高校教师资格证之高等教育心理学考试参考答案.docx
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1、高校教师资格证之高等教育心理学考试参考答案第一部分 单选题(50题)1、1963年出版了潘菽主编的教育心理学,这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期()。A.新生期B.破坏期C.繁荣期D.改造期【答案】:C 2、(2020年真题)基金服务机构在破产或者清算时,以下表述正确的是( )。A.基金服务机构自有财产属于破产或清算财产B.基金服务业务所涉及的基金产品和投资者财产属于破产或清算财产C.基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产归属于基金服务机构的自有财产D.基金服务机构因未对部分基金财产和投资者财产进行分账管理,该部分资产视同清算财产【答案】:A 3、归因理论认为,成功或失败的原因
2、可以划分为三个程度,即()。A.天资、能力和心境B.稳定性、内在性和可控性C.个体的力量、环境和偶然因素D.努力、任务难度和运气【答案】:B 4、大学校园精神文化的核心是( )。A.政治观点B.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】:D 5、根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】:C 6、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段()。A.一B.二C.三D.四【答案】:B 7、“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】:B 8、(
3、2020年真题)某合伙型股权投资基金,共有投资者A、B、C三位有限合伙人。投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D,以下表述正确的是( )。A.、B.、C.、D.、【答案】:C 9、(2017年真题)下列关于投资者关系管理的说法中,错误的是( )。A.投资者关系管理是连接基金管理人和投资者的桥梁B.基金管理人通过投资者关系管理可以了解和收集基金投资者的需求C.投资者关系管理对增加基金信息披露的透明度、实现基金管理人与投资者之间的有效信息沟通作用有限D.投资者关系管理能增进投资者对基金管理人及基金的进一步了解【答案】:C 10、个体进行活动的基本动力是()。A.需要B.思维C.世界观D
4、.想象【答案】:A 11、关于教师职业角色意识的形成阶段,正确的选项是()。A.角色认同一角色认知一角色信念B.角色认知一角色认同一角色信念C.角色认知一角色理解一角色应用D.角色理解一角色认知一角色应用【答案】:B 12、(2017年真题)对于信托(契约)型股权投资基金的而言,基金份额的转让涉及( )。A.、B.、C.、D.、【答案】:B 13、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是( )。A.简述语意技术B.自我表露的技术C.提问技术D.澄清技术【答案】:B 14、生理自我在()岁左右基本成熟。A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁【答案】:B 1
5、5、升学考试一般是典型的()。A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】:D 16、道德行为培养的关键是形成良好的()。A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】:A 17、(2018年真题)下述选项中,不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是( )。A.持有价值500万元房产的无收入的大学在校学生B.社会保障基金C.持有市值350万元股票的某工厂流水线员工D.净资产1800万元的单位投资者【答案】:A 18、高级神经活动类型为活泼型(强、平衡、灵活),其气质类型为()。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁症【答案】:B 19、美国心理学家维纳提出有
6、关学习动机的理论是()。A.强化动机理论B.成就动机理论C.自我实现理论D.成败归因理论【答案】:D 20、某套利者在9月1日买入10月份的白砂糖期货合约,同时卖出12月份白砂糖期货合约,以上两份期货合约的价格分别是3420元/吨和3520元/吨,到了9月15日,10月份和12月份白砂糖的期货价格分别为3690元/吨和3750元/吨,则9月15日的价差为( ) A.50元/吨B.60元/吨C.70元/吨D.80元/吨【答案】:B 21、期望理论的提出者是()。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗洛姆D.亚当斯【答案】:C 22、在美国本土之外,最大的、最有指标意义的欧洲美元交易市场在( ),欧洲美元已
7、经成为国际金融市场上最重要的融资工具之一。 A.巴黎B.东京C.伦敦D.柏林【答案】:C 23、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观【答案】:A 24、自然实验法的优点是()。A.减少人为性,提高真实性B.减少人为性,降低真实性C.提高人为性,增加真实性D.降低真实性,提高人为性【答案】:A 25、教师威信的形成:威信的形成取决于一系列的()因素。A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观【答案】:D 26、德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是()。A.1789年B.1879年C.1859年D.168
