幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案.docx

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1、幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案（精选15篇） 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇1 设计思想：标记是生活中对人们行动的一种指示、是简洁形象的图画语言，尤其是平安标记在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿经常见到但又不易引起留意的平安标记。通过活动的开展组织幼儿视察、探究，知道自己应当根据平安标记的要求行动，这样才能既爱护自己又不造成危害，培育幼儿的自我爱护意识。活动目标：1、激励幼儿探究学习，使幼儿认清平安标记，教化幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规则。2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标记的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育

2、自我爱护意识和实力。3、通过幼儿自己动手制作平安标记，发展幼儿的想象力和创建力及动手制作的实力。活动打算：1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标记。2、事先让幼儿收集有关的平安标记。3、每幼儿一套平安标记七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找平安标记：1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路?2、提出问题，请幼儿思索：为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用?除了公路上的平安标记，你还见过什么平安

3、标记，在什么地方见过的，它们表示什么意思?请幼儿接着观看多媒体演示，找寻有关的平安标记。二、议平安标记：1、幼儿尝试从布袋中找出平安标记，并介绍这些标记是什么意思?2、探讨平安标记的用途：我们生活中为什么有这么多平安标记?它们对我们有什么用途?小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不行?为什么?3、议一议没有平安标记的危害：(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标记的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标记上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。5、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标记名称，请幼儿

4、快速找出相应的平安标记卡片。三、设计平安标记：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要悬挂平安标记。请小挚友尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小挚友介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延长：幼儿找须要平安标记的地方悬挂上自己制作的平安标记，并接着探究相关的平安标记，尝试理解平安标记的含义。活动评析：活动中，幼儿作为学习的主子，激发了对平安标记的爱好，引导幼儿自己去视察和发觉、找寻各种各样的平安标记，如：严禁烟火以及各种交通平安标记等。这些平安标记都是小挚友们自己找到的，因此，他们参与活动的主动性也特殊高。孩子们通过自

5、己看、问、找、画等探究活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇2 一、设计意图：早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小挚友们听得特别投入，并自发地加入探讨。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教化内容源于幼儿的生活，又是孩子感爱好的事物和问题，既可以满意幼儿的须要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有特别现实主动的意义。二、活动目标：1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。

6、3.提高自我爱护的意识与实力。本目标从认知、实力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展”。三、活动打算：1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4.红色水笔人手1支。5.实物投影仪1台。幼儿收集资料的过程同时也是阅历打算的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在打算时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量打算可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件

7、、录象等较为生动的形式。四、活动过程：1、利用生活阅历引出课题探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?(从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发)2、了解各种防盗方法。(1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法。(通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)(2) 幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形态各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警

8、器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长供应了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料(3) 激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。3、通过探讨提高自我爱护意识。(1)“有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么?”(2)“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么?”(3)“假如我们真得发觉小偷该怎么办?(陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化”。而健康教化的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的实力。这一环节的探讨，旨帮助孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有状况

9、先打110，提高平安意识。)4、嬉戏：设计防盗方案。(1) 激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。(2)巡回指导时激励幼儿设计独创新奇的防盗方法。(在开放的有打算的环境中，幼儿的创建力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来)五、活动延长：幼儿介绍自己的设计创建。 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇3 设计意图：最近，我班正在开展我们的城市这个主题，孩子们积累了许多关于超市的阅历，其中储物箱就是他们关注的一个点。在沟通的过程中，一些孩子谈到了储

10、物箱打不开的话题，孩子的话题引发了我的思索。于是我设计本次活动，这个内容隐含了许多的教化价值，活动的主要立足点就是运用数阅历来解决生活中的问题，提高幼儿解决问题的实力和体验获得胜利的欢乐。活动目标：1、在找寻密码的情景中感知3个数字不同的排列组合。2、在活动中体验大家在一起想方法解决问题的欢乐。活动打算：排列卡、PPT、密码箱、礼物(博士帽)活动过程：一、沟通(回忆超市购物的阅历)1、这是什么地方?(乐购超市)你是怎么知道的?小结：你们真聪慧，看到汉字、看到标记就知道这是一个什么地方。2、这是乐购超市里的什么呢?有什么用?怎样打开储物箱?小结：超市的储物箱是为我们供应便利的。密码条是为了让我们

