教师队伍个人培训工作总结.docx

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1、教师队伍个人培训工作总结老师队伍个人培训工作总结（精选15篇） 老师队伍个人培训工作总结 篇1 这次网上远程培训中，我学习了一些非常重要的教化理论和观看了优秀老师的教学实录。在这个学习的过程中，我感觉我又似乎又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地吸取着学问，一每天地让自己地学问更为系统和丰富。通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教化理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思索地将来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年老师，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现在将

2、我这段时间的学习作如下总结：一、树立活到老，学到老的终身学习观通过这次培训学习，结合自身的实际状况，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是教书匠。老师要想从教书匠转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要探讨追求的目标。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。老师假如没有相识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧

3、的学问和老化的观念去教化现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰二、变更工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清晰了其中的差距，鞭策我不断的努力。信任自己，别人能做到的，我经过努力肯定也能做得到。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教化者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人而学习是老师

4、的天职。我们应当主动参与上级组织的各种培训，接着学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教化教学理念。让自己成为源头活水更好地滋润学生渴求学问的心田其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着非常重的作用。我们要以平常的教学内容为依据，采纳符合学生的评价方式。对于中差生我们要以激励为主，要让学生在参加和展示地过程中获得成就感，增加自信念。另外，我们老师的目标也不能只停留在完给教学任务上，我们还应不断加深对课程理念和课程目标的理解与相识，充分汲取和继承各种教学方法的可取之处，优化教学方式，提高教学的效率和效益，在实践与反思中努力提高自身的专业素养，适应英语课程改革对英

5、语老师的要求。综上所述，在这次培训过程中，不仅在教学资源的理解和运用上，还是小组合作学习的沟通上，以及课程设计上都给了我以理论上的指导。这些理论学问和课堂教学案例对我的影响不会因为学习的结束而结束，而会恒久指导我今后的教学，让其更为有效和完备。 老师队伍个人培训工作总结 篇2 时间过得飞速，转瞬历时半个月的江苏省南通市暑期老师全员培训’’即将结束，我有幸成为培训的对象，对这次难得的学习机会更是牢牢地把握，从中学到了许多，受益匪浅。音乐教化不仅是为了学习音乐，而是因为音乐能美化人的心灵，塑造人的品行，陶冶人的情操，充溢人的精神世界，更能开发才智和非智力因素，促进人的左脑和

6、右脑均衡发展，培育人的聪慧才智。音乐更能使人的身心健康。在当今全面实施素养教化的时代，音乐教学就显得尤为重要，因此，本次培训使我明白我们更应当在音乐教化这块领域好好工作，让儿童在音乐中接受美的熏陶。以下是我今后教化教学中努力的方向。一、让儿童在音乐活动中爱好盎然音乐课标提出：音乐教化应寓思想教化与音乐艺术之中。这不但是小学音乐教学的动身点，也是最终点。音乐教学中的德育教化，是其他学科无法替代的。音乐中的声乐作品或器乐作品，没有详细的形象，但是优秀的声乐或器乐作品，能抒发人内心的情感和体现时代背景，能感染人们的心情使其产生相应的联想。当老师在教唱恰利利恰利时，用力呀用力锄着地，当心呀当心撒种子&

7、hellip;…我在教学新课时让学生一边熟识歌词一边想象歌词所表现的画面，学生不禁赞美：多美的一副丰收的风景画啊!在美的画面想象中酷爱家乡、酷爱祖国之情便油然而生，从而激发了学生学习的爱好，也在无形中实施了德育教化。二、让儿童在音乐活动中接受美的教化音乐教化是实施美育的重要途径。音乐课标把实施审美教化作为音乐教化的目的。当我们在观赏歌曲或乐曲时，情感会随着音乐作品的心情而变更。如教歌曲布谷时，用轻松而柔软的声音表现布谷鸟灵敏轻快地为人们除害虫保丰收而辛勤劳动的精神，以赞美的音调表达了儿童爱惜布谷鸟的心情和宠爱布谷鸟的真挚感情。小学生的可塑性很强，通过多种音乐教化活动，会形成一种具

