教学文汇报评语怎么写（共7篇）.docx

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1、教学文汇报评语怎么写（共7篇）第1篇：创文汇报 朱家滩小学“创文迎检”工作动劲大 “创文迎检”工作进入了最后冲刺阶段，为了顺利的通过国家创文办验收，朱家滩小学在12月22日完成了以下工作： 1、中午午饭后，及时召开班子会和全体教师会，校长传达了上午镇教育组校长会议精神，认清当前紧迫的形势，回顾了学校面临的问题，重新调整工作思路，安排近期具体的工作，要求教师认清形势，高度重视，创文工作是近期重中之重，要以高度的工作责任心做好创文迎检工作，保证不出问题。要求教师扎实工作，从四方面做出要求：（1）彻底清理环境卫生；（2）熟记核心价值观24字，三年级以上及全体教师要会理解，会说体会；教师要以身作则，狠

2、抓师生文明礼仪习惯；（3）完善资料；（4）“大手拉小手”做好“街访”宣传教育工作。进一步严明纪律，将工作落实到人，实行“谁主管谁负责”，落实责任追究制，凡出现工作失误，当月工作考核记0分，重大失误造成影响，本年绩效工资一票否决。 2、安排了有关习总书记讲话资料学习笔记，限定完成时间。 3、针对卫生问题，学校领导协同教育组张茂生老师对校园室内外进行全面检查，针对存在的问题，及时联系拖拉机将未硬化的东院空地重新耙磨，安排学生对垃圾进行了捡拾，用车辆运走。各班级对本班清洁区落叶进行了清扫捡拾。 4、与朱家滩两委会协商，解决了校园堆积的废旧楼板问题，明天安排人晕走；北园，村民占地问题还在进一步协商之中

3、。 5、下发了教师应该熟记的内容，安排班主任组织学生学习，明确检测时间。 朱家滩小学 2022.12.22 第2篇：创文汇报材料 小学创建文明城市工作汇报材料 户县牛东小学 我校按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下： 一、基本情况： 我校地处户县与秦渡镇之间，秦户路以北的牛四村。是一所全日制的农村完全小学。2022年在政府、教育局、中心校的大力支持下，使牛东小学旧貌换新颜，新教学楼已投入使用。可容纳18班教学，目前一部十九室的所有设施都能按照上级要求的二级标准配备，足以满足学生及老师的各项活动。学校共有专任教师22名，学生

4、182 人，7个教学班，其中45周岁以下教师17人，大学本科16人，专科5人，中师2人，小教高级7人，小教一级14人。 二、加强领导。落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由张校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、少先队 具体落实指标，组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。 三、加大宣传力度，积极营造文明城市创建氛围。组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，学习创建全国文明城市市民须知、创建全国文

5、明城市知识问答，做好政治学习笔记。领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。另一方面，要营造良好氛围。把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，在校门口、教学楼、走廊、教室、备课室、办公室等场所悬挂标语、挂图，对教师和学生进行核心价值观的教育，知晓率测试。在家长会中对家长进行社会主义核心价值观的知识宣传。努力使社会主义核心价值观走进教室、走进课堂、深入人心。迅速掀起宣传活动的高潮。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。 四、丰富多彩的校园文化建设为创建文明城市拓宽渠道. 1、物质文化是载体。我们在校园净

6、化上做到五无，即地面无杂物痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。我校充分利用宣传板、阅报栏、黑板报、广播等阵地，对学生进行教育熏陶。一楼的文化长廊是“国学精粹”， “学名言，承国学，立美德”的国学墙不但美化了校园，弘扬了民族传统文化，还营造了浓厚的育人氛围。充分利用现有图书室，阅览室等文化设施，努力加强设施建设，满足学生学习活动的需要，服务于全体师生。我校硬化了路面，塑胶运动场正在筹措中。 2、活动文化是生命。 感悟礼仪空洞的说教有时显得苍白无力，开展丰富多 彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。 （1）、认真开展“我的中国梦”主题教育。通过学雷锋志愿

