学校工作计划最新2023.docx

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1、学校工作计划最新2023一、指导思想本学期，我们根据“强化责任抓管理，旗帜显明抓质量，夯实基础创特色”的工作思路，以深化责任教化、推动教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，全面提高教化教学质量。二、工作目标1、发展校内文化。优化育人环境，培植高雅的校内精神文化，提升学校的软实力，形成“讲责任、构和谐、树正气、创佳绩”的工作氛围。2、提高管理水平。提高管理人员的责随意识和履职实力,加速制度化建设，形成规范化、人文化的管理机制,最大化提高管理效能。3、加强师资建设。加强校本研训工作，搭建老师成长平台，提高老师的华蜜指数，锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的老师团队。4、落实有效德育。以养成教化

2、为重点，以实现“人人文明、到处亮丽”为目标，提高学生的文明素养，为学生的华蜜人生奠定良好基础。5、打造高效课堂。改革课堂教学模式，落实“先学后教，少教多学”的教学理念，提高课堂教学效益。力争六年级教学成果在全县名列前茅，其它年级教学质量达到城区强校水平。6、发展优势项目。大力开展阳光体艺教化，作为推动素养教化的重要组成部分，打造体艺教化特色，使之成为学校的亮校品牌。7、加强幼儿教化。加强幼儿的师资培训、评价改革、课程建设，发展优质化幼儿教化，以此为突破口，扩大办学规模。8、创建平安校内。坚持“平安无小事”、“责任重于泰山”的思想，落实平安责任，严防平安事故，创建平安校内，实现师生意外损害零发生

3、。三、详细工作(一)管理工作责任兴校1、落实班子责任。加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。学校主要领导要坚持“四强化、四淡化”工作原则：强化责随意识，淡化职务意识;强化大局意识，淡化本位意识;强化服务意识，淡化功利意识;强化创新意识，淡化守旧意识。做到“四好”：管好一条线，蹲好一个点，带好一个级、值好一天班。达到“四不”：分工不分家，补台不拆台，建功不居功，听从不盲从，为重塑二小新形象做出主动的贡献。2、用人文凝合责任。坚持人文立校的办学理念。努力在舆论上引导人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活中关切人，提高老师的华蜜指数，打造“华蜜二小”。详细做好以下工作：一是把培训作为

4、最好的福利，启动老师外培安排，力争三年内实现全员外培。二是实行宽松管理，在管理中坚持“观赏优秀、接纳平凡、宽容失误”的思想，营造宽松和谐的氛围，做到严爱相济。三是进行老师心理健康教化，减轻职业压力，培育老师良好的心理素养。四是丰富节日生活，集体过好三八节、老师节。五是进行生日祝愿和红白喜事慰问，让老师感受到集体的暖和。六是启动老师健康工程，设立健康奖、提倡老师主动参加健身活动。七是加速民主化管理进程，广开言路提高决策水平，完善临督机制。3、用激励激发责任。“让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏”，强化绩效管理，完善嘉奖制度，提高嘉奖标准，增加嘉奖项目。一是整体提高统考年级嘉奖标准，达到或超过城区平均

5、水平。二是嘉奖团队，才能形成团队，实现“捆绑式”评价。通过与城区参照学校对比，分两个年级段各嘉奖一个先进年级团队。三是分中期、期末两次对应试学科教学成果优秀个人进行嘉奖。四是对幼儿老师、非应试学科进行教学效果验收评价，嘉奖先进教化工作者。五是对各类活动做出突出贡献，取得优异成果的指导老师予以表彰嘉奖。六是制定“好老师”评比细则，形成显明的导向，引领老师。七是探究老师综合评价方法，作为评优树模、绩效工资发放的重要依据。4、用制度规范责任。依据教化行政法规和省市县教化工作会议精神，传承学校一贯的好作法，删繁就简，形成规范简洁、易于操作、富有人文关怀的各类岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循，增加

