给青年教师的建议心得体会.docx

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1、给青年教师的建议心得体会给青年老师的建议心得体会（精选5篇） 给青年老师的建议心得体会 篇1 在深化开展创先争优活动和推动学习型党组织建设活动中，我首先学习了魏书生老师的给青年老师的建议一书，通过学习我感受颇深，受益匪浅。很多教学中的疑难困惑得到了解决，为我扫清了成长道路中专业成长、与学生相处、与同事相处等障碍。魏书生老师不愧为一位教化专家，他的境界深深的打动了我，他认为任何一种平凡的工作都是一个宏大的世界，钻进去就会享受其中，欢乐忘我;钻进去才能静下心来，达到安静以致远的境界。的确，任何一份平凡的工作当你全身心去做的时候，它都是一个宏大的世界，都有无穷无尽的学问。魏老师一共从三个方面谈了自己

2、对教化的真情实感：守住心灵的安静;享受尽责的欢乐;坚持养成健身的习惯。每个方面都有着特别深刻的内容，都给我们青年老师以启迪，我们须要学习的东西还特别多，我们还有很长的路要走。我们守住心灵的安静，守住自己欢乐的阵地坚守坚守再坚守，告诫我们可以换位思索，但不行以越位工作，做好自己的事情，尽到自己的责任，并把自己欢乐的阵地阔大，组建自己的精神家园。魏老师达到了一种安静以致远的境界，在他的教化教学中，学生恒久是第一位的，学生是一个宏大的世界。如马克思所说人是一切社会关系的总和，每一个学生都是不一样的，每个学生都是一个宏大的世界，人的责任就在于坚守住内心深处的那一块空地。对每类学生都要同等对待，不仅仅在

3、乎好学生，更要多关注差的学生，把教化差学生看做自己提高教化实力的资源。魏老师还对课堂教学提出了详细的建议，如老师教授时间不超过15分钟把课堂还给学生、课堂学生回答问题不少于10人/次、作业布置要分类布置、课堂教学目标设置要分三类、处理偶发事务时间不超过20秒、课间10分钟不离开学生和学生活动、谈心等，实在而中肯，很受启发，很有帮助。另外，魏老师特别提倡要有一颗平常心，认为我们要用平平经常的心态、高兴奋兴的心情、快节奏、高效率地做平平经常、实实在在的事情，身体要保持放松，心理上要保持宁静，时刻抵挡外界的干扰，使自己保持放松状态，心情要安逸、欢乐，在工作中享受到生活的欢乐，享受尽到责任的欢乐。不要

4、怕吃亏，要把工作看作是一种享受。大事做不了，我们就从小事做起，选择主动角色进入生活，多享受，少批判。我们假如不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的苦恼。最终，魏老师谈到了老师要养成健身的好习惯，他认为最好的健身方法是跑步，在我们看来跑步是一件多么枯燥无聊的事情啊，可魏老师不这么看，他认为通过跑步可以让我们感受到一步一步超越自我的骄傲和自信，既熬炼了我们的身体，又可使我们心情安逸，特别好玩。在整个学习过程中让我再一次深刻感受到，魏老师爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把教书育人工作看作是一种享受。在这个学习的过程中除可领会到魏先生的班级管理艺术，也领悟到魏先生

5、的为人处世的道理。用平常的心态，兴奋的心情，快节奏、高效率地去做实在的事情。现在我觉得作为一个老师只有爱自己的职业，爱自己的事业，才会自觉的去充溢自我，去发展自我，去超越自我，去奉献自我，也只有这样才能做好自己的工作;我们既要学习魏老师爱岗敬业的工作精神，又要学习魏老师主动乐观的人生看法，学高为师，身正为范，守住心灵的安静，守住自己欢乐的阵地，用一颗平常心干好我们平平经常、普一般通的工作。总之，这次学习是我学到了许多，作为一位年轻老师要学习的东西还许多，道路也很长，我要抓紧时间积累，不断吸取学问养分，多给自己充电，尽快成长。 给青年老师的建议心得体会 篇2 给青年老师的建议主要讲了三个层次的内

6、容：守住心灵的安静，享受尽责的欢乐，养成健身的习惯。第一个层次：守住心灵的安静。总的来说就是心平气和地看待一切，脚踏实地的做好自己的本份，要有爱。其次个层次：享受尽责的欢乐。在守住了心灵的安静的基础上，要不断地拓展阵地，不断地从新的角度看待教化事业。把学生看作一个宏大的世界。的确，老师面对的是特别的教化对象，一个个充溢生命活力的孩子，他们是发展中的人，又是具有主观能动性的人。在之前，我始终认为：要搞好教学，必需抓两头：一个是吃透教材，一个是钻研学生。对于步入老师行列不久的我更是如此。细细想来，学生的世界真是个宏大的世界，总也探讨不完，探讨不透。探讨学生的最好方法就是把孩子当做孩子，站在孩子的角