7、服务月、小人物正能量寻找身边道德榜样活动”、“我的中国梦”主题朗诵活动、“我的中国梦”为主题的征文大赛活动、“最美中国”主题摄影绘画大赛等系列活动的扎实开展，受到学生和老师的欢迎，取得了非常好的成绩。我校师生参加户县第六届“中国梦”中华经典诵读活动取得优异成绩，我校学生参加青少年文学创作大赛成绩优异开展“我爱诵读”活动，将经典诵读活动日常化。本学期，我们以“我爱诵读”活动为特色，每周在升旗之后，由一个班级进行朗诵展示，有许多班级采用表演颂的形式，受到好评。 （2）、德育课堂，我们以德育大讲堂为载体，全面育人,并在日常工作中严格落实.例如:文明礼仪、孝亲敬老、勤俭节约等主题讲堂，教师精心备课、反

8、思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。 （3）、扎实开展丰富多彩的少年宫活动。周四下午为我校社团活动时间，要求“老师齐动员，学生全参与”，充分利用现有图书室，阅览室、音乐室、科技室、美术室等文化设施，培养学生个性特长。合唱组发起的童心向党活动，最终形成班班有歌声、人人唱好歌的校园氛围。今年进行 “六一艺术节”大型文艺汇演，得到社会好评。 （4）、少先队走进孩子的心灵，组织了“我为创建添光彩，我为创建作贡献”主题系列活动。一是 组织了“找找我身边的陋习”主题队会，让学生用慧

9、眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。四是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、比礼仪的积极性。 五、牵手家长。践行礼仪学校通过发放家书信，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要 求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活

10、动；从我做起，争当营造优美城市环境先锋；齐心协力，塑造美丽整洁的校园。 六、心灵沟通。传递文明我校建立了心理咨询室，完善心理咨询制度，配备心理咨询师，坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了“烦恼回收站”、“心灵驿站”、“人生学堂”等心理辅导，引导学生正确面对人生挫折，阳光面对生活烦恼，以快乐健康的心态投入学习和生活。同时还倡导广大女教师担当阳光妈妈，与留守儿童、单亲家 庭儿童手拉手，进行学习上的帮助，生活上的关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校利用现有计算机室，积极开展绿色上网活动，为学生健康成长开辟了绿色通道。创建文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有一定的差距。特别是学校

11、周边环境还需加强治理，学生文明礼仪还需进一步加强。创建活动 虽然已过去，今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，以便促进学校更好更快地发展。 第3篇：创文汇报材料1 驻马店市第*中学 创建全国文明城市汇报材料 尊敬的各位领导： 创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。我校在市、区创文办指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。从组织机构的成立、“创文”工作的宣传发动、资料收集、整理等方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现阶段已取得初步成效。现将我校的“创文”工作汇报如下： 2022年以

12、来，我校紧紧围绕全市创建国家级文明城市统一部署，以提高公民文明素质和城市文明程度为目标，以未成年人思想道德建设为重点，广泛动员全体师生积极投身美丽驻马店建设，结合实际开展了丰富多彩的创建活动，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实，有力推动了各项事业相互促进、协调发展。 创文工作开展以来，学校教育教学质量稳步提高，师生思想文化素质显著提升，学校的精神文明建设工作不断巩固和提高，开创了我校精神文明建设的新局面。为了使创建工作高效有序地开展，学校从思想、组织、宣传三个方面积极准备，推进创建工作。学校成立了以*校长为组长的文明校园创建工作领导小组，明确了创建目标，夯实了创建责任，为创建工作提供了可靠

13、的组织保证。召开全校教职员工大会，进行思想动员，要求人人参与创建活动。 充分利用宣传 画、板报、橱窗、升旗仪式等渠道，营造浓郁的校园文化氛围，对学生进行诚实守信、爱国友善的教育，让学生从小树立积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。学校组建了心理咨询室，成立了心理咨询小组，对学生进行心理咨询教育，优化了学生的心理健康水平。 学校在师生中分别成立志愿者队伍，结合学雷锋等活动，组织师生到街头、社区、敬老院、特殊教育学校等地进行社会服务、辅导慰问、等志愿活动，积极倡导文明新风尚。 学校以打造优质教育，培育“四有”新人、服务师生为宗旨，积极开展道德讲堂教育活动，制定了道德讲堂建设实施方案，成立

