学生家长演讲稿4篇.docx

《学生家长演讲稿4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生家长演讲稿4篇.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学生家长演讲稿4篇各位家长：你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切我校教化，支持我校教化的行动表示诚心感谢，同时，也恳请大家对我们学校的教化、教学等各个方面提出珍贵看法。各位家长，孩子就是我们生命的全部，我们的一切。父母是孩子最好的老师，父母的好坏确定孩子的一生。我们只有一个孩子，我们一辈子只当一次父母，我们不行能像我们父母那辈人，心存侥幸，期盼东方不亮西方亮，万一这个孩子没出息，还能希望另一个，而我们只能孤注一掷。一个孩子胜利了，就是100%胜利，一个孩子失败了，就是100%失败。没有哪一项事业比培育优秀的孩子更宏大，您任何的胜利都不

2、能弥补在孩子教化问题上的失败。我们即便不能给孩子创建优越的条件，但我们完全可以塑造他的优秀性格!我们即便不能给孩子供应名贵的出身，但我们完全可以培育他的良好习惯!我们应当让孩子真正赢在起跑线上，为他将来胜利铺下最重要的第一步。我们完全应当在40岁后以孩子为荣，人过40岁后，大家比的就是孩子了。因此，这次家长会我重点与大家沟通沟通教化孩子的艺术。首先，举荐常见的几种类型孩子的表现及主要教化方法：第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪慧好动，反应快，接受实力强。教化的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个不听话的孩子，这样他们

3、简单在心理上接受教化和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他肯定自由，肯定的活动时间和空间。再次，耐性教育：即耐性教化与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些主见并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的主见，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。其次类：上课不用心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教化，有的家长说，那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。事实上，训练孩子用心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。教化的主要方法：首先，父母要训练

4、让孩子听一遍就立刻做到.其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话实力，如支配三、四件事，先做什么，后做什么，最终做什么，家长视察孩子是否如此.再次，家长要有意识地训练孩子的留意力，和孩子讲话，肯定要让孩子看着你的脸听.第四，家长还可以告知孩子一些听讲的小窍门第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。第三类;追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为穿要名牌，吃要精品，讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。教化的主要方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴实，告知他们自己孩子时代的生活经验和故事.其次，家长要把家庭收支安排告知孩子，并适当征求孩子的看法.再次，有效地教

5、化孩子安排用钱，并用典型事例来教化孩子。第四类，对长辈教化抱无所谓看法的孩子。此类孩子对父母，师长的教化，充耳不闻，当耳边风。教化的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教化方法都是为了他们的健康成长.其次，要在感情融洽的气氛中进行教化，消退他们的敌意，使他们情愿听从教育.第三要给孩子以说话的权利，让他说缘由，说理由，哪怕是不正确或不真实。第四要多一点宽容，教化之后，还会做错事，要赐予改正的机会，要耐性，要等待。第五是教化孩子的语气要坚决，父母两人说话口径要一样，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教化。第五类，具有严峻惰性的孩子

6、。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。教化的主要方法：首先要以平常的家务事起先训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。其次是帮助孩子制定安排，并加强督促检查。三是父母要以身作则，事事起表率作用。四是要从孩子力所能及的日常小事上培育勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。总之，父母在家庭教化中只要坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的教化原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就肯定能为国家培育合格的下一代作出应有的贡献。各位家长，孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在许多家长对如何教化子女缺乏真正了解。有些家长用老一套方法，对孩子的

7、过失，不是打就是骂，不但没起到教化效果，还适得其反。有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子根据自己的要求去做，应当怎样怎样，严峻挫伤了孩子的主动性，遏制了孩子的健康成长。那么家长怎样更好地和学校协作，教化好孩子呢?这里给几点想法和建议。1.爱要有方，严要有度。家教往往存在两极分化。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长经常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力气克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助天经地义。有的父母则以爱为理由，对孩子过份严厉，常常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但慢慢失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿

8、望。志向的家教应当爱有方，严有度，父母要对孩子多说一些激励的话，多与孩子共享欢乐时间，多给孩子发展的空间，信任孩子肯定是最好的。2.不要替代孩子选择。中国家长对待孩子，常有一种不放心的心理，许多事情都帮着孩子做。从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。在这种包办中，孩子的新奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒散、依靠、怕苦怕累、没有主见、不负责任。孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信念。3.对多元智力的相识。人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语语

