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1、学习摄影心得体会集锦学习摄影心得体会【一】对于摄影,我小时候挺生疏的,但是还是挺喜爱的,我没有相机的我觉得每一个瞬间都是漂亮的,我知道摄影能把美妙的记忆留下,使我对摄影有着一份特别的感情。以前对摄影的了解也很少,仅仅觉得就是简洁的拍照而已,以为只要一按下快门,可以随意拍出一张相片,也就是摄影的全部内容了,没想到学过才知道,才发觉,从中竟然隐藏了这么多的学问、技巧、要领。经过漫漫长假中的摄影拍摄练习,我明白了许多,生活中许多美丽、生动的形象,只要是通过丰富的光影、引人的情调,就可以从平凡的物体中揭示出一种隐含着静中似动、活灵活现、意味深长的情景,使人看后兴奋、愉悦、联想,享受到一种别样的乐趣。在
2、正常的自然光下拍的照片特别好,当天气环境发生改变,就会发觉快门速度及照片的效果就不是很好,问题在于以下两个方面:第一,当出现快门不够快的时候,就要看一下现在的光线是否强,假如不够强请调下你的ISO感光度,越高快门速度越快,当然也有他的弊端,那是什么了,这也就意味着图片的噪点越多,所以并不是什么都是的就好,依据你的需求来调整,天色有些暗用400左右,假如太黑就用800-1600,不过这样的照片就要后期降噪处下。其次,光圈,这个时候许多挚友确定知道光圈这东西,但是如何来合理运用,这个并不难,这样来理解,大光圈进光量多,快门速度快,虚化的背景美丽,多用与人物特写,小光圈进光量少,快门速度慢,拍摄时间
3、长,适合夜间拍摄风景照片,肯定要用三角架,假如你感觉你能拿着相机一分钟站在那不会动的话,可以不用,这样就意味着照片特殊清晰,没有虚化的背景效果,色调饱满,这样你就知道在什么时候运用什么样的光圈大小,依据你想要的效果来调整。第三,我还深刻体会到,不论拍摄什么题材,你首先要学会视察,要喜爱和敬重你的拍摄对象,使你的整个身心能与拍摄题材进行感情交融,做到“专心”拍摄;其次,要大胆打破构图法则,用更多的精力去把握作品的内涵和内在的生命力,除了追求唯美的感觉和真实的自然以及努力提高作品的视觉诉说力以外,还要学会用“情”拍摄。也就是通过镜头去表达自己的情感和志向。更重要的是,要从人文的角度去思索和视察,去
4、提升文化内涵,而且更应当有一种责任感和历史感,那就是对环境建设的觉醒、爱护和经营。对于我这一个拍摄者来说,在以后的摄影生活中,是须要培育耐性去视察四周的事物的,这样才能更好的将拍摄出来的事物更加的形象生动,让我在以后的拍摄生活中赐予我供应了很多的基础学问,不像以前那么的盲目拍摄,至少我知道了自己拍摄这个东西是出于什么目的。这已经是让我受益匪浅,在这次的拍摄过程中,我觉得对我来说记忆深刻,或者说让我对摄影有了一个新的相识、新的了解。并且可以让我有去捕获生活中的美。还可以提高我的摄影水平、提高摄影的基本功,还可以学会从多个角度分析每幅作品的优点与不足,开拓视野,丰富了想象力、提高了自己的创建力,转
5、瞬间这个假期即将过去了,希望能在以后的学习和生活中能够拍到好的作品,同时以此来丰富自己的生活。学习摄影心得体会【二】喜爱摄影,很简洁的是因为它能记录下动人的瞬间,能在以后的日子久久回味当时按下快门的情景、心境。但是摄影并不等于照相,摄影是倾注你的情感于照片上,每按一下快门都应当思索为什么要拍下这张照片,它的意义,如何运用手中仅有的工具去表达你心中想表现的东西。我佩服一名摄影师会有洞察事物实质的视察实力,纯属的技巧与不断累积的阅历等。所以我想向这个一位摄影师的实力靠近,上完这个摄影基础选修的时候,学到的并只是快门、光圈、感光度等名称及意义,学到不只是操作相机的技巧、经典构图方法,而是学习培育一颗
6、习惯视察的心,把自己比作一部相机,用静止的眼光留意这个大千世界的漂亮,宏观、微观。从选修课中了解到相机的发展历史,过去摄影的成本不是一般人能够承受得起,只有贵族或者富豪才能探究它的魅力,初期摄影更多的只是担当纪实的功能,器材的笨重,甚至比作画须要更久的曝光时间等都使它的艺术功能得以减弱。再后来光学胶卷相机便携性大大增加,光学相机摄影要用胶卷,当场没法知道拍得满足不满足,要洗出来才知道。必定要奢侈大量胶卷,成本高,所以光学摄影往往是惜“镜”如金,轻易不按一下快门的,乃至精思细量地抓住镜头拍上一张,回去冲洗后才能知道结果,假如不够满足那就难了,时过境迁想补救已来不及了,所以老摄影家经常感叹光学摄影
7、是充溢缺憾的艺术。到现在数码相机时代,技术发展,相机越做越小,相机随处都是,假如手机都属于相机的话,那么基本每人都会有一部,每个人都有记录好玩事物的实力,单反相机协作长焦镜头能把很远的风光、人像都摄进储存卡内,一切都变得简洁而便利。科技以人为本,技术使我们按下快门的成本下降,其实我们拿起手中设备的时候更应当把握摄影的本质,用更精良的设备去捕获感动人、漂亮的瞬间,而不只是照相。我们有了更多练习的机会,照下可以立刻回放视察,不满足消去重来,可以围绕想拍的东西选定若干个场景,每个场景先围着它转几圈,拟出不同角度、不同光线条件例如:逆光、顺光、测光等下的拍摄方案,记录各组曝光组合数据,积累阅历,使以后