14、了道德讲堂宣讲队伍，每季度开展一次活动，倡导师生“积小善为大善、积小德为大德”推动“知行合一”的道德实践，全面提升师生道德素质。每天清晨，操后课前，校园书声朗朗，诗韵铿锵，歌声阵阵，让孩子们深深沉浸在典雅、文明的氛围中，传承道德薪火，营造文明、健康、和谐的校园文化氛围。 学校以青少年活动中心为平台，组建了文体、绘画、美术、音乐兴趣小组，加强了学生特长培养。学校每学期举行书画大赛、运动会、演讲比赛、歌咏比赛等，而且每两年举办一次校园文化艺术节，展示了学生的艺术才华，提高学生的审美素质和艺术欣赏能力，形成健康向上的校园文化氛围，陶冶了学生的情操。 校园文化是一所学校的精髓和灵魂，是学校办学特色的具

15、体体现。近些年来学校大力拓展文化空间，学校积极加强建设，促进内涵发展，营造积极向上的校园文化氛围。如今，走进校园，绿树在招手，花儿在欢笑，墙壁在说话，伟人在告诫，精美的师生书画作品、主题鲜明的橱窗文化，拼搏进取的体育文化，独具特色的餐厅文化，都体现着教育的引导和熏陶作用。校训、校歌、校风、教风富有丰富的文化内涵，体现办学思想，校园建筑风格独特，文化长廊琳琅满目、名言警句随处可见，板报厨窗展示校园新风，道德讲堂播智慧火种，随处可见的标语、漫画形成一道永恒、亮丽的道德风景线，让师生们在和谐而美好的环境中亲身体验到了工作、学习生活的快乐。 学校把安全教育置于学校管理工作的第一位，认真开展安全教育，落

16、实各项安全措施，完善安全预案。学校每学期集中开展一次安全法制教育，每月班级召开一个安全主题的班会，利用升旗、班会、健康教育课、法制报告会、演讲比赛等对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、强化安全意识。在提高安全防范意识的基础上，学校对门卫人员进行培训，要求佩戴安全标识，严格执行出入登记制度，填写出入人员登记表。按照区局要求，做好紧急情况疏散演练，教会了学生逃生的技巧和要领。学校还加强物防技防建设，安装了视频监控，为门房购置了钢叉、警棒等，教学楼添置了消防器材，安装了应急灯，加固了楼门。食堂添置了消毒柜、灭蝇灯、紫外线灭菌灯，保证了安全需要。 总之，我市创建全国文明城市，任务繁多而且责任重

17、大，我校开展的活动远不止以上所列举，虽取得一些实效，但不可回避的是其中还存在一些问题，在今后的时间里我们还会继续完善。目前，师生对“创文”的知晓率和支持率已达到100%，师生的文明素质有了很大提高。在今后的工作中，我校全体师生将再接再厉，为实现创建全国文明城市作出更大的贡献。 第4篇：文汇报教育专版读后感 对文汇报教育新闻有感 王海华 10121510421 我一直关注文汇报上教育新闻，对先进上海及世界的教育形势有一定的了解。所以我决定写一下我对文汇报上印象深刻的关于教育的文章的感想。 当今世界互联网科技深刻地改变着教育的理念与方法，在线课程的火热凸显网络对于教育教学的影响；上海的教育取得了举

18、世瞩目的成绩，PISA成绩的高居榜首有其内在的原理。我的一个长远的目标是想要建设一所著名的民办中学，这些教育新闻也引发了我对未来理想学校的思考。以下的“正”“反”“中”分别代表我个人从不同角度出发提出的教育想法，算是自我争论与辨别，以体现自己在此方面所发现的问题及自我解释。最后，我会给出一个总结以代表自己的最终的结论。 中：未来的在线课程一定会大行其道 正：实体的学校与在线课程到底有什么区别呢？ 中：区别大着呢，你在一个实体学校中可以集中地接受教育，收到一个学校人文、人际的影响，受到同学的影响，受到学校的自然、人工环境的影响。而这些是在线课程无法比的，也是做不到的。 反：你还记得魔兽世界构建了

