班级工作计划 ：2023年小班班级工作计划范文4篇.docx

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1、班级工作计划 ：2023年小班班级工作计划范文4篇一、班级状况分析本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了肯定的生活习惯，虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特殊惧怕上幼儿园，我们耐性的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟识幼儿园的一日生活，并且喜爱上幼儿园，在保证宝宝平安的基础上，我们将加强培育宝宝良好的常规和生活自理实力。二、指导思想本班老师将依据园务工作安排，深化学习幼儿园老师岗位职责与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细则、保教人员工作程序要求等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”，结合本班宝宝的年龄

2、特点特性差异和课程的实践，从幼儿平安、托班保育、教化教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。三、班级工作重点(1)重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。(2)帮助宝宝进一步熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育宝宝开心的心情，喜爱上幼儿园。(3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的阅历，仔细开展每周三的艺术教化活动。(4)仔细做好班级平安工作。(5) 班级老师努力提高自身的业务水平。四、工作月历表三月份(1)做好开学打算工作，帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。(2)尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。(3)主动制定各类班级工作安排。(4) 召开新学期家长会。(5

3、)主动完善班级博客。(6)开展感恩主题活动：我的好妈妈。(7)做好一月家长开放日活动。四月份(1)仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。(2)主动开展春季趣味运动会。(3)开展清明节主题活动。(4)仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。五月份(1)做好春夏季加强性消毒工作。(2) 仔细组织宝宝参与幼儿园组织的绘画展活动。(3)组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。六月份(1)庆“六一”亲子活动及艺术展示活动。(2)做好学期末保教工作考核。(3) 做好家访工作。(4)仔细开展艺术教化活动的展示工作。七月份(1)做好学期末家长开放日活动。(2)班级财产清理工作。(3)做好班级工作总结。春季学期小班班级

4、工作安排20xx年小班班级工作安排范文（2） | 返回书目一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄

5、的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规

6、教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（

7、二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则

8、。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、

9、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别

10、幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3

11、、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼

12、儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、通过qq、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面

13、对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、做好qq空间的工作，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使qq空间成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。七、每月工作支配：二月1、召开开学会议 。2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿心情。3、制订各项安排。4、 环境

14、创设，丰富幼儿区域活动材料。5、全园正常开展教化教学活动。三月1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。2、全园正常开展教化教学活动；教学部开展教研活动。3、园所环境布置。4、保健部对春季疾病预防和限制。5、各班召开家长会。6、早操律动评比活动。7、开展平安教化周活动。四月1、全园正常开展教化教学活动；教学部开展教研活动。2、清明节强调平安问题。3、家园春游活动（各班级自由组织）。4、中旬各班进行节目排练。五月1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教化。2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。3、下旬“六 一”晚会节目彩排。六月1、庆祝儿童节系列活动。2、教学部开展教研活动。3、做好幼儿发展状况

15、评估工作。4、大班毕业典礼活动。5、各类安排的总结、归档工作。6、后勤部做好财产清点工作。小班班级工作安排20xx年小班班级工作安排范文（3） | 返回书目在这新的一年里,我以崭新的姿态走进了生气勃勃的碧桂园学校。很荣幸的,我成为国际小班的一名老师。领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿酷爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说实力,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容。实施安排如下:?班况分析：?本学期我班有幼儿十五名，其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿能够较快地适应幼儿园生活,心情较

16、为稳定。两名从双语班转入的幼儿虽然熟识幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一起先哭闹较凶,每天早上与家长告辞好像都要进行一番“殊死搏斗”。?一、接着加强巩固保育工作，平安意识放在全部工作的首位。?保育工作是幼儿园的重头戏，也是开展一切活动的基础和保障。困此，本学期仍旧要发扬上学期良好的保教意识，不忽视幼儿学习生活中的每一处环节，平安意识要警钟常鸣。?1、常规教化?幼儿两岁前为秩序敏感期，随着年龄的增长，秩序感会渐渐稍退直到消逝。因此，要在幼儿期培育幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入厕后要冲水、盖桶盖；宁静进餐、喝水；不乱丢垃圾