6、管理的实效性。依法治校，依法治教，实行四个一票推翻：三乱一票推翻，体罚学生一票推翻，平安出问题一票推翻，教学成果连续落后一票推翻。(二)德育工作养成教化1、加大宣扬力度。构建全方位的宣扬体系，让“双十”养成教化内容深化师生心灵。即制作展板在校内展出、印发资料进行班会宣讲、通过校内广播和电子屏进行宣扬、升旗仪式组织班级诵读、进行专题手抄小报展评等方法。2、实施主题教化。依据学生实际，结合“双十”养成教化主要内容的有效落实，实施月主题教化制度，形成有效德育。在实施过程中做到六个结合：主题教化与培育文静学生相结合，与促进教学相结合，与创建平安校内相结合，与打造亮丽校内相结合，与发展阳光体艺相结合，与

7、节日教化相结合。德育处要形成方案，确定每月教化主题，通过升旗演讲、主题班会等途径强化教化，确保工作落到实处。3、加强队伍建设。树立全员育人的德育观，重视德育骨干队伍建设。制定德育主任工作职责、少队辅导员工作职责、班主任工作条例、值日领导工作制度，使骨干队伍建设有章可循。重视班主任业务培训，定期召开班主任工作会，设立班主任节，提高班主任待遇，增加班主任工作的主动性。实行值日生竞争上岗制度，定期进行值日生培训，提高履责实力。试行“小校长”聘任制，帮助值日领导开展工作。4、强化监督评价。一是值日领导要仔细负责，从微小处入手，发觉亮点与不足，刚好矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检查评价，确保良

8、好的学校秩序与亮丽的校内卫生。二是做好“文静学生” 、“模范班主任” 、“ 先进德育工作者”评比活动，大张旗鼓地进行表彰与宣扬，进行榜样带动，提高育人水平。(三)教学工作模式改革1、思想上引领。开学第三周组织老师去辛店中学、县五小去实地考察学习、感受课堂教学模式改革的可喜改变。每月组织老师进行一次专题学习，让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深化人心。第三，争取机会，做好试验老师与业务领导的外出培训工作。第四，严格学习制度，每一老师每学期整理学习笔记不少于 5000字。2、课堂上实践。四五年级作为主要试验年级，实行“围坐式”座位，按“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”四环节

9、实施教学，从“学习目标” “学习提纲”“展示形式”“精讲点拨”“课堂检测”五个环节备课。学校通过外聘专家、课堂调研、二次备课等形式服务好课堂教学改革。其它年级亦逐步尝试新的课堂教学模式，就“先学后教、少教多学”进行课堂实践。3、教研上促进。制定校本研训制度，实行教研活动签名登记制度。加强教研组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员帮助参加制。创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动。建立听课与反思制度，每个老师每学期至少听20节课<业务领导为40节>，每学期每一老师书写教学反思不少于20篇。4、平台上展示。为老师达建展示科研成果的平台，发挥典型的引

10、领作用，提升老师的科研实力，稳步推动教学模式改革。教育处要组织好示范课、专题论文、学习提纲、精品教案、学习体会的评比与展示活动。5、管理中保障。突出年级实际。六年级管理：一要进行课堂调研，召开座谈会，发觉存在问题，制定详细方案，鼓舞师生士气;二要坚持抓两头，促中间，从后10名抓起，让每个学生有较大的进步;三要注意质量监控及命题探讨，进行日清月测;四是保持适当进度，不过份抢进度，一味追求速度，确保六年级取得激昂人心的教学成果。幼儿班管理：重视课程建设，开设幼儿艺术课，制定各类课程的指导性看法及教学目标;加强课堂调研，分中期、期末两次就幼儿各学科进行观摩验收; 进行师资培训，争取上级培训指标，提高

11、幼教的育人水平;主动探究幼儿老师的评价方法，试用课堂验收、满足度调查、案头资料检查等形式，对幼儿老师较为客观地评价。其它年级管理:一二年级重视学习习惯的养成，以“学会倾听、学会合作、学会书写”作为教化的重要内容,接受性学习仍旧是其主要学习方式，实施 “欢乐教学”，“胜利教学”，主动进行“少教多学”及零作业课堂的探究。三年级要尝试进行 “学一点、教一点”、“练一点”“分散式”的四环节教学模式探究与实践，切实提高学生的自学实力与合作实力。突出要点工作。备课管理。“功夫在课前，精彩在课堂，轻松在课后”这是我们教化人的共识，各老师必需备超前的课，备自己的课、备真实的课、备心中纲的课、备目中有人的课，以

