合物的性质。四、教学方案1、探究性教学模式的探讨：课堂教学中要渗透探究性教学。肯定要努力构建一个以学生自主活动、自主学习、实践和探究为主的开放的教学过程，对重点学问，常设问题情景，激发学生的认知爱好、探究欲 望，从而激励学生发觉问题，提出问题，主动思维去解决问题。依据学生的基础状况和学问的特点，探究不同特色的课堂探究式教学模式，如问题启发式、

18、试验探究式、探讨互动式等。2、对不同内容侧重培育学生不同的学学习实力的安排：针对新教材的编排特点，我认为，对不同教学内容应侧重培育学生不同的学习实力。如在学习化学试验基本方法时，着重胚芽给学生的视察实力、试验实力及思维实力。3、加强试验：试验教学功能，应由帮助学生形成系统学问向帮助学生应用所学学问转换。要努力培育学生学会利用试验的科学方法解决实际问题的实力。强化学生的基础试验技能，培育学生探究式学习方法。五、提高教学质量的措施1、按教学支配安排授课，科学支配教学内容;2、仔细分析学生状况，不断提高课堂教学的科学性和实效性;3、加强试验探究，重视试验教学;4、加强平常的复习巩固，通过测验了解学生

19、驾驭状况。 科任老师学年工作安排 篇5 一、指导思想新学期，教育处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校课程改革为重点，着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作，推动我校教化教学工作再上新台阶。二、工作措施(一)教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣1.落实教学“七仔细”开学初，教育处将组织老师仔细学习教学“七仔细”的相关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科老师要在深化学习课程标准、钻研教材的基础上细心设计教案。在制定教学目标时突出情感、看法、价值观的

20、多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。老师教学前刚好地二次备课，依据学生实际状况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期，教育处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时辰表扬先进，鞭策后退。并与老师嘉奖性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。2.执行巡课制度(1)接着落实制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，限制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的老师，凡涉及到不能按课表上课的状况，都要根据要求到教育处填写假

21、单，由龚校进行审批，到教育处做好记录。(2)加强巡课检查。校长室、教育处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发觉问题刚好记录并马上解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与老师绩效相结合。(二)教学质量：深化课堂以赛促研关注意点质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教化教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高老师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。1.走进课堂悉心指导学校校长室和各中层领导将接着听随堂课，刚好了解老师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕获老师教学过程中的亮点，从微小处关注老师的成长与进步。2

22、.抓实校本教研活动教育处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责，改进和加强校本教研工作。开展以老师为探讨主题，课堂教学为主阵地的“梯队式”青年老师赛课活动;以新课程实施过程中老师所面临的详细问题为探讨对象的主题研讨活动;通过校本教研活动，不断总结和提升老师的课堂教学阅历，切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成果。3.蹲点重点年级、薄弱班级一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级，全面负责这两个年级的教化教学状况。教育处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作，帮助部分老师找出教化教学中存在的问题，对症下药

23、。4.夯实提优补差工作提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”。各任课老师要常常与差生家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。各年级各学科依据优差生的实际状况制定提优补差内容。各任课老师对于学生的提优补差练习完成状况要刚好批改、讲评，并做出评价。教育处将定期对各年级各学科后进生进行月测。5.加大质量监测力度教育处对重点年级语数英学科教学质量进行月检，其它年级的随机抽测。每次测试后仔细组织老师们进行数据化对比分析，找准班与班之间的差距，看准在年级整体状况的位置。对差距大的班级跟踪监控，确保两率达标。(三)自我提升专家引领结对共长提升老师队伍建设高水平的

24、老师队伍是学校立校之本，高水平的老师才能带出高水平的学生。如何提高老师专业水平是学校建设的永恒主题。1.自主研修接着推动“个人自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式，通过举办读书沙龙、读书汇报沟通会、老师素养大赛等形式，提高老师的专业技能。2.专家引领学校将接着聘请教化教学专家走进课堂，对老师的教化教学行为进行现场视察指导。在互动沟通中让老师们面对面的提出自己教学中的怀疑。能让老师们进一步相识理论，感受教化理论的魅力，品尝理论带来的甘甜。3.结对成长学校以拜师结对为手段，大力抓好青年老师的培育。要求青年老师做到：一年“结对子”，两年“压担子”，三年“出特色”，四年“露头角”，五年“拔尖子”。

25、让师徒们仔细履行结对协议，教育处旁加督促，使青年老师们能尽快成长起来，脱颖而出。(四)精挑细选按部就班特色发展提高学生素养发展学校将接着开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的爱好爱好和特性特长，努力培育创新实践人才和实现人的全面发展。1.精选赛事本学期我们要求各教研组精选学生赛事。以考察学生的学科学问、学科技能的驾驭为竞赛重点，以赛促优。将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事，让孩子们的学习实力在竞赛中能得到提升，充分感受学习的乐趣。2.阳光体育为进一步推动素养教化，深化课程改革，推动学校体育和艺术教化的改革与发展，促进学生全

26、面发展和健康成长，推行阳光体育2+1活动。接着开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满意全体学生特性发展和多样化活动的需求。3.社团活动我们接着完善我校的社团建设，重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字;学生艺术发展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团。要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容。让学生们在活动中发展特性特长，促进身心健康。4.书香浸润各年级每天要明确阅读内容，每周设立一节阅读课指导课，每月阅读一本文学经典。老师们要努力创设主动向上、清爽高雅、健康文明的书香氛围，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友，开阔视野，陶冶情操。学校四月份将举办“小脚

27、丫”读书节活动，让学生拥有一个书香浸润的童年。三、详细支配二月份：1.定教育处、教研组、备课组工作安排。2.制定各学科教学安排。3.检查老师备课笔记、个人教学安排。4.各教研组学习新课标。5.主题研讨。6.“梯队式”赛课活动。7.集体备课。8.教学常规工作督查。三月份：1.片教研基地活动。2.主题研讨教研活动。3.“梯队式”赛课活动。4.观看特级老师教学录像。5.集体备课。6.教学常规工作督查。7.参与区小学生田径竞赛。四月份：1.举办“小脚丫”读书节活动。2.“一课三磨”教学活动。3.“梯队式”赛课活动。4.集体备课。5.教学常规工作督查。6.阶段性质量检测。7.举办小学学生运动会。五月份：1.小学学生英语素养展示活动。2.“白沙之韵”教学观摩活动。3.“梯队式”赛课活动。4.“绿色飞行”质量检测。5.集体备课。6.教学常规工作督查。7.各年级计算过关赛。8.青年老师素养大赛。六月份：1.主题教学研讨活动。2.“绿色飞行”质量检测。3.集体备课。4.教学常规工作督查。5.参与区小学生足球竞赛。6.各年级制定复习安排。7.期末复习。8.组织期末质量检测、分析。9.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。10.编制结束工作支配表。