19、一个虚拟的世界吗？在线课程可能也会起到这样的作用 正：我想，在线课程也仅仅是对某一方面的技能，局部的技能提供一个有效的解决之道，比如学习某种语言、听某些讲座等等，而育“完整的人”在线课程是无法做到的。传统的一些学校因为一种单一的评价指标而将自身异化为单纯的接受应试知识的场所。在线课程的冲击冲击的就是这样的教育方式。 反：其实在线课程也力图能够将学生监督起来，让学习变得有趣。学校最重要的还是一种人际之间的相互影响吧。 中：我想我们也不能否认，一些人可能更加适合在线教育，我们也不必一刀切。根据其学力、综合素质等进行评价。 正：我们以后要构建一个在线教育帝国呢，还是构建一个实体的学校呢？ 中：两方面

20、都要做吧，让在线教育和实际的课堂教育分别承担不同的教育职能。在线教育更合适的就用在线教育，网络教育更合适的就用网络教育。 正：现在iPad引入课堂，慕课课程正火的情况正是当代教育者充分利用互联网进行课堂组织，提高课堂效率的方式，是一种开放的心态，正如民办教育与公立教育的互补，在线教育与实体教育的互补也是非常有利的一个方式。 这让我们的教育更有效。 中：作为一名教育者，我们要有开放的心态，有悦纳新的教育方式的思维。 正：不过在线教育的构建也是要有一定的条件的，iPad进课堂，不仅是学生要人手一个iPad，而且学校也需要构建起硬件支持（比如WiFi信号）和课程资源（比如云课堂），这并不是一个传统学

21、校想要建立就先立起来的呀。这个在上海这样的发达地区可能是可以的，但是对于中西部地区可能就有些困难。 在线教育还需要配合一定的理念、到位的师资才可以，如何将实际课堂的教育精髓移到在线课程上，如何充分发挥在线课程的优势，如何在特定条件下充分利用在线课程都是需要解决的问题。 中：现在的师范生，未来的教师都要有这方面知识的匹配才可以，否则就会像一个很老很老的教师一样，对着在线课程手足无措（有点夸张了哈）。 不过确实要注意这方面的能力的培养，这样才能适应新时代！ 正：怎样培养呢？ 反：不过我们还是要强调一些理念是我们需要先掌握的，探究、合作的理念，对学习方法的基本认识等等。基础+提升是我们合适的提升路径

22、。 中：我们现在首先要有这样的开放的心态，开放的心态对于我们进一步吸收是有帮助的，培养开放的心态还是要通过扩大视野（包括阅读、体验等方式）来形成；同时我们还要有一定的课题意识有针对性地做相关方面的思考和研究。 正：我想，我们现在可以多去了解一下我们在报纸上看过的那些知名中学的网站了解一下实际的情况，看哪些学校的理念和自己的理念比较相似，可以去实习或者见习，这样实在是太好啦 总结：作为一名未来有志于成为教育家的我来说，关注当今流行的教育形势并尽可能地进行更深入的探究是有必要的。不能将自己的思维局限在过去的经验中，过去iPad进课堂是不可能想象的，但这真真正正是未来的趋势；作为一名未来的教师，还应

23、该有制作在线教育课程的能力，但这并不是一日两日就可以完成的，必须在借鉴其他教师课程的基础上，尝试摸索将实体课堂移到网络的方法，包括解说方式、布置作业的方式、答疑的方式；同时，身处于中国最发达的地区之一上海，我有幸能够充分领略这里优质中小学的教育方式，研究这里的教育方式，并向当地教师求教。 以一种开放的心态迎接未来的教育，这是我从文汇报中有关报道感受到的。我会一如既往支持文汇教育新闻，并向自己理想的未来教育家的方向努力！ 第5篇：文汇报发放注意事项 文汇报发放注意事项 1、有意发放文汇报进行勤工助学的同学可到勤工助学管理中心（5舍102）申请（06级有贫困证明的同学优先考虑）。 2、获得岗位的同

24、学请按以下要求发放报纸： 1）发放时间：每天中午12：0012：30取走报纸，并于当天及时发放到同学手中，以便同学们及时阅读。 2）发放地点：按照勤管中心发放报纸责任人提供的宿舍楼号及寝室号准确及时地发放报纸，发报纸时注意应将报纸插在各寝室的门把手上。 3）若因勤管中心报纸分配工作而造成的份数不足，由中心承担责任。但由于个人发放，造成同学生活不便的，可视情况扣发部分工资。（事先会先向同学确认） 4）工资：每月工资按照单价1.5元计算，例如某同学在本月给5舍的100个宿舍发放报纸（每天均给这100个宿舍发一次），则该同学本月工资为120元。工资将在此月26日到下月3日间打到同学的学校农行卡中（如