12、实现课堂的优质高效。作业管理。作业布置要体现“两多两少”：多布置预习性作业，少布置重复性作业;多布置实践性作业，少布置机械性作业。做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。学困生管理。老师提问，学困生打头阵;课堂巡察，走进学困生;激励性评价，不忘学困生。提倡课间辅导，提倡优生 “一帮一”，切实帮助学困生解决实际困难，让他们在关爱中驾驭学习方法，端正学习看法。质量监控。实行“三查四考”教学管理。每学期组织好三次大型教学常规检查，发觉亮点及不足，在全校范围内通报。做好四次教学质量抽测与评价，每次考试完毕，按两头与整体成果(前10名、后10名、全班平均成果)进行统计分析，使教学评价更趋合理。加

13、强随机检查力度，进行走课、推门听课、随机抽测案头资料的方法，落实教学常规，规范老师的教学行为。(四)、特色创建阳光体艺1、建立组织机构。由工会主席任组长，由教育主任、少队辅导员、综艺组组长、体艺专长老师组成领导小组，为阳光体艺的开展供应组织保障。2、加强课程管理。切实上好体育、美术、音乐、健康课，制定体艺课堂管理指导看法，确保课堂效益最优化，做好每学期的质量验收。3、重视师资培训。主动争取上级的培训名额，保障体艺老师的培训经费，为体艺工作的顺当开展供应师资保障。4、注意特长培育。对体艺特长生在课堂教学中倍加关照，并协调家长关系，利用社会力气进行辅导培育，为学生的特长发展起到主动作用。5、开展体

14、艺活动。提高课间操、大课间质量.举办好体育节、艺术节，进行手抄小报、美术作品征集，开展眼保健操展示等活动，做到活动育人。(五)平安工作责任重于泰山1、落实工作责任。从课前、课堂、课间、设施、纠纷、门卫、疾病防控各方面落实平安责任，确保每一时段、每一环节要有平安责任人，签订平安责任书，保障管理到位。2、制定应急预案。制定因自然灾难、设施设备、群体性感染、暴力事务等突发问题发生的应急预案，进行各类逃命演练活动，提高师生应急避险实力。3、加强平安教化。把平安教化纳入学校的教化教学之中，至少在全校范围内进行一次平安学问教化，以班为单位，组织两次平安教化班会。4、加大检查力度。分管平安领导、值日老师必需

15、坚持进行平安专项检查，排查平安隐患。实现平安问题报告制度，谁在岗谁报告，做到报告刚好、整改刚好。5、抓好薄弱环节。按时开关大门，不得让学生提前进入校内;早午第一节课，科任老师必需盘点学生;放学、两操时间平安护导员，必需到位，疏导学生平安上下楼梯;重视用电学问教化，刚好整改用电线路，确保用电平安;教化学生不能去河边耍水，防止溺水事务发生。(六)规范办学从严治教1、规范师德行为。坚持从严冶校，要求老师进一步加强师德修养，严禁“三乱”、体罚学生等状况发生。解决制止随意脱岗脱堂、干私活、玩嬉戏、不按常规施教，等有损于师德的行为。2、加强财务管理。实行校内零收费，严格执行上级规定的选购制度及财务管理方法

16、，严格审批制度和资金运用制度。3、提高服务水平。后勤人员要树立为师生服务的理念，提高服务水平，提高教学设备及功能部室的运用率，做好固定资产的登记及清查工作，健全财产损坏赔偿制度和责任追究制度。4、创建节约型校内。总务处要细心设计、出台政策、规范管理、加强教化与监督，切实做到开源节流。5、做好保学工作。完善学籍管理，做好转入转出学生的登记工作;实行校领导结对帮扶贫困学生方法，帮助其主动接受义务教化;对非正常转出学生肯定要调查其缘由，深刻反思学校工作及老师中存在的问题。6、坚持民主治校。完善“集体领导、民主集中”的管理原则，虚心接受来自各方的看法和建议，广开言路，同心同德，让广阔老师成为教书育人的主子和学校管理的主子。