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1、游戏计划书嬉戏安排书（精选9篇） 嬉戏安排书 篇1 一、活动主题绽放冬季活力磨砺动感青春二、活动组织主办单位：共青团长江高校委员会策划承办单位：长江高校学生会三、活动时间_年12月2日(周日，如遇天阴下雨或特别状况，时间另行通知，详细时间敬请关注校学生会网站)四、活动地点长江高校东校区校内五、活动对象长江高校各院(系)团总支、学生会成员各大校级学生组织成员六、参赛须知1.各院(系)团总支、学生会及校级学生组织各选送5人组成代表队参与竞赛，要求能体现本院(系)或者本组织学生的良好精神风貌，要求选手具有探究精神、团队合作意识;2.每支参赛队伍由一名领队，四名队员组成，队伍成员不能为同一性别。r3.

2、在竞赛过程中参赛选手应遵守竞赛规则，协作工作人员的工作，不得私自挪动、占用、损坏竞赛道具和器材。4.本次大赛设有裁判组及工作人员小组。裁判组成员负责在个人竞技部分的找寻赛点过程中进行打点计时器计时及监督工作;工作人员小组成员除协作裁判组工作外，还负责团体竞技部分。七、活动宣扬此次宣扬要以尽可能多的形式将此项活动推广到全校，其目的是加强校学生会与各院系学生会及各大组织之间的联系，尽量将这次活动打造为主题显明，影响深远的特色活动。1.由校学生会向各院(系)学生会下发红头文件，并向各大校级组织发送邀请函，组织各院(系)及学生组织主动选拔、参加;2.学生会宣扬部制作两块以上宣扬板，分别在13教及主教学

3、楼旁边等人流量密集地点流淌摆放;3.利用校内各惹眼区域电子显示屏，如主教，13教等;4.学生会新闻网络部负责在校学生会网站上发布竞赛消息，并不断刚好更新进展;5.充分利用网络宣扬，如即时通讯工具qq、人人、微博等;6.在活动当天，可通过相应的现场活动扩大宣扬的效果，如邀请校内优秀歌手开场，邀请魔术协会为我们表演魔术作为闭幕等。八、活动支配(一)前期打算1.团体竞技嬉戏征集与筛选：在全校范围内征集并筛选(10月26日11月9日)2.发放邀请函与发放报名表：3.购买道具：(11月10日)4.拉赞助：(10月2511月11日)5.活动宣扬：(10月25日活动结束)6.院系负责人动员大会，嬉戏规则的讲

4、解：(11月15日)7.制作卡、路途图：(11月12日)8.工作人员会议：确定工作人员，给全部蹲点人员讲明嬉戏规则：(11月22日)(二)活动当天1.现场布置7:30-10:00 蹲点人员位置确定10:00-12:00 布置竞赛现场13：00 蹲点人员集合，讲明工作原则13：30 参赛队员集合，核对信息2.活动起先14：00 开幕仪式主持人宣读活动留意事项;嘉宾讲话并宣布竞赛正式起先;14：10 开幕式节目演出，同时第一批队员动身;14：10 竞赛正式起先，17：00 竞赛结束招回未归队员(如队员均提前归位，则竞赛提前结束)。3.活动结束主持人宣布竞赛结果，当场颁发证书、奖品，并宣布竞赛结束。

5、九、活动流程(一).参赛队伍此次参赛的队伍分为甲、乙两组。甲组由体育学院六支代表队组成。乙组由东校区19个院(系)及西校区四个学院，以及共青团长江高校学生委员会、高校生通讯社、长大青年杂志社、高校生社团联合会、高校生艺术团、图书馆学生管理委员会等九个学生组织共31支代表队组成。乙组代表队通过抽签确定序号，其中在团体竞技中，1号10号为a组，11号20号为b组，21号32号为c组。(二).竞赛形式1.整场竞赛分为个人竞技和团队竞技两部分。两部分竞赛同时进行，竞赛时间为二者时间的总和，以总时间较短者为获胜。2.个人竞技共设有三条路途，竞赛起点、终点都为田径场主席台下方。每支队伍的领队依据我们赛前随

