水平一体育课单元教学计划.doc

《水平一体育课单元教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平一体育课单元教学计划.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、水平一体育课单元教学计划根据新课程标准要求，小学12年级的体育课时为每周4学时，按每学期20周计算，在制定教学计划时，根据课程标准确定教学内容时数比例的三项原则，结合教学实际，制订教学计划。一 指导思想以学校体育工作条例为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。二学情分析二年级的学生，年龄小，加上室外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。但模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式（比如情景教学、模仿教学、分组讨论教学等）来进行教学。还有好奇性强；学生对

2、体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄都在10岁左右，存在体质一般、运动技术较差的现象。所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。因此我运用如下措施：1帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。教学过程中丰富教学手段激发学生学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。2大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起

3、。3帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体三教材分析1. 从儿童的需要出发。一、二年级的体育教学内容以学生为本，选择以游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。包括排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。2. 以小学生身体锻炼实践活动为主。一、二年级体育基础知识只有 3个题目：正确的身体姿势；学会测量身高和体重；认真上好体育课。这些知识不强调在室内专门进行教

4、学，而是结合实践活动、结合学校对学生的身体检查等活动进行。3. 加强教材内容的弹性和选择性。在教材中选编的内容都是示例性的。这些示例都没有硬性的规定。对同一个教材内容，尽可能给教师提供多种思路，以便于教师创造性地选用、改用。这对教师来说有很大的灵活性和选择性。4. 一、二年级教材内容儿童化、生活化。教材内容符合儿童特点，内容贴近他们的生活，教给他们的动作是他们平时熟悉的，游戏的方法是他们喜欢的，主要是让孩子们积极地参与，玩得起来，在玩和活动中受到教育。四教学目标及重难点目标：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体

5、全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2.每节课进行一定时间的队列练习，进行增强组织纪律性的教育。3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4.视学生掌握教学大纲中规定的体育技能的学习、掌握情况，让每位学生能掌握二门以上基本的终身锻炼的体育技能。 重难点：侧重于跑、跳和投的练习，所以在教学活动中要有意识的进行跑步、跳跃和投掷项目方面的练习，譬如跑直跑远、投准投远和跳上跳下等练习。难点在于学生对动作的理解和协调方面练习接受比较慢。五课时安排项 目田径体操球类走和跑跳跃投掷小计队列队形基本体操攀爬平衡

6、技巧支撑跳跃单杠双杠小计小篮球小足球小计必学课时选学课时（校本象棋）总课时二年级8541777519549451661六教学内容项目时教学内容要求田径走和跑8直线走、跑（各种方式的走与跑练习）上体正直、抬头挺胸、直腰行走跳 跃5单、双脚多个水平方向的跳跃前脚掌起跳，落地屈膝缓冲投 掷4多种方式持轻物投掷出手快体操队列队形71.四列横队（集合、向右向前看齐、立正、稍息、报数）2.解散3.原地踏步、立停4.注意力练习基本体操71. 第三套全国小学生系列广播体操2. 立、行平衡：独脚立，走独木桥动作有力，优美滚翻平衡51. 坐位体前屈2. 左右前后滚动3. 各种滚翻团身紧球类小篮球51. 自抛自接2

7、. 原地拍球运球时按球部位小足球41. 踩球2. 射门七教学进度表二9、19、3引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合三9、69、101、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；四9、129.171、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；五9.209.241、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；六9.279. 30游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；七10.410. 81、复习基本体操；2、游戏：挑战应战1、队列；原地转法

8、；2、复习基本体操；八10.1110.151、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；九10.1810.221、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；1010.2510.291、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十11.211.61、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一11.2912.21、队列：走圆形；2、小篮球抛接球；1、技巧：立卧撑；2、小足球带球；十二12.512.91、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：赶小猪（小篮球）；

9、十三12.1212.161、跳小绳；2、小篮球原地运球；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四12.1912.231、走跑练习；2、游戏：射击（小足球射门）；1、韵律活动；2、小足球踩球射门；十五12.2612.301、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六1.31.71、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结八具体工作安排1.认真抓好体育第二课堂活动，及开展多种形式的体育项目活动；2.于每周星期15早晚两个时间段组织学校学生排球队,田径队的训练及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；在12月份的小学田径运动会和下学期区中小学田径