25、农行卡更换过，请告知负责同学）。 5）考试周期间，报纸照常分发。如时间冲突，可请自己的同学代发，时间上不超过中心的关门时间（21：00）即可。 6）若报纸留在手中均不能将报纸作为废纸卖掉而获利。如若查实将扣除半月工资，情节严重者则扣除全月工资。 7）若欲辞掉工作请至少在一周前与我中心联系，以便我们安排工作。 8）请同学每天坚持发放。同学每月的发放情况我们会检查记录，并以此作为奖金的标准。 9）若有疑问请及时与中心联系，否则后果自负。 3、因我校勤工助学岗位紧缺，请在职的同学珍惜自己的工作，培养自己对工作认真负责、对同学热情服务的工作态度。我中心还会在学年末评选出“勤工助学先进个人”作为鼓励。

26、上海理工大学勤工助学管理中心 2007.10.08 第6篇：应用文例文汇报性总结 中国银行支行 年上半年金融监管工作总结 上半年监管工作以防范和化解金融风险为重点，紧紧围绕“加强国有独资商业银行不良贷款管理，有效降低不良贷款比例”这一工作中心来抓，使国有独资商业银行的资产质量有了进一步的改善。具体有如下几方面的工作。 一、认真做好国有商业银行不良贷款监管工作 为了确保今年年底辖区国有独资商业银行实现不良贷款下降3个百分点的总体目标，我行在 充分掌握各国有独资商业银行年不良贷款的变化趋势及成因的基础上，重点为年新增不良贷款进行了跟踪监控，确定不良贷款的重点监控机构为县农业银行，并根据上级行文件精

27、神对县农业银行不良贷款情况进行了全面检查。发现该行主要存在以下几个方面的问题 ： 第一，逃废债.笔，金额万元，主要表现为供销系统认账不还，该行没有及时起诉。 第二，财政性垫付款万元，主要是财政局贷款为教师发工资。 第三，行政干预五笔，金额万元，主要用于县职教中心基础建设，县财政承贷，市财政局担保。贷款到期后，县财政局暂时不能归还，而市财政局拒绝在催收通知上签字，造成担保不能落实。 针对以上问题我行做出了对逃废债企业及时起诉和与政府部 门协商尽快解决财政性垫付以及行政干预贷款问题的决定，并责令其将收贷进展情况及时上报我行。 二、进一步建立健全了金融监管责任制，使各项监管职责和任务落实到每一个人，

28、并建立了监管责任考核制度和重大问题报告制度，对监管职能部门和监管人员履行监管职责的情况进行月度考核，为正确履行人民银行的监管职责，防范和化解金融风险，确保金融一方平安，打下了坚实的基础。 三、做好金融机构的管理工作 (一)根据上级行的指示精神，完成了辖区金融机构年度年检工作，查出如下问题： 第一，农业银行小里营业所的门牌和证章少写了“中国农业银行”字样； 第二，邮政局支局储蓄人员未能达到最低要求人数； 第三，中行行长已到任近个月，至今未换“许可证； 第四，农业银行城关营业所自去年提出建所意见，因地址选择不定至今未建； 第五，亏损普遍，辖内商业银行较去年增加亏损万元； 第六，设在农村的储蓄机构，

29、安全设施较差。 针对以上问题提出了如下处理意见： 第一，城关营业所长期未营业，所缓办年检登记一年，限月底必须选好地址开始营业 ，否则撤消其营业资格，收回许可证。 第二，对证、章、牌、照不符的农业银行的分设机构，限 4月底前换牌完毕，做到“四相符 ”。 第三，中国银行限5月底前办理变更手续。 (二)加强金融监管的基础工作 1、进一步健全了金融机构档案和金融机构高级管理人员档案，年初按“一档六簿”的要求 对监管档案进行了整理，提高了档案的完整性和实用性。 2、加强了对金融机构重要事项变更的管理，对变更负责人情况进行了处理，对其久拖不办的行为提出了警告；对县及县.行增开结、售汇业务进行了审核、报批；