8、有自己审美趣味与审美习惯的审美推断实力，会辨别真、善、美与假、恶、丑，优秀的音乐作品能提高人的审美实力，使人们具有美的心灵和美的信念。三、在音乐教学中培育学生审美情趣音乐教化是通过旋律、节奏、音色、等来塑造艺术形象将人们带入歌曲、乐曲意境，抒发美妙的情感，老师把音乐教学中的乐教与美育有机结合起来，让学生在观赏音乐作品的同时培育良好的审美情趣，达到完备崇高的思想境界。在学习共产儿童团歌这首歌时，因为歌词内容丰富，形象生动，既叙事又抒情，具有很强的感染力。教学时，我让学生先将歌词理解，然后再有感情地进行朗读，目的是让学生感知苦痛，去生气地指责，从而唤起学生感情上的共鸣，演唱时就能够情真意切。所以当

9、学生完全领悟音乐时，就会对英雄人物特别钦佩，对敌人产生生气，从心灵深处接受了美的教化，更进行了一次思想的净化。音乐教化有其他学科没有的表现形式，时刻把握音乐教学中的德育和美育教化，将两者有机地结合起来，继而运用音乐特有的表现形式，就能使儿童的情操得到陶冶，使儿童的思想得到教化，儿童的身心才能健康强壮的成长。这次的培训，使我在音乐教化这个领域成长了一大步，使我更有信念和热忱投入神圣的教化事业。 老师队伍个人培训工作总结 篇3 为了深化实行县教化局关于老师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的老师队伍，切实提高教学质量。织金五小、双堰、文腾、金凤

10、街道教化管理中心于年7月12日19日进行了为期八天的暑期老师全员集训。现将培训状况总结如下。一、细心组织，周密部署，高效有序织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心开了两次碰头会，传达学习了教化局的文件精神，并探讨制定并经局师资股审定通过了织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心年老师暑期全员培训方案，明确了培训时间、培训形式、集训内容和培训专家，落实培训经费，成立了由文腾教管中心主任谭明跃为组长的培训工作领导小组，下辖协调组、资料组、后勤组、信息组和接待组等。7月12日上午，在文腾、双堰街道办事处五楼会议室隆重实行了开班典礼，开班典礼深刻阐述了本次培训活动的重要意义，明确提出了培训要达到

11、的目标，同时也对培训考勤、作息制度、纪律等作了详尽的要求和说明。二、目标明确，内容丰富，形式多样本次全员培训以按需施培为原则，紧紧围绕师德师风建设、班主任工作和老师专业成长三条主线，以听取报告、耳闻口诵、勤记笔记、撰写体会为主要活动形式。织金五小教科主任朱贵苹的班级活动设计与组织、城关小学教务主任彭丽的做一个专业的班主任、七星关区八中培训主讲老师王晓的班主任工作理论与实践、织金五中校长余志军的德，老师职业的灵魂、织金一中政教主任高松的如何做一个学生喜爱的班主任、西南高校李达武教授的欢乐国学与师德师风等专题讲座以及县教化局招生办主任付强的心理健康学问讲座、县司法局局长李应先的法制平安教化专题讲座

12、、国家级一般话测试员、毕节地区幼儿师范学校中文讲师蒋薇的一般话提升培训等，有的讲座语言幽默、有的讲座平实却不乏趣味性，但全部的讲座没有空洞的理论，到处闪烁着思想的光线，老师们或会心一笑，或低头思索，在轻松的氛围中理解到教化工作是理性和艺术的统一、规范和情感的交融，领悟到做欢乐华蜜老师的秘诀。三、勤于笔记、深刻反思、激昂精神短短八天的全员集中，织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心全体老师已成了全体老师的一次思想大解放、相识大提高、工作作风大转变的转折点，老师们本着对学校负责，对自己负责的看法，严守纪律，看法端正，深刻反思，相识不足，改进方法，相互沟通，共同促进，更新自我，明确了教化者的社会