8、9年【答案】:B 27、(2017年真题)A公司的息税前利润(EBIT)为2亿元,假设A公司每年的折旧为2000万元,长期待摊费用为1 000万元,若按企业价值息税折旧摊销前利润倍数法进行估值,倍数定为50,则A公司估值为( )亿元。A.11.55B.11.5C.11D.12【答案】:B 28、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为()。A.言语直观B.模象直观C.实物直观D.想象直观【答案】:A 29、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境的变化没有任何情感反应,不洗澡不换衣服,缺乏行为动机与目的。那么他
9、的心理障碍应该属于()。A.感知障碍B.思维障碍C.意志障碍D.情感障碍【答案】:D 30、对有关历史生活的领会,不能缺少()。A.感知直观B.形象直观C.言语直观D.表象直观【答案】:C 31、多元智能理论的提出者是()。A.柯尔伯格B.加德纳C.推孟D.比纳【答案】:B 32、师生交往系统一般有集中型、松散型和( )三种典型方式。A.单向型B.外倾性C.内倾性D.温和型【答案】:D 33、期转现交易的流程包括( )。 A.交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格B.向交易所提出申请C.交易所核准,将买卖双方期货头寸平仓D.买方收回货款E【答案】:A 34、(2017年真题)( )是整个尽职调
10、查工作的核心。A.业务尽职调查B.财务尽职调查C.法律尽职调查D.风险尽职调查【答案】:A 35、心理学研究表明,学生对学习结果的归因,不仅是解释了以往学习结果产生的原因,而更重要的是对以后的()会产生影响。A.心理状态B.工作行为C.学习行为D.认知行为【答案】:C 36、()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】:D 37、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的( )。A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】:B 38、根据学习动机的社会意义,可以把学习动机
11、分为()。A.社会动机与个人动机B.高尚动机与低级动机C.生存动机与生活动机D.交往动机与荣誉动机【答案】:B 39、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】:A 40、广义的文化指的是( )。A.物质制度文化和精神制度文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化【答案】:B 41、在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在( )。A.具体经验阶段B.观察分析阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】:B 42、按学习迁移的性质可以把迁移分为()。A.普通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆
12、向迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】:D 43、测验的()指测量的正确性,即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。A.信度B.难度C.效度D.区分度【答案】:C 44、如果投资者在3月份以600点的权利金买入一张执行价格为21500点的5月份恒指看涨期权,同时又以400点的期权价格买入一张执行价格为21500点的5月份恒指看跌期权,其损益平衡点为( )。(不计交易费用) A.21300点和21700点B.21100点和21900点C.22100点和21100点D.20500点和22500点【答案】:C 45、某交易者以86点的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1290点的
13、SP500美式看跌期货期权(1张期货期权合约的合约规模为1手期货合约,合约乘数为250美元),当时标的期货合约的价格为1204点。当标的期货合约的价格为1222点时,该看跌期权的市场价格为68点,如果卖方在买方行权前将期权合约对冲平仓,则平仓收益为( )美元。 A.45000B.1800C.1204D.4500【答案】:A 46、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了( )A.20多年B.30多年C.50多年D.与大学有同样长的历史【答案】:D 47、(2017年真题)下列关于相对估值法的说法中,正确的是( )。A.市盈率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构B.市销率
14、倍数法可以反映成本的影响C.银行业的估值通常会用市销率倍数法D.对于折旧摊销影响比较大的企业(如重资产企业),比较适合用企业价值息税折旧摊销前利润倍数法【答案】:D 48、认知心理学的学习观认为,学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识,并通过把新知识与已有的认知结构相联系,来积极地建构其()。A.认知结构B.知识体系C.学习观D.心理学【答案】:B 49、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的( )。A.稳定性B.个体性C.道德性D.整体性【答案】:D 50、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐( )结算。 A.日B.周C.月D.年【答案】:A 第二部分 多选题(50题)1
15、、促进大学生认知发展的教育对策是( )。A.加强多边协作,形成大学生认知促进的合力B.加强大学生的自我反思能力的培养C.加强大学生的主体教育D.进行创造性思维训练【答案】:AC 2、团体辅导的功能主要有( )。A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.矫正功能【答案】:ABCD 3、以下对行为主义的描述,正确的有( )。A.采用实验法B.重视研究行为C.重视个体的自我实现D.强调影响行为的外部因素【答案】:ABD 4、下列属于短时记忆特点的是()。A.保持时间短B.容量有限C.意识清晰D.操作性强E.易受干扰确认答案【答案】:ABCD 5、陈述性知识的学习包括哪几个主要过程( )A.知识的获得B