10、运动会中取得好成绩3.加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。4.做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。5.开展学校体育比赛活动。6.发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用，并作好器材登记入册。7上课、重在培养兴趣，重在全面提高 （1）进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。 （2）熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。 （3）教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。 （4）课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。 8听课、互相听课并

11、做到及时反馈、交流九考核内容学期项目成绩第一学期第二学期立定跳远1分钟跳绳座位体前屈仰卧起坐25*8往返跑 立定跳远优秀男女男女男女男女男女男女良好 及格不及格水平一田径项目：第一单元走和跑教学计划教学目标1. 让学生积极参与走和跑的练习，乐于开展走和跑的游戏。2. 学会简单的直线跑，具有一定的奔跑能力。3. 形成良好的走和跑的姿势，促进身体健康发展。4. 能积极主动地与小伙伴进行练习，在互动中体验快乐。课时数8教学内容走：各种姿势的自然走。跑：30米自然加速跑、各种姿势的接力跑、25米*2往返跑、迎面接力跑、50米直线跑、400-600米走跑交替游戏：“两人三足”、“大渔网”、“抓尾巴”、“

12、黄河长江”、“套圈赛跑”教学重点和难点重点：掌握正确的跑步姿势。难点：跑的直课时教学内容教学目标教学重点和难点教学策略第1课时1.各种姿势的自然走2.游戏“两人三足”。1.体验各种姿势自然走，发展下肢力量。2.提高自然走能力，培养学生养成良好的走的身体姿势3.培养学生的交流能力，加强同伴间友好交往与合作能力重点：上体正直难点：手脚协调1.各种动物的模仿走、手臂放在不同部位的走等。2.引导学生进行讨论，尝试走的方式3.分组进行“两人三足”游戏。第2课时1.30米自然加速跑。2.游戏“长江黄河”。1.提高步频和快速摆臂动作，发展学生的速度素质。2.通过游戏提高学生快速跑的反应速度。3.通过练习使学

13、生树立信心，积极上进，促进身心健康。重点：上体正直。难点：快速摆臂，前脚掌着地。1.跑前的准备活动，充分活动各个关节。2.分组进行30米快速跑练习。3组织学生进行“长江黄河”游戏，学生记录分数。第3课时1迎面接力跑。2游戏“红黄旗”1.学会迎面接力跑的基本方法，掌握正确的交接棒方法。2.在游戏中提高快速奔跑的能力和协调能力。3.通过游戏提高学生快速奔跑的反应速度。重点：前脚掌着地。难点：双臂前后摆动有力，身体前倾。1.组织跑步前的准备活动。2.学生分组讨论快速启动的动作和身体姿势。3.分组进行迎面接力跑。4组织学生进行“红黄旗”游戏，谁反应快。第4课时1.20-30米接力跑2.游戏“套圈赛跑”

14、1.通过短距离的接力跑，巩固学生快速直线跑的技能。2.促进学生途中跑技术的掌握。3.通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身体健康发展。重点：前脚掌着地。难点：双臂前后摆动有力。1.跑前准备活动，高抬腿跑训练。2分组进行20-30米接力跑，评价。3.组织“套圈赛跑”游戏。第5课时1252往返跑。2.游戏“大渔网”。1.积极参与往返跑练习，养成正确的跑步姿势。2.通过往返跑的练习体验跑的速度和节奏的变换，特别是折返点的速度变化。3.通过练习使学生培养积极上进品质，促进身体健康发展。重点：快速摆臂。难点：折返跑的变速。1.跑前主办活动，了解折返跑基本技术。2.分组进行25米2往返跑练习。3.组织学

15、生进行“大渔网”游戏。第6课时1.游戏“抓尾巴”。2.50米直线跑。1.学生积极运用所学的快速跑技术，提高自己快速跑能力。2.提高步频与快速摆臂动作，提高跑步的速度。3.通过练习培养友好合作、团结向上的精神，促进身心健康发展。重点：上体正直，快速摆臂。难点：蹬地有力。1.组织学生进行“抓尾巴”游戏。2.跑前准备活动，高抬腿跑训练。3.学生分组进行50米直线跑练习。第7课时400-600米走跑交替。1.提高走和跑的动作协调性，呼吸自然有节奏，发展走和跑的耐久力。2.通过练习，学生掌握耐久跑中常出现的身体状态及克服方法。3.培养学生不怕苦、不怕累、勇于克服困难的良好品质。重点：身体稍前倾，两臂自然