13、责任，树立了高尚的道德情操和精神追求，极大增加做人民满足的老师的责任感和紧迫感，人人撰写了触及灵魂、解剖思想的三篇心得体会，有老师如是写道：今后将不断提升自己的专业素养，提高教书育人的本事和技能，为在教化事业中不断谱写新篇章而努力学习!一次理念的沟通，一次心灵的洗礼。正确相识自我，相识老师职业，这的确是一份美妙的工作，我要努力地做一个华蜜的班主任。作为老师，只有心理健康，心态阳光，与人为善，乐观宽容，善待每位学生，才能提高生活质量，做好教化工作。四、仔细总结、改进方法、持续发展这次全员集中培训，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，织金五小、双堰、文腾、金凤街道教化管理中心一样认为，

14、这次培训的胜利之处在于：建立机构，统一相识，细心支配是前提;广泛动员，狠抓落实是关键;领导重视，纪律严明是保证。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。所谓理论变更视点，视点确定视野，视野确定人的成长质量。今后将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，坚持不懈地抓好老师全员培训，以激发和唤醒老师，使老师产生一种主动的心态和探究的欲望，并使老师走上快速成长的阳关大道，为创办志向的教化而奋斗。 老师队伍个人培训工作总结 篇4 依据××教化中心的工作支配，从11月6日至19日到××小学参与挂职熬炼学习，在短短的

15、十几天的时间里，我深受××小学领导的悉心引领，深化到学校的各职能处室，零距离地感受学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，通过学习和调研，使我在思想理念和工作实力等方面都有了肯定程度的提高，同时也被××小学那种团结协作、求真务实的工作作风和开拓进娶敬业奉献的说感受颇深，受益良多。一、学校校内文化建设方面××小学做为南开区示范校。占地 平方米.共有16教学班，50名教职工，416多名学生。跨入××小学校门，只见地面干干净净，办公室和教室宽敞整齐，醒目的学习宣扬标语，独具匠心的黑板报，让人耳目一新，

16、感到一种互动效应，一种内在和外在的和谐统一。近年来，××小学不断设计、健全、规范校内文化，校内多处墙壁上，书写和裱贴了很多具有教化意义和激励意志的文字横幅，办公楼上也有一些关于廉政奉献类的标语，时刻告诫领导要克己奉公，不要闭塞视听等，全部这些具有哲理的语言，使学生感悟到学习的真谛，使领导不忘管理的内涵，时刻提示着师生不要遗忘自己的使命和所担负的责任，让师生随时以健康明朗的心态、主动进取的行为投入到教与学之中。××小学的校内文化， 充溢了韵味， 使受教化者产生一种内在的感化，在不知不觉中感染、陶冶师生.并内化成信念、觉悟、习惯，起到了滴水穿石的作用

17、。二、学校的办学特色理念及各职能部门如何贯彻学校以建设"花园.学园.乐园"的三园文化为办学特色，本着"以爱育爱，先爱后教"的办学理念.铸就了××小学高尚师德.小学有校长1人。副校长3人，并设有德育处、后勤处、教育处等科室，底下又设立年级组长、教研组长和备课组长。××小学校长王敏就是在教学管理中结合实际，规范制度，依据各科室职能作用，本着为学生服务，为老师服务的思想，以学生为主体，一心一意地关切学生，敬重学生的人格，维护学生的合法权益，进而实现人本化管理。该校经过实践探究，出台了一系列有利于促进学生发展和调动

18、老师主动性、创建性和主子翁精神的措施和制度。在学习期间，我发觉××小学的制度很完善，而且这些制度，无论是针对领导和老师，还是针对学生，执行的都很到位。首先在行政层面有(校长岗位职责)、(副校长岗位职责)、(教育主任岗位职责)、(德育处岗位职责)、(后勤处岗位职责)等职责;在老师层面，制订了(班主任工作职责)、(任科老师工作职责)等岗位职责，这些岗位责任制，使学校的工作沿着办学目标的轨道令则行、禁则止有条不紊的健康发展。在后勤管理上实行(环保卫生工作制度)，制定量化标准，从学校环境建设着眼，为学生及老师创建良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，从物质、精神、情感、心理