16、.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取【答案】:ACD 6、印象管理过程中的两个重要因素是什么( )A.外表B.社会身份C.自信D.自我观念【答案】:BD 7、影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和( )。A.恋爱关系B.人生态度C.学校教育D.人际关系【答案】:CD 8、道德情感的形式主要包括()。A.直觉的道德情感B.社会的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感E.形式的道德情感确认答案【答案】:ACD 9、经典性条件反射的基本规律有()。A.获得B.消退C.泛化D.分化E.惩罚确认答案【答案】:ABCD 10、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。A
17、.兴奋型B.活泼型C.外向型D.安静型E.抑制型确认答案【答案】:ABD 11、观察法可分为()。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察确认答案【答案】:AC 12、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的( )A.心理满足与激励B.物质奖励与激励C.精神嘉奖与激励D.行为强化与激励【答案】:AD 13、团体辅导的功能主要有( )。A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.矫正功能【答案】:ABCD 14、大学生心理健康教育的目标是( )。A.充分发挥学生的潜能B.有更多的积极情绪体验C.建
18、立良好的人际关系D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】:AD 15、经典性条件反射的基本规律有()。A.获得B.消退C.泛化D.分化E.惩罚确认答案【答案】:ABCD 16、大学生网络成瘾的核心辅导内容包括( )。A.负性情绪的处理B.帮助建立安全的现实人际关系C.自我的重塑D.认知的改变【答案】:ABC 17、大学生社会知觉有有哪些特征( )A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】:ABCD 18、知识的学习包括哪几个主要过程?()A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识的应用E.知识的传播确认答案【答案】:ACD 19、意义学习的过程分为哪几个阶段( )A.先行组织者
19、B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】:ABD 20、品德具有如下特征:个体性、道德性和( )。A.整体性B.主体性C.稳定性D.社会性【答案】:ACD 21、弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的( )。A.认知因素B.目标效价C.期望值D.情感因素【答案】:BC 22、教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格( )。A.形成正确的世界观B.自觉地模仿榜样C.增强自我认识D.投身社会实践【答案】:ABCD 23、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况确认答案【答案】:ABCD 2
20、4、下列属于观察学习的过程的是()。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】:ABD 25、创造性教学具有以下()基本特征。A.问题性B.探究性C.想象性D.趣味性E.个性化确认答案【答案】:AB 26、意义学习的特点是( )。A.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】:ABC 27、教师在实践中树立威信,应( )。A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】:ABCD 28、下列属于
21、短时记忆特点的是()。A.保持时间短B.容量有限C.意识清晰D.操作性强E.易受干扰确认答案【答案】:ABCD 29、意义学习的特点是( )。A.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】:ABC 30、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况确认答案【答案】:ABCD 31、影响大学生品德形成发展的内在因素,一般认为是( )。A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系【答案】
22、:ABC 32、校园文化形成与发展的主要影响因素有( )。A.学校的领导与管理活动B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】:ABC 33、创造性教学具有以下()基本特征。A.问题性B.探究性C.想象性D.趣味性E.个性化确认答案【答案】:AB 34、下列属于观察学习的过程的是()。A.注意B.保持C.模仿D.动机E.动作再现确认答案【答案】:ABD 35、道德意志一般应经历以下三个阶段( )。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】:BCD 36、意义学习的过程分为哪几个阶段( )A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统
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