班级德育工作计划范本【三篇】.docx

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1、班级德育工作计划范本【三篇】小学班级德育工作安排一、指导思想以学校工作规划为指导，以儿童立场为动身点，以学生发展为立足点，以深化落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教化探讨，强化德育队伍建设；狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，关注学生的精神成长和身心健康；不断增加德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。二、工作目标（一）发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。（二）依据学校发展规划，开展丰富多彩的教化活动，促进学生日常行为规范教化

2、、法制教化、平安健康教化，培育学生良好的行为习惯和道德素养。（三）加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（四）接着加强校内文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。（六）接着加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素养得到巩固和发展。三、工作要点及措施：（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展把德育教化放在首位，充分敬重学生的主体地位，把学生的实力培育、特性发展和人格形成当作教化之本，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人

3、育人，事事育人，时时育人，到处育人。（二)规范学校德育工作的治理。加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。（三）抓好常规管理。1、抓好班级文件建设。接着推行“完备教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围。2、加强少先队的培训与管理。接着规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、

4、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等状况的检查。接着进行班级常规管理评比，每月表彰公布五星班级评比状况。3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教化活动。4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任阅历沟通活动，沟通管理阅历，取长补短，共同提高。5、利用夕会时间沟通一天来班集体中的闪光点，对好的人和事提出表扬；同时找出集体存在的问题，开展指责与自我指责，树立班级正气。（四）抓好行为习惯教化、文明礼仪教化1、抓好开学初的礼训工作，主要学习西斋小学学生一日常规；各班成立“自管小组”，挂牌上岗，对本班各项工作进行自

5、主管理。2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。本学期接着仔细落实西斋小学学生一日常规，进行学生心理健康教化。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教化。3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教化。上下楼梯秩序,用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教化工作的重点。4、弘扬中华美德，评比“孝心少年”进行表彰。（五）加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络。1、关爱留守学生，开展“彩虹桥”活动；2、管理好家校通，切实服务好学生；3、建立班级QQ群，加强家校联系；接着做好学生的家访工作。4、除了做好常

6、规性的家校联系工作以外，还要把学校的许多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活状况，共同探讨和制定对学生的教化措施。（六）加强心理健康教化和法制平安教化1、心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，仔细组织心理健康教化讲座，增加班主任的心理健康教化学问，提高心理健康老师的实际工作水平和实力。2、加强法制、平安教化，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制平安教化，交通平安学问教化等，加强防范意识教化，增加法律意识和法制观念。3、班主任要结合班队详细状况，开展以“平安和谐校内”建设为主题的活动，要留意视察学生的心情、思想，留意发觉问题，刚好、合理地处理班

7、级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行平安演练，丰富平安教化内容，拓宽平安教化的领域。4、健全门卫值班、巡逻等各项平安管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校内。初中班级德育工作安排一、抓实德育队伍建设德育工作者的观念和水平确定了教化管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责随意识，管理水平和施教实力，是德育工作的首要任务。1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任阅历沟通会，加强班主任阅历的总结与沟通，相互蹉商，共同探讨，培育班主任的创新意识，责随意

8、识，服务意识，提高班主任管理水平。组织班主任参与昆山市第四届班主任论坛。2、支配青年班主任参与各级各类的培训。特殊是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，留意培育年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素养和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，通过老老师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理实力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。二、丰富德育活动，构筑文明校内1、做好开学入学教化工作。一是组织学生收看开学第一课。二是实行初一新生入学教化，仔细

9、学习落实中学生守则、中学生日常行为规范和xx中学“十要”“十不”规范，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教化的同时对学生进行初中学习方法的指导与教化，切实做好小学初中的连接教化，使新生能尽快适应初中生活。2、针对节日、纪念日开展相关活动一是开展纪念抗战成功70周年纪念活动。细心策划活动方案，组织学生观看东京审判等相关题材的电影，举办抗日斗争成功70周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日斗争中的革命先烈。二是传统节日活动。如“中秋节”“老师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教化，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教化实践活动，在学生中深化开展

10、志向信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教化，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到学校的教化活动中。3、开展“美德学生”评比活动为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，学校今年接着开展第五届“美德学生”评比活动。通过班级、年级、学校层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力气，从而促进自身道德素养的提高。5、开展法制宣扬教化活动一是制定好法制宣扬月活动方案。依据局11月法制宣扬主题月活动方案，细心组织各项法宣教化活动。二是以评促教，推动工作。主动

11、参与昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评比、法制宣扬主题月活动宣扬报道稿评比等活动。做好法宣教化各项评比工作，通过评比，推动我校法宣教化工作再上新台阶。6、落实感恩教化从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教化”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。三、推动心理健康教化工作在市未成年人健康成长指导中心、教化局向日葵心理健康教化中心指导下，充分发挥学校心理询问室功能。本学期将进一步重视心理询问室

12、的建设，定时开放，刚好发觉、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助。要正常开展以下7项活动：个别询问、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣扬、学科内渗透教化、心理测查等。主动开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视观赏、一次集体询问（个别询问）这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机，开展简洁的心理活动。有安排针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教化。促进学生心理健康水平不断提高。四、加强“三位一体”合力建设一是拓展家长学校的功能。依据学校实际状况，开办家长学校，针对不同年级段的家长，培训不同的内容，提

