学生毕业论文工作总结范文.docx

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1、学生毕业论文工作总结范文毕业论文工作是高校本科教化极其重要的组成部分，是培育学生科研综合素养的重要实践环节。今日第一范文网小编给大家带来了学生毕业论文工作总结范文，希望对大家有所帮助。 学生毕业论文工作总结范文篇一 时间过的很快，大四下学期的第六周已经过去。这六周以来无任是在学习、生活还是平常的训练中都有较好的表现，各方面的素养进一步提高。同时也仍存在着很多的不足之处，有待在下一步接着努力查缺、补足。为了更加深刻地做一个自我鉴定于总结，特从以下几个方面详述：一、学习方面。说到学习到了现在已经不是有课没课的问题了，由于大部分人在大三的时候就已经把全部的课程修完了。许多人这学期在学习上所面临的最终

2、一个问题就是如何顺当完成毕业设计。学校对于毕业设计这一环节的要求是越来越严，尤其是我们通信系。毕业设计答辩是分开进行的，为提高毕业生质量，今年实行分批答辩。到目前为止仍挂课6门以上的同学将单独进行答辩。这就要求每名学生仔细对待这最终的毕业设计。我从上学期保研之后就着手做毕业设计，由于毕设选题比较难，老师要求也比较严格，所以基本上每天都去试验室。起先是学习与毕设相关的理论学问，待对这些理论有了肯定的了解后，就起先大量阅读相关的论文。从中学习相关的学问和处理的方法。起先感觉难度系数较大，许多相关的专业词汇是第一次接触了，但是我并没有气馁，而是虚心请教老师和师兄、师姐。直到把遇到的问题搞透为止。这样

3、经过了一个学期的努力，最终有了实质性的进展。偏微分方程在数字图像处理中的几个模型已基本驾驭。接下来的任务就是自己编程实现这些模型，到目前为止，以基本完成了这些工作。这个毕业设计也差不多完成了，下一步的工作就是仔细的整理这段时间来所做的工作，最终完成毕设。 学生毕业论文工作总结范文篇二 随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最终一个环节，不仅是对所学基础学问和专业学问的一种综合应用，更是对我们所学学问的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习实力、独立思索及工作实力也是一个培育。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年

4、来所学学问的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发觉自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学学问的一种检验，而且也是对自己实力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，努力提高自己学问和综合素养。我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础学问，独立进行科学探讨活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把学问转化为实力的实际训练。毕业设计是对我们的学问和相关实力进行一次全面的考核，是对我们进行科学探讨基本功的训练，培育我们综合运用所学学问独立地分析问题和解决问题的实力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。我认为，毕业设计也是对在校高校生最

5、终一次学问的全面检验，是对学生基本学问、基本理论和基本技能驾驭与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学学问的考核，而是着重考查学生运用所学学问对某一问题进行探讨和探讨的实力。毕业设计还能培育我们的科学探讨实力，使我们初步驾驭进行科学探讨的基本程序和方法。我们高校生毕业后，不论从事何种工作，都必需具有肯定的探讨和写作实力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代高校生应当具有开拓精神，既有较扎实的基础学问和专业学问，又能发挥无限的创建力，不断解决实际工作中出现的新问题毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学探讨的过程。撰

6、写毕业论文是学习怎么进行科学探讨的一个极好的机会，有指导老师的指导与传授，可以削减摸索中的一些失误，少走弯路，而且干脆参加和亲身体验了科学探讨工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业学问的学习过程，而且是更生动、更切实、更深化的专业学问的学习。毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业学问运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业学问，并把所学的专业学问转化为分析和解决问题的实力。同时，在搜集材料、调查探讨、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本学问，又可以学到很多课堂和书本里学不到的活生生的新学问。此外，学生在毕业论文写作过

7、程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深化的探讨，会培育学习的志趣，这对于我们今后确定详细的专业方向，增加攀登某一领域科学高峰的信念大有裨益。所以毕业设计的探讨对我们来说，意义非凡。在此要感谢我的指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学沟通阅历和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少学问，也经验了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了很多东西，也培育了我独立工作的实力，树立了对自己工作实力的信念，信任会对今后的学习工作生活有特别重要的影响。毕业设计的探讨期间，我大大提高了动手的实力，使我充分体会到了在创建过程中探究的艰难和胜

8、利时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示诚心的感谢! 学生毕业论文工作总结范文篇三 20xx届本科毕业论文(设计)工作自20xx年10月启动到20xx年6月顺当完成，取得了肯定的成果，同时也存在一些问题。为总结阅历，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20xx届本科毕业论文(设计)工作开展状况总结如下：一、基本状况(一) 启动阶段20xx年10月25日，教务处制发了关于20xx年毕业教学实践工作支配的通知，标记着20xx届本科毕业论文(设计)工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文(设计)时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期打算、过程管理到成果

9、评定都提出了要求。20xx年11月22日前，各二级学院将20xx届各专业毕业实践教学工作支配交至教务处备查。实践教学科对20xx年7月编印的本科毕业论文(设计)工作指导手册重新进行了修订，并发到每位指导老师手中。上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺当开展奠定了良好的基础。(二) 选题、开题阶段各学院成立了毕业论文(设计)工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出详细要求。选题、开题环节12个专业都能根据规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务