6、机发放的路途图，按依次依次找寻赛点，各个赛点全部找到并将时间记录好回到起点处，无犯规违例现象则为完成任务。3.团队竞技部分在团队依据路途图(与个人竞技部分不同的三条路途)找寻赛点的同时进行嬉戏闯关，每条路途由六个嬉戏关卡组成，每个关卡设一个赛点，由队伍其他四人共同找寻，并且完成嬉戏后方能进行下一个赛点的找寻。a、b、c三组同时进行，在此过程中各组员不得分开。每个关卡设有一名计时人员监赛，2名工作人员负责维持现场的平安秩序。(三).团体竞技各赛点竞赛内容及规则：1.纸上奇兵道具要求：报纸嬉戏规则：要求队员站在上面，脚不许踩在报纸以外的地方，然后将报纸对折，再次站在上面，重复此嬉戏规则直至报纸对折

7、4次以后，要求纸上的人团结协作，坚持15秒钟则为此关胜利。2.无敌风火轮道具要求：报纸、胶带嬉戏规则：小组成员利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。3.解开千千结+坐地起身嬉戏规则：解开千千结：全部的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是密切无间紧紧相连的，但是这个时候的密切无间紧紧相连却限制了大家的行动。在不松开手的状况下，让“网”成为一个圆。坐地起身：要求四个人一组，围成一圈，腿伸直背对背的坐在地上，在不用手撑地的条件下站起来。4.我爱猜歌名道具：歌曲、mp3或手机(由工作人员供应)嬉戏规则：各小组成员站成一排，背对工作人员

8、，由第一位队员听工作人员供应的歌曲并猜出歌名，然后转身用肢体动作表示给其次位队员，然后由其次位队员依据所接收到的信息猜出歌名表演给其次位同学，如此类推，至最终一位同学才可出声说出答案，在此过程中不得有言语提示。猜对一首歌的歌名可算过关。若连续两次没有猜出，可自动放弃，进行下一关，并在总成果中增加5分钟作为惩处。5.乒乓球接力赛道具要求：乒乓球、水杯、容器、桌椅等嬉戏规则：由团队中任选一名队员用筷子夹乒乓球一段距离，并将乒乓球放入指定的一排水杯中(共四个杯子，杯中放满水)由另一名队员将乒乓球吹过四个杯子，并由另外一名成员最终将乒乓球吹入指定容器中为完成此关。6.穿越“地雷阵“道具：饮料瓶、眼罩嬉

9、戏规则：由团队中的一名队员蒙着眼睛在原地转三圈，在队友的指引下穿过一片由道具组成的“地雷阵”,不能遇到”地雷“，若一名队员失败，则由其他队员接着完成任务。7.加分项：圈中夺宝道具：纸条、圈嬉戏规则：此环节为各代表队在完成以上六个关卡之后选择性完成，“宝”为写有时间的纸签，队伍在完成各关任务后，可将总时间减去所圈中的时间即为最终时间。(待定)十、留意事项1.各领队须在动身前到检录处检录并领取参赛路途图。每支队伍动身时间间隔为10分钟，主席台工作人员会在10分钟之后通知各队检录;2.各队伍在找寻相关点位时，由一位工作人员跟队，负责监督竞赛;3.队伍找寻点位时，不得运用任何通讯工具及交通工具;4.每

10、支队伍完成竞赛时，必需到主席台前集合，在工作人员那里登记成果;5.如有同组不同批次的队伍同时到达同一赛点，队伍之间可在工作人员的帮助下进行协调，由赛点工作人员登记等待队伍时间，并记在卡上，完赛后再减去等待时间;6.本次竞赛设有加分项，各代表队在完成全部关卡之后可挑战加分项，再加共享中所获时间可在总时间中减去。7.各支队伍完赛之后不要走开或者回寝室，等待全部队伍完成竞赛颁奖之后才可离开。十一、 竞赛规则(一)犯规有下列行为之一者即为犯规，应取消竞赛资格：1.有意阻碍他人竞赛(包括犯有同一性质的其他任何不良言行)者;2.蓄意损坏点标、点签和其他竞赛设施者;3.竞赛中搭乘交通工具行进者;4.未通过全

