班主任自我鉴定如何写.docx

《班主任自我鉴定如何写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任自我鉴定如何写.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任自我鉴定如何写 班主任自我鉴定如何写 篇1 弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮忙下，使我这个刚走出学校，又重新走进学校，仅有理论而没有实践的新老师学会了许多东西，这是一笔极其重要的精神财宝。现我就这一学期班主任工作作如下鉴定：一、驾驭基本情景，制定相应对策我们学校是“外来民工子弟学校”，学校的特别性导致招收进来的学生也具有特别性。许多学生的底子很薄，基础不好，在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点，这无疑是对老师工作的一个大挑战。针对这一特别性，在教学过程中，对于后进生，就须要赐予特

2、别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅仅使优生的信念大增，学习更有劲，并且使后进生的成果也能有所提高，不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中，许多家长都证明自我平常很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不明白问一下，这就使得许多孩子根本没有把老师布置的一些比如背书，预习新课等家庭作业放在心上，结果就导致其次天老师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟

3、通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教化，对老师布置的家庭作业也很协作，能够帮忙孩子一齐完成。二、学会正确关爱，营造温馨班级班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班团体里就成了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般相互关切着、帮忙着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢?在班级中要营造一种同等、和谐、友爱的气氛，使学生能够感受着团体的暖和和同学间的友情。不管对优等生，中等生，还是后进生，我们老师都有必要做到一视同仁，要做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不一样的学生，用不一样的方法，并且我们都要有这样的心态：用百

4、分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。三、塑造自身形象，赢得学生信任。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。所以，就须要不断地给自我充电，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。2、敬重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜学生，严格要求他们，可是是在充分敬重学生的基础上严格要求的。以上就是我对这一学期一点小小的鉴定。 班主任自我鉴定如何写 篇2 高校四年，是

5、我来之不易的学习机会。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩大学问面，并加强实力熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种实力。我努力的学习基础课，深研专业学问，并取得了优异的成果，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了心理学、一般心理学、试验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教化心理学、临床心理学。高校四年，通过心理学的学习我对自己主观的心理世界有了一个客观的相识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明白了自己的潜力所在，为提升自我，超越自我指明白方向，心理学教会我在不丢失自我的前提下，从他人的角度来思索问题和看待问题。心理学教给我如何适应纷繁社会

6、，在激烈的竞争环境中快速成长的技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。多次社会实践经验，如营销策划，车展设计，也证明和表现了我较高水准的组织策划和沟通协调实力，显示了相关的问题解决及管理实力。现在我已不仅仅满意于单纯的实践，我须要更大的呈现自我的舞台。我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热忱大方，生活看法端正向上，思想开放主动，能很快接受簇新事物。我最大的特点是：热心待人，诚恳守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。天大地大，世界永无终点，这四年中，在各方面我都

7、有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论学问之外，我的阅历与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我已打算好了接受挑战，迎接机遇。微笑面对每一天，我要接着努力，做一个能真真正正奉献于社会的人。 班主任自我鉴定如何写 篇3 本人诚信开朗，热忱真诚，团队意识强，时间观念强，易于接受新事物，乐于与人沟通，较强的适应实力和协调实力，能恪守以大局为重的原则。在校内生活期间，曾担当校内广播站站长，让我的组织协调实力、管理实力、应变实力、团队合作精神大大提升，使我具备良好的心理素养。进入社会工作之后，已渐渐学会耐性、用良好的感知为客户解答问题，已磨练出较强的忍耐力和

8、意志力。 班主任自我鉴定如何写 篇4 孔子在论语：里仁里以往说过“不患无位，患所以立”，这句话的意思是不应担忧没有官职，而应担忧是否具备当官的本领。突然回望自我的一年半的高校生活，觉得浑浑噩噩，最多的是各种懊悔，各种无奈，各种浮躁，可是，应当也达成了自我的一些目标，从心里面还是有着一些活力。某日突然看到这两句话，遂大悟。此刻的我一想到高校过了一半，心里就非常不舒适，可是自我没法变更这一切。下头对已经度过的12高校生命做一个总结。在思想政治方面：一个人的价值能否实现，确定于这个人的思想好与坏。我深深的意识到：要成为一名优秀的高校生，必需从提高自我的思想素养起先。仅有树立了正确的人生观、价值观，才

9、能为高校三年以及以后的学习工作指明方向。所以，我在刚入学不久的201x年x月便向尊敬的中国*党组织慎重递交了入党申请书，并从那时起，我就以一名党员的标准严格要求自我，以党员的标准规范自我的学习和工作。我在日常的学习工作中就不断仔细学习党的各项方针政策，领悟和总结*思想、*理论在实践中运用的原理，还经过各种途径的学习党学问，使自我的政治理论水平有了显著提高，使自我的思想更上一层.时刻学习身边党员们的优良作风。在同学当中，戒骄戒躁，严于律己，尽职尽责，乐于助人，进取进取，充分发挥党员的先锋仿照作用。经过我不懈的努力，又得到老师和同学们的认同，我会更加的努力，不辜负老师、同学们和父母的期望。高校，是

