幼儿园骨干教师培训工作总结范文.docx

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1、幼儿园骨干教师培训工作总结范文伴随我国基础教化的改革和持续性发展，幼儿园骨干老师的培训备受关注。社会各界重视骨干老师的专业化成长，对老师进行各类培训，促使老师不断的学习与更新学问，实现老师的终身学习与发展。下面是第一范文网小编整理的一些关于幼儿园骨干老师培训工作总结，供您参考。 幼儿园骨干老师培训工作总结范文一 很兴奋也很荣幸参与了这次省级骨干幼儿老师的培训，这次的培训充溢而有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，老师精彩的讲座和耐性的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深化浅出，学到了许多书本上没有的东西，经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。一、老师要有良好的师德

2、修养德高为师，身正为范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。酷爱是献身的情感基础，要求老师用赤诚的心酷爱自己的祖国，酷爱祖国的教化事业，酷爱自己的幼儿，关切孩子的成长，一心一意的教书育人。二、老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想我们要放弃任何框框和本本，敬重幼儿，让他们尽情表露真情和幻想，促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它须要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是嬉戏活动，甚至是一日活动中的微小

3、环节，一切以幼儿的发展为大前提，随时关注幼儿的一举一动，发觉问题刚好找出对策。老师要敬重孩子，同等的对待孩子，要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给与他们更多地独立和自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。培育好孩子的爱好、爱好，为一生的发展打下良好的基础。三、老师要重视幼儿的嬉戏活动众所周知，嬉戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。嬉戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，嬉戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不行少的工具，儿童在童年时期，可以通过嬉戏促进其语言的发展

4、，熬炼一些必要的技能，增加对环境的敏捷应变实力。有关专家明确指出：嬉戏训练对提高儿童的智商有着主动地作用。嬉戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为老师要为孩子搭建嬉戏的舞台，供应丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的嬉戏主题，赐予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的爱好，满意孩子探究的须要，爱护他们的新奇心，让每一个幼儿都健康欢乐地成长。四、老师要不断反思仔细反思，不断提高自身素养，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项

5、工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神，团结一样的做好班级工作。五、要做终身学习型老师新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习

6、资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习的教化理念，以适应教化改革的浪潮。通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教化有了更新的相识，今后，我会更加努力学习，为教化事业贡献自己的一份力气。 幼儿园骨干老师培训工作总结范文二 自1996年工作以来，从一个懵懵懂懂的学生，到一个具有肯定教学阅历的幼儿园老师，这离不开幼儿园对我的培育和教化。很有幸，这次又作为骨干老师来倾听各位教授、专家的讲座，对我的思想又是一次大的提升。作为一线老师的领跑人，只有不断地学习，不

7、断的提高，才能更加充分的发挥骨干老师的带动作用，我觉得自己肩上的责任之重大。5月20日，我有幸参与了我们市幼儿骨干老师培训班的学习。使我在教化思想、教化理念、教化方法等方面都获益匪浅。通过各位学员的沟通和座谈，让我更多的吸取各种工作中的实践阅历，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的仔细、进取、虚心、朴实的精神与看法，深深地感染了我。这次骨干老师岗位培训中，各位教授、专家生动的案例，以及精彩的讲座，让我更深层次地了解和驾驭了我们幼儿园教化今后的发展方向和目标，也从中发觉自己工作的所存在的问题。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、爱孩子，从爱事业做起在这次培训中，为我们进行培训的

8、老师来自各个不同的地区，最远的是来自江苏的汤翠英和成尚荣两位教授。他们也是其中年龄最大的两位。在长达3个多小时的授课过程中，他们那种敬业的精神让我由衷的钦佩，汤老师整整站了一下午，用她的行动向我们展示了一个对老师事业执着的酷爱。作为一个骨干老师，我们更应当在今后的工作中，把工作当做心爱的事业来做，你会发觉它是如此的美妙。二、好老师，从更新理念做起随着我们国家对幼儿园教化的重视，近几年的幼儿园越来越受到社会的关注。在社会发展的新时代，首先老师应树立新型的教化观，在相互理解、相互敬重、相互信任的基础上建立同等、民主、合作的师幼关系。在新理念的指引下，从幼儿的实际须要动身，支持、引导幼儿的活动，让幼

9、儿在独立、自主的活动中，获得良好的发展。三、好心态，从日常生活做起随着社会发发展以及生活水平的提高，我们不会再为孩子的衣食问题而担忧，更多的关注点是幼儿的心理健康问题。我认为，我们老师同样须要一个健康的心理 。社会上一个个虐童事务的发生，一次次为我们敲响了警钟。他提示着我们，作为老师要有着良好的心理，正确的面对幼儿所出现的问题，把问题当做是一个幼儿教化的契机，让幼儿在平和、暖和的环境中收获他们的华蜜。四、好教化，从生活中发觉在陶行知的教化理念中，他认为儿童教化的途径就是生活教化。我们现在的幼儿园教化许多还停留在课本教化中，脱离了课本不知道该如何去进行教化。其实，教化的契机就存在于我们的生活之中