7、度思索问题，有时候不妨设身处地的把自己当做孩子，走进孩子的队伍里去，不失其赤子之心。只有走近孩子，才能走进孩子的内心深处，才有可能真正的了解孩子。正如魏书生老师所说，孩子作业本没带，莫非是孩子不想带吗?孩子做错题，是孩子不想做对吗?作为老师，我觉得首先要帮孩子分析缘由，为什么没有带，为什么做错，接下来应当实行什么措施帮助孩子。总之，坚守住孩子内心深处主动的、美妙的、向善的东西，老师指引、帮助孩子拓展、拓展、再拓展，教化就是要让孩子过得更华蜜。把课堂教学看作一个宏大的世界。魏老师指出青年老师应当形成自己的教学风格，并提出十条要求。教案。魏老师主见青年老师的教案写得简一点，过于具体会束缚自己的课堂

8、教学。我想魏老师应当比较注意课堂上生成的东西。我自己在写教案时，要做好必要的预设，做到心中有数，上课时也要做到见机行事，关注学生的生成，当然是和达成教学目标有关的生成。数学课上，学生会出现各种各样的回答，而我在恰当的处理上还很欠缺。总的来说，不管教案怎样写，一条原则不变围绕教学目标。学习目标。我觉得魏老师这点提得很好，40分钟干什么?魏老师分成了三类目标：最好的别听课，最终进的别跟，中等的听。之前，我也很头疼怎样才能很好的照看到班里不同层次的孩子，满意他们的不同需求。虽不能照搬魏老师的方法，但是他的观点启示我：因材施教，量力而行，全部的孩子在40分钟都应有所得。现在上课，依据教学内容会适当补充

9、一些内容，有的是针对学生易错的，有的是提高的，孩子还是比较喜爱的。在课堂回答问题和作业设计上，魏老师也提出要求，哪个学生回答哪个问题，作业至少留三类等，这些都是值得我学习的。第三个层次：养成健身的习惯。身体是革命的本钱。生病的味道不好受。为了自己少受折腾，为了削减父母的担忧，更是为了对学生负责，熬炼起来吧!享受一步步超越自己所带来的欢乐。我们肯定要用平平经常的心态，高兴奋兴的心情，快节奏，高效率地多做平平凡凡，实实在在的事情。 给青年老师的建议心得体会 篇3 3月24日学校组织全体老师观看了魏书生老师给青年老师的建议的讲座，让我受益匪浅，从中更深刻的理解了蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽的真正含

10、义，也从内心深处重新谛视了人民老师这份神圣宏大的职业。这次讲座分为三个方面：一、守住心灵的安静。魏书生老师反复述说自己喜爱教书，他可以守住心灵的安静，面对世界形形色色的诱惑，他知足常乐;面对人世间纷纷扰扰的冲击，他心如止水;面对劳劳碌碌的工作，他忙中求闲。我们应当学习他的这些精神。二、享受尽责的欢乐。他把学生、班级、学科、课堂、都看成一个宏大的世界，在这个宏大的世界中，完成自己的责任是一件特别欢乐的事。在生活和工作中会有很多的不尽人意的事情，一味的埋怨，发牢骚，怨天尤人，又有什么用呢?人生中能有几件事实自己变更得了的，我们能变更的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少埋怨，快欢乐乐地去

11、面对，努力适应环境，适应社会。三、养成健身的习惯。课闲之余，多进行一些有益身心健康的活动，同样也可以与学生之间进行一些主动向上的互动，更好的拉拢身与心之间的距离，以最饱满的精神状态去面对生活，面对工作，从生活中寻求欢乐，在欢乐中仔细工作。刚刚经验了学生与老师角色转变的我，还有许多东西须要向老师学习。我也很清晰自己肩上的担子。今后应当像魏书生老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，守住这份对教化事业的爱，尽情的享受尽责的欢乐。 给青年老师的建议心得体会 篇4 给幼儿老师的建议这本书是说出我们幼教姐妹的心声的一本好书，第一块内容：向孩子张开你的怀抱，其次块内容：让孩子爱我们，第三块内容

12、：听孩子的话，第四块内容：挤一点儿时间来反思，第五块内容：做一个有协调实力的班主任，第六块内容：理解家长对孩子的爱，第七块内容：像酷爱工作一样酷爱生活。以前接触过的学前教化类书籍，不是内容困难深邃，就是有点纸上谈兵的感觉，但是这本书却是幼儿老师们深受老师们宠爱。但对老师的学问实力提升与发展帮助不大，甚至有可能束缚了幼儿老师的创新和反思的动力，出现了照搬照抄的局限性。给幼儿老师的建议这本书是一本介于这纯理论类读物和纯好用类读物两者之间的学前教化类书籍，对于幼儿老师的专业成长更有益，更切合其须要。以“建议”的形式让老师们感到亲切可读，能引起幼儿老师的共鸣，充溢幼儿老师的学问面。内容涵盖了幼儿老师的