16、前后摆动。难点：呼吸有节奏，两至三步一吸，两至三步一呼。1.准备活动充分，有不适宜参加耐久跑的同学要换项或减量。2.每跑两至三步一吸，两至三步一呼。并用口鼻同时呼吸。3.围绕田径场走跑交替。4.组织放松、讲解。第8课时考核：50米直线跑。1.积极参与50米直线跑测试，争取有所进步，进一步提高奔跑能力。2.使学生树立信心，积极上进，促进身体健康发展。重点：摆臂积极。难点：蹬地有力。1. 做好准备活动。2. 介绍考核标准3. 分组测试4. 记录学生成绩第二单元 跳跃教学计划教学目标1.让学生认识多个方向跳跃的基本动作，使之能积极参与到跳跃相关的游戏活动中来。2.通过各种跳跃练习，让学生初步掌握直跑

17、屈腿跳、跑几步单跳双落等跳跃动作的基本方法和要领，使之能灵活地在游戏过程中运用多种跳跃动作技术。3.在各种跳跃练习和游戏活动中发展学生的柔韧、力量、反应和协调等身体素质。4培养学生勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质和良好的合作精神。课时数5教学内容蹲跳起、单双脚连续向前跳、跑几步单跳双落、直跑屈腿跳、跳绳。游戏“跳进去拍人”、“跳圈比赛”、“接力比赛”、“快快跳起来”。教学重点和难点重点：起跳有力，落地平稳。难点：身体的协调性和动作的连贯性。课时教学内容教学目标教学重点和难点教学策略第1课时1.蹲跳起。2.游戏“跳进去拍人”。1.培养学生积极参与跳跃和相关游戏的兴趣。2.通过练习，让学生掌握蹲跳起

18、的动作方法，发展学生下肢力量。3.培养学生的快速反应能力和集体主义精神。重点：蹬地有力、迅速。难点：保持身体平衡。1.课前准备活动，快乐蹦蹦跳。2.讲解示范，组织学生进行蹲跳起练习。3.分组进行“跳进去拍人”游戏。第2课时1.单双脚连续向前跳。2.游戏“跳圈比赛”。1.提高学生单双脚连续跳跃的能力。2.通过教学，使学生掌握单双脚连续跳的动作要领，提高学生灵敏、协调和力量等素质。3.使学生能积极参与练习，培养学生不怕苦、不怕累的精神。重点：前脚掌蹬地有力动作正确。难点：动作连贯、协调。1.进行各种动物模仿跳和调短绳的练习。2.分组进行单双脚连续跳练习。3.分组进行游戏“跳圈比赛”。第3课时1.跑

19、几步单跳双落。2.游戏“接力比赛”。1.让学生初步学会助跑几步后单脚起跳、双脚落地的动作。2.发展学生的灵活、协调、弹跳等能力，增强学生的下肢力量。3.培养学生勇敢果断的优良品质及合作创新学习的能力，提高学生自我保护的安全意识。重点：掌握单脚起跳双脚落地的方法。难点：起跳与落地的连贯、协调性。1.模仿动物跳的动作和跳短绳练习。2.学习上一步单脚起跳、双脚落地的动作。3.教师讲解示范单脚起跳、双脚落地的动作，学生分组练习。4.进行接力比赛。第4课时1.游戏“快快跳起来”。2.直跑屈腿跳。1.组织学生积极参与“快快跳起来”游戏，发展学生的腿部力量。2.通过练习，让学生初步掌握直跑屈腿跳高的动作要求