9、言智力，音乐节奏智力，逻辑数理智力，视觉空间智力，身体动觉智力，自知自省智力，交往沟通智力等。这些智力在不同人身上，错综困难地以不同的方式不同程度地组合在一起，使每个人的智力都有独特的表现方式和特点。因此，我们应当醒悟地相识到，智力是多方面的，表现形式各不相同，我们推断一个人聪慧与否、胜利与否的标准也应当多种多样。不要过早地对孩子下结论，教化孩子肯定要擅长发觉他的特长，予以挖掘发扬，最终就能做到每一个孩子都胜利。4、错误与胜利同样重要。大多数家长总认为孩子犯错不好，但对于孩子的成长来说，错误和胜利一样不行避开，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为胆

10、怯犯错，什么也不敢尝试，当心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。错误也是一种漂亮，也是一种胜利。孩子有了错，家长肯定要安静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的机会，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因胆怯孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的机会。5、学会夸奖孩子。大家现在都知道赏识教化，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得志向的效果。首先，夸奖要公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小。假如夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到激励作用。假如夸错了，孩子就会把错的当成对的，产生坏作用。其次，夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能主动回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是

11、在骗他。家长对孩子每一点进步赐予发自内心的夸奖，会使孩子受到真心和亲情的感染，树立今后我要做得更好的决心和信念。三要夸奖刚好，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低。夸奖的形式许多：除真诚的语言外，还有赞许的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的摩挲，等等。孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，常常夸他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和激励。6、教孩子观赏别人，不要以自我为中心。现在的孩子都是独生子女，在家里面受到许多宠爱，因此，要教化孩子学会敬重他人，观赏别人，学会与人相处，不要以自我为中心。敬重的各位家长：我坚信，有了您的协作，有我们学校爱岗敬业、乐于奉献、充

12、溢活力、有爱心、有耐性、有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康地成长。我们会与您一起同心同德，为学生美妙将来共同努力。祝各位家长生活开心、家庭和美、事业顺当!再次感谢各位家长的光临!幼儿园大班学生家长会演讲稿学生家长演讲稿（2） | 返回书目从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教化和家庭教化的现状。要说家庭教化，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教化阅历，家庭教化是很困难性的。它不同于学校教化，有明确的课程安排，各科课程标准，一系列的教化规程，教化制度。家庭教化完全依靠于家长的教化意识、教化方法、教

13、化手段。如今，家长对孩子的教化主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！其次类是“同流合污”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教化中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教化地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教化的进程。我们先不妨看看现在幼儿教化的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私

14、立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识多，会做算术。他们总是认为多教，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今日写了吗？”“今日学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。这样一来，许多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平常开展大量的认，写，算术的教学，致使出现了幼儿教化小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教化心理学家指出，幼儿教化小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小

15、学化的教化模式不仅会增加幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立特性和想象实力。与此同时，幼儿教化小学化也给小学教化带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各种各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教化带来了不便。何况，依据小学课程安排，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年起先小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动

16、、爱好课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显削减，何况也有教化专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花许多的时间、精力进行数、运算教学吗？顺便插一点，看看我国的教化方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题探讨，让他们自己开展调查，收集资料，写探讨报告。小学生能写出上万的课

17、题探讨报告，这对我们来说是有点不行思议的。我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些词和进行必要的、规范的言语训练，也应当给孩子一些数的概念。但这些都必需在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受学问，爱好盎然地学会学问。表面听去，我似乎是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教化方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教化好子女。上面讲的这一点，我们新华幼儿园就做得特别有特色，也很胜利。平常老师能在充分探讨儿童身心特点的同时，细心备课，开展了一系列主题形式的板

18、块学问教学和形式多样的嬉戏活动，丰富多彩地实践活动。注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。昨天，我对我校一年级学生进行了不完全调查，新华幼儿园的毕业生共有31人，在31人中，担当班干部的有14人，占了45.2，上学期被评为三好学生的有8人，占26，前不久参与校运动会的运动员有13人，占42，从这一组简洁的数据不难看出，新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的，各方面实力都比较强。可以说，我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得

19、，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好

20、。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认、写了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱

21、说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。进入小学后，家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进行了严格限制，一年级小挚友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校南辕北辙。假如孩子的确有精力，不妨可以有

22、选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展。学生家长在小学家长会上演讲稿学生家长演讲稿（3） | 返回书目敬重的各位老师，家长挚友们：大家好!我是本班刘益铭同学的家长。很珍惜参与此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位沟通教化孩子的感受。作为家长参与家长会，我还是第一次。首先，请允许我代表全部家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的任课老师表示诚心的感谢。老师是比较辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这一点我深有体会。我儿子学前班也是在这儿念的 ，从儿子点点滴滴的进步中，我看到了几位老师所负出的辛勤劳动。对于教化孩子这件事情，我觉得在座的各位家长确定有许多比我做得好的。我是从事医疗工作的，说来惭愧，我

23、感到对自己孩子的教化还做得很不够，平常把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教化还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教化谈点不成熟的看法，欢迎大家指责指正。第一、要有意识地从小培育孩子养成良好的习惯。我个人认为这是全部的教化中最重要的一条。良好的习惯包括许多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，经常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培育孩子养成良好的习惯呢?首先，培育孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己整理自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应当做的或者说能够做的任何事情。虽然刚起先的时

24、候可能的点慢，或者做的不好，但渐渐地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人兴奋的时候，就对孩子放纵;大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。尤其是孩子的妈妈，在赐予孩子爱的时候，不要忘了原则。作为母亲，爱自己的孩子是天经地义的事情。我也一样，经常会爱过了头。所以在培育孩子养成良好习惯这一点上，还要多依靠孩子的爸爸。从小仔细培育，孩子肯定会养成好习惯。当然了，发觉孩子身上有了一些坏习惯，也肯定要留意渐渐克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。其次、要激发孩子的爱好，并且要留意爱护他们的爱好。爱好是最好的老师，全部的学习的内在动力都来源于爱好。小孩子新奇心

25、重，求知欲强，对什么东西都表现出深厚的爱好。可是假如不留意爱护，孩子对学习的爱好会渐渐淡化。现在大多数家庭只有一两个孩子，父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。这样一来，孩子渐渐就会对学习失去爱好甚至厌烦学习。没有了爱好，干什么都不成了。我认为孩子能始终对学习保持爱好，是他能主动地学习的关键。当然教化孩子须要留意的地方有许多，但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的爱好服务。在

26、小学低年级中多花点儿功夫，将来会让大人省心许多。三、家庭作业中应留意的事项我晚上的时间是完全属于孩子的，首先是驾驭孩子的学习进程。每天放学回家，我总是打开孩子的书包，查看平常课堂上的作业状况，了解他究竟学懂了没有，学会了多少。每天晚上我都会和他一起把老师当天教的学问温习一下，特殊是语文课，每隔一课就把前几课的生听写一遍，认读的生指认一遍，难度大一点的加强巩固。因为小孩普遍有一个特点，他们记得快，遗忘的也快，只有让他们多读多练，才能牢记在心。语文、英语每天要读熟，录音的肯定要过关，特殊是英语里面的发音，我都是和他一起先听录音，力求发音精确。最终就是数学作业了，通过阅读孩子的课本或者老师布置的作业

27、，了解学习进程和内容后，我一般是通过出题或者把生活中常常发生的事情改变成数学问题，让孩子自己动脑发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题，这样孩子既动手动脑，又明白了数学和生活的亲密联系，增加了学好数学的自信念和学习的爱好。现在，刘益铭的作业都能仔细完成。以前他写完作业以后我就赶忙帮他检查，养成他的依靠心理，包括做考卷，他也没有自己检查的习惯，总是或多或少地出现一些低级错误，相识到这一点，我变更了方法，让他自己检查，并且有嘉奖政策。假如今日晚上的作业做的又快、又正确、也写得仔细，就允许看晚上8：00至8：30的少儿频道。这一措施，在提高孩子作业的正确率方面，慢慢地收到一些效果。在学习和生活中，多