10、书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。(三) 前期指导检查阶段寒假期间，各专业本科毕业生在老师指导下根据任务书要求，收集毕业论文(设计)所需的相关资料，构思整体框架，起先毕业论文(设计)的初稿撰写工作。指导老师根据学校的要求，实行当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。(四)中期指导检查和整改阶段20xx年3月21日，教务处下发关于开展20xx年本科毕业论文(设计)工作中期检查的通知，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。本次检查的重点是工作进度、论文质量和老师指导状况。同时，也是对学生前期调研、论文(设计)完成过程、进度、工作看法的综合评价。检

11、查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20xx届本科毕设是否做到一人一题，指导老师的资格和指导学生人数是否达到学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导老师要为每为学生的工作看法和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家实行查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作赐予综合评价。从检查结果看，20xx届12个本科专业均能根据学校的整体支配，严格有序地开展工作。据统计，全校20xx届本科毕业生共1328人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79.5%。中期

12、检查通过 1178人，占学生总数的 89%。87.9%的学生看法仔细或较仔细。7个工科专业毕业设计在试验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50%的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业论文(设计)工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成果和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料四查，其中本届毕业论文(设计)为重点检查内容。学校教学副院长

13、还组织召开会议，把检查出的问题当面对二级学院反馈，并要求限期整改。(五)论文答辩阶段20xx年4月30日，教务处下发关于20xx届本科毕业论文(设计)答辩工作的通知，本届本科生毕业论文(设计)答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。各院成立由专业负责人、骨干老师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业论文(设计)质量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成果等项工作。5月19-25日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展状况逐一进行了检查，并就发觉的问题现场提出看法和整改建议。(六)论文抽检为端正学风、规范学术行为，保证毕业论文(设计)的原创性，学校对本届学生提出了明

14、确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文(设计)的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维一般达论文检测系统对自己的论文(设计)进行复写率检测，并依据比对结果进行整改，规定学生最终提交的论文(设计)复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。(七)评优选优阶段5月8日，教务处制发了西安思源学院优秀毕业论文(设计)优秀指导老师评比方法(试行)，进一步明确了优秀论文(设计)和指导老师评比工作的组织管理、评比嘉奖方法以及理工类和文史经管类优秀论文(设计)的评比标准。经二级学院评比，有88篇论文(设计)被举荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终20xx届1

15、2个本科专业共评比出优秀毕业论文(设计)76篇，推选出优秀论文指导老师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件赐予表彰和嘉奖。(八)资料归档阶段目前，20xx年毕设工作已基本顺当完成，为做好毕业论文(设计)各项留存资料的整理归档工作， 5月24日，教务处下发了关于20xx届本科毕业论文(设计)资料归档工作的通知，并供应特地的档案袋，要求学生论文(设计)资料统一根据10项内容和依次归档保存。要求二级学院根据毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。二、毕设工作中发觉和存在的问题(一)学生层面1.学生学问面窄，专业基础理论欠扎实，缺乏论文写作的特地训练，造成论文完全是策划或材料积累，缺少实证

16、探讨;2.由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范，摘要写作质量不高等问题;3.学生论文探讨课题的独创性不够，有的设计性课题过于简洁，只覆盖1-2门课程的内容，学生在毕设中得不到全面的训练和提高，不能起到检验学业水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、试验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。4.近一半的应届毕业生由于提前找到了工作，有的已正式上班，没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作实行消极的看法，土木工程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有刚好提交论文 (设计)

17、，成果不及格。(二)老师层面1.部分青年老师没有指导毕设的阅历，个别老师不能胜任指导过程全部学问内容的要求，须要别的老师帮助完成。2. 外聘老师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生沟通、探讨，指导学生完成毕设;部分专业几次更换指导老师，由于每个老师的指导思路和方法不尽相同，造成学生长时间适应不了，因而影响了论文的进度和质量。(三)二级学院层面1.机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严，严峻影响了答辩进度。2. 交通运输专业供应给学生的选题中，分析类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文内容叙述性文字多，专业学问含量和综合技能的展示不足。3.检查发觉，个别学院过程资料不完整，或表格

18、填写信息不统一，精确性不高。(四)学校层面1.大四学生没有固定的自习教室，到图书馆作毕业论文(设计)时间有限，建议学校能给应届毕业生供应特地作毕业论文(设计)的教室、场所。2.电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业论文(设计)，制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费，建议学校能供应肯定的经费支持。三、改进看法和建议让学生到企业、工厂进行毕业实习，在实践中完成毕业论文(设计)，是教化部合格评估的一项要求，也是培育学生综合运用所学学问，分析和解决实际问题的实力，顺当走上工作岗位的桥梁。总结20xx届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善，指导老师资格和工作量要求也基本达到，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来，使更多的课题来自于企业生产一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、试验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文(设计)，真正作到真刀真枪、真题真作。