13、方方面面，详尽而又不拖沓。我读了这本书后感受很深，我做幼儿老师已经有很多年了，自认为从事幼教行业这么久了，对如何做一个让孩子喜爱让家长放心的幼儿老师，已经不用再去阅读书籍也能具体回答了。但这本书让我深深感受到了学习是无止境的，不管哪个行业你的阅历再丰富，也要不断的学习和充电。这本书让我最喜爱的内容是向孩子张开你的怀抱，做一个孩子眼中最漂亮的老师，幼儿老师的一切也应当是漂亮的。如何做一名孩子眼中漂亮的幼儿老师呢，暂且不管你的外貌美不美，不管你的年龄有多大，只要你塑造一个完备的老师形象，你就是一个漂亮的老师。老师的形象是一种巨大的教化力气，老师的一言一行、一颦一笑，无不具有教化性，在与幼儿接触的过

14、程中，对其产生潜移默化、耳闻目睹的影响。幼儿也通过与老师的接触，从细微环节中学到许多东西，幼儿老师不仅要仪表美，还要语言美、行为美、心灵美。当旁人在寻求四周美的事物时，其实幼儿老师就是一道实实在在的漂亮的风景线。 给青年老师的建议心得体会 篇5 闲暇时间，在图书大厦里看书时，发觉了这本由朱家雄教授主编的给幼儿老师的建议一书，买完回家细致的看完了，正如序言里所说的，“这是一本幼儿园老师亲切、可读、好用且有益的书”。给幼儿老师的建议这本书一共有七辑，分别是：向孩子张开你的怀抱；让孩子爱我们；听孩子的话；挤一点时间来反思；做一个有协调实力的班主任；理解家长对孩子的爱；像酷爱工作一样酷爱生活。分别从幼

15、儿老师的师德、教化教学、专业成长和班级管理，以及家庭生活等各方面，收集了全国幼儿老师的一些案例、感受、体会和建议，然后统一编辑而成。书中内容包含了幼儿老师工作的各个方面。对于一名幼儿老师来说，具有很强的指导和借鉴的作用。品读“职业华蜜”是本书第一辑“向孩子张开你的怀抱”中的一篇文章，文章中有这样问道，有人说：“幼儿老师是高级保姆，低人一等，只是负责看孩子，负责他们的吃、喝、拉、撒、睡。”也有人说：“家有三斗粮，不做孩子王。”“当幼儿老师真的华蜜吗？”“当幼儿老师真的能实现自己的人身价值吗？”看到这个地方，我不禁回想起了我刚踏入幼儿园的时候，也有过这样的思想斗争，甚至还想到过退缩和放弃。我想这也

16、是现在每一位老师踏入幼教行业所要遇到的问题。书中作者给出了这样的回答：“幼儿老师应当将幼儿欢乐的成长过程视为自身生命增值的过程，从中享受奋斗与收获的感动，要学会酷爱，要学会奉献”。“幼儿工作的核心是爱”、“幼儿工作须要耐性、细心、诚意和责任心，须要静默无闻，无私奉献的精神。”我认为，老师是一项平凡的工作，老师的职业华蜜就是用一份爱，一颗心去获得孩子的爱，赢得家长的心。这种被须要、被敬重、被理解和支持的体验是华蜜的。在第三辑“听孩子的话”中有一篇文章叫不行忽视的教学细微环节。作者用实际案例好玩的管子具体的阐述了什么是教学细微环节，如何去做好教学中的细微环节。作为一名老师，不仅要慎对教学的每一个环

17、节和流程，更应当关注那些看似简洁的细微环节问题。笔者还提出，细微环节能反映出老师的教化理念，体现老师的教学策略，因此，老师在设计每一次教学活动时，都要注意教学细微环节的预设，同时还要刚好捕获、利用精彩的细微环节。像这样实际解读老师教化教学方法的文章在本书第三辑“听孩子的话”中还有很多。当我看到这个部分时，感觉书里所说的就是我在实际教学过程中所遇到的很多问题，能给我带来许多的启发。以上是我对于给幼儿老师的建议这本书一个简洁的介绍。在看了这本书后，最深的一个感受就是，这不是一本理论类读物，也不是一本纯好用类读物，这本书介于两者之间，可能对于幼儿老师的专业成长可能更有益，更切合其须要，从专业上来说，能促进幼儿老师的业务提升与反思，有益于老师的专业发展。是值得大家去阅读的一本书。