28、夸奖少指责，确定孩子的特长，找出并刚好改正他们的缺点，使孩子们更好地全面发展。以上是我对家庭教化的一点看法，供大家参考。总之，孩子的进步是和老师的辛苦付出和家长的主动协作分不开的，希望我们的孩子在师范附小这个大家庭里，在各位老师的教化和带领下，健康欢乐的成长。最终，祝老师身体健康，工作顺当;祝家长挚友们家庭和谐，生活华蜜;希望一年级三班班的全部同学每天都快欢乐乐、好学上进。感谢大家。关于初三学生家长会演讲稿学生家长演讲稿（4） | 返回书目敬重的各位家长：大家好!今日，大家能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与我班召开的毕业班家长会，这是对我们工作的极大支持，为此我代表全班孩子及科任老师向您们表示诚

29、心地感谢!时间过得真快，转瞬间，孩子进入毕业班的行列。毕业班工作的重要性想必各位家长都非常清晰。九年级这一学期，是非常关键的一期，也是非常惊慌的一期(特殊是对我们这个班级更加显得特别重要)。要对初中三年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结，又是为中学学习打下坚实基础。所以，学校、老师、学生和家长，都非常关注毕业班的教化教学质量。特殊是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个志向的满足的高一级学校学习。这也是我们组织这次家长会的主要目的。今日家长会的主题了解 理解 见解，一是和各位家长汇报一下我们自8月31日开学以来的工作状况，学生的在校表

30、现和学习状况。二是和家长们探讨今后学生的教化问题，特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成果的影响。一、关于毕业班组建。我校历来就非常重视毕业班教化教学工作。学校在老师配备上，支配了具有丰富毕业班教学、管理阅历的骨干老师担当初中毕业班教学工作。(工作支配先选初三老师，新老结合，相互促进)鉴于此重组班级，使其站在同一起跑线上，更利于学生间及班级间的竞争。二、浅析初三学生的特点走过两年的初中生活，特殊是面临着中学生学的压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的改变。班上的学生起先渐渐的有了自主学习的意识，但是个人对升学的期望值与本身实际实力之间的冲突，会使他们产生不同的心理状况及

31、行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。1.心理浮躁 这类学生学习成果还不错，但对于学习是恒心不足，心情波动比较大，学习的看法随心情变动，常会显露出自以为是，浮躁的学习心情，故成果起伏较大。成果掉下来后，就更会自暴自弃，最终一坠千丈。2.力不从心 这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成果总不志向。这类学生多集中于女生，她们常为自己的成果不能提高而苦恼不已。其二，对问题的反应实力、接受实力相对较差;其三：对学问的综合运用实力，类推的实力相对较差;其四：没有适于自己的学习方法。三、前段工作简介开学以来，初三(10)班在师生间努力营造常规即习惯，创新即特性的工作和学习

32、氛围，通过细化常规管理，开展主题活动等形式，使班的各项工作运行有条有理。1.多策并举，促规范、挖潜力为使学生尽快适应毕业班的学习节奏，开学第一个星期，我们召开了全班参与的动员会，依据新的升学教化形势我给学生提了新的要求，有力鼓舞了学生士气，在肯定程度上树立了孩子学习的信念，为新学年学生工作的开展吹响了号角。首先：在班级中开展了现为人后论学的主题班会，强调孩子为人的重要性。其次在宿舍管理以卫生和纪律为基础，以宿舍文化建设为特色，突出人文思想，形成对学生有效的思想熏陶。没有良好的习惯如何谈学习、如何谈做人，因此，除了住宿、教室等卫生要求外，学生的仪表等都做了具体的要求。2.激励创新，彰显特色我们在

33、常规管理上追求千人一面，在激励创新上追求一人千面。凡尝试都提倡，凡新奇都激励。语文组的作文大赛，英语组的英语节节目、学校运动会、市运会等。都主动激励学生参加。在今后的教化教学中，还有青少年科技创新大赛、物理竞赛、数学竞赛、英语竞赛、化学竞赛等，依旧主动组织孩子参与竞赛。同时也主动开展其他的各项活动，综合发展孩子的特性。四、素养教化形势下的毕业班素养教化是促进学生全面发展的教化(德、智、体、美、劳)，减负，课程开全，不惟成果论，大课间及阳光体育运动增加了学生的身体素养等等。但中考还有，必需过这一关，才能升入高一级学校接着深造，绝不行能原盘子端，择优而取，家长可能也意识到这一点了，也挺担忧自己孩子