11、能打开储物箱。3、看，发生了什么事?小结：原来他的密码条弄丢了，箱子打不开了。但打只记得密码条上的3个数字，是2、4、6，究竟哪个数字排在前，哪个数字排在后，她遗忘了，怎么办呢?(在老师的引导下启发幼儿排排看，有几种排发?)二、幼儿操作(在情景中感知数的排列组合)1、分散操作，老师视察。2、沟通：请一名幼儿将操作结果介绍给大家，老师在黑板上记录展示。(当场来试一试能否打开)3、小结：你们真了不得，知道了3个数字排列出6个密码。密码一个也不能漏，漏掉了一个密码就有可能会打不开。三、幼儿再次操作(运用数阅历来解决问题)1、你们本事真大，老师要嘉奖你们!奖品就在这个箱子里。想要得到奖品肯定要打开箱子

12、。告知你们这三个箱子的密码都是不一样的，但它们的数字都是一样的，是3、5、7.你们知道三个数字可以解除几个密码吗?好，我们抓紧把6个密码排出来。2、幼儿个体操作，老师视察幼儿运用阅历的状况。3、沟通：引导幼儿发觉数字排列组合的规律。四、延长投放三个数字和四个数字引发幼儿接着探究爱好。(区域中进行) 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇4 一、活动目的：为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念”。激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创建再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作

13、。三、活动地点：_幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容幼儿园教化指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化孩子的实力。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手实力、创建力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的发展。幼儿园确定与20_年3月份，全园家长和小挚友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动支配和要求：1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，激励家长主动参加活动

14、。2、制作的纸盒作品，有创新，有特性。3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展沟通评比活动，评比出创意奖、制作奖、欣赏奖、人气奖、意趣奖。5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。制作奖：外观美观、做工精致。意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。人气奖：欢迎，最有人气的作品。 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇5 一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导老师、幼儿及家

15、长树立科学的语言观，发挥语言文字示范园的榜样和辐射作用。二、活动时间：三、活动主题: 我的中国梦四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：(一)组织领导，落实管理 由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施。(二)宣扬动员，营造氛围 1、在推普周期间，通过张贴宣扬图片、出板报、悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。2、发放给全体老师推普倡议书和给全体幼儿家长的推普

16、公开信，向全园幼儿及家长广泛宣扬推广一般话的重要意义。 3、推选一批老师推普员和文字规范员。(三)老师活动支配 1、组织老师进行我的中国梦经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展老师备课、批改评语用字规范化自查活动。3、接着做好我园教职员工参与一般话水平测试培训工作，激励老师取得更高的一般话等级证书。4、加强校内运用一般话的力度，课堂教学、校内交际语言必需运用一般话。对老师在课堂上运用一般话教学的状况，将纳入“老师课堂工作状况考核表”中。(四)幼儿活动支配1、小班组：充分利用一日生活各环节，激励幼儿主动说一般话。2、中班组：开展讲故事、宣扬活动3、大班组：我的中国梦经典诵读附：推普宣扬口号：

17、 说好一般话，便利你我他;我是中国娃，爱说一般话; 进园请讲一般话。小挚友 乐哈哈 开口就说一般话小小中国娃 推普责任大 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇6 时间在不知不觉中静静消逝，新的一学期起先了，小挚友们经过两年的幼儿园生活，都已经适应了幼儿园中的一切生活和学习，并且都发生着悄然的改变，各方面的实力也得到不断的发展。现在，中班的全体小挚友已是大班的哥哥姐姐，他们的脸上流露出自信、骄傲、兴奋的表情。对于大班的学习、生活以及期望，这将都是我们全体师幼的新挑战，新要求，更是我们共同努力的方向。大班本学期的工作安排如下：一、班级基本状况：本学期我班幼儿有30名，其中男孩子 名，女孩子 名，

