描写景物作文的评语.docx
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2、,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。5. 文章开头新奇,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。6. 文章能过清爽好玩的语言,描写了…的事。字里行间,充溢童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动。7. 充分运用动静结合的写法,并辅以比方,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。8. 留意视察详细事物,并绽开合适的想象,这是的胜利之处。文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用
3、打比方的手法,使文章形象生动。9. 文章首尾呼应,语句简练,一语道破,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明白之美,照应开头。若能留意段落层次分明就更好了。10. 四季景色真美,你的习作条理清晰,内容丰富,用词尤为生动精确。11. 小作者写作思路清爽,描写生动,文笔美丽,牢牢围绕一个绿字,按总分总的结构,描写了漂亮景色。12. 文中恰当地运用比方 拟人等修辞手法,使不同季节的绿色朝气盎然,芳香四溢。13. 小作者捉住了春天特有的景色,能正确贴切地运用了比方的修辞手法写出美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们,使文章的主题得到升华。14. 小作者视察细致,描写生动细致,加上生动形象的比方 拟人,
4、使人读了有身临其境的感觉,也使作者宠爱思想感情表露得更为自然充分。15. 作者能按方位依次向读者先容其可爱的,从校门教学区(教学楼 巨型花坛)活动区(大操场),条理清晰,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。16. 作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对无比宠爱之情。作者着力描绘了漂亮无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞光明的教室,使一个漂亮的呈现在人们眼前。17. 小作者运用了动点视察的方法对晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对 对大自然的酷爱之情。18. 文章借助丰富的想象,运用拟人 比方等修辞手法加以描绘,使语言流畅 美丽,文章生动 逼真
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