高校教师资格证之高等教育心理学考试大全带答案(预热题).docx
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1、高校教师资格证之高等教育心理学考试大全带答案(预热题)第一部分 单选题(50题)1、在心理学里,一个人个性中具有道德评价意义的核心部分,即为人的()。A.道德B.品德C.性格D.人格【答案】:C 2、生理自我在()岁左右基本成熟。A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁【答案】:B 3、当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性( )A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】:A 4、套期保值是通过建立( )机制,以规避价格风险的一种交易方式。 A.期货市场替代现货市场B.期货市场与现货市场之间盈亏冲抵C.以小博大的杠杆D.买空卖
2、空的双向交易【答案】:B 5、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为()。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观【答案】:B 6、()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。A.凝聚力B.反思C.后悔D.成长【答案】:B 7、研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是( )。A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学【答案】:B 8、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种(
3、)。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】:B 9、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的()。A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说【答案】:B 10、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的()。A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】:A 11、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆【答案】:A 12、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和()。A.组织策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略【答案】:A 13、教师职业角色意识的形成过程不包括
4、()。A.角色扮演阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段【答案】:A 14、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和()四个方面。A.心理现象B.心理迁移C.心理体征D.心理特征【答案】:D 15、提出复演论心理发展理论的是()。A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】:D 16、“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】:B 17、在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()。A.命题B.案例C.反例D.正例【答案】:D 18、学习策略包括认知策略、元认知策略和()。A.记忆策略B.
5、资源管理策略C.思维策略D.学习方法【答案】:B 19、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学()。A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】:A 20、()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我效能C.自我奖惩D.自我强化【答案】:B 21、平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?()A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】:B 22、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成( )。A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】:
6、D 23、自然实验法的优点是()。A.减少人为性,提高真实性B.减少人为性,降低真实性C.提高人为性,增加真实性D.降低真实性,提高人为性【答案】:A 24、在几种重要的学习理论中,“认知一结构”论的提出者是()。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒【答案】:B 25、(2019年真题)关于有限合伙人型股权投资基金增资,以下表述错误的是( )A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资;未按期足额出资缴纳的,应当承当补缴义务,并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人一致同意,并依法订
7、立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利,承担同等责任。入伙协议另有约定的,从其约定【答案】:A 26、(2019年真题)关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的,表述错误的是( )A.投资可行性分析B.价值发现C.保护投资利益D.风险发现【答案】:C 27、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的( )。A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】:C 28、人的需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、()。A.家庭的需要B.成功的需要C.实现理想的需要D.自我实现的需要【答案】:D 29、下列哪项属于认知
8、的实例()。A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆【答案】:B 30、(2017年真题)下列关于相对估值法的说法中,正确的是( )。A.市盈率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构B.市销率倍数法可以反映成本的影响C.银行业的估值通常会用市销率倍数法D.对于折旧摊销影响比较大的企业(如重资产企业),比较适合用企业价值息税折旧摊销前利润倍数法【答案】:D 31、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,可分为精细性动作技能与()。A.连续性动作技能B.封闭性动作技能C.粗大性动作技能D.
9、工具性动作技能【答案】:C 32、教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来,这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为()。A.先行组织者B.认知结构C.复习D.固定点【答案】:C 33、认知接受说的提出者是()。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯【答案】:B 34、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观【答案】:A 35、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()。A
10、.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】:A 36、(2017年真题)下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中,错误的是( )。A.确保自身符合合格投资者条件B.对自身资产或收入情况应作如实承诺,如提供虚假承诺文件,承担相应责任C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷D.如自身不符合合格投资者条件,可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品【答案】:D 37、德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是()。A.1789年B.1879年C.1859年D.1689年【答案】:B 38、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()。A.