11、部检查点，而又伪造点签图案者。(二)违例有下列行为之一者被视为违例，应赐予警告。裁判人员将依据违例的性质和程度，实行从降低成果直至取消竞赛资格的惩罚：1.在动身区越位(提前)取图和抢先动身者;2.接受别人的帮助，如指路、找寻点标、运用点签者;3.为别人供应帮助，如指路、找寻点标、运用点签者;4.为从对手的技术中获利，有意在竞赛中与对手同路或跟进者;5.有意不按竞赛规定依次行进者;6.不按规定位置佩戴号码布者;7.有其他违反竞赛规则行为者。(三)成果无效有下述状况之一者，竞赛成果将被判为无效：1.有证据表明在竞赛前勘察过路途者;2.未通过全部检查点，即检查卡片上点签图案不全者;3.点签图案模糊不

12、清，的确无法分辨者;4.在检查卡片上不按规定位置运用点签者;5.在竞赛结束(指终点关闭)前不交回检查卡片者;6.超过竞赛规定的终点关闭时间(检查点一般也在同一时间撤收)而尚未返回会场者。如确系迷失方向，应向旁边随意一条大路或原检查点位置靠拢，等候工作人员的处置;7.有意无意地造成校内公共设施或他人的重大经济损失者，由此带来的一切后果，责任由肇事人担当。十二、奖项设置1.乙组代表队依据团队最终总成果第一名至第六名分别颁发奖牌及奖品，其余各代表队均为优秀奖，颁发奖状;2.乙组个人竞技部分的参赛选手在此项成果前六名分获荣誉证书;3.甲组代表队颁发个人荣誉证书。全部获奖队伍所在院系均有优秀院系年度考评

13、加分。 嬉戏安排书 篇2 一.活动主题：电子商务系校内“征途”大赛二.活动目的：此项活动形式独特，互动性强，参加度广，既能培育参加者的团队合作精神，又须要脑体结合，智取获胜。所以此次机会是发扬全民参加、全民健身精神的大好时机。三.活动时间：_-11-16四.活动地点：山西高校商务学院校内五.主办单位:电子商务系团学联合会六.策划承办单位：电子商务系团学联合会自律部七.活动宣扬宣扬安排：由我部统一印发宣扬单，并由我部部员到13级各个班做宣扬八.活动所需材料道具打算：桌椅：取自我系，气球100个传单20份，地图12份，工作人员与参赛选手饮用水。九.工作人员岗位支配 ：本次活动预料设89个活动点，每

14、点需56人，即总数需40余人，预料由自律部，体育部干事以及动身点的部长及主席组成，详细相应的每个点的人员安排依现场状况而定。十.活动意义：从活动可行性分析，希望通过此次活动将校内“征途大赛”办成我系传统特色活动，逐步培育我系学生的团队意识，促进同学间友好相处，使同学们更加团结，渐渐融入电子商务系这个大家庭。同时借助此次大型活动，进一步扩大我系在学校中的影响力;假如这次本活动在我系反响剧烈，效果良好，我们安排将在下学期在全院举办此次活动。十一.活动流程：1.竞赛报名报名形式：以团队形式报名，由每班自行组队，并起队名组队方法：自由组队，每支队伍有5人，3男2女2.竞赛线路： 1竞赛分为n条线路，每