18、本学期班来了 位插班生。大班由施老师担当班主任工作，方老师做配班工作。在经过了小班、中班的学习和生活，幼儿在各个方面实力和技能都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿;在嬉戏时，能做到玩具大家共享;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。对学习学问有深厚的爱好，擅长视察事物，记忆力好，擅长仿照;新奇心强，喜爱探究新事物，思维活跃，参加活动的主动性很高。但是每个孩子都有个体差异，有个别孩子做事特殊的慢如：李杰、陈金桥、任林泽;个别孩子语言表达实力较差;还有个别幼儿吃饭太慢如：葛思元、邹浩博

19、、吴豪杰等;有个别幼儿如：黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改进。大班是幼儿园的最终一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何做好幼小连接工作?”，以及培育孩子良好的品行、习惯、看法、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，为幼小连接做好前期打算工作。二、学期总目标仔细学习36岁儿童学习与发展指南，依据其内容仔细制定适合大班幼儿年龄特点的教化教学方案，通过健康、语言、社会、科学、艺术的五大领域的学习，五大领域之间相互渗透，由易到难，促进幼儿身心健康发展。并结合园务安排，以及本班幼儿的实际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培

20、育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。三、各领域发展目标(一)健康领域1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，具备基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护实力。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯

21、，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。(二)语言领域1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一般话大胆、清晰的说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的梅。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。(三)社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、学习敬重别人

22、的须要、感受、看法，并做出合适的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6、学习选择活动方案，学习仔细，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大文化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地狱、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。(四)科学领域1、对四周事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、

23、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解、学习简洁运用。能从多个角度角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。(五)艺术领域1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏意识作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创建活动，有独立制作实力。3、能

24、用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来变现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。四、教化策略及措施依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有安排地组织幼儿基本动作的训练。依据天气的改变保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好适当的活动量。在室内供应幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说

25、。提升环境创设所带来的教化价值。另外，在班级开展相宜的区域活动，满意幼儿探究、学习、动手、交往的欲望,体验做中学、玩中学的欢乐，在每一周开设的活动区是阅读区、表演区、益智区、手工区、美工区、操作区。五、主要活动及月份支配9月份：1、主题活动-我长大了、我的祖国叫中国2、做好新生入园登记工作。3、制定园务安排、教研安排、卫生保健安排、班级安排及周逐日安排、区域活动安排、老师个人安排等。4、各班班级环境卫生整理，检查玩具的平安性。5、各项设施、环境、食堂的平安检查，解除平安隐患。6、填写家园联系册。7、各班召开家长会8、平安教化周活动10月份：1、主题活动-秋天多么美2、秋游活动3、更换宣扬栏内容

26、。4、幼儿常规教化及常规检查5、各班老师互听课。6、政治学习及业务学习7、填写家园联系册并发放。8、平安教化周活动11月份：1、主题活动-动物王国2、老师业务活动竞赛3、互听互评活动4、早操活动状况检查6、保教工作及日常工作检查 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇7 活动目标：1、感受生活中有规律的序列，产生对规律活动的爱好。2、能细致视察、主动探究，感知规律的主要特征。3、尝试自创规律，发展幼儿的实际运用实力。4、培育幼儿比较和推断的实力。5、发展幼儿逻辑思维实力。活动打算：1、有色调排列出规律的衣服。2、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。3、生活中有规律事物的课件(照片以幼儿

27、身边场景为主)。活动过程：(一)感受生活中有规律的事物1、观赏衣服引导幼儿视察一些同伴的衣服，并发觉衣服上的规律。2、观看课件，进一步感受生活中有规律的事物引导幼儿视察：这是什么(或什么地方)?你能找到其中的规律吗?这个规律是怎么样的?(二)穿玩具，感知各种规律1、集体沟通自己运用的规律，并将其转换成符号形式。2、引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。(三)运用规律1、排队：我们小挚友可以排排队，排出规律。2、编动作：用动作表现规律。 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇8 活动目标：1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。2、进一步感知数的互补关系。3、在活动中，独立思索，仔细书写。活动

28、打算：1、阅历打算：幼儿学习过6以内数的组成。2、物质打算：教具：记录纸和笔。学具：(1)幼儿用书人手一册，笔人手一支。(2)组成连线：做成各种小动物形态的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。活动过程：1、欢乐碰一碰。“碰球”嬉戏。老师和幼儿共同玩“碰球”嬉戏，复习6以内各数的组成。找挚友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐找挚友唱歌：找找找，找挚友，找到一个号挚友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找挚友，找到挚友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：和合起来是6。2、操作活动。填空格。引导幼儿打开幼儿用书，视察