19、各方面激发广阔师生的主动性和创建性。在学生管理上，始终坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才这一主题，学校的一切制度都着眼于调动和依靠学生内在的主动性。三、课堂教学的方面在教化教学活动中，××有自己的模式和特色：课堂上每一个老师的思想、观点和才智，由执笔老师制作成课件，由学科组补充、修改，真正把集体备课的精华全部展示给学生，真正的做到把个人的资源变成公共资源。让学生先自学，再在课上合作探究，展示自己的教案和解题思路，然后分组探讨补充，熬炼学生的表达实力、思维发散实力等，最终在老师指导下进行自我测试，互助评价改正。在教学模式上充分发挥学生的能动性，调动学生的主动性

20、，激发每一名学生的自主学习实力。我在××总共听了22节课，通过听课，我发觉××的老师对教材都很熟识，课程标准理解都很透彻，课堂教学水平都很高，老师语言风趣幽默，时刻留意敬重学生人格，与学生同等沟通，所以上课气氛活跃，学生主动性、主动性都很好。四、校本教验的方面××小学不忽视校本教研的重要作用，做为教化实践和发展的重要指南和促进老师专业成长的必由之路，××的校本教验工作有以下特点：一是学校重视，把校本教研工作作为一项常规工作抓紧、抓实;二是具有连续性，通过上研讨课评课发觉问题集体备课再上研讨课评课解决

21、旧问题，发觉新问题再集体备课等一系列连续性的活动，实现教学上的不断自我提高和完善。 老师队伍个人培训工作总结 篇5 一、规格较高，内容充溢此次培训规格高，主讲人督学资深的督导程锦慧作了关于督学责任区制度建设的分析与策略，有深圳保安区教化督导室主任李全毅作了推动教化督导改革的基层实践,有深圳第四届市督学钟莉运用信息化手段开展责任督学挂牌督导,还有深圳南山区人民政府教化督导室主任洪其华、深圳高校师范学院副教授高天明等,他们从事督导探讨多年，督学理论和实践阅历都相当丰富，培训内容也特别充溢。参观学校的校长向我们展示了他们精湛的学校管理阅历，正在学校督导的责任督学则向我们展示了他们丰富的督学水平与超群

22、的督导实力。二、受益匪浅，茅塞顿开这些专家们的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我们真正领悟到了督导机构的科学设置、人员的合理配置，督学应当具备的新理念、新思想以及基本的素养和实力，受益匪浅。1、地方政府要充分相识到教化督导的重要意义，要科学设置督导机构，重视督导人员的选拔任用，要有独立的办公地点，要有充分的经费保障。要向发达国家学习，要向发达地区如深圳学习，要充分发挥教化督导在教化发展中的切实作用。不仅要学形式，更要学实质。2、要懂得教化督导条例的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习教化督导条例和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教化教学工作

23、有序有效的发展，做出自己的贡献。3、要运用信息化手段开展督学挂牌督导，利用大数据进行教化测量与评价，由阅历驱动转变为数据驱动的质量提升是时代发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业实力，以评促教，以评促学，确保每一所学校教化管理水平都有较大提高。三、充分沟通，不断提高培训结束后，其它地区的培训者都踏上了回去的路，滁州参与培训的督学在市督导室李主任的主持下开展了充分的沟通，各县分管督学的领导及督导办负责人纷纷发言，气氛热情，既有对发达地区督导地位的钦慕，又有对当地督导的反思，有不少同志表示回去后肯定向领导提出切实可行的建议，要把学习到督导阅历加以利用。周

24、勇总督学最终做了总结，确定了此行的重大收获，对各县的督导工作提出了明确要求，要求各地督学要不断进取、不断创新，要努力开创滁州教化督导工作的新局面。四、反思自我，努力工作这次督导培训让我们知道了督导工作在教化工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭阅历和热忱是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度谛视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的学问，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公允的看法去对待每个人、每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证教化工作全面正常的开展，为提高教化教学质量保驾护航。 老师队伍个人培训工作总结 篇6 教学是老师最本职的工

25、作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教化教学业务实力，为提高学校教化工作质量奠定基础。本学期，学校从师德教化、老师的素养、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念等方面进行了培训。通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。教化教学工作很有见解的教化专家以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的体会：1、没有学生的主动参加，就没有胜利的课堂教学2、在教学活动中，老师要当好组织者。3、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路