15、条线路的长短基本接近，每条线路的起点和终点都均为学校大门一号楼楼前，每条线路连接两个嬉戏点之间。3.竞赛规则：1各队将在规定时间从校门动身2竞赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行嬉戏，通过嬉戏和问题后可得到地图，参赛选手从中得知下一个地点的详细位置。3各队在完成各点的活动后，全部队员到终点，竞赛方算完成。4计算每队的用时，依据用时长短排出名次关卡嬉戏详细内容活动嬉戏:1、扎药此嬉戏分两个部分进行第一部分：1.每队派出2名选手2.2人各自转一圈，再用2人的身体将球夹住，不能用手，要求气球不能爆开，则嬉戏顺当结束。犯规者重新回到该嬉戏起点其次部分：1.由每队派出3名选手2.给每组发一个气球，让

16、大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最大容量的75%即可。3.让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。4.让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。5.让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，留意，不能让气球落地。6.告知队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。我们将赐予每队2次机会。2、巧过红外1.通过我们为之布置的红外阵，一名选手完成另一名选手起先2.参赛选手全部顺当过关，则该关通过3、搭桥过河竞赛方法：起点组手持六块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第六个队员不断地把身后的“小

17、地毯”传给第一个队员，五人人踩着“小地毯”前进，要求脚不能触地重新回到起点为通过.4、七彩连环炮男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学到制定位置流吹气球，直到吹破。换下一个同学，直到每个同学全部吹完结束必需在上一个队员吹破之后下一个同学才能起先吹，否则视为作废，重新吹5、月球漫步。1.让大家相互结为搭档。2.给每组搭档发两个气球，要求将其中一个气球充溢气后扎口，另一个放进口袋3.他们的任务是带着充气的气球通过一个预先设有障碍的线路。到达终点，并且气球完好无损，即为通过。要求气球始终飘在空中不允许队员手拿气球前行。假如气球落地，须回到起点，重新起先。假如气球爆裂，只能呆在原地，拿出备用

18、气球将其充溢气后，才能接着前进。若边给气球吹气边前进，一经发觉，须重回起点起先。6、链接加速嬉戏方法：后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最终一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，嬉戏起先时，各队从起跑线动身，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为通过竞赛规则：(1)嬉戏过程中队员必需跳步前进，不允许松手(始终保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必需重新组织好，从起点重新起先嬉戏(2)以各队最终一名同学通过终点线为准7、怪味果汁每队由一名队员在我们已经放好的“原料”中随意选择3种，然后由他本人调配成一杯“果汁”

19、，原料倒入的依次自定，必需倒满一杯，然后由其队伍中选出一人喝下“果汁” ，喝完即通过本关。分管主席签：主 席 签 ：电子商务系团学联合会自律部 嬉戏安排书 篇3 一、 活动背景桌面嬉戏在欧美地区风行三十多年， 给众多玩家带来了无穷乐趣， 亦早已是风靡社会的社交活动，大家以嬉戏会友、交友。在国外，已经成为予与书本一样的出版物，内容涉 及斗争、贸易、文化、艺术、城市建设、历史等多个方面。以各种不同的主题、嬉戏规则以及回合规定，改变出至今已超过 3000 多种喜闻乐见的嬉戏。其嬉戏过程多是注意 思索如何利用有限的资源达成既定目标，干脆地熬炼了参加者的多方面思索实力，而且 以嬉戏的方式表达，过程生动好

20、玩，能熬炼思索实力而又不失吸引力的选择。二、 活动目的让广阔学生了解桌面嬉戏文化，让大家走出网游，在不插电嬉戏中拉近你我距离，在桌 面嬉戏中掀起才智的风暴。三、 活动意义桌面嬉戏又称不插电嬉戏，即时尚又环保，在桌面嬉戏中，可以有效的使同学们提高交际实力、开发智商，丰富同学们的学习生活，接触健康又新潮的消遣方式。四、 活动时间和地点时间：5 月 18 号(星期三)下两点 地点：待定五、 活动单位和活动对象活动单位：管理学院外联部 活动对象：管理学院大一学生六、活动前期打算1、外联部成员进班宣扬本次活动。 2、邀请宣扬部出海报宣扬本次活动。 3、邀请编辑部对活动进行编辑报道。七、活动内容第一环节：