34、的成果不保。先澄清几个相识：1.认为老师悠闲了，老师们压力挺大，平常考勤紧，考核严，好多工作都得带回家去做(备课、批改作业、查资料，班主任开班会、搞活动等等)2.升学形势依旧严峻。按比例招生。树立有学就上的意识，正确该自己的孩子定位，期望值要合适。五、初三中考划分中考总共8课，语数外、理化、政史、体育，其中语数外每科满分13分，物理、化学、政治、历史、政史各为10分;体育3分。因此中考总分为82分，以上科目满分均为110分(除了体育)，转化分就是刚才所提到的语数外每科满分13分，理化政史分别为10分。假如我们每科都考到95分，那中考你就可以获得82分满分的好成果了，假如有哪科考试超过100分又

35、低105分，那就获得满分加一星，假如考到106分到110分，则获得满分两星，因此中考满分满星就是82分14星。六、共同探讨关于孩子下一步教化问题1.班级下步的发展方向;班级管理在经过两个月的调整后状态较好，有了良好的行为习惯就得起先调整学习，历经两个月三次考试，本班成果从平均分与人相差100分以上到相差60多分，直到段考相差30分，可以理解为，全班的状态稳步上升，这是我想要的，也是各位家长及孩子想要的。在这关键的时刻，孩子上进心加强了，作为班级的主导者，我应当创建更有利孩子发展的环境，大力发掘孩子的才智。因此，本班下一步的发展方向就是稳定中加强现有的班风学风，实行一切有利孩子进步的手段提高孩子

36、的学习成果，同时培育孩子为人处事的实力。2、家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题。从肯定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也须要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法及孩子成长的环境。一个班级最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不妥的，想想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，

37、而有的学生学习成果差一些呢?这其中关键在于家庭、社会的环境教化有关。我们当中可能有的家长在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说班主任和科任老师姓什么了。这种现象在我们这里多的是。这说明白我们的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子沟通太少，与老师沟通太少。就开学来送孩子和放假接孩子，其中孩子在校内中的学习、生活全然不知，仅仅一学期一度的家长会都不能出席，当然有些的确很忙。我们可以理解，从这方面我们不得不承认对孩子的关切只在表面而在内心。3.几点建议：(1)多与孩子沟通，实行民主型的教养方式。南京一家晚报登出了一封充溢浓浓亲情和宽广父爱的致歉信，不少报纸很快

38、做了转载。这位受过高等教化的父亲说，儿子一每天长大，而自己因忙于工作对他关切很少，每遇到事情，不是主动地与儿子同等沟通，而是总习惯以家长的身份教训儿子，甚至粗暴地发脾气，结果与儿子的关系很惊慌。前些天，父子为一件小事搞僵了。最终，儿子留下了一封信，负气出走。儿子在信中说，自己已经长大，希望能独立思索和解决一些问题。假如想法不当，父亲应当像挚友一样同等地提建议，而不应当总是板着面孔训人。父亲看了这封信后，感受很深，为自己不适当的教化方式感到愧疚，决心向儿子登报致歉，表明自己改过的诚意，并恳求儿子谅解。致歉信登出后，儿子当天就回到家中。事有凑巧，中国青年报则登出一封母亲的致歉信。母亲不让女儿看电视

39、，两人发生口角，女儿在盛怒之下说："我厌烦你!"母亲在震惊的同时，也陷入冷静的思索。她在信中说："虽然我许多时候是在你犯错误时指责你，但我同时也在犯着错误：看法粗暴，过度指责，方法简洁……女儿，假如我损害了你的自尊，请你宽恕我。假如我学会了敬重你，请你接纳我做你的挚友。我希望在你我之间，先建立信任，再加强沟通，在选择做家长还是做挚友的问题上，我恒久都情愿选择做你的挚友。"晚上，女儿面带愧色地说："妈妈，其实我是最最爱你的!"代沟"始终是现代家庭面临的一大难题，缘由是时代发展了，社会前进了，孩子早熟