26、人总之，在学校的校本培训中，作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的探讨与探究中，共同寻求适应现代教学改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革须要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得学问和实力的提高。参与校本培训，学习了先进的教化理论，也和我学校的优秀老师进行了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅。在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的优秀老师请教，主动地参加学校的教研活动，并仔细上了几节公开课和专题讲座。

27、经过培训、实习、实践，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：一、更新教化观念。要想成为一名优秀老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我更注意更新自己的教学观念，变更教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。二、做好课改中老师角色的转变要培育学生创新意识,并使之渐渐形成新实力,要求老师放下权威,师长的架子,以一个一般参加者的身份与学生共同探讨,共同探讨教学中的各种问题。将来教化须要"专家型"的老师,这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即

28、不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关切帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。1、随着新课程的发展，老师应建立怎样的教材观?答：陈旧的"本本式"的教材观已不适应日新月异的社会发展了。我们必需确立一种新的教材观-"材料式"的现代教材观。"材料式"的教材观认为，所谓教材只是依据教学目标来组织的呈现了肯定的教学内容和信息的供老师绽开讲解并描述、阐释、演示等活动和学生绽开阅读、视听、操作等活动的材料。凡是承载教学内容和信息的物化的材料，如

29、文字印刷材料、电子音像材料、实物材料等，都要视其为教材，甚至有人把教具也包括在教材的概念之内，因为教具是特别直观化的教材，是教材的物化部分。从这个意义上说，教材的含义是很广泛的。这就是"材料式"的现代教材观。这种"材料式"的教材观是一种大教材观。"材料式"的教材观把教科书看做教学中最主要、最基本和最常用的教学材料，但强调它不是唯一的教学材料。那么，教科书又是什么样的教学材料呢?可以说它是供师生进行"教学对话"的"文本材料"。这个问题可从以下两个方面来理解。首先，教学是老师教与学生学的统一，这种统

30、一的实质是交往。据此，现代教学论指出，教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程。把教学过程定位为交往，是对教学过程的正本清源。它不仅在理论上超越历史上的"老师中心论"和"学生中心论"，以及现实中的"学生特别客体论"和"主导主体论"，而且在实践中具有极其重要的现实意义。 老师队伍个人培训工作总结 篇7 利用中午午睡时间，孟主任为我们新来的老师进行了一次培训学习。看的出来主任对这次培训也做了很具体的打算。首先以进入幼儿园之后最大的进步，与现在的遇到的困难引出话题，说到我最大的进步应当是变得踏实稳重了吧，以前的我根本

31、没有心思学习，不喜爱学习、一有时间就想出去玩啊，逛街。进入到园中后，发觉要学的东西那么多，我现在不学要等到什么时候学呢?自己也不小了，是该收收心，稳下来学习了。而现在困难呢，同各位新来的老师一样，孩子的纪律就是我头疼的问题，说到这呢，孟主任也讲解并描述了她刚到岗位上班的时候也遇到了和我们同样的问题，通过不断的学习熬炼她知道了用什么方法使孩子听话如手指嬉戏、律动等。接着孟主任带我们学习了两篇文章学着去赢得孩子的心与重视另一种财宝，两篇文章都是针对新老师工作上的问题以及解决的方法。正如文章中写道上学时对将来美妙的向往与现实的反差如此之大，心中好像没有了方向，对于这份看似漂亮的令人艳羡的工作却饱含的

32、艰辛，只有身处其中的我们才能真正体会的到。我喜爱孩子的纯真可爱，但有时的淘气又让人头疼，记得吃点心的时候我给小挚友发上盘子，有几个孩子就用手指弄着盘子转啊转，转到了地上再接着捡起来接着转，别的小挚友看着后也跟着学，我生气了，收了三个小挚友的盘子，说：你们不用吃了!谁想到哭了两个，这把我吓了一跳，我竟然遗忘他们还是个孩子，一时懊悔涌上心头，我怎么可以这样对他们，我把盘子还给他们向他们致歉：老师不该指责你们，但你们这样做是不对的，下次不要这样了好不好，他们似乎也意识到自己做错了，都点了点头。我喜爱文章中的这段话：看法确定将来，胜利人士始终拥有最热忱的看法和最主动的思索，而失败者则相反，他们的人生是