21、大家一起“桌”迷藏参加嬉戏的同学分成每五人一组，每桌决出 1 至 2 名成功者进入下一环节。 其次环节：桌上谈兵 进入本环节的同学仍分成每五人一组(人数不够的可以组成6,7,8 人一组) ，每桌决出 1 至 2 名成功者进入下一环节。 第三环节：一决雌雄 进入本环节的同学将角逐出最终成功者。八、奖项设置及嘉奖一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。均颁发证书。 进入第三环节的同学赠送签字笔一支。九、经费预算 1、证书 2、签字笔 3、报名表 嬉戏安排书 篇4 主 题：促稳定团结，送欢乐华蜜，建和-谐校内 时 间：20_ 年 4 月中旬 地 点：操场 参与对象：五大组织与各组织团队 主办单位：主办单

22、位：学生会 承办单位：文体部 协办单位： 协办单位 校学生会其它各部门 活动负责人： 活动负责人 学生会文体部各干事 活动意义： 活动意义以丰富校内生活为初衷，促进我校同学之间的情感沟通及提高团队相互之间的合作精神。 进一步呈现我院高校生的活动实力，并不断加强南信 院五大组织的沟通与沟通，以促进学院学生工作更有效更胜利的进行。 以嬉戏竞赛的方式来传承南信精神， 发扬南信风貌。活动介绍： 活动介绍：1、活动形式： 活动形式：校内趣味嬉戏活动分为竞赛环节和消遣环节，两个 环节都进行体育关、智力关、趣味关嬉戏。2、活动方式 活动方式(1)竞赛环节(14：3015：30)五大组织每组织精选后派一组代表

23、参赛，其它组 合自愿组队参与，取第一个报名的参赛队在竞赛环节 中竞赛(每只参赛队为 4 人，男、女各 2 名) 只参，6 赛队抽签， 2 只参赛队同时进行“闯三关”嬉戏。 (2)消遣环节(15：5018：00) 由同学自由组队，老师也可参与(每只参赛队 4 人，至少有 1名女队员) ，参与“嬉戏闯三关”嬉戏。3、活动流程(1)竞赛器材的借取与场地布置。 (2)赛组参赛选手在引导下于侯场区打算， 6 组进行 对 编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。 (3)引导干事对竞赛规则进行讲解。 (4)选手入场起先依次进行体育关， 智力关， 趣味关的 闯

24、关。(5)竞赛结束后， 将统计表送至奖品台， 由秘书部做最 终统计。 (6)干事进行消遣组活动场地布置。 (7)消遣组选手在引导下于后场区打算， 同上进行编号 但以4 组为一次编号。 (8)选手入场依次进行闯关， 取每小组的第一名进行智 力终极 PK。(9)赛结束后， 统计表送至奖品台， 由秘书部做最终统 计。评出优胜。 (10)通知获奖队伍，与奖品台领奖。 (11)干事整理场地，整理物品。备注： 备注： 每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进行全程跟进，进行一对一计分， 行全程跟进，进行一对一计分，以避开总裁判由于各 种缘由的计分错误， 种缘由的计分错误，并于全程随时解答选手关于活动计分错误

25、 的任何疑问。 的任何疑问。4、奖项设置与经费统计 奖项设置与经费统计(1)竞赛环节 6 只参赛队依据“嬉戏闯三关”成果排名，取前 三名。 一等奖：1 个，电话卡 二等奖：2 个，电话卡 50 元24 50 元8400 元 400 元 144 元三等奖：3 个，笔记本，笔 12 元12 合计 ：400+400+144=944 元 (2)消遣环节 每只参赛队都有参加奖，最终进行统计。 嬉戏安排书 篇5 谁是卧底这个嬉戏看似难，其实很简洁，很简单带动现场的气氛，颇受现在年会的欢迎。嬉戏人数：7名，其中1名为卧底。嬉戏规则：选定类似的两个词语，6名嬉戏人拿同样的词语，1名卧底拿另一个类似词语。每个人