20、，发展学生柔韧、协调等素质。3.培养学生坚强、不怕困难的意志品质。重点：掌握直跑屈腿跳高的方法。难点：屈腿收腹，动作连贯协调。1.在做跳短绳练习后进行“快快跳起来”游戏。2.进行直跑屈腿跳高动作的学习与练习。3相互评价。第5课时考核：跳绳。1.使学生能积极参加考核活动，并在考核中勇于表现自我。2.通过考核，进一步巩固跳绳的动作方法和技术动作。3.培养学生积极进取、不怕困难的意志品质。重点：掌握跳绳的技术动作。难点跳与摇的协调配合。1.做准备活动。2.讲解考核规则与要求。3.分组进行测试。4.登记成绩。第三单元 投掷教学计划教学目标1.能积极参与投掷练习，提高对投掷活动的兴趣。2.初步掌握正确的

21、原地正面投掷姿势，体验肩部带动手臂的甩臂动作，提高学生的投掷能力。3.以发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高其判断能力和动作的协调性。4.培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的作风。课时数4教学内容原地正面投掷轻物教学重点和难点重点：上下肢协调配合，连贯完成正面投掷动作。难点：肩后过肩、手脚协调。课时教学内容教学目标教学重点和难点教学策略第1课时持轻物向有标志物的方向投远1.使学生初步了解持轻物掷远的技术动作。2.使学生初步掌握手臂上举后引技术动作，身体协调配合。3.通过比赛、游戏等培养学生相互合作、奋勇拼搏的良好品质。重点：手臂上举后引，上下肢协调配合。难点：连贯完成

22、后引挥臂。1.自主探索持轻物投远的练习方法。2.通过比赛得分形式激励学生练习动作。3.通过游戏来激发学生的学习兴趣。第2课时近距离对准目标投掷1.使学生初步了解近距离对准目标投掷的技术动作。2.使学生基本掌握投准的技术动作，80%的学生能够通过练习击中目标。3.培养学生积极动脑、团结协作的良好品质。重点：上下肢身体协调配合。难点：击中目标。1.根据教师的动作讲解，学生自主练习对准目标投掷。2.分小组进行投准目标比赛。3.利用示范、讲解进行投准练习。4.通过投准得分激发学生的练习兴趣。第3课时1.持轻物投过3米远、3米高的横线。2.正面持小沙包等投远。1.使学生掌握持轻物投远的技术动作。2.通过

23、持轻物投远练习使绝大部分学生能够完成投掷动作，部分学生能投远时取得好成绩。3.培养学生奋勇拼搏、坚持不懈的精神品质。重点：持轻物投过一定高度时手脚协调配合。难点：手臂上举后引，身体协调配合。1.利用挂图和教师示范让学生初步了解这个动作。2.分组练习，讨论学习持轻物投远的基本动作。3.通过比赛激发学生的学习兴趣。第4课时1.正面持轻物投掷各种目标。2.考核：小沙包投远。1.鼓励学生积极参与小沙包掷远的考核，争取发挥自身潜能。2.形成学生之间相互鼓励的考试氛围。重点：自我调节出手时机、角度、远度。难点：动作协调，爆发用力。1.用定性（动作质量）和定量（远度）两种尺度对学生进行综合评价。2.国家学生

24、体质健康标准体操项目：第一单元 队列队形教学计划教学目标1.让学生知道报数的口令及不同的报数方法，知道原地一（二）路纵队变二（四）路纵队以及还原动作要求，愿意与同伴一起参与游戏活动，并懂得必须遵守游戏的规则。2.通过多种形式的队列体验，学生能迅速完成报数。初步体验向后转的要领。3.提高动作的连贯性和节奏感，发展学生速度、灵敏、协调等素质。4.培养学生听从指挥及有序参与活动的习惯，使其在集体行动中迅速、整齐，遵守纪律。课时数7教学内容1.1至N报数。2.原地一（二）路纵队变二（四）路纵队及其还原。3.绕场行进、对角线行进。4.向后转教学重点和难点重点：连贯和有节奏地完成练习。难点：听口令迅速完成