13、出不同的要求。告知学校对学生三年初中学习生活中须要家长协作的内容，传授家庭教化学问，做到家校共育孩子，确保孩子顺当成长，以优秀的成果，完成学业。编制新生入学手册、家长手册，便于学生、家长及早知道须要协作学校做些什么。二是建立健全家委会。依据市教化局关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导看法精神，建立好其次届学校家长委员会，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教化体系，让家长充分参加学校管理。三是发挥家庭教化功能。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源，主动组织开展有关活动，促进学校教化与家庭教化的沟通。组织开展好家风好家训进校内活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品

14、性。四是借助社区教化力气。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参加各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代文明建设成果等场所以及爱国主义教化场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德文明素养和社会实践实力。中学班级德育工作安排一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，仔细实行关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚持以爱国主义教化为主线，实施“重品育德，培育习惯，面对将来”的德育理念，以养成教化为基础，以培育健康人格为核心，以发展学生特性为特色，多渠道、多层次，全方位地开展教化活动，提高学生的思想、道德和生理、心理素养，培育全面发展又

15、有特性专长和有明显进步、社会合格的好学生。二、高二学生特点分析高二级是承上启下的阶段，出现两极分化：自卑和自我。高二的学生起先进入思维发展的初步成熟期，记忆力的发展达到高峰；意志自觉性增加，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误看法；基本适应中学生活，渴求友情，群体意识剧烈，爱交往，小群体初步形成；并随着身心发展，少数学生出现相恋或单相思情结；思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极心情。三、主要工作及措施1.关注发展学生特性特点，突显班级特色。特性是行为习惯、思想意识、爱好爱好、情感看法生活等的综合体现，有较大的个体差异性。素养教化承认学生的特性差异

16、和潜能差异，反对用同一目标培育人、同一模式教化人、同一标准评价人。从本质上讲这是对学生特性的敬重，从心理学角度来看，受到敬重是人的基本须要。(1)抓好各项评比（考试各单项评比、宿舍评比等）促进学生特性发展。树立先进典型，抨击脏、乱、差现象，切实抓好行为规范养成教化，促良好班风的形成。通过评比，发挥学生主体作用，增加集体凝合力；关注每一个学生的成长，引导全体学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们进一步努力，让更多的同学发觉自己的闪光点、找到成长中的自信。(2)开展沙龙活动，学生各尽所能。组织和开展学生活动是班级“发展特性”特色体现。开展丰富多彩的活动，丰富校内文化生活，营造主动向上、健康高

17、雅、文明和谐的班级文化氛围。陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生特性特长，全面提高学生素养。本学期拟开展数学、物理等学科沙龙活动。(3)加强学生“三自”管理”（自我教化、自我管理、自我服务）。加强组织建设。选拔好、培育好、运用好、管理好一批学生干部，调动他们工作主动性和创建性，发挥他们先锋模范作用，发挥他们的才能，为班级管理、班级文化建设出谋策划，成为班主任管理得力助手。规范值日班委管理，发挥值周班管理效能。值日工作是学生参加班级管理重要途径，有效地培育了学生主子翁意识和熬炼了管理组织实力。要重视班委值日工作，明确职责，仔细指导好、督促好、管理好本班工作。2.规范常规管理，促“学风、班风”的提

18、高。（1）以抓环境卫生、出勤为突破口，促进行为规范的养成。环境卫生、出勤是学校管理水平和学生综合素养重要体现，是环境育人的重要载体。（2）常规管理长抓不懈。学生的行为规范意识、守纪意识较差，大部分学生尚未形成良好的行为习惯，开学初或有问题时组织学生学习中学生日常行为规范、校本规则方圆及各项评比要求。要坚持不懈地抓紧、抓实、抓严本班学生的仪容仪表、卫生、考勤、早读、课间操、自习课、课堂纪律等常规管理及教化。3.开展主题教化，提高德育实效。充分利用学校国旗下的讲话、团支部活动、主题班会、专题讲座和课堂教化等主渠道，做好德育渗透工作，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教化，引导学生树立正确的人生

19、观和世界观。（1）结合重大节日、纪念日，以活动为载体，有组织地抓好几个主题教化活动。（2）加强法制教化，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化大会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。（3）树立平安第一的思想，加强平安宣扬教化。开展道路交通平安、消防、食品平安教化活动，增加学生平安意识和防范实力。四、重大教化主题：诚信、感恩教化，形成“三观”，健全人格。1.针对高二学生“熟识校内及周边环境，形成固定圈”及高考压力不大这一状况，实行加强法制观念的做法，防止出现思想行为及学习上的分化，帮助学生培育克服困难的坚毅意志及抵制诱惑的实力，并树立正确的世界观、人生观、价值观。2.订正学生不良行为，培育学生诚信、自律、文明守纪的自觉意识，加强学生的责任感和感恩教化。3.加强心理教化，指导、培训良好人际交往，尤其正确处理好异性之间的关系。4.抓好学习方法指导，激发学生学习动力，学习上养成勤奋学习、肃穆仔细、刻苦钻研的看法。5、做好小高考备考及高三连接过渡教化工作。