有关于初中教师年度自我鉴定.docx

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1、有关于初中教师年度自我鉴定 有关于初中老师年度自我鉴定 篇1 本人本学期担当初二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了鉴定阅历，找寻不足。现将一学期的工作鉴定如下：一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高潜力，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改透过学习新的课程标准，使自我逐步领悟

2、到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，专心创建和带给满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。三、教学探讨教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我专心探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此刻：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化

3、细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳鉴定阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨教学问题。听公开课多次，自我执教二节公开课，尤其本学期，自我执教的公开课，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的举荐，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲

4、。本年度外出听课12节，在校内听课32节。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维潜力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点

5、和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。初中老师年度自我鉴定4时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，鉴定阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作鉴定如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。二、教化工作方面这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难

6、。针对这些状况，我在专心参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭

7、、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和潜力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并专心各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。 有关于初中老师年度自我鉴定 篇2 回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充溢，异样是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下头我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学

8、中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充溢学习热忱和信念。二、业务素养方面为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每一天都有进取的精神状态，让学生感受到一种进取的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的基础。三、教化教学工作方面仔细搞好备课，异样是团体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。所以，了解和

9、分析学生情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。所以教学时针对不一样情景，在授课时实行了不一样的方法。效果就比较幻想。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。老师年度工作评价3时间过得真快，一年已经结束了。在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自我，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。关注国家大事，民意民生，进取向党

10、组织靠拢，并于元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自我，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我进取听从学校领导的安排，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，进取参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变主角，把微笑带进课堂，注意学生的全面发展。仔细，耐性的教好每一个学生，

11、上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自我，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人本领还有待提高，学生成果提高太慢。今后，我必需在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作本领，使自我的思想和工作都能更上一个台阶! 有关于初中老师年度自我鉴

12、定 篇3 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行鉴定。一、思想品德方面：在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的xx大会议精神，自觉践行“”精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自我，经过政治思想、学识水平、教化教学本领等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教化教学方面：一年来我一向担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业

13、务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教化教学方法。1、敬重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不一样，思索的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上

14、，依据不一样的情景给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同，本领相同的情景下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳鉴定，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个本领并且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，

15、解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来巩固提高。经过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达本领都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能

16、悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题探讨工作在课题探讨工作中我所做的工作有：(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教

17、材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并经过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的探讨。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生主角：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的

18、促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自我的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不一样文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比较较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生

19、的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5)学习鉴定：a、学习鉴定应是完整的鉴定，包括激励和指责。b、学习鉴定应是针对性的鉴定，既要避开空洞，又要避开机械频繁地鉴定。c、学习鉴定应是发展的鉴定，发挥鉴定的激励和指导作用，不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的探讨。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得提高。三。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭

20、、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并进取进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，进取到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校鉴定组评比为一等奖。并且自我对自我所探讨的关于“自主学习

21、的有效性”也有了必需的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 有关于初中老师年度自我鉴定 篇4 我在济南市青龙街小学担当六三班语文兼班主任工作，上半年在商河县韩庙镇中心小学支教，担当六二班语文教学工作。在师德上，我主动参与各项政治学习，提高政治思想觉悟。我忠诚教化，有剧烈的事业心，责任感和敬业奉献精神。仔细履行老师职业道德规范，教书育人。在工作中早来晚走，主动发挥着一名党员老师的模范带头作用。在语文教学中，我主动参与各级教研、国培等活动，提高教化教学实力。我仔细钻研教材、备课，仔细上好每堂课，课堂上探究自主、合作、探究学习方法，培育学生自主学习的实力。我还主动用好才智教室，实践翻转

22、课堂，提高课堂质量。我主动响应济南市教化局号召，今年7月，到商河县支教，那里路途遥远、条件较艰苦，留守儿童较多。我向学校老师传送先进的教学理念，上公开课，发挥引领、示范、辐射作用。教化学生养成良好的行为、学习习惯，教会学生学会学习，帮助学校提高教化教学质量。我还联合学校开展捐赠小黄帽活动，受到师生、家长的一样好评。我的支教专访事迹刊登在历下教化报上。作为班主任，我注意学生常规培育，实行班级自主管理，培育学生的实力。用爱心、耐性、恒心做好后进生的转化工作，组织学生开展丰富多彩的主题班会活动，提高学生的素养。我带领学生课外阅读经典书籍等综合实践活动，创建书香班级。作为历下区名班主任王玉河工作室负责

23、人，我能发挥好名班主任的引领、示范、辐射作用，带领工作室成员开展形式多样的教化活动，编选工作室成员优秀教化案例集等，工作室的建设、取得的成果，多次受到区教化局领导的表扬。一年来，我仔细履行小学一级老师的职责，精彩地完成各项教化教学工作，所带班级学生学习成果提高超显，班级多次被学校评为文明等行为规范示范班，被评为历下区红旗中队。在各级各项竞赛中取得优异成果，指导韩庙学生李笑笑作文获济南市二等奖，我撰写的教化案例让敬重走进学在齐鲁晚报校内周刊上，教学论文抓好课堂小练笔提高学生习作实力获省教化科研优秀论文评比一等奖。我将在工作中不断创新，争做一名优秀老师。 有关于初中老师年度自我鉴定 篇5 我从去年

24、_月到_中学任教至今已有一年时刻。怀着对教化的幻想，我满腔热忱的走上了教化岗位。应对人生的新起点，我充溢信念。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教学潜质的积累和提高，以及教学资料和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一、思想政治方面：作为一名老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，增加了党性观念，坚决了志向信念，提高了理论素养和政治水平，使自己的思想观念时刻与党持续一样。二、教学方面：一年来，我担当初一数学和体育的教学工作。来到学校，领导支配我上一年级的数学，作为体育专业毕业的我，感到很惊慌，正因我对基础学科的教学阅历几乎为零。

25、应对困难，我快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布臵支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏。三、业务潜质方面：今年上半年我参与了新老师培训，观摩了重庆市中小学体育优质课赛课活动。透过这些培训，我进一步提升了自己的教学水平和专业学问水平，明白了当前教化改革的趋势，为今后的工作指明白方向。四、生活方面：一年来，我很留意自身的品德行为，发奋给学生树立一个良好的榜样。在生活上严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，时常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，发奋和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都就应遵循的，是对老师行为的一个规范。教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，须要不断的鉴定与反思。我坚信在反复的鉴定与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好。