33、由怀疑所引导和支配，在胜利的道路上，唯一障碍就是你自己。珍惜现在一步一步坚实的走下去。信任明天的你定会洋溢着绚丽的笑容，自信而充溢地呈现在我们面前!班里最小的孩子璇璇，下午放学时，竟然说：季老师再见，当时的兴奋真的不知道怎么去表达，这个孩子虽然顽皮但缺很懂事，是啊，孩子的点点滴滴进步都会是我这个做老师最大的傲慢。感谢孟主任中午的培训她用自身经验让我们学习了许多，从做好点滴的小事做起，就是为胜利铺下道路! 老师队伍个人培训工作总结 篇8 在学院及系部支持下，我于2023年x月至x月，在天职国际会计师事务全部限公司株洲分所进行了为期三个月的企业挂职熬炼。挂职期间，全程参加了该事务所承接的长沙某经济

34、型连锁酒店的管理询问项目，以下是我此次挂职熬炼的工作内容与收获体会：一、项目背景与工作内容此次与天职所签订管理询问业务的是湖南一家经济型连锁酒店，近年来随着经济型酒店的市场竞争日趋激烈，原材料价格上涨以及人工成本提升等因素可能对酒店将来的资金、盈利实力和利润水平产生较大影响。同时随着酒店规模的不断扩张，管理层级的增加和管理幅度的增大导致公司的财务管控风险不断加剧。另外，为了适应公司扩张的须要，财务人员规模也随之扩大，新进人员增多，这些因素对公司财务管理工作的规范性提出了更高的要求。因此这次的项目目标主要是设计该酒店的财务管理制度，指导公司及其下属分店规范财务管理工作，梳理公司财务管理相关流程、

35、提升公司财务管理水平与监控实力。此次管理询问的业务分为四个阶段进行，第一阶段是现场调研阶段，对公司管理层、财务部、审计部、工程部、行政部及其他相关部门与人员进行现场调研，了解公司相关工作流程、权责、工作内容、管理活动、相关制度等内容。其次阶段是工作成果(草案)编制阶段，对现场调研取得的资料进行整理、分析，在信息分析的基础上，编制工作成果(草案);第三阶段是工作成果(草案)探讨阶段，与公司相关人员就工作成果(草案)的内容进行探讨，完善相关内容。第四阶段是修改与交付阶段，针对以上相关看法的基础上工作成果(草案)进行修改，形成正式稿成果交付。参加该项目的总共有四人，项目经理将任务进行分解，支配给我的

36、任务是编制编制酒店的资金管理制度与财务人员岗位职责。虽然我在企业从事会计与财务管理工作长达二十年，但是酒店的财务管理与工业企业还是有很大的区分，经济业务处理没有工业企业的困难，管理着重点在资金监控上，因此资金管理制度的制定显得尤为重要。在经过一周的现场调研，我针对酒店的详细状况，参考了其他经济型连锁酒店的先进阅历，与酒店的财务财务中心总经理与财务部各岗位的人员交换看法后制定了酒店资金管理制度，内容涉及资金安排、资金支付、资金监控、现金管理、银行帐户管理等，同时用VOSIO软件编制了与内容配套的资金管理各分项的流程图。并且依据资金管理制度编制了内部权限限制指引及相关的资金表单。在制定财务人员岗位

37、职责时，参考了酒店原有的制度，依据酒店这次的人事改革，对岗位支配进行调整，围绕资金管理的要求，对财务各岗位的职责进行了具体的规定。二、收获与建议通过这次在会计师事务所的学习，不仅了解了事务所工作的主要职责范围、机构构成，了解了最近的会计政策法规，并渐渐熟识了管理询问业务的流程以及关键步骤。而且对经济型连锁酒店的经营管理模式与财务管理也有了大致的了解，体会到会计师事务所管理询问职责的重要性。无论从社会发展还是企业生存，完善的财务制度是至关重要的，而作为事务所人员必需具备良好的个人品质，同时应具备较好的业务实力和身体素养，这样才能很好的适应并胜任这一重要的工作。此次挂职熬炼，除了提高了自身的职业素