17、；坐有坐相、站有站相；与伙伴团结友爱；集体活动时听从指挥；有队列意识；会运用礼貌用语抓住幼儿生活的每一个环节，从起先就严格要求，使幼儿养成良好的习惯。2、健康教化适时对幼儿进行健康教化，使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄。随着季节的多变，老师应适当增减幼儿衣物，并随时提示幼儿塞好衣裤；坚持熬炼身体，保证户外活动及早操有质有量地完成，并保证幼儿饮水量。细致入微地视察幼儿，做到有异样状况刚好发觉。尽量削减幼儿的发病率。3、平安教化?平安是幼儿园工作的首要问题。不仅老师要有较高的平安意识，时刻视察留意幼儿，尽量削减并杜绝平安事故，同时也要教化幼儿自己要有平安意识，知道如何爱护自己不受损害。例如：不

18、爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、当心运用饮水机的水龙头?二、开展丰富多彩的教学活动，让幼儿学得轻松，玩得兴奋。?国际班工作仍在摸索中不断地前进，完全走西方教化的道路是不行能的，但也不能受传统教化的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯穿，找寻中西方教化的契合点，是我走入国际班后始终思索的一个问题。?1、让图片生情，让墙壁说话?“国际班的教室就要与双语班不同，要有国际化的气氛”。这是我们在布置班级环境是始终告诫自己的一句话。我们充分地利用各种具有异国风情的图片来呈现异国文化，让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成，知道自己是这个大世界的一个小公民。?2、五大领域相互渗透，有机结合。在

19、仔细学习了“1+X”的探究方案后，我相识到五大领域的教学不是相互独立的领域，而是相互渗透并能有机结合、融会贯穿的。因此，在教学中，老师应吃透教材，不仅要注意学问的横向联系，即驾驭学问的前后连接，同时也要清晰学问的纵向联系，即各学科之间的相互联系。将学问织成一个完整、严密的学问体系。3、洋为中用，重拳出击，强抓英语教学力度国际班与双语班的区分就在于英语的力度。既然称为是国际班，英语的听说实力就要比双语班更为突出。老师首先要严格要求自己每天的英语输出量。做到以清晰、正确的发音用英语与幼儿进行沟通，为幼儿创设语言环境。同时，在幼儿能听懂的基础上，发展幼儿能用英语表达。激励幼儿说完整的英语语句。另外，

20、应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、相识西方人物，在学习语言的同时，学习西方的文化。4、古为今用，不忘中华传统的文化精髓。博大精深的中国文化每一个中国人的傲慢。因此，幼儿应从小了解学习中华的传统文化，丰富幼儿的文化底蕴。本学期将接着开展“每周一诗”活动。利用漫步、谈话等零散时间，让幼儿从倾听、跟读，最终达到背诵、理解。在不施加压力的前提下，让幼儿多了解历史悠久、言简意骇的古诗文化。同时，利用午睡前及晨间谈话时间，为幼儿讲传统的品德养成小故事等，在丰富幼儿文化学问的同时，进行品德教化。?三、加强与家长之间的沟通，家园携手育儿。?家长对于老师工作的理解与支持是班级工作不断前进的保障。困此，我们要

21、加大与家园联系的力度。利用谈话、电话、家访、写信的方式，加强与家长之间的联系沟通。刚好将本班的新方案、新想法通知家长，让家长刚好了解班级动向。并了解家长的看法及想法，程度上地获得家长对班级工作的支持。同时，要向家长介绍良好的育儿方法，做到家园要求一样，共同教化幼儿。总之，国际班的教化教学工作仍旧要在黑暗中接着摸索前进。我们要时刻保持较高的平安意识，结合本班实际遵循各项教化教学安排，科学合理地抓好常规工作。“使教学走向国际化”可谓“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”力求“用我们的爱心、操劳换取家长的放心、称心。”小班班级工作安排范文20xx年小班班级工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想

22、(一)树立两个观念：执行任务-没有借口保教工作-细微环节确定成败(二)强化八种意识：责随意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、服务意识、效益意识、示范意识依据园指导思想，以幼儿园指导纲要为指南，在园领导的规划和指导下，从班级实际动身，在以人为本的观念影响下，仔细扎实地做好每项工作，让孩子健康、全面的发展。二、班级状况分析(一)幼儿基本状况本班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。没有生活自理实力、语言交往实力及其他实力的阅历，在常规、自理实力、适应性、语言发展等方面有肯定差距。而相对于全班幼儿而言，新的环境、新的老师、新的同伴都是孩子们面临着的新的相识、新的挑战。(二)幼儿年龄特点身体发展方