26、对自己手上的词语进行描述，但不行干脆说出来。向同胞示意自己手中的词语，但又不行以让卧底猜出正确的词语。每轮描述完毕后，7名嬉戏人投票选出卧底，得票最多的人出局。若卧底坚持到最终三个人的时候，卧底获胜，反之，卧底出局。萝卜蹲信任看过爸爸去哪儿的节目的人，都应当清晰这个嬉戏，是很令人捧腹大笑的小嬉戏。嬉戏人数：四人以上嬉戏规则：对每一个人以颜色进行命名。随意指定一种颜色的萝卜起先下蹲，在下蹲的同时还须要念词。念词的过程中要指定别的颜色的萝卜进行相同动作，以此类推。被指定的萝卜没有刚好下蹲或者报错萝卜颜色的均为出局。数7嬉戏这个嬉戏很适合全场一起玩，而不仅仅局限参与的员工，很好的带动全场气氛。嬉戏人

27、数：5人以上，人越多越好。嬉戏规则：随意一人起先从1计数，遇到7的倍数或者含有7的数字，必需跳过，以敲桌子或者碗筷的方式替代。假如有人逢7的倍数或者含有7的数字没有跳过，则算输。我爱你和不要脸嬉戏人数：5人以上嬉戏规则：这款嬉戏或许在不经意中会撮合一对情侣哦。选择男女间隔坐成一圈，向自己左边的人说“我爱你”，向右边的人说“不要脸”，两个人之间的对话不能超过3遍，并渐渐加快速度。一旦有人反应不过来，说错话，就要接受惩处。吃货大联盟嬉戏人数：8人以上，形成小组嬉戏规则：这项嬉戏考验了吃货的实力，也协作了团队协作。在嬉戏者面前放上随意食物，最好是不易下咽须要拒绝的食物，譬如喜蛋、香肠等，也可以搭配饮

28、料等。当一个人吃完面前的食物时，需当场吹一个响哨，表明口中食物是否全部下咽。不吹口哨而接着吃的嬉戏者则接受惩处，整个团队出局。国王嬉戏嬉戏人数：5人以上嬉戏规则：抽选一人做国王，国王可以吩咐做任何事情，譬如让两个男人接吻，假如不情愿，则出局，需接受惩处。这个嬉戏比较适合调侃嬉戏者，制造比较多的快乐。国王的选择可以由成功者当选，最终进行“报复”，会有比较多的搞笑点。放硬币嬉戏人数：2人以上嬉戏规则：用一个装满水的玻璃杯，水的装满程度以离杯口1-2毫米为最佳。每个人轮番往杯中放入硬币。水溢出来的嬉戏者为输。嬉戏简洁但不失乐趣，充溢了惊慌，适合许多人一起玩。 嬉戏安排书 篇6 一、活动目的为丰富我系

29、同学的课余生活，策划组织这个嬉戏项目，营造充溢活力和健康向上的校内气氛，增进部员和同学之间的团结和友情。你画我猜兼具消遣性和益智性，结合了当下网络流行的嬉戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简洁易懂，在竞赛中享受欢乐。二、活动组织1)活动总负责 ：张祎 苏琳2)活动策划 ：苏琳 王可佳3)活动支配 ：苏琳 王可佳4)活动地点：北京联合高校师范学院 1204教室5)活动时间： 5月4日5月15日6)参与人员：电气系全部同学均可报名参与7)赞助单位：第一范文网、高校生竞赛信息网、高校生精英论坛三、活动内容1、前期打算：1)5月2日开会支配工作：由苏琳，沈世玄支配工作，详细说明活动内容主题

30、，并且以个人的方式通知到班级。2)5月3日将印发的宣扬材料分派给各个班级负责人。3)5月4日宣扬部板报出版。4)5月15日之前活动完毕2、竞赛过程：活动主要面对电气信息系广阔学生。以班级为团体，每个团体三个人。电气系个班，赛前抽签分组，分为abcd组，每组两个班。竞赛进程：小组赛:abcd四个组，每个小组通过第一环节右手画决出前四强。四强再分为两组，每组以其次环节左手画决出前两强。最终两强第三环节计算机画图软件决出最终冠军。四、 留意事项本次竞赛，以友情第一为基本，各裁判员要做到公正公允，详细支配如下：1)生活部后勤组负责竞赛现场的秩序。2)全部人员要对自己的行为负责，出现违反竞赛规则的同学可