30、对县建设银行6个储蓄所负责人变更进行了资格审查和审批工作，对银行南大街储蓄所迁址 予以审批。 3、严格按照津银发2000285号关于印发金融行政管理信息系统使用管理办法的通知精神，完成了金融行政管理信息系统2.0版的数据补录工作，确保了金融监和行政管理信息系统的顺利推广和安全稳定的运行。 4、按上级行文件要求，认真开展对辖内金融机构的现场巡查工作。首先对县银行擅自变更储蓄所名称、负责人以及超范围吸收外币储蓄存款行为提出了警告，并给予相应的经济处罚；其次对工行、建行的证、照、牌、章不符及业务宣传中存在的非法字样，提出了限期 纠改意见。 5、建立报表专人、专收制度，按时收集、审查、汇总各类报表，及

31、时向上级行提交非现场监管报告和日常报表，建立了非现 场监管台账，定期进行情况通报和监管分析。 四、深入开展调查研究工作 完成中心支行确定的规定调研项目一个，题目为“水清余跃”对辖区不良贷款状况及成 因进行了全面系统的论述，并提出了相应的对策；同时根据辖区实际，自定调研题目2个，分别为“县支行关于助学贷款业务的调查报告”，“关于对逃废债企业汇总的调查报告 ”。 五、下半年监管工作打算 (一)继续做好不良贷款的季度监测工作，确保年底不良贷款降点任务的完成。 (二)加强国有商业银行的内控监管，完成对国有独资商业银行内控制度的检查。 (三)搞好调查研究，及时反馈工作意见。 (四)加强档案管理，为金融监

32、管提供有效依据，实现监管工作的系统化、程序化。 (五)及时准确地完成上级布置的各项工作。 年月日 第7篇：诵读经典古诗文汇报材料 经典诵读活动汇报材料 经典诵读活动对中小学生的思想品德、智力发育、审美素养的形成具有不可替代的作用，是全面推进素质教育的重要切入点和突破口；是进行爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神、传承民族文化的重要途径，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本，促进学生全面发展的必然要求。因此开展经典诵读活动意义深远。我校认真贯彻落实全面发展的教育方针，充分认识开展经典诵读活动的重要意义，开展经典诵读活动，为学生的终身发展奠定良好的基础。下面就把我们如何开展这项工作做一下汇报

33、，希望各位领导能对我校这项工作给予指导。 一、领导重视，齐抓共管。 为了使古诗文工作的开展有条不紊，本学期在制定学校工作计划时，我们把经典诗文诵读工作纳入其中，并对此项工作进行专门研究，确立学期的发展目标，制定活动的实施方案。学校上下形成了齐抓共管的领导集体，从思想上统一了对于古诗文诵读工作的认识。 二、时间固定，专时专用。 诵读决非一日之功，需要日积月累。而学生必修的学习科目，再加之各项课余活动，占据了大部分的时间和精力，基本上无暇去背诵古诗文。有些孩子勉强自己割舍暂时的快乐，硬着头皮在背，苦不堪言，诵读一时成为了许多孩子的负担。因而学校领导研究决定从学生在校的时间内，开辟出固定时间，专时专

34、用，使诵读的时间有了保障。 我校每天营养餐前和课间操，我校专门开辟为古诗文诵读时间，要求教师要专时专用，指导学生背诵，并由教导处执行定期检查制度。学校根据学生的不同水平制定了背诵内容，使学生在这段时间也能按进度进行背诵，为学生古诗文的积累创造条件。 三、教师参与，点拨指导。 诵读活动必须有学生的积极参加，才能得以进行，也只有提高学生参与的积极性，才能取得事半功倍的效果。面对生疏的语言，晦涩难懂的语句，学生的积极性又怎能长久不衰？为此学校要求班主任及语文老师可以根据自己班的实际情况灵活掌握读书时间，组织学生诵读，并适时的点拨指导，这样以保证诵读工作的开展。 四、多种途径，有效开展。 古诗文诵读工