40、了，而陈旧的家庭教化思想和教化模式没变，父母假如依旧因循"一言堂"的家长作风，就必定形成惊慌的父母子女关系，这样的家庭教化不仅不能促进孩子的健康成长，反而刺激家庭冲突的发生。因此，要用发展的眼光看待、教化子女。(2)与子女共同学习，一起成长。现代社会是两代人共同成长的社会，现代家庭教化是两代人之间的相互影响。在信息社会，父母与子女同步接触簇新事物，而由于子女不象父母那样带有先入为主的思想束缚，他们在价值观的选择、生活看法的认定、社会行为模式的养成和各种新生事物的了解及运用上，都更带有时代气息，反映了社会发展的潮流，相比之下，父母则相形见拙。同时，父母在家庭中传统的权威地位起

41、先发生动摇，父母已经不能独占家庭教化的舞台，父母到处以师长自居，随意教化孩子，已经越来越困难，有时甚至会降低在孩子心目中的地位。在父母看来，"将来社会最应当提倡的品德"是"责任感、正直、诚恳和进取"，而在中小学生看来，却是"同等待人、责任感、正直、进取"。这一差异表明，当代少年儿童更敬重个人的价值，注意同等，是同等意识增加的一代。信息时代，孩子的优势往往超过父母，他们影响父母的实力越来越强。因此，明智的父母应当向孩子学习，与孩子一起成长。(3)家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。观

42、念上的变更、随着社会的发展，为人处事主显优势。所以希望家长监督学生课余上网吧、嬉戏室、看课外读物等现象。更要留意孩子与那些人交往，刚好发觉苗头加以制止。家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。(4)在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和老师进行沟通的方法许多，不如平常你可以到

43、学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。家长和老师进行的沟通会干脆影响孩子的学习主动性。(5)不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习的确很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。(6)仔细考虑学生的前途。仔

44、细分析学生的学习状况，能够考中学的，尽全力考中学，做好以上各项工作。学习成果不志向的，选择上职业中专，将来有一技之长，也有可能上高校，千万不能不切实际地硬要学生飞上中学不行。成果特殊差，厌学心情严峻，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，上职业类学校学技术，对他们好处更大。(7)堵不如疏，比如一点不让看电视，上网这也不现实。指导学生看：奥运会(暑假期间);神七放射(国庆期间);科教频道;动物世界;新闻节目等等。(8)双休日及节假日督促好孩子的学习。进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要

45、随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时辰表，严格执行，形成规律。(双休日学习安排监控卡，家长客观评价，签上。切忌掩耳盗铃有问题肯定指出来，否则是自欺欺人)(10)在孩子心中树立榜样。俗话说：家长是孩子最好的老师。希望少打一点牌、麻将，坐在孩子的旁边聊闲聊，陪孩子做作业，当一个好家长。孝敬父母等。(11)以平常心对待中考，引导子女改缺扬优，激励多于责骂。对孩子来说，在全部的打击中，最大的打击就是考试的失败，所以为了不在人生的第一个十路口败下阵来，进入初三许多家庭的家庭气氛隧然惊慌起来。我们的家长现在的心情是兴奋、期盼、焦虑，或兼而有之，都是很自然的。但是最重要的是要有一颗

46、平常心。家长首先要调整好自己的心态，详细体现在以下五个方面：第一、尽量克制自己的焦虑，用自己主动乐观去冲淡孩子心中的惊慌与担心。其次、避开唠叨，孩子回家不要喋喋不休问个不停，这样只会增加孩子的烦躁。第三、不要计较孩子每一次考试的成果，更不要用都这个关头了还犯这样的错误之类的话去责怪孩子。那样无益于孩子成果的提高，只会让孩子泄气。第四、别过分干预孩子的复习，肯定要敬重老师的复习支配，并嘱咐孩子肯定听从老师的辅导。第五、不要用频频地用详细的中考目标去刺激孩子，比如别忘了你自己的承诺啊你可说是肯定要考上重点中学的这只会增加孩子的精神负担。在父母与孩子之间，有一种很微妙的关系，那就是孩子会依照父母对待自己的方式来对待自己。假如父母常常指责和责打孩子，对孩子训斥多于激励。孩子们往往不信任自己的实力，总是甘居下游，不敢想不敢问更不敢干，对自己的前途常怀恐惊无望之心。因此我们建议家长每天不管多忙，都要通过各种渠道向孩子传递6种主要生活信息，形成一张支持孩子的网络。这6种主要信息是：我信任你;我信任你;我知道你能处理好各种生活问题;我在倾听你的看法;我关切你;你对我很重要。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。