29、分合式填空格。帮瓢虫找花。视察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。给邻居涂色。视察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。看算式填空格，进行5以内的加减运算。数一数动物的数量，圈出相应的数字。3、活动评价。请个别幼儿讲解并描述自己的活动过程及结果。对能独立思索，按要求仔细书写的幼儿给与表扬和确定。 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇9 孩子们对玩水有着深厚的爱好，常常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里，百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探究精神，我结合大班幼儿园欢乐与发展课程一书设计了此活动沉浮。活动目标1.幼儿感知物体在水中的沉出现象;2.大胆探究、尝试便

30、物体沉或浮的不同方法，发展探究精神;3.初步学习两人合作进行试验，培育合作实力。活动打算人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔;盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。活动过程一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。二、活动过程(一)老师提出尝试问题：假如把这些材料放进水中，会发觉什么现象?1.幼儿尝试。2.幼儿介绍尝试结果。老师总结：石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉;空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。(二)老师提出尝试性问题：“怎样让沉在水底的物体浮在水面上?”

31、1.幼儿尝试。要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。2.尝试结论：变更橡皮泥的形态(捏成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮在水面上;石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上(三)老师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?1.幼儿尝试。要求：幼儿两人互换尝试。激励幼儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试。2.尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底;橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底;石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底(四)老师提出尝试问题：小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不当心把塑料插片和积木块混在了一起，你能用什么方法帮他们把积木很快分出来?幼儿尝试回答：把混在一起的积木块

32、和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插片。老师试验演示，验证答案。活动延长老师把这些材料放在科学区，活动结束后，小挚友可以来接着进行尝试。 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇10 活动目标：1、进一步了解时钟的表面结构刚好针、分针的运转规律，学会看半点。2、发展幼儿的逻辑思维实力。3、教化幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。4、培育幼儿比较和推断的实力。5、发展幼儿逻辑思维实力。活动打算：1、时钟模型每人一个，112的数字头饰一套。2、大时钟两个。活动过程：1、拨钟听时间，复习整点及对表盘结构的相识。2、学习看半点。(1)动画城每天什么时间播出?引出半点。(2)出示两个

33、大时钟，一个是整点，一个是半点，引导幼儿视察比较二者指针的不同，相识半点。(3)拨针演示，引导幼儿了解分针、时针的运转规律，分针走半圈，时针走半格。3、幼儿操作。(1)幼儿验证分针走半圈，时针走半格。(2)老师说出一日活动的支配时间，让幼儿练习拨整点，和半点。4、嬉戏巩固分针带着时针转。12名幼儿戴112的数字头饰，按依次拉成圆圈，表示一个大表盘，再请2名幼儿扮分针，1名幼儿扮时针，在圆内边念儿歌边转圈。儿歌结束两针要指向老师事先要求的时间，扮数字的幼儿当裁判看是否正确。儿歌：小钟表啊，表盘圆，12个数字围一圈，分针长来时针短，分针带着时针转，睁大眼睛细致看，现在原委是几点?活动延长：1、日常

34、生活中引导幼儿留意视察时钟与人们生活的亲密关系。2、回家和家长共同制作小钟表。 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇11 教学目标：1、探究椅子的各种玩法，充分平衡、跳、跨等动作。2、体验与同伴一起合作嬉戏的乐趣。3、懂得遵守嬉戏规则，有爱护自己身体的意识。教学打算：平稳牢固的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、2020米以上场地教学过程：一、谈话导入，激发爱好师：小挚友们好!幼：老师好!师：今日我们要带着我们的椅子挚友去做嬉戏，让我们动身吧。师：我们把小椅子放下，在椅子后面站好。师：现在小椅子似乎一棵棵小树，让我们一起去椅子树林里走一走，跑一跑。(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)

35、师：请小挚友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。二、创设情境，自由探究师：小挚友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，请小挚友们找一个空地方，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要留意平安。(幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳、跨等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师留意视察幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。)(评析：让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法，激发幼儿探究的_。)师：小挚友们，谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么嬉戏呀?能给大家展示一下吗?(老师留意视