25、课时教学内容教学目标教学重点和难点教学策略第1课时1.一至N报数。2.游戏“叫号起跑”。1.初步学会报数的动作要领，明确方法。2.学习多种报数的方法。3.培养学生听从指挥的好习惯。重点：报数连贯有节奏。难点：报数的衔接。1.连续1至N报数、1-2报数、1-3报数。2.由右向左报数、由左向右报数。3.小组报数比赛。4.小组纵队报数、叫号起跑。第2课时1.原地一（二）路纵队变二（四）路纵队及其还原。2.游戏“找朋友”。1.初步学会原地原地一（二）路纵队变二（四）路纵队及其还原的动作要领和方法。2.体育队列练习中动作的连贯性。3.培养学生相互协作的团队精神。重点：动作要领的掌握。难点：听口令队伍整齐

26、。1.横队到纵队的变换。2.复习纵队报数、1-2报数。3.学习原地一（二）路纵队变二（四）路纵队及其还原。4.变换左右顺序练习。5.比比那组最整齐。6.游戏：“找朋友”。第3课时复习：1. 1至N报数。2.原地原地一（二）路纵队变二（四）路纵队及其还原1.学会队列与队形的基本动作和方法。2.强化学生在练习中的身体姿态。3.培养学生有序进行活动的好习惯。重点：听到口令迅速完成。难点：队伍整齐。1.听哨声集合成横队，然后报数。2.横队变纵队。3.一（二）路纵队变二（四）路纵队及其还原。四路纵队报数。4.游戏“手脚并用接力赛”。第4课时1.绕场行进。2.游戏“喊数抱团”。1.初步学会眼看前方以及沿着

27、标志物行进的动作要领。2.感受正确的行走姿势和节奏感，通过游戏提高反应速度。3.培养学生正确的行走姿势。重点：队伍有序行进。难点：后面同学紧跟前面同学的行进路线。1.听口令绕篮球场齐步走停。2.绕篮球场齐步走跑步走。3.齐步走或跑步走中不同点着地。4.游戏“喊号抱团”。第5课时1.对角线行进。2.游戏“蚂蚁搬家”。1.初步学会眼看前方、沿着对角线行进。2.在游戏中强化对角线走的动作技术。3.培养学生积极向上的精神，培养规则意识。重点：正确沿对角线路线行进。难点：走直线。1.对角线踏步走。2.对角线接力赛。3.游戏“蚂蚁搬家”。第6课时1.向后转。2.游戏“反口令练习”。1.学会向后转走的动作要

28、领和方法。2.在游戏中强化半面转法的动作技术，提高反应速度。3.培养学生互帮互助、团结协作的精神。重点：向后转方向、脚上动作正确。难点：听到口令向右方向转体180度。1.复习向左向右。2学习向后转动作。3.一对一学习向后转。4小组比赛半面转法5.游戏“反口令练习”。6.游戏“看手势、听口令抓与逃”。第7课时综合练习。1.通过游戏活动进一步掌握队列与队形的动作方法。2.培养学生正确的站、立、行的身体姿势及遵守游戏规则的习惯。重点：掌管队列练习动作。难点：听口令正确完成各种动作。1.整队报数。2. 原地一（二）路纵队变二（四）路纵队及其还原。3.游戏“石头、剪刀、布”。4.“过障碍”游戏（各路线跑

29、的）。第二单元 基本体操、攀爬教学计划教学目标1.能够积极参与到基本体操的练习中来，主动、大胆地展示自己学会的动作。2.能有正确掌握第三套广播操的基本动作，形象化地完成整套运动模仿操；提高身体协调性、灵敏性、发展上肢的支撑力量。3.体验成功与失败，培养积极向上的品质。课时数7教学内容1.复习第三套广播操。2学习整套运动模仿操。3.爬行：爬过“铁丝网”。教学重点和难点重点：掌握广播操和模仿操。难点：动作正确，跟上音乐节奏。课时教学内容教学目标教学重点和难点教学策略第1课时复习广播体操七彩阳光。1.通过复习能够迅速掌握七彩阳光基本动作。2.养成身体正确的姿势，做广播操时能有跟上音乐节奏，发展灵敏性