23、面小班幼儿处于身体快速发展的时期，而动作发展又是其重要标记。他们身体和手的动作已经比较自如，可以驾驭各种粗动作和一些精细动作。如：会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等。2、心理发展方面小班幼儿的心情相对而言不是很稳定，很简单冲动，而且激烈起来就难以限制；能感受他人的开心与难过，同时也有了肯定的羞愧心和荣誉感；会主动地接近老师或同伴，会主动地与你打招呼或者进行简洁地闲聊；有很强的新奇心、喜爱仿照；但小班幼儿的自我限制实力不是很强，越小的儿童越是难以限制自己的行为。正因如此在小班年龄阶段老师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为，特殊是玩玩具及安排物品时，此外，小班幼儿年龄小，自我限制差，辨别是非的实

24、力差，简单学习仿照影视节目中的暴力镜头。(三)老师状况分析杨晓平：教学阅历丰富，多次参与教学比武中获一、二等奖，在班级管理，幼儿管理、教学管理等各方面有自己的工作方法，能主动主动组织班上成员尽力做好工作。谭佳慧：刚毕业的年轻老师，开朗活泼，对幼儿亲善可亲，深受幼儿的喜爱。杨春燕：在教化、保育保健工作方面有肯定的阅历，对工作仔细、负责、有很强的主子翁意识。由于是全新组合的班集体，在各方面都要相互学习、相互理解、相互沟通，如：学习老老师保育保健方面的阅历、学习同伴好的教化教学方法及仔细的看法，信任通过班级成员的共同努力，班级工作会做得更好。三、班级工作总目标全面落实健康又活泼、聪颖会思索、自信善表

25、现、文明能合作培育目标。2、让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜爱上幼儿园。3、争创优秀班集体。4、平安第一，争取无平安事故发生。5、加强与家长的沟通和沟通，使家长对我班工作的满足率达到90%以上，无家长投诉。措施：严格根据园里的作息时间，根据双常规标准仔细组织幼儿的一日活动。2、在一日生活的各个环节把平安放在首位，让每个孩子都在我们的视线范围内活动。教会幼儿一些如何爱护好自己的一些方法。3、主动组织幼儿参与各级的各项竞赛，争取好的成果。4、团结协作，努力把班级工作有条不紊的开展好。5、坚持让幼儿和老师主动打招呼，每周评比文明礼貌之星。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期

26、四、班级常规工作在担当大五班主教一职时，我深刻的相识到一个好的班级常规对孩子及老师的重要性，因此，从小班起先就应重视班级常规的训练，从小事、从细微环节入手，并协调班级成员，统一教学方法，在小班时就要为班级常规奠定一个良好的基础。(一)本期重点是进行礼貌教化，初步学习简洁的礼貌用语，如早、好、再见、对不起、没关系。措施：首先老师以身作则起到榜样作用，教幼儿学习与别人打招呼，学说简洁的礼貌用语并进行一些礼仪的培育，将养成教化纳入一日生活，将有安排地实施教化活动与生活中随机教化相结合，渐渐使礼貌渗入幼儿心中，并扎根发芽。(二)在学习常规方面：让幼儿形成良好的坐姿、留意力集中、仔细倾听。措施：通过特地

27、的教化活动教幼儿正确的坐姿，并贯穿到其他活动当中，刚好订正和提示；2、老师通过开展丰富多彩的活动吸引幼儿的留意力，开展能集中留意力的小嬉戏让幼儿参加；3、在平常生活中教化孩子不随意插话，仔细将同伴的话听完。4、在日常生活中，以主动的方式激励幼儿，通过各种激励手段及言语对幼儿进行确定，以强化良好习惯的养成。(三)生活常规方面学会收捡玩具及物品。2、知道餐前洗手,激励幼儿自己洗手。3、餐饮自助。4、会自己脱、提裤子上厕所，在老师的帮助下脱衣裤、鞋子睡觉5、掉地上的东西不能放嘴里，能运用手帕擦嘴和手。6、保持仪表整齐。7、不乱涂乱画，保持公共卫生环境的清结。8、礼仪：体验与同伴相处的乐趣。措施：帮助

28、幼儿建立规则意识，培育幼儿平安意识。2、参观大班幼儿，让本班幼儿感受哥哥姐姐有序的做事。3、老师帮助幼儿洗手。学会自己吃饭，轻拿轻放，尽量吃完盛好的食物。4、教化幼儿勤洗手、洗澡、穿干净的衣服。留意保持面部卫生，常剪指甲，督促幼儿不留长指甲。5、对人有礼貌，不准抓人和推、挤等不文明的行为。6、午睡时教化幼儿鞋子摆放整齐。7、能在成人的帮助下学习简洁的文明礼仪、说话礼貌。能清晰的表达自己的须要。8、绘画，不能在墙上、桌上画画，要画在纸上。9、教化幼儿不乱扔纸屑和垃圾。10、学会与人交往的欢乐。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期五、教化教学工作(一)领域教学健康领域目标：身体健康，在集体生

