感恩节幼儿园温馨活动策划方案.pdf

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1、谋事在人，成事在天！增广贤文大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？罗贯中 1/4 文章来源网络整理，仅供参考学习 感恩节幼儿园温馨活动策划方案 时间：感恩节当天 地点：各园园内 参加人员：班级内教师、班级内家长，少儿 一、活动意义：通过节日增进少儿对世界文化、各国风俗的了解。培养少儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。了解感恩节的来历和习俗。二、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内 led屏(happy thanks giving day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选

2、择)。三、活动安排：晨间园内播放感恩节相关音乐。晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待教师，给予教师节日的祝福和深深的拥抱。班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。4 月 25 日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同少儿人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。刘鹗百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行 2/4 文章来源网络整理，仅供参考学习 年龄了解感恩节的由来和相关意义。班级内进行蓝丝带活动。利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开感恩节活动。四、班级内活动流程规范：4 月 24 日教师率领少儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为少儿发放，并

3、告知家长在家中帮助少儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。4 月 25 日当天班级内教师根据时间安排开展以感恩节为主习题的社会教学活动。教学活动尾声时，教师率领少儿装饰班级内感恩墙，少儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动方法。活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)2)教师为少儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3)少儿在为同伴系蓝丝带时要说谢谢。4)教师为少儿分发蓝丝带。5)鼓励少儿为身边的教师送去感谢与祝福。少儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位少儿可

4、以为多万两黄金容易得，知心一个也难求。曹雪芹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 3/4 文章来源网络整理，仅供参考学习 个同伴系蓝丝带，同时一位少儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)教师可以率领少儿走出教室为其他班级教师或后勤教师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。感恩节当天离园时间为每位少儿发放蓝丝带，并提示少儿将蓝丝 带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和少儿一起分享感恩节的感受)。为家长发放宝贝任务，在家中同少儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。当天活动结束后，教师在家园联络册中书写少儿活动当天的表现及活动感受。五、园内教师感恩

5、节活动流程规范：由园内工会主席率领教师们利用休息时间进行活动。主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言衬托气氛。为教师们分发书写感谢语言的卡片。教师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)在主持人的引导下，教师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。主持人在温情的气氛中结束工会活动。人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。顾炎武穷则独善其身，达则兼善天下。孟子 4/4 文章来源网络整理，仅供参考学习 六、活动延伸：感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照纪念 感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。十、活动要求：活动当天所有宝宝参与。根据少儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小少儿教师可以进行协助。活动当天园内中层到各班级进送去祝福。