实习自我鉴定怎样写.docx

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1、实习自我鉴定怎样写 实习自我鉴定怎样写 篇1 此次实习，让我们走出了课堂，真真实切地接触到了社会，接触到了心中憧憬已久的广告公司。经过一年的理论学习，我们更渴望做到社会中去，走到实践中去。通过实践来熬炼、提高我们的实力。所谓“人是社会中的人”，假如脱离了社会，那么任何事物的价值唯恐就要重新估量。脱离了社会，脱离了实践，任何理论都只是纸上谈兵而已，它们就失去了它们本身的意义。然而，当我们真正接触到社会时，难免会有些手足失措。而这样一来，通过不断的实习，我们渐渐的接触社会，熟识社会，又在这其间不断地提高自己的实践实力，交际实力，增加自身的工作阅历，为以后的工作积累阅历。同时，我们小组的集体认知实习

2、活动，加强了我们相互之间的协作呢实力，增加了我们的团队精神，信任在一后的学习生活中这会是一笔珍贵的精神财宝。通过尽两周的认知实习，我们更全面地了解到了各广告公司的不同特点，基本信息等，清晰地明白了不同类型的广告公司对人才的不同所需。同时，增加了我们学习广告的爱好。也开阔了我们的眼界，努力认清了自己的优势和劣势，找到了自己的爱好所在、发展所在，对自己的发展方向有了基本的定位，这样在以后的学习中会少一些迷茫，多一些理智。有了目标，有了方向，不会像没有了导航的船只一样迷失自己。同时，我也相识到了一些自身的不足之处。例如，缺乏社会阅历，动手实践实力低，没有足够的人际交往、沟通实力等。因此，在以后的学习

3、中我会更加注意这些方面实力的培育，在学习的空余时间里，抓住每一次实践的机会，主动主动地找寻更多地融入到社会中去的机会。总之，在这两周的实习中，我们收获颇多。这次认知实习不仅弥补了我们在课堂上学习的一些不足，还为我们自己在以后的学习指明白方向。总而言之，这次认知实习对我们来说具有特别重要的意义。 实习自我鉴定怎样写 篇2 来心胸外科已经第四个星期了，转瞬又要离开了。在离别中遇见。这句话用来说我们太适合但是了。总是在离开，又总是在遇见。告辞熟识的老师，到达新的环境。或许只有离开才能遇见吧!我明白这是一种成长。在心胸外科我学到了许多东西。我的带教老师是一个特性勤劳，仔细而负责的一位老师，还记得来科室

4、的她对我说的第一句话便是“让我们共同学习!”心胸外科是接触的第一个真正好处上的外科。由于上个科室是呼吸内科，与之比较下让我真正的感受到了内科和外科的差别。在内科治疗多为保守，同样是肺癌的病人，在心胸外科大多数会进行手术治疗，而内科的治疗就相对保守多半会选取化疗或者放下治疗。在呼吸内科时几乎没有遇到过手术病人，而在外科就恰恰相反，手术病人许多。特性是心胸外科，一般手术较大，通常手术后很少有干脆回病房的，通常都是送到ICU视察，待病情稳定后再送回病房。在心胸外科最常见的是气胸，其次是肺占位、心脏病人(以室间隔缺损，主动脉关掉不全较为常见)然后就是食管癌的病人。食管癌的病人术前术后的差异较大，术前就

5、医时可能就是单纯的咽不下东西，觉得吞咽困难，术后病人一般需禁食一个星期，这一个星期病人会比较难过，因为伤口难受，加上食管癌手术将胃上提到胸腔，可使肺受压，易发生肺不张。患者可能出现烦躁担心，呼吸困难、胸闷、气促等症状。我们应激励并帮助患者进行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，帮忙患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超声雾化吸入，已到达稀释痰液的目的。通常术后一个星期病人病情稳定后，渐渐起先进食，病情的复原就会较为顺当了。还有在外科的输液滴数并不会像呼吸内科限制的那么严格，因为呼吸内科大多数为老年患者。心功能不那么好，而外科除了心脏病人的滴数需严格限制外，其余的病人基本上能够滴

6、个70滴左右。在心胸外科见到了很多因气胸插管而进行胸腔闭式引流的患者。虽然之前在呼吸内科也有见到过，但是并没用真正的处理过。在心胸外科，老师除了教我如何看水柱的波动确定是否堵管的标准，还教我如何更换胸腔闭式引流瓶，如何更换引流袋等等。让我学到了许多。之前在别的科室我每一天对于自我要干的事情没用一个概念，在赵老师的指导下明白了自我每一天的工作，而不是像从前那样盲目的依靠老师了。老师平常做事很严谨，对待我的要求也很严格，虽然经常被老师说的很懊丧，甚至有些怕老师，心里埋怨老师。但是回家后细致想想老师的话我又得到了收获。非常感谢老师带给我的成长，虽然我不是您最优秀的学生，但是您带给我的，的确一笔无法衡

7、量的财宝!将来一向在路上。愿明天能够做的更好。加油! 实习自我鉴定怎样写 篇3 本人是_幼儿师范学校的学前教化专业毕业生，从小我就非常崇拜老师这职业，随着时间的增长，慢慢的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民老师，所以选择了幼儿园老师这份职业。我非常珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成果完成规定学科的学习，同时也具备了肯定的语言听、说、读写的实力，良好的老师素养，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中擅长创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我信任皇天不负有心人，只要自己努力了，就肯定会有收获!高校的四年时间里，我本着自强

8、不息，学以致用的原则，始终以仔细的看法对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问和综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教化学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在老师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教化实习中取得优异成果。这些都为我成为一名合格的人民老师打下了坚实的基础。在思想方面我关切集体，团结同学，并加入“_”协会，多次参与了义务劳动和社会活动。同时我也主动参与“_”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才!另外，我还主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学探讨，向老师请教;搞好师

9、生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。 实习自我鉴定怎样写 篇4 本人在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素养和专业基础学问的愿望;有进行指责与自我指责的志气;更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。在学习看法上，我刻苦钻研，明确目的，注意理解和驾驭，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在电高校习过程中，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，我们都是利用上班后的业余时间学习，所以起先有些力不从心。但是渐渐的我端正了学习看法，并渐渐

10、适应了工作学习，实践上班再实践等学习模式，留意做到理论联系实际，常常运用学到的理论学问探讨分析工作中遇到的。问题和冲突，寻求解决冲突的方法。我深知对我们来说，光学好学问是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨，做到学以致用。在学问积累上，经过两年的电高校习，使我更新了理论学问，工作上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。让我驾驭了学前教化学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教化探讨方法等学科的基本理论和基本学问;懂得了如何有效视察幼儿、分析幼儿;学会了幼儿园科学保育和教化的实施技巧;电大敏捷的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习供应了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成果的同时，也提升了自身的专业文化素养。