10、我们学生将来走向社会的转型过渡期。技术本领，是将来生存的根本;人际关系，是将来生活的必需。“建立良好周遭人际网”和“强化武装个人本领技术”是我在那里生活的目标。思想上，我始终不渝地坚持和学习党和国家的各种方针政策和先进思想。在学问技能方面：学习技能是我们学生的根本任务。虽然在过去一年里，由于种.种缘由，学习成果未到达如我预期安排般，可是我信任在巨大决心和信念的动力推动下，我能够在这一学年，把成果推上一个新台阶，一个前所未有的新高度。假如说大二大三是一个分水岭的话，那么大二下半学期便是这条分水岭上最清楚可见的一块界石。大二的关键字是无奈混乱。就这样把大二上学期给稀里糊涂地过了。快到期末的一次在一

11、个群里和一个比较的高校的同年级学生闲聊的时候，才发觉我当时拥有的学问是多么浅薄，别人大一学的东西我们大二才学，差距是如此的大。自我有点急了。学生以学为本，高校生更不例外，高校生肩负着祖国的将来。我清晰的意识到，仅有驾驭丰富的科学文化学问和过硬的专业技能，才能为祖国的发展做出贡献。所以，以后的学习更加有针对性，学的更深化、更专业，列如：自学网站制作，学习了HTML、CSS、ASP和JSP等程序语言，还要驾驭了三剑客、CUTEFTP等重要软件的主要操作，之后又接触并学习数据库方面的学问。在这个过程中，我体会到，学问的连贯性、规律性和重要性，学得越深，越着迷，越有成就感，越能提高自我，比如，自学本领

12、、逻辑思维和适应本领等。由于学习成果优秀在加强自身理论学习的同时，还要注意自我的动手本领的培育，坚持理论联系实际，培育自我的创新意识和学习本领。还有一件烦心的事就是英语四级，大二的我已经明显感到了学习的压力，英文成果不幻想也不好升本，在我全部的其他时间内都基本上跟它干上了，可是它将我打的体无完肤，我必需承认对于它真的没有一点爱好，哪怕一点点，但我还是坚韧的跟他抗争了两年，但我在看到别人听着音乐都能背单词的时候，都能一次一次的过三四级的时候。我最终明白了一件事情，我是一个英语白痴。可是我会接着努力的!另外计算机等级考试我也必需要过关!做出的选择可能会尽可能的充溢自我，所以以后的1年内我尽量要做的

13、事情就是改掉一部分上头的坏习惯，努力的充溢自我争取能找到自我喜爱的工作。在生活上方面：我和同学们和谐共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就须要大家相互理解和迁就，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我中学就已经到外面读书，所以很早就过着一种团体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。在生活中，始终坚持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。最终，对我的性格作个小结。我觉得自我的优点是

14、比较乐观，乐意帮忙自我和别人解决各个方面的困难;对我最有益的优点是做事情很执着，决不轻言放弃。然而我还有许多的缺点：在自我事情没做好时会比较毛躁，经常很长时间都放不下，这对我调整心态后起先新的目标是很不利的;虽然如此，我将会花更多的时间来相识自我的缺点，学会限制心情，有效的避开短处外露。将来的目标：其实对于将来我们每个人都不清晰，总是改变多于安排，可是我觉得只要有一个目标渐渐的努力，就象forrestgump里面的阿甘，总会到达自我的目的的，我此刻缺少的就是这种持之以衡的精神，以后的2年，要更加坚决的向着自我的幻想努力，向自我的目标努力，学习自我喜爱的东西，低调并且仔细的思索，每一天总结，不懂

15、就问。高校是我们的青春，以后已经不会再有这么悠然的学习机会了，所以应当多学习一些东西，并且此刻我认为我没有那么迷茫了，认仔细真的努力走下去，好好的过好这1年，把成果争取到优的水平。路，是不断有人走，才踩出来的。自我的路，自我走。一步一个脚印，踏实地走好以后的路。努力! 班主任自我鉴定如何写 篇5 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程，本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现自我鉴定如下：本人在校期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教化社会学、询问心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教化学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿

16、童发展心理学理论的学习，本人了解到老师要用发展的眼光看待学生，要敬重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了教化原理、一般心理学和现代教化理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教化实践中，效果都是相当不错的。本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好

17、的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标记是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事务技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教化与初等教化相脱钩的弊端。这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。通过以上的自我鉴定，我信任能够在日后的工作中能发挥出我的本事，并且有信念能够把日后的工作做得更好。