36、察幼儿，发觉创新的加以表扬，留意嬉戏平安。)师：小挚友，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，老师为你们感到骄傲，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?老师为小挚友打算两组难度不同的摆法，小挚友可以自由选择练习。三、嬉戏竞技：运沙包师：小挚友们，你们练习地特别好，下面我们就玩一个小嬉戏，叫做运沙包。小挚友现在分成两组，从起点动身，中间要走过椅子桥，跳过椅子坡，翻过椅子山，到达终点处拿一个沙包，穿过椅子树林返回，将沙包放回本组的小筐里，与后面的小挚友击掌后，其次名小挚友才可以动身。返回的小挚友排成原来的队形。在老师规定的时间内，哪组运回的沙包数量最多，就是获胜组。在嬉戏过程中，小挚友肯定要留意平安

37、。(嬉戏结束后，老师针对状况，刚好表扬激励。)四、活动小结师：今日我们小挚友的表现都很英勇，而且在嬉戏过程中能够遵守嬉戏规则。让我们为自己来鼓鼓掌吧!你们今日都玩累了吧，其实椅子的玩法还有好多种，让我们回去后尝试更多种玩法，好吗?幼：好。五、放松结束活动师：请小挚友随老师一起做一下放松运动。(老师带领幼儿进行放松活动，结束活动。) 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇12 活动目标：1.视察和发觉小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。2.主动憧憬小学生活，萌发要做一名小学生的骄傲感。活动打算：事先先联系大荆小学谈妥有关事项。活动地点：大荆镇第一小学。活动过程：1.幼儿从幼儿园走

38、到大荆小学，教化幼儿要遵守纪律，过公路不要东张西望，做个守纪律的好儿童。2.幼儿进入大荆小学，提示幼儿留意平安，遵守活动规则：如： (1)在参观过程重要细致看，不离开队伍。(2)不能大声说话，影响小学生学习。(3)爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。3.带幼儿参观学校的环境：相识与了解教室、操场、厕所、图书室的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。5.与小学的老师、哥哥姐姐们告辞，平安回到幼儿园。延长活动：1.表达与沟通：(1)你在小学里看到了什么?(2)该怎样做个小学生。2.表达与

39、创建把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来。 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇13 活动目标1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。2、培育幼儿的记忆力、口语表达实力。3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。活动打算1、幻灯片：幼儿园的一天2、诗歌磁带活动过程一、导入1、启发性谈话：小挚友的成长改变。回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?2、观看幻灯片：幼儿园的一天提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最欢乐的事。3、老师：请小挚友一起观赏诗歌毕业诗，我们一起听一听诗歌中是怎么说的?二、绽开1、老师有表情地朗诵诗歌的第

40、一段。诗歌里的小挚友是怎么说的?你记住了哪几句?老师：再过几天，小挚友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在光明的教室里，读书、写字多么神气!2、观赏诗歌的其次段。老师：刚才诗歌中说的和你想的一样吗?小挚友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小挚友还参与了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞.还荣获到了各种嘉奖。3、老师：你们获得的成果和幼儿园老师的教化是分不开的，那你想给老师说些什么呢?引导幼儿大胆说自己的心里话，一同观赏诗歌的第三段。4、我们一起完整地观赏一遍诗歌毕业诗请幼儿和老师一起朗诵。三、结束部分老师小结，集体唱歌曲老师再见了，活动自

41、然结束。附：儿歌毕业诗今日，是我最终一次站在这里，和老师、小挚友在一起，我是多么高兴。再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，学习更多的学问和道理争取早日戴上红领巾。敬爱的老师阿姨，我有许多话想对您说：我刚来这里时，瘦瘦小小，有时还发小脾气。今日，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了很多道理。敬爱的老师、阿姨，我从心里感谢您!再见吧，老师!再见吧，阿姨!以后我肯定来看您，向您汇报我的学习成果! 幼儿园大班教案的设计方案幼儿园教案 篇14 活动目标1.能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。2.学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。活动打算1.课件：图片乘凉，草丛，树林，池塘。2.课件：声音知了，青蛙，蝈蝈。活动过程一、导入出示照片：乘凉老师：小挚友看看照片上