30、和协调性。3.培养学生听从指挥、遵守游戏规则的好习惯。重点：掌握动作要领。难点：动作正确，跟上音乐节奏。1.视频欣赏七彩阳光。2.听音乐，看镜面示范，集体练习。3.听音乐练习。4.小组比赛那组做的正确。5.游戏“猜猜谁是领头人”。第2课时学习运动模仿操。1.通过学习初步掌握运动模仿操15节基本动作。2.能够跟上节奏，动作到位，发展学生灵敏性、协调性。3.培养学生认真积极向上的性格。重点：模仿到位。难点：动作有节奏。1.学习武术、打排球、拍皮球、游泳、滑雪动作，并伴有口令。2.教师口令指挥，学生跟练。3.小组练习展示。4.游戏“找朋友”第3课时学习运动模仿操。1.通过学习初步掌握运动操模仿68节

31、基本操。2.能够跟上节奏，动作到位，发展学生灵敏性、协调性。3.培养学生认真积极向上的性格。重点：模仿到位。难点：动作有节奏。1.复习运动模仿操15节。2.优生示范。3.模仿举重、拳击、跳绳基本动作。4.相互纠错。第4课时复习运动模仿操。1.通过学习，使学生能够形象掌握运动模仿操的基本动作。2.发展身体的协调性和模仿能力，培养身体正确的姿势和接触感。3.能够 欣赏同学的形象模仿，培养刻苦练习的优良品质。重点：掌握模仿操整套基本动作。难点：动作形象、逼真。1.听口令完成整套动作。2.寻找最佳模仿者。3.最佳模仿者展示。4.游戏“草原小骑兵”。第5课时垫上爬行。1.尝试爬行的各种动作方法。掌握简单

32、的爬行技能，发展身体的灵敏性，提高模仿能力和身体协调性。2.激发学生模仿动物爬行的兴趣，使之体验不同姿势的感受，并创想出新的动作。3.培养合作、克服困难的品质能力重点：学会手脚并用爬行。难点：动作协调，速度快。1.比比那组爬行方法多。2.选一种最佳方法，比比谁爬的快。3.双人合作爬行比赛。4.游戏“突破防线炸碉堡”。第6课时爬过障碍物。1.体验手脚依次配合爬障碍物的方法，发展攀爬能力。2.通过练习发展学生的上下肢体力量和身体的灵敏协调性。3.养成仔细观察、相互鼓励的好习惯。重点：手脚并用爬过障碍物。难点：手脚配合协调能力。1.学习大象走路。2.爬越60厘米高的障碍物。3.叫号爬越。4.比赛那组

33、先完成。5.游戏“走独木桥”。第7课时模仿动物爬行。1.尝试爬行的各种动作方法。掌握简单的爬行技能，发展身体灵敏性，提高模仿能力和身体协调性。2.激发学生模仿动物爬行的兴趣，使之体验不同姿势的感受，并创想出新的动作。3.培养合作互助、克服困难的品质。重点：激发爬行创想意识。难点：协调爬行，模仿逼真。1.设置情境。2.引导学生模仿动物爬行动作。3.让学生展示，之后相互评价、总结、归纳。4.模仿一种动物进行教学比赛。5.学生间相互评价。第三单元 技巧教学计划教学目标1.能够积极参与各项练习，并能安全地完成。2.初步掌握前滚翻成坐撑、前滚翻成蹲撑及攀爬等动作。通过多种滚翻教学，发展学生柔韧、灵敏、协

34、调等素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。3.培养学生合作、勇敢、果断、克服困难的意志品质。课时数5教学内容1.前滚翻2成“桥”教学重点和难点重点：单个前滚翻团身紧、滚动圆滑。难点：两个前滚翻之间的衔接。课时教学内容教学目标教学重点和难点教学策略第1课时1.以各种姿势滚动。2.游戏“踏石过河”。1.使学生学会团身滚动的方法，体验身姿势和动作方向变化的感觉。2.、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。3.培养学生的安全意识。重点：提高滚动动作的协调性。难点：滚动圆滑、速度快。1.双手抱膝前后滚动。2.两臂伸直左右滚动。3定时比谁滚动次数多。4.尝试练习侧滚翻。5游戏“踏石