35、作是一项长期的工作，必须通过一些有效的载体才能将活动长期开展下去，因此，我们根据学生的年龄特征，通过多种途径，多种形式开展活动来激发学生的诵读古诗文的热情。 第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。本学期初，班主任对学生进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。 第二阶段：诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。 1每天利用语文课、预备铃后5分钟、大课间时间、午间精彩30分时间组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。 2在每班教师前设有专门的经典诵读专栏，要求学生自己动手 摘抄制

36、作经典诗文宣传画，从古诗欣赏到作者简介等，图文并茂，做到每周一更换，每周一评比。学生一次次感受到中华文化的渊源，同时在构思过程中培养锻炼了学生的思维能力，在抄写过程中也提高了绘画、搜集材料等多方面的能力。此外，在各班教室后学校统一制作经典古诗文宣传条幅，让学生时时刻刻感受到经典诵读的氛围。 3开展班级中组与组竞赛，激发热情。抽一节课时间举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。擂台赛的内容十分丰富，可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，可以是你问我答，可以是对歌竞赛，也可以是各种游戏。 4我们的学生正值记忆的黄金阶段，对知识的渴求处于鼎盛时期。此时让他们饱读古诗文，

37、积累诗词，势必收到事半功倍的成效，因此我们提倡学生摘抄一些优秀诗词，建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑克牌式的古诗诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。学生们在归纳总结当中，对诗句的理解进一步加深，也提高了自己的鉴赏能力。 5其他形式加以辅助，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等。 6.评比总结。为了更好地开展古诗文诵读活动，学校对各班开展的情况进行量化，教导处根据我校诵读活动实施方案，对各班诵读进行实际考核。 第三阶段：活动展示、检验成效阶段。学校定于第十四周，分年级分班组织举办校内“古诗文诵读”竞赛活动，来检测诵读效果，激 发诵诗热情。本学期结束时

38、开展经典诵读活动总结大会。 五、诵读经典，体味成功。 1丰富了师生的精神生活。 学生的年龄小，记忆力好， “与经典同行，与圣贤为伴”成了学生的自觉行为。很多老师在诵读活动中，感到自己的文化底蕴不足，唯有不断地学习，才能满足学生对古诗词学习的渴求。于是自发地与学生一起诵读、一起学习。 2促进了学生良好品德的形成。 俗话说，“课堂小天地，生活大舞台。”引导学生诵读古诗文，不光是增加语言积累、文化积淀，同时不定期为他们涂抹“精神底色”，让他们在积累经典中学会做人，学会生活。针对学生浪费、攀比的现象，诗句“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。”等警世名言来引起学生们对自己行为的反思；爱说谎

39、的同学从弟子规中的 “凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉”悟出做人要诚信的道理；学习不刻苦的同学从三字经的“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍”中受到教育。开展古诗文诵读活动以来，学生课间追逐打骂、口头不文明、不按时完成作业的现象大大减少了。不少学生用一些具有启迪心智的诗句、名言警句时时激励自己。 3提高了学生的语文素养。古诗文诵读活动的开展，不但使学生对祖国经典文化产生了浓厚的兴趣，增强了他们的民族自豪感，而且大大增加了学生的语言积累。 诵读活动走到今天，其中的酸甜苦辣，让每一个经历者见证者思绪万千，看到学生所取得的进步，又让我们万分欣慰。书声琅琅，开卷有益，文以载道

40、，继往开来。我们坚信孩子们的成长，将受益于“盛年不再来，一日难再晨”的理念；“会当凌绝顶，一览众山小”的心胸；“慈母手中线，游子身上衣”的亲情；“吾将上下而求索”的探索精神这些千古美文的文学滋养。这一切，都将成为孩子人生信念的重要精神资源，古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言，我们将为此不懈努力。 2022年10月25日，新集学区第二届“中华经典经典诗文诵读大赛”活动在乡政府礼堂隆重举行。学区校长张耀明致开幕词。 王丽媛同学配乐诗朗诵祖国啊，我亲爱的祖国 大课间全体学生诵读弟子规 大课间完后各班学生在教室前诵读经典诗文诵读及每周一诗 各班教室前每周一诗国学经典诵读栏目以及教室中经典诵读宣传条幅 怎么教学生写作文评语 怎么教学生写评语怎么写（共4篇） 教学组织评语怎么写 教学计划评语怎么写 教学卷子评语 怎么写 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页