38、养，让我对学院的人才培育的改革也有进一步的相识。尽管近年来，毕业生就业难，但企业选择符合自身要求的会计人员，尤其是电算会计人员并不简单。通过这次熬炼，我认为，缘由有两点：其一，较难找到同时了解企业所在行业、了解企业所用软件、知晓企业生产经营特点并能快速融入企业的会计人才;其二，除专业素养外，较难找到综合素养较高的会计人员，尤其是沉稳细致，吃苦耐劳的会计人员。因此，我认为在会计教学中应当做如下改进：1、确定应加强的人才素养培育内容在教学过程中除了培育的是学生的专业技能，还须要对人际关系、分析实力进行培育。详细来说更应侧重以下四种素养的培育：(1)具有较高的职业推断力;(2)严格遵守纪律的习惯;(

39、3)具有搜集、获得、提炼信息实力;(4)具有组织、协调和沟通实力。2、确定课程改革内容高职教化必需重视实践课程的教学，课程体系更需具有应用性和实践性，必需加大现场教学、试验和模拟实训，开展“工学交替”等实践教学。在会计课程改革中，应以会计工作流程为基础对课程体系进行构建以岗位实力为核心确定课程建设方法与内容。事实上，学校、任课老师无法全部支配学生到企业实训、顶岗实习，那么会计专业实践教学注定要走“以仿真教学为主，企业实训为辅”的路。而老师对企业会计实务工作了解的程度干脆影响到仿真教学的“仿真”程度，也干脆影响到专业教学与企业实际需求的贴合程度。因此，企业挂职熬炼应当是长期的，普及到大部分没有企

40、业实践工作的老师。3、以岗位实力为核心确定课程建设方法与内容会计专业核心实力模块，详细可分解为会计实务处理模块和财务管理与审计实务操作实力模块。围绕这两大模块，通过对原来会计专业主干课程进行解构，以职业岗位核算实力和人才培育基本规格要求为依据，确定专业核心主干课程。在进行课程设置时，应将核心实力模块进行实力细分，依据细分的各项实力，组合课程，才能课程中学问点相互之间内在的有机联系，避开简洁重复或遗漏，有利于学生接受系统的专业训练，提高教学效果。如：出纳业务处理实力应驾驭核心课程为基础会计、出纳实务课程;会计业务处理实力应驾驭会计实务和会计模拟实训(分岗位)课程;财务分析实力应驾驭财务报表分析课

41、程;职业素养实力应驾驭财经法规、人际交际、会计职业道德、管理学、ERP沙盘模拟等课程。依据上面两点对会计专业进行重新课程体系构建，形成有利于组织教学，符合高职教化理念的新的课程体系，为企业、为社会培育生产、经营、管理、服务第一线的高技能应用型人才。4、结合企业实际，确立科研方向企业在经营与发展过程中也遇到很多财务处理、税收筹划、优化业务流程等问题、有些问题干脆确定着企业的盈亏和生存发展问题，他们也特别希望能得到专业机构和专业人士的帮助，这些企业需求为我们供应了科研方向。这次很感谢学院与系部领导，作为天职所与学院进行校企合作签约后首位派出的老师，让我有一个这么好的学习和提高的机会。在挂职期间，我

42、严格遵守天职所的各项规章制度，尤其是考勤制度，主动独立完成管理询问的工作，遇到不明白的地方，主动请教天职所的注册会计师。坚持撰写挂职学习日记，记录学习期间的点滴收获，虽然这几个月的挂职不能解决许多问题，但这是专业课老师很好的一种培训模式，是我今后接着加强实践熬炼的开端。也是增加我们老师“一桶水”的份量的一个很好的途径。 老师队伍个人培训工作总结 篇9 为进一步适应大规模培训干部的新形势和新要求，提高党校一线骨干老师理论联系实际的实力，促进教学和科研水平的提升，在市委的高度重视和关切支持下，市委党校于20xx年3月份选派部分老师赴市直部门挂职熬炼。目前，第一批老师挂职熬炼工作已全部结束。现将有关