35、过河”。第2课时1.前滚翻成坐撑。2.仰卧起坐。1.使学生初步掌握前滚翻时两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻时身体各部位依次着地的正确方法。2.发展滚翻能力和灵敏、协调素质以及腰腹肌力量。3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的学习精神。重点：滚动圆滑。难点：方向正。1.学习前滚翻。2.比较木块与球类滚翻时的区别。3.前滚翻成坐撑（直腿、分腿、屈腿坐）。4.尝试前滚翻起立，展示。5.仰卧起坐。第3课时1.前滚翻成蹲撑。2.游戏“赶小猪”。1.复习提高滚动、滚翻动作熟练程度，在前滚翻屈腿坐撑的基础上，逐步过渡到前滚翻撑蹲撑。2.通过练习，进一步提高学生灵敏、柔韧、协调素质，提高身体平衡能力，促进学生

36、身体的协调发展。3.培养遵守课堂纪律、听从指挥的学习态度。重点：掌握完整动作过程，不断提高协调性、连贯性。难点：滚翻起立。1.以一定倾斜弧度前滚翻。2.不同预备姿势的前滚翻（兔跳、持球等）。3.前滚翻成蹲撑。4.抱球前滚翻，前滚翻接球。5比赛那组完成前滚翻的成功人数多。6.游戏“赶小猪”。第4课时1.连续前滚翻。2.过障碍接力。1.通过学习，在完成单个前滚翻的基础上逐步过渡到连续前滚翻。2.进一步提高学生灵敏、柔韧、协调素质，提高身体平衡能力，促进学生身体的协调发展。重点：团身紧，滚动圆滑，滚翻后能起立。难点：两个前滚翻之间的衔接。1.复习前滚翻。2保护帮助下完成2个前滚翻。3.蹲撑开始的连续

37、23个前滚翻。4.游戏比赛“过障碍接力”。第5课时1.做“桥”。2.一头翘。1.使学生了解“桥”的动作概念，学会一头翘动作。2.使学生能有在保护帮助下完成“桥”的动作，发展学生脊柱部位的柔韧性和手臂支撑力量。3.培养学生的团队意识和合作精神。重点：手脚撑地成“桥”。难点：双臂两腿能够推蹬，挺髋。1.游戏“炒黄豆”“互背”。2.垫上练习：俯卧手扶脚、俯卧挺身、双脚跪地上体后倒。3.在保护下背靠墙下腰。4.在帮助下完成“桥”的动作。5.一头翘，游戏“双人划船”。球类项目：第一单元小篮球教学计划教学目标1.通过分组和合作学习，体验体育活动的乐趣，在活动中表现出较强的自信心。2.掌握直线运球时击球部位

38、、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速走直线运球时能够熟练控制球。3.通过控制球练习提高学生的手指灵活性，发展学生的上肢力量和快速起动加速跑的能力。课时数5教学内容小篮球直线运球教学重点和难点重点：触球部位和触球点，以及控制球的能力。难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。课时教学内容教学目标教学重点和难点教学策略第1课时1.熟悉球性。2.复习原地运球。通过复习原地运球，改进学生原地运球的基本动作，进一步熟悉球性，体验成功。重点：按球正上方：五指自然分开、弯曲。难点：上下按压。1.计时运球。2.看谁运得快。3.原地运球游戏。第2课时边走边运球。1.通过边走边运球，让学生知道行进间运球

39、的拍球部位和反弹高度。2.通过控制球练习，提高学生的手指灵活性，发展学生上肢力量。重点：拍球部位。难点：运球力度。1.自主尝试边走边运球。2.分组集体练习慢速运球。3.看教师信号慢速运球。4.游戏：队长球。第3课时1.边走边运球。2.保龄球比赛。进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速走直线运球时能够熟练控制球。重点：把球反弹高度控制在腰腹之间。难点：运球的力度。1.复习边走边运球。2.自主练习中速直线运球。3.集体分组练习直线运球。4.直线运球：看谁不失误。第4课时1.沿直线运球2.队长球。进一步巩固直线运球的动作要点和控制球的能力。重点：运球成直线。难点：人和球的协调。1.分组直线运球。2.看谁运球速度快。3.比比谁是运球冠军。第5课时1.考核：直线运球。2.保龄球比赛。1.进一步巩固直线运球的动作要点和控制球的能力。2.通过考核，了解学生的运球能力。重点：使球有节奏地直线向前运行。难点:手脚协调配合。1.做好