31、终止其参赛。3)关于本次活动的未尽事宜，生活部干事将另行通知。五、后续工作1)宣扬组负责撰写此次活动宣扬稿件。 2)部员可以就此次活动，提出看法及建议。 嬉戏安排书 篇7 前言：21世纪是科学时代，科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在“争当四好”人才的校训指导下，坚持以人为本的科学发展观，推动高校科学技术发展，为响应提高高校生素养的号召，我们借路桥工程学院“第六届科技节”这个机会。发起一系列科技活动。推动素养教化的实施，融入创新型城市的建设，同时为学生供应展示特性的平台，丰富学生的课余生活，熬炼学生双手的敏捷性，培育学生的耐性和细心的习惯。从而提高学校科技教化的质量，拓宽科技教化渠道，促进学

32、生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。一、活动目的：为提高学生的科技意识、创新精神和实践实力，并使学生在实践中能以科学精神和科学看法去分析问题和解决问题，激发学生学习科技的爱好、爱好、特性特长及身心的全面发展。二、活动主题：提高校内科技乐趣，推动科技创新热潮。三、活动时间：待定四、活动地点：待定五、活动对象：湖南交通职业技术学院路桥工程学院10级全体同学六、前期打算1、拟定策划与通知。2、打算活动相关材料。3、召开组织委员例会并下发通知。4、部门人员支配及安排任务。七、活动内容1、制作纸质小型门板(现场制作，支撑形式不限)2、打算弹珠一枚，从肯定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门板;3、小型

33、门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。八、活动流程：1、将各参赛队伍带到指定地点。2、在规定时间范围之内，各参赛队伍采纳规定的材料做出活动所需道具。3、听从各组组长的支配，按次序的进行竞赛。4、当本班活动结束时，请整理好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。5、当全部班级初赛完成后，由各组负责人上报竞赛数据。评比出每组最优支部进入决赛。6、在参与决赛的支部中评比出前五名，并颁发奖状和奖品。九、活动要求：1、每个支部必需派出3个或3个以上的人员按时参与竞赛。2、各支部必需运用主办方所供应的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。3、各支部必需遵守参赛规则

34、及各组负责人的相应支配。4、根据弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定)，弹珠摆放高度越高，成果越好。5、弹珠必需撞击在规定范围内(纸板内的全部区域)。6、取纸板撞倒的前一次的成果(弹珠下落高度)为最终成果。十、人员支配：组次负责人记录员监督员参赛支部a彭忠杨阳，朱亚雄简文超路桥1、2、3、4班b陈翔宇刘思宇，徐旺宋阳路桥5、6、7、8班c张昊黄苗，熊有涛陈长育测量1、2班，桥隧1、2班d陶靖宋震，黎志丰严诗文路管1、2班，监理1班e陈佳廖新路，严诗文朱文博监理2、3班，轨道1班十一、活动材料一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水十二、经费预算:一次性木筷15元橡皮泥60元玻璃弹珠

35、5元硬纸板5元奖状、奖品100元胶水8元横幅30元矿泉水40元合计273元 嬉戏安排书 篇8 前言：为了丰富和充溢我校同学们的课余时间,提高同学间的合作精神和参与活动的主动性增加同学间的友情,增加学生的自信自强独立意识营造一个良好的互动学习氛围。福建农业职业技术学院动物科学系组织部安排承办“你行我也行”嬉戏争霸大赛。详细内容如下一、活动支配;1、活动时间：4月25日2、活动地点: 福建农业职业技术学院舞池3、活动主办：福建农业职业技术学院动物科学系4、活动承办：福建农业职业技术学院动物科学系组织部5、帮助部门：福建农业职业技术学院动物科学系社团部、网络部、自律部、劳动部、保卫部、宣扬部二、参赛