43、状况总结报告如下：一、基本状况1、挂职老师人员状况。此次赴市直部门挂职的老师共8名，均为市委党校副教授，其中，有7名老师是市委党校处室负责人;挂职部门为市直(开发区)经济综合部门。详细为：信息到处长方培虎同志挂任市经济和信息化委员会主任助理;教研到处长杨陟同志挂任市经济技术开发区经贸局副局长;党建教研室主任汪洋同志挂任市招商局局长助理;经济教研室主任田治安同志挂任市推动新农村建设办公室主任助理;政法教研室主任查全红挂任市环保局局长助理;社会文化教研室主任文琼同志挂任市委政研室调研一科副科长;科研处副处长汪涛同志挂任市发改委主任助理;科研处副教授王继红同志挂任市统计局局长助理。2、挂职老师工作开

44、展状况。由于党校老师挂职期间还要担当党校的教学科研任务，因此，8名挂职老师在挂职期间不坐班、不影响正常教学活动的开展，主要通过参与挂职单位的有关会议、调研活动、查阅相关文件和资料等方式开展工作。老师挂职期间，市委党校校委每半年召开一次挂职状况汇报会，听取挂职老师挂职状况汇报，了解挂职老师挂职工作开展状况，帮助和协调挂职老师在挂职工作中遇到的困难和问题，以利挂职老师更好地开展挂职工作。3、此次党校老师挂职工作的特点。一是挂职人员多。一次选派8名骨干老师到市直部门挂职，在我市是首次，在全省也开了先河。党校报还报道了我校的做法。二是挂职时间长。挂职时间长达1年，挂职老师可以充分深化到各挂职单位了解市

45、情，深化调研，使挂职工作取得实效。三是挂职部门广。挂职的8个部门，涉及经济、农业、环保、统计、招商、政策探讨等多个领域，为挂职老师开阔视野，丰富实践供应了广袤的空间。二、主要做法1、市委及相关部门高度重视老师挂职工作。市委书记姚玉舟同志在听取党校关于老师赴市直部门挂职熬炼的动议汇报后，予以了充分确定并作出了明确指示;市委副书记、组织部长、党校校长张岳峰同志对党校老师挂职工作高度重视、亲自协调，并责成市有关部门予以全力支持;市委组织部刚好就党校老师挂职单位一一予以协调落实并以正式文件下发各有关单位;各有关市直部门在挂职老师工作分工的支配、办公条件的供应等方面赐予了大力支持和协作。2、校委切实做好

46、老师挂职的协调支配工作。多次召开专题会议就老师挂职工作事宜进行探讨部署，并刚好向市委主要领导和分管领导作专题汇报。在挂职老师人选的确定上，将具有培育和发展潜力的选派出去挂职，做到好中选优;在挂职部门的确定上，尽可能使挂职部门工作职能与挂职老师探讨方向有着肯定的联系，最大程度地发挥老师的专业特长和理论优势。通过仔细打算，20xx年3月份，我校第一批8名老师全部挂职到位，并顺当开展工作。在此过程中，常务副校长刘正新同志亲自到党校老师拟挂职的部门就相关挂职事项进行沟通、协调，并亲自将每个挂职老师送达挂职部门。3、挂职老师非常珍惜挂职熬炼的机遇。8名挂职老师对此次组织上支配他们走出校门、融入社会、开展

47、实践，进而提升自身教学科研水平和实力的机会非常珍惜，并全力投入挂职熬炼工作之中。一是虚心学习。8名挂职老师到岗后，依据分工，虚心学习新学问和新业务，尽快融入新的工作环境和岗位，主动参加和担当相关工作。二是深化调研。利用参与会议、参加和担当有关工作，下基层、查阅文件和资料等方式方法，结合挂职工作和教学专题广泛开展调研，并很快见效。有的已转化为教学专题，有的已形成科研成果，有的已转化为挂职单位工作成效。三是发挥优势。充分利用党校老师理论传播和教学优势，在我市深化学习实践科学发展观活动中，在挂职单位作学习科学发展观专题宣讲。4、加强对挂职老师的服务与考核。统筹支配好挂职老师在挂职期间的教学和科研任务，帮助挂职老师协调处理好开展挂职熬炼工作与搞好教学科研工作的关系，力求挂职工作与教学科研工作相互促进、相互提高。刚好帮助解决挂职老师在挂职工作上遇到的困难与问题