校园举行的比赛活动总结.docx

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1、校园举行的比赛活动总结校内实行的竞赛活动总结篇一为了进一步加强班级教室、寝室的管理，培育学生讲文明、讲卫生的良好习惯，陶冶学生情操，营造一个文明、平安、舒适、和谐的学习与生活氛围，校团委于11月中旬开展“我爱我家”教室文化及文明寝室评比活动。教室文化建设对学生的教化和学习、成长、成才起着不行估量的作用，是校内文化的重要组成部份，也是形成班集体凝合力和良好班风的必备条件。在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整齐、好用、新奇、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精致、色调亮丽、富有特性的布置所吸引。每一个角落都体现出

2、独具匠心和文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能依据本班特点，老师与学生同心协力、为班里添红加绿，聚众人才智创设班级亮点，使班级布置到处闪放光彩。文明寝室评比活动是学生工作部为加强寝室日常管理举办的一次大型寝室文化建设活动，本次活动受到了校领导的高度重视，在主管校长领导下，评比小组根据评分标准，经过严格的评审，从140多个宿舍中评出了24个文明宿舍，并进行了通报表扬及嘉奖，获得了广阔师生的一样好评。活动结束后，经过仔细分析和总结，大部分寝室表现良好。首先，此次评比活动使寝室文化建设工作更加地深化人心，发动了每位同学主动投身到创建文明寝室的活动中来。其次，本次活动是从抓学生宿舍内

3、务入手，重要的是培育学生养成教化意识和文明素养，进而使学生的团队意识、社会责任感和志向信念得到升华。在此次活动中按部就班的意识得到了充分体现。最终，经过此次活动同学们的主子翁意识得到提高，相识到了寝室作为一个小家的重要性，思想上得到洗礼。校内实行的竞赛活动总结篇二由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专20xx金秋诗歌朗诵竞赛活动于20xx年x月9日起先下达活动任务，原定于20xx年x月28日实行，后因高三美术生于x月23x月30外出写生，实行诗歌朗诵竞赛的时间后推一周，改为x月5日下午实行，历时一个月。x月5日下午2：00诗歌朗诵竞赛起先，到5：20竞赛结束，用时三个小时二非常钟。现对

4、本次诗歌朗诵竞赛活动总结如下：一、安排周密，步骤合理，组织得力。在制定本次诗歌朗诵竞赛安排的时候，就对各班推选选手的名额、竞赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地支配，并报请学校领导审核、批准，从而保证了活动的安排性、科学性。在活动中期，团委对各班推选选手的状况以及选手训练的状况进行了调控、督促，确保竞赛的效果。在详细组织竞赛的时候，各团委委员分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个竞赛顺当运转。二、目标定位精确，群体参加主动性很高。本次诗歌朗诵竞赛的定位是师生全体参加，而不是搞成精英的表演赛。这样做的目的是让更多的师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参加到这个活动中来，在这个活动中得到熬

5、炼，取得成就感，从而增加师生的主子翁责任感，增加学校的凝合力。事实证明这个目标定位是精确的。在各班选拔参赛选手的时候，有些落选的同学请求语文老师、班主任给个熬炼的机会。语文老师、班主任到团委要求给自己的班级增加名额，这充分说明白我校师生参与本次活动的热忱是高涨的。在参赛选手确定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在宿舍里绽开了训练。有些学生缠着语文老师利用午休时间进行练习。有的语文老师怕自己辅导不了，就联合多名老师进行辅导，许多参赛选手是由多名老师辅导的。张老师甚至将自己的衣服借给了参赛选手，并且对参赛选手的发型都作了要求。林老师利用午休时间对参赛选手进行了充分的辅导，并提前利用音响进行了演练

6、，还对怎样拿话筒效果好进行了试验。有些班主任还找到谢老师、胡老师、扈老师老师等音乐老师对学生的台风进行指导。由于我们的音响只支持VCD格式不支持MP3格式，须要配乐的学生找到周老师等老师把配乐由由MP3转成VCD光盘，这些老师都赐予了热忱的帮助。在选手进行竞赛的时候，赛场上掌声不断，尤其是本班选手参与竞赛的时候，本班的同学更是热情鼓掌，充分体现了集体荣誉感。虽然竞赛长达三个半小时，但学生能坚持看完竞赛，充分说明学生参加本次活动的主动性是很高的。三、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。本次诗歌朗诵竞赛的参赛选手水平普遍较高，有些选手表现特别突出，超出预料。像高三、八班的周同学、高二、一

7、班的王同学、08财电的史同学等同学假如到区里参与竞赛，也会得到很好的名次。通过本次竞赛我们既熬炼了学生，又发觉储备了一部分人才，为今后开展类似的活动打下了良好的基础。另外像祖国啊，敬爱的祖国、致橡树、少年中国说等篇幅较长的篇目学生都能脱稿流畅地朗诵出来，也充分显示了学生的功底和付出。由于竞赛组织周密、评分公正，没有留下不良问题，在竞赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人谈论成果不公，有力地提升了我校的校内文化氛围。校内实行的竞赛活动总结篇三经过三周的时间，我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。一、目的明确依据我校学期初的工作支配，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学

8、活动。其目的是进一步促进老师新的教学理念和先进阅历的学习，探究培育学生的创新精神和实践实力的途径与方法，检验小班化教学模式的巩固提高，落实教学质量年活动，为老师相互学习和熬炼供应平台，推动学校教学改革，提高老师队伍整体素养，促进教化教学质量的不断提高。二、组织实施周密严谨教育处依据学校的总体部署，与x月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于x月15日x月27日组织实施。全校任课老师主动参加，除两位老师特别状况不能参与外，全部科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力气，创设出浓浓的备课氛围。全体老师仔细筹备，细心策划课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组

9、，实行实时跟踪，仔细履行职责。在教育处的细心组织下，在全体老师的主动协作下，此次活动得以顺当实施，并于今日圆满结束。三、评优选先，立足发展。在全部的54节课中，全体老师仔细备课，不弄虚不作假，不论是讲课老师还是听课老师，不论老老师还是年轻老师，主动性和热忱都特别高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希望在本次教学活动中吸取养分，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校老师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明白我校老师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信念和对市教学质量年活动的正确相识。在听课、评课过程中，程序井然。活动结束后，各学年组仔细总结，对本组每位老师的讲课

10、状况客观公正、不折不扣的进行讲评，发觉优点，弥补不足，相互探讨，相互学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，仔细分析教学现象，并刚好反馈给讲课老师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位老师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价。依据此次活动方案的指示精神，从54名出课老师中评比出27名优秀课老师，从中选拔出8名老师做了汇报课。四、成果与反思本次大型教学活动，整体水平有所提高，主要表现在以下几个方面1、打算充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各老师细心打算，不难看出每位老师都运用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园，姚丽老师的两只小狮子等，证明老师在课前做了大量的工作。2、教化观念的转变显著，把课堂交给学生，体现在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，沟通体会，相互帮助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的制作年历，让学生依据所学学问动手操作3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂实力，老师面对全体学生，既发挥了学生的主动参加，又不失教学的整体把握。4、课堂教学体现艺术性。许多老师细心策划每一个教学环节，不放弃任何一个可利用的空间。如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律结束后，学生找规律走出课堂等等。