29、活中心情安定、开心；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力；3、知道必要的平安健康常识，学会爱护自己；4、喜爱参与体育运动，动作敏捷、协调。措施：在户外嬉戏活动时间，老师依据幼儿的实际状况有针对性的设计体育活动2、与其它各领域教化相互渗透；3、要与家庭教化同步，家长在家引导孩子开展相关的体育活动。责任人：杨晓平完成时间：全学期语言领域目标：能宁静倾听别人的讲解并描述；2、能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；3、喜爱看书，知道看书的基本方法；4、能听懂和会说一般话。措施：为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境，利用餐前活动时，为幼儿供应机会呈现自己的语言实力；2、引导幼儿宁静的

30、听同伴和老师讲解并描述；3、指导幼儿看书，帮助幼儿了解看书的正确方法；4、为幼儿供应一般话的语言环境。责任人：杨晓平完成时间：全学期社会领域目标：了解集体生活的基本规则，知道一日生活中的主要环节的要求；2、了解幼儿园、家庭、社区四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方；3、了解为自己服务和帮助的人，敬重他们的劳动；4、了解、感受节日的气氛，体验节日的欢乐。措施：以正面主动地评价为主；2、多带幼儿与同年级或高年级同伴交往；3、在活动区角多投放材料，供幼儿嬉戏、操作；4、留意环境教化的影响。责任人：谭佳慧完成时间：全学期科学领域目标感受大自然的奇异表现出观赏环境、爱惜动植物的情感；2、学习运用日常生活

31、中常用科技产品的简洁方法；3、感受四周常见的自然现象。措施：帮助幼儿了解自然环境及其和人们的关系；2、引导幼儿探究身边事物的特点和改变规律。责任人：杨晓平完成时间：全学期艺术领域目标能体验参加艺术活动的欢乐；2、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。措施：早入园、晚离园时，多播放一些音乐让孩子倾听、感受；2、音乐活动、嬉戏、美术、美工、舞蹈每周至少支配一次。责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期(二)高德阅读教学目标：喜爱阅读活动，并能保持良好的阅读姿态进行阅读；2、有良好的整理习惯；3、激励幼儿大胆表述；4、累积肯定识量。措施：创建良好的阅读氛围，激发幼儿对阅读活动的爱好；2、个别辅导。孩子的接

32、受实力有强有弱，对文的爱好也有大有小，在进度上全部的孩子基本一样，这使平常的个别辅导显得由为重要，这样可以了解每位孩子的阅读识状况，更能帮助实力弱的孩子不在学习中掉队，基本保持全班齐头并进。将阅读活动与各科教学有机结合在教化活动中可随机渗透文，使孩子真正的理解了词的意思；3、摆脱孤立识的方式，以图文结合为主。让孩子在美丽的诗歌和故事教学中感受语言文的魅力，在整体的语言环境中去驾驭；4、在教室布置几个卡槽，便利幼儿利用自由活动时间自由的学习；5、注意幼儿整理习惯和良好坐姿的培育，并贯穿到其他教化活动中，老师随机进行提示和监督；6、老师统一教学方法，相互学习、请教，共同进步。责任人：杨晓平谭佳慧杨

33、春燕完成时间：全学期(二)特色教学侗艺目标：让幼儿初步了解本民族的文化艺术、风土人情，激发他们爱家乡的情感。2、能背诵1-2首侗族儿歌。措施：每周充分利用园本课程，开展一次园侗艺教学，并充分利用家长资源，在家丰富幼儿的侗艺学问。责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期礼仪目标：初步培育小班幼儿良好的生活礼仪习惯。措施：每周开展一次礼仪教化教学活动，除此之外，提倡家园同步，对幼儿实行礼仪教化。责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期奥尔夫音乐目标：培育幼儿对优秀的音乐艺术作品的感受实力、观赏实力，感受奥尔夫音乐教学带来的无限乐趣。措施：每周利用一课时对全体幼儿开展奥尔夫音乐教学活动，刚好为幼儿供应相应的