8、更得心应手。在课上观赏各大师的作品,一边了解作品里的精妙之处,一边仿照学习。在解决了曝光、清楚度等问题后,这个时候,构思更多的不仅仅限于技术层面,更多的是意境的表达。摄影构思分为三个阶段:前期构思、即时构思和后期构思。前期构思是在拍摄摄影作品前,构思视察,思索如何运用摄影语言及其表现手段来表现作品的意境,如运用什么光线、什么色调,如何定标题、如何构图等;即时构思是在拍摄一幅作品的之时即运用摄影语言及表现手法来表现摄影作品意境的整个思维过程。摄影艺术的瞬间性确定了即时构思成为摄影构思中的一个极其重要环节;而后期构思则是在拍摄后的暗室后期进行制作完成,并通过电脑进行修复,也是摄影构思的最终环节。一
9、张照片看似简洁看似按下快门几千分之一秒很快完成的事,其背后须要很长打算时间,有时等待一个场景,一个机会,少不了耐性的等候,孤独的坚持与不断的自我沟通。做好任何一件事情的前提是执着,摄影也是。一份执着的热忱,不断视察练习积累,我在这条路上收获喜悦,付出更多精神。学习摄影心得体会【三】通过一个月来对摄影基础及构图与用光的不断实践、不断学习,我逐步提升了自己的审美观念和处理画面(事物)的方法,这主要表现在以下几个方面。相识水平略有提高。学习摄影以来,不断加强了自己对摄影的相识、相识水平,这主要体现在摄影的基础操作、构图与用光的实践练习、学习国内外摄影史。学习原来就是一个不断相识、不断发觉、不断总结的
10、过程,反复地学习和不断的总结会形成良好的学习方法和相识事物的实力。通过摄影基础课程的学习,我熟识了相机的一些基本原理和简洁的操作;通过构图与用光的专业课程学习,我们在脑海中就形成了一个很好的意识:谨慎构图、合理布光,力求使画面达到完备状态,使事物恒久停留在最漂亮的一瞬间;还有通过国内外摄影史的学习,我们对摄影的历史和前身有了比较好的相识,也对摄影的将来有着明确的方向性。这只有在学习中才能体会到的,是一个相识的过程,须要我们专心地学,专心去领悟。质与量发生着改变。唯物主义辩正法告知我们,只有当量达到肯定的积累的时候才会有可能引起质的改变。所以我们要真正的想去相识事物的本质必需要有个量化的过程,这
11、正是我们教学所提倡的,因为这是一个提高相识的必要的途径。比如在洪江采风学习的两天,我拍了一些照片,在电脑上预览的时候才发觉原来那些都有点暴光过度,所以整个画面显得苍白无力,缺少暗色调,一片迷茫的感觉。虽然我当时是采纳的精确的暴光,但对这相机来说还是暴光偏高,这是我没有对本相机的一些性能有个全面的了解,只是根据常规的来,忽视了一些由于相机本身所产生的误差的特性,这是一个很重要的因素;还一个是因为我平常没有过多的尝试,没有去总结在拍摄过程中的出现的问题,或许是当时拍的时候根本没有发觉问题,就没有了解决问题的可能。所以在今后的拍摄当中,我肯定要勇于去拍、敢去尝试,并且发觉问题之后刚好总结出来,把弊端
12、和好的方法也记载下来,以便下次的正确的操作供应一些理论依据,不断地知道自己前进。形成自身独特的思维方法和艺术风格。这相对来说是一个比较艰难的任务,但作为一名摄影专业生来说,我们要尽早确定自己的发展方向、明确自己的目标,才能向着那个方向前进。因此,我们应当培育自己的思维方式,对待事物形成自己独特的见解并通过摄影的渠道很好地表现出来。纵观国内外的各位摄影大师,他们都有着自己的思维方式和独特的艺术表现形式,从而影响了世界摄影艺术的发展。如:罗伯特卡帕是以一名专职的战地记者而的,他拍摄了大量罕为人见的斗争现场实况;卡蒂埃布勒松是以抓拍现实生活的一般细微环节和感人场景而著称的摄影大师等等。我认为思维方法
13、不只是摄影者选择的拍摄对象和角度等,还应当包含着摄影者的设计创意、设计元素和所要表达的思想情感。这方面,我们要多看下出名的摄影大师的一些代表作,从中我们就可以看出摄影师所要传递的思想,他的构图和取景方法,对光线的运用等。只有识多才能见广,通过不断地学习和实践加上自己的领悟就会自然而然地形成了自己的风格,也就是所谓的世界观达到了肯定的相识程度。最近我下了很多有关摄影的论文,起先看的时候比较茫然,不知道要怎么去学习,不知道从何下手,因为全是一些高见识者说的一些很专业的话,他们谈自己对摄影领域有关方面的自我相识,不过也谈的很客观,终归人家也是看了许多书籍杂志的,更何况还是比我们还专业的人士。看了一些以后,的确感觉到了这对自身的提高很有帮助,我们可以从中学习到许多学问,包括我们根本就不知道的还有那些模糊的,看多了以后,我觉得那是帮我们理清了思路,真正去读懂它、去理解它,那对我们来说也是一种积累,一种无形的量化积累。这样可以使自己少走许多弯路,虽然我现在看的不是许多,但是一天看一篇,只要坚持下去,那也是种自我学习的方式。
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