10、。幼儿对大千世界充溢着新奇，他们通过自己的探究、发觉了解这这个世界，相识世界对他们有着无比的吸引力。所以，一日生活皆教化，我们老师要擅长视察幼儿，从中发觉他们学习的爱好点，着重、适时的加以引导，使孩子在自主的活动中，探究世界的奇妙。五、好孩子，从另一个角度在本次学习中，很多先进的教化方法和教化理念都冲击着我们的视野。画面中，一个个在我们平常看来淘气捣蛋的孩子，却让我们老师发出阵阵的笑声，这是为何呢?因为我们所站的角度不同。作为老师身份的我们，遇到这样的孩子，肯定会觉得孩子做的很过分，而作为一个旁观者，我们会发觉这是孩子的天性，是孩子探究世界的一个举动。从中发觉到孩子的可爱。他向我们传达着生活在

11、自己欢乐世界里的信息。孩子是个独立人格的人，他们有着自己的爱好、爱好、要求、愿望。所以，老师首先要敬重孩子，同等地对待孩子。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，正确看待孩子所出现的问题，不要把全部的孩子用一把尺子衡量。应赐予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。六、好老师，要学会终身学习这次培训活动，对我的思想和理念都有了很大的提升。毛主席说过：活到老，学到老。作为老师，更应当树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。当然，学习的目的是要更好的学以致用。我们应把所学的学问转化为内力，贯彻在自己的教学实践中，将学习与

12、实践阅历相结合，努力探究新的教化教学方法。在学习专业学问的同时，还应广泛的了解各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学前儿童的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。正如陶行知先生所说的捧着一颗心来，不带半根草去。把我们满满的爱，无私地奉献给我们的幼儿，奉献给我们的幼儿教化事业。信任在不久的将来，它会成为一个百花齐放的幼儿教化新天地，成为幼儿成长的一片沃土! 幼儿园骨干老师培训工作总结范文三 根据教化局的统一部署，受市政府机关幼儿园的委派，我参与了幼儿骨干老师培训班。五天里，我们每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。五天的时间虽然很短暂，但市教化局基础教化

13、处的领导和同志们兢兢业业的工作作风和紧凑的课程支配，授课老师广博丰富的学识和严谨敬业的精神，令人感佩，更让我受益匪浅、收获颇丰。通过这五天的培训，我开阔了视野，学到了许多教化教学方面的新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务学问上得到了进一步提高，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。下面，将几天来的学习体会汇报如下：一、做好幼儿教化工作，必需不断更新教学理念。俗话说：思想是行动的先导。几天的学习让我深深体会到，现在幼儿教化事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代。我感到，作为幼儿老师，要更好地从事好幼儿教化事业，必需在以下几个方面下功夫：首先要树立新的师幼关系观，即

14、转变传统教化工作者中唯师是从的专制型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的同等、合作的关系。老师应熟识每个孩子的特性特点，主动和孩子沟通、合作，在同等互动中促进孩子的身心更健康地发展。其次是老师要理解孩子、敬重孩子。孩子是具有独立人格的人。作为老师，要敬重孩子，同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应赐予他们更多的独立和自由，关爱和接

15、纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。三是老师要学会宽容孩子。假如说，敬重、理解幼儿须要老师有较高的素养，宽容幼儿则须要志气和更大的投入。宽容，是理解的接着，也是理解最真实、最详细的体现。宽容应当有多种形式，各种形式的确定必需依据一把钥匙开一把锁的原则。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿。在与幼儿一起相处的日子，要多一份爱心、耐性，少一点指责、指责，这样会让老师的职业道路更加美妙。二、做好幼儿教化工作，必需注意自身素养的提高。通过几天的学习，我深深感到，只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要

16、不断更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段，这样才会厚积薄发，得心应手，才能更地担负起肩负的重任。提高自身素养，首先要加强师德修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念都有其共通的地方。幼儿老师作为社会的一分子，其身份的特别性，对师德如何对幼儿今后的发展必定产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。作为幼儿老师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神，为人师表，为孩子们作出榜样和示范。其次是要学会终身学习。要把不断学习作为自身发展的源泉和动力，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科

17、学和自然科学学问，从而更好地适应学前儿童的须要。同时，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，以适应教化改革的浪潮。三、做好幼儿教化工作，必需进一步提升工作质量。俗话说：老师要授予孩子多少水，只有自己的杯子里先盛满水。这是我参与这次培训后最大的体会。我感到，要提升工作质量。首先要学会反思。应当说，反思对于激发老师的自我提高意识，是一种比较有效的方法。作为老师，要擅长自我思索、谛视和反省，要概括、总结出能使自己在今后的教学活动中更敏捷地调整自己的教化策略，使自身的专业素养在反思中得到不断提高和成长。其次要改进幼儿教化评价工作。比照这次学习培训老师的讲解，反思以前自己的教学活动，感觉幼儿教化评价、教学评价在实际教学中运用的不够充分。在今后的教学活动中，自己应留意加强这方面的实践，使之既有目的性又有随机性，既追求科学性又体现敏捷性。尤其要留意综合各领域的学问进行活动设计，尽可能使不同的课程内容产生联系，力求帮助幼儿获得更加丰富的学问，接受更加系统的教化。总之，通过这五天的培训，我的收获特别大。在今后的工作中，我将不断加强学习，加强实践，以更好地从事好幼儿教化事业。