34、教玩具。责任人：谭佳慧完成时间：全学期六、保育工作(一)生活护理方面目标1：安定幼儿心情，让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜爱上幼儿园。措施：(1)做好家访工作，了解孩子的性格特点，从而有效的实施详细措施；(2)创设温馨、美观、能吸引孩子留意的班级环境，打算足够的教玩具；(3)合理支配好幼儿一周活动，通过新奇、好玩地嬉戏分散幼儿的留意力；(4)多与家长沟通、沟通，和家长一起共同帮助孩子稳定心情，也使孩子们能较快的适应幼儿园生活。目标2：出勤率无不达标的现象，每月发病率不超过5%。措施：在园保健医生的指导下，做好各方面工作，避开传染病的发生；2、刚好做好交接班工作，幼儿带来的药

35、刚好进行登记，并按时按量的给孩子喂服，坚持做到随时随地的关注每一位幼儿，如有不舒适的状况，刚好带医生看病，并与家长联系。3、做好体弱儿的生活护理，户外活动时为他们理好毛巾。4、冬天幼儿衣服穿得较多，上完厕所后老师刚好的帮助他们扎好衣服裤子，以免幼儿受凉。(二)卫生及消毒工作目标：为幼儿营造一个干净、舒适、有利于幼儿身心发展和学习的生活环境。措施：做好班级卫生工作，寝室、教室随时开窗通风，紫外线灯定时消毒；班上的玩具等用品也定时进行消毒、清洗。2、幼儿的餐具、餐巾等用品，也做到按时消毒并做好登记。3、幼儿有发烧和咳嗽的状况时，刚好熏醋进行消毒，防止其他的孩子被病毒感染。4、主动地协作园保健医生做

36、好体检及疾病预防工作，避开各种传染病发生。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期七、家长工作目标：加强与家长的沟通和沟通，使家长对我班工作的满足率达到90%以上，无家长投诉。措施：孩子入园后第一个月全部进行家访，向家长了解幼儿在家的状况。如性格、语言、自理实力、喜好、饮食等，并且也向家长介绍幼儿园及班级的各项状况。2、在日常工作、生活中与家长建立良好的挚友关系，尽量能站在家长的角度考虑他们的须要，以宽容的心态来看待每件事，把工作做得更细、更周到，以诚待家长、取得家长的信任。3、通过多种形式(面对面、电话、qq、邮件、网站)做到随时主动与家长沟通和沟通。不但使家长了解了孩子在园的状况也促使了

37、家长与我们老师之间的关系更为亲密，更加支持我们的工作。4、通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，把一些幼教新理念、新动向、最新教学内容刚好向家长公布，让他们了解我们的活动，以便更主动、主动地协作我们教学的开展。并向有阅历的家长学习好的教化方法，共同关注孩子的成长。5、充分发挥家长委员会的作用，与他们商议班上的有关事情，发动他们出谋划策，共同筹备开展多种形式的家园活动，增进与幼儿之间的感情，也提升家长们的主子翁意识。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期八、月工作支配八月：完成新生的家访工作；2、撰写各类安排；3、班级环境创设；4、参与奥尔夫音乐教学、高德阅读教学及北大数学启蒙

38、教化培训。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕九月：重点对幼儿进行礼貌教化；2、开展庆老师节活动；3、召开家长会；4、填写幼儿成长手册；5、迎接常规检查。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕十月：重点对幼儿进行学习常规的培育；2、做好幼儿生活护理，特殊是体弱幼儿的生活护理；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕3、加强平安教化，帮助幼儿建立平安意识；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕4、仔细落实班级工作流程的有效实施；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕5、幼儿礼仪故事竞赛。责任人：杨晓平谭佳慧6、填写幼儿成长手册。责任人：杨晓平谭佳慧十一月：重点对幼儿进行生活常规的培育；责任人：杨晓平杨春燕2半班级工作自查；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕3、做好幼儿平安工作，排查班级平安隐患；责任人：谭佳慧杨春燕4、开展生态园亲子活动；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕5、填写幼儿成长手册。责任人：杨晓平谭佳慧十二月加强幼儿双常规；重点对幼儿个人卫生习惯的培育；2、加强熬炼，做好冬季防寒保暖工作。3、参与园教学比武；4、实行亲子运动会；5、开展迎新年活动6、填写幼儿成长手册；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕元月撰写各项总结；2、幼儿评估及总结；3、学期收尾工作。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕执笔：杨晓平20nn年8月23日