11、前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制【答案】:B 39、最高级的需要是()。A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】:D 40、(2018年真题)关于有限合伙企业新合伙人入伙,以下表述错误的是( )。A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务,以其实缴出资额为限承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资,未按期足额缴纳出资,应当承担补缴义务,并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人一致同意,并依法订立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利,承担同等责任,入伙协议另有约定的,从其约定【答案】
12、:A 41、(2020年真题)关于基金服务机构为防范基金服务业务中的利益冲突和输送,符合要求的( )A.、B.、C.、D.、【答案】:C 42、(2021年真题)关于公司型股权投资基金投资者,以下表述错误的是( )。A.公司型基金的投资者是基金的份额持有人B.公司型基金的投资者按照公司章程行使相应权利、承担相应义务C.投资者以其出资对公司债务承担无限责任D.公司型基金的投资者是公司的股东【答案】:C 43、态度与品德形成的一般过程不包括()。A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】:B 44、研究者认为创造性思维的核心是()。A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维【答案】:A 45、
13、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略【答案】:A 46、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()。A.能力B.意志C.爱D.希望【答案】:D 47、教育心理学是研究学校教育情境中()的基本心理学规律的科学。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】:D 48、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视得适当时C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】:
14、D 49、教育心理学作为一门独立学科的初创时间是()。A.1879年B.1950年C.1978年D.1903年【答案】:D 50、教学最重要的目标是促进(),使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移【答案】:D 第二部分 多选题(50题)1、大学生常见的社会行为有哪些( )A.亲和行为B.侵犯行为C.选择行为D.知觉行为【答案】:ACD 2、大学生心理健康教育的原则有( )。A.全体与个别兼顾的原则B.科学性原则C.主体性原则D.发展性原则【答案】:ABCD 3、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手( )。A.建设富有育
15、人寓意的校园物质环境B.倡导崇尚学术,重视教学的价值取向C.建设关爱学生的生活学习的师生关系D.倡导优化配置学校资源【答案】:AB 4、大学生的一般人际关系包括( )。A.师生关系B.同学关系C.社会实践关系D.网络人际关系【答案】:ABCD 5、促进大学教师教育能力发展的途径有( )。A.观摩与分析B.掌握学习理论C.教学决策训练D.把握学生心理【答案】:AC 6、经典性条件反射的基本规律有()。A.获得B.消退C.泛化D.分化E.惩罚确认答案【答案】:ABCD 7、下列属于短时记忆特点的是()。A.保持时间短B.容量有限C.意识清晰D.操作性强E.易受干扰确认答案【答案】:ABCD 8、大
16、学生社会知觉的途径主要有( )。A.对他人外部特征的观察B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】:ABCD 9、大学生品德评价指标体系一般包括( )。A.构建意义B.构建程序C.构建原则D.构建的具体指标【答案】:ACD 10、经典性条件反射的基本规律有()。A.获得B.消退C.泛化D.分化E.惩罚确认答案【答案】:ABCD 11、道德情感的形式主要包括()。A.直觉的道德情感B.社会的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感E.
17、形式的道德情感确认答案【答案】:ACD 12、以下不属于人的心理发展特点的是( )。A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】:ACD 13、教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格( )。A.形成正确的世界观B.自觉地模仿榜样C.增强自我认识D.投身社会实践【答案】:ABCD 14、大学生亲和行为的特点是( )。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】:ABC 15、知识的学习包括哪几个主要过程?()A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识
18、的应用E.知识的传播确认答案【答案】:ACD 16、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。A.兴奋型B.活泼型C.外向型D.安静型E.抑制型确认答案【答案】:ABD 17、促进大学教师教育能力发展的途径有( )。A.观摩与分析B.掌握学习理论C.教学决策训练D.把握学生心理【答案】:AC 18、下列属于短时记忆特点的是()。A.保持时间短B.容量有限C.意识清晰D.操作性强E.易受干扰确认答案【答案】:ABCD 19、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意( )。A.从学生实际认知水平出发B.坚持正面疏导C.提出具体而合理的要求D.进行榜样教育【答案】:ABCD 20、以下对
19、行为主义的描述,正确的有( )。A.采用实验法B.重视研究行为C.重视个体的自我实现D.强调影响行为的外部因素【答案】:ABD 21、大学生的一般人际关系包括( )。A.师生关系B.同学关系C.社会实践关系D.网络人际关系【答案】:ABCD 22、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况确认答案【答案】:ABCD 23、团体辅导的功能主要有( )。A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.矫正功能【答案】:ABCD 24、大学生情绪和情感的发展表现出( )。A.内隐性与波动性并存B.自尊与自卑并存C.温柔细腻与粗犷并存D.体
20、验的内容更加丰富、深刻【答案】:AD 25、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做( )。A.印象整饰B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】:AD 26、教师在实践中树立威信,应( )。A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】:ABCD 27、道德意志一般应经历以下三个阶段( )。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】:BCD 28、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。A.兴奋型B.活泼型C.外向型D.安静型E.抑制型确认答案【答案】:ABD 29、大学教师应用哪些方式解决心理问题
21、( )。A.学会倾诉自己的压力和情绪B.主动接受心理健康教育C.参加体育锻炼D.保持一种以上的爱好【答案】:ABCD 30、大学生心理健康教育的目标是( )。A.充分发挥学生的潜能B.有更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】:AD 31、个性心理特征包括( )。A.性格B.能力C.注意D.气质【答案】:ABD 32、为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )。A.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】:ABCD
22、33、大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,( )。A.贴近现实B.贴近生活C.贴近课堂D.贴近大学生【答案】:ABD 34、陈述性知识的学习包括哪几个主要过程( )A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取【答案】:ACD 35、为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂,教学方法可以采用( )。A.问题式教学B.案例式教学C.问答式教学D.沙龙式教学【答案】:AD 36、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的( )A.心理满足与激励B.物质奖励与激励C.精神嘉奖与激励D.行为强化与激励【答案】:AD 37、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个
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