36、要求与竞赛事项;1、组队要求：学生会大一干事必需参与,各班级各组一队2、每组人数：每队5人3、得分状况统计：由组织方组织部人员进行统计4、赛原则：竞赛以友情第一，竞赛其次为宗旨5、参赛选手在竞赛时间非常钟之内没有能够到场参与竞赛的视为弃权处理，参赛人员中途不得离场6、竞赛内容有：心有灵犀、比胆大、脚踏两只船、南水北调、神射手、我爱记歌词7、详细嬉戏规则及评分标准另行打印每班一份由组织部负责三、活动流程策划;1、由自律部、社团部、保卫部确认参赛人员已到状况2、由组织部部长宣布活动起先3、劳动部组织部负责活动起先后的各种道具4、保卫部负责在活动过程中的人员平安问题5、宣扬部作为机动组负责处理应急事

37、务，以及帮助各部门工作6、网络部负责这个活动过程中精彩画面的拍摄工作，以及照片的后期处理7、在活动进行中每一个嬉戏结束后，统计分数的干事有义务告知各队的等分状况8、竞赛结束后，由组织部部长公布各队最终的得分状况9、竞赛决出前三名，分别由主席与团副及组织部部进步行颁发奖状，网络部负责拍摄留影。10、活动参加部门负责活动结束后的卫生工作。四、后勤与物品选购;1、场地协调、桌椅借用工作由劳动部负责帮助2、宣扬及海报设计及张贴由宣扬部负责帮助3、竞赛用品由组织部、宣扬部负责选购4、竞赛现场秩序、平安工作、及突发状况由自律部及保卫部负责5、现场主持由组织部负责五、奖品及经费预算;冠军 一名 颁发奖状及音

38、响一组 100元亚军 两名 颁发奖状及键盘三件套 70元季军 两名 颁发奖状及笔记本 30元车费25元 磁板15元 气球30元 纸杯10元总计：280元福建农业职业技术学院动物科学系组织部对本次活动有最终说明权动物科学系团总支组织部 嬉戏安排书 篇9 一、班级状况分析：我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的爱好。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往实力、口语表达实力、想象创建实力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和特性、他们之间也存在着实力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的

39、合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往实力。二、嬉戏总要求：幼儿园区域嬉戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教化活动新形式。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，在嬉戏中幼儿最易接受教化。因此，区域嬉戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必需赐予指导，引导幼儿更好的进行嬉戏，提高嬉戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教化最佳手段。本学期主要是让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展

40、。三、嬉戏总指导：在区域活动中，老师应是一个视察者、引导者和激励者，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个平安温馨的心理环境。1、适时介入，恰当引导在区域嬉戏中，老师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教化价值的教授时机。A、学会等待在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应赐予肯定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探究，尽可能自己解决问题。B、适时促进在区角活动中，老师要常常加入幼儿的探究过程，成为幼儿探究、发觉过程的目击者和共同参加者。2、敬重幼儿，科学评价A、个别的过程评价，老师依据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。

41、实力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。B、集体评价，除了让幼儿呈现各自的作品与特性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、共享胜利的欢乐开放性地绽开一些探讨，激发幼儿接着在活动中探究的欲望。四、区域设置依据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的须要，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，我们为孩子创设了角色嬉戏(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等)和区域活动(生活角、数学角、新闻角、科学角等)等不同形式的活动，为幼儿供应了动手、动脑、并且能根据自己的爱好和实力进行活动的场所和施展才能的机会。1、娃娃家：结合自己平常的视察来开展嬉戏，培育幼儿之间能相互协商，安排角色进行嬉戏。2、顶尖奶茶:制定肯定的买卖规则，在嬉戏中培育幼儿的交往实力和简洁的运算实力。3、菜场:丰富小菜场的嬉戏材料、活动内容，在嬉戏的过程中，依据嬉戏的须要，刚好添制新的材料