团队合作游戏(DOC 61).docx

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1、软件开发中培训游戏(34个)目 录 1. 造房子 2. 摔鸡蛋 3. 结结网托物物 4. 盲盲人移物物 5. 搭搭纸牌6. 九九点游戏戏 7. 剪剪纸圈8. TTrusst FFalll 9. 商商店打烊烊 10. 海上救救生 11. Winn Ass Muuch As Posssibble12. 沙漠幸幸存者13. 看FLLY 14. 找方块块 15. 中国人人-美国国人 16. 画画17. 猜图形形 18. 比长度度 19. 学员相相互介绍绍I 20. 学员相相互介绍绍II21. 拼板22. 暧场练练习-从从蛋到人人 23. Truust Falll iin CCirccle24. Bod

2、dy LLiftt 25. Plaastiic TToy Briickss 26. 做正方方形 27. 保住信信任 28. 遵照命命令行事事 29. 踩纸游游戏 30. 大事小小事 31. 走路32. 拼方块块 33. 龙凤字字操 34. 按摩造房子目标:让让学员领领会到协协调, 合作, 计划划, 交交流的重重要 参加人数数:每组组4 6 人, 可有44 5 组 学员练习习时间:25分分钟 工具 各小组剪剪刀一把把, 塑塑料胶带带一圈, A44废纸1100张张(可以以包含55张各种种颜色的的彩纸) 讲师向各各学员说说明:1. 在在练习前前 请各各小组各各造一栋栋纸房子子, 房房子将推推销给讲讲

3、师; 房子子要标准准, 高高, 大大, 稳稳, 美美; 造房房子的时时间有225分钟钟; 当225分钟钟后, 各小组组须派一一人上台台推销他他们所建建的房子子; 讲师师将以糖糖果支付付房款; 2. 在在造房子子后 各小小组要清清点所余余的纸张张数, 以便核核算成本本(一张张A4纸纸成本是是一颗糖糖果); 各小小组向讲讲师报价价 讲师师最后可可以用糖糖果买下下一栋楼楼 共同讨论论 论题可以以是 1. 是是否没有有向客户户(讲师师)澄清清要求; 2. 是是否没有有领导者者; 3. 是是否没有有做计划划; 4. 是是否没有有进行有有效分工工和授权权; 5. 成成本是否否很高(用了多多少纸) 参考 这

4、一游戏戏可用在在 l 解决决问题的的技能l 团队队合作 整个练练习需时时45 - 660分钟钟 摔鸡蛋目标:让让学员领领会到计计划, 协调, 合作作, 交交流的重重要 参加人数数:每组组4 6 人, 可有44 组学员练习习时间:30分分钟 工具 1. 塑塑料布或或大张报报纸(用用于垫在在地上, 桌上上) 2. 各各小组剪剪刀一把把, 塑塑料胶带带一米, 软吸管管10根根 或A4废废纸2张张, 55米塑料料绳一根根 3. 88个生鸡鸡蛋 讲师向各各学员说说明:1. 在在练习前前 每个个小组有有一个鸡鸡蛋; 用所所提供的的材料和和工具把把鸡蛋包包起来; 目标标是手拿拿鸡蛋站站在桌子子上(大大约离地

5、地2.55米处让让鸡蛋自自由落体体而鸡蛋蛋不破); 各小小组有225分钟钟的时间间进行准准备 2. 在在摔鸡蛋蛋时 请一一个组员员站到桌桌子上, 在桌桌子上和和地上铺铺上塑料料布或加加厚的报报纸 对成成功的组组可以用用小玩具具或糖果果进行奖奖励 共同讨论论 论题可以以是 l 是否否有充分分的讨论论和计划划 l 是否否所有人人都参与与了练习习 l 是否否找到了了解决问问题的关关键 参考 这一游戏戏可用在在 l 解决决问题的的技能l 团队队合作整个练习习需时445 - 600分钟结网托物物 目标:让让学员领领会到计计划, 协调, 合作作, 交交流的重重要 参加人数数:每组组6 - 8 人, 可有2

6、2 - 3 组组 学员练习习时间:20分分钟 工具 1. 大大线团各各组一个个 2. 可可乐或其其它饮料料各小组组一听讲师向各各学员说说明:各小组有有20分分钟的时时间进行行准备小组成员员可用身身体的任任何部位位, 将将线结成成网;将可乐罐罐放在网网上, 保持一一分钟不不掉下来来 共同讨论论 论题可以以是 l 是否否有指挥挥者 l 是否否有协助助者 l 是否否相互合合作 参考 这一游戏戏可用在在 l 良好好的分工工 l 解决决问题的的技能l 团队队合作整个练习习需时330 - 455分钟盲人移物物 目标:让让学员领领会到清清晰授权权和交流流的重要要, 以以及在一一个组织织中各部部门的相相互配合

7、合与谅解解. 参加人数数:122人 (如有多多余的学学员, 可作为为观察员员) 学员练习习时间:5分钟钟 工具 1. 球球或柱体体一个2. 毛毛巾或能能遮眼的的布条, 数目目超过参参加培训训学员的的半数以以上;3. 与与毛巾相相同数目目的夹子子; 4. 六六至七根根一米左右右长度的的绳子系系在一个个橡皮筋筋圈上5. 字字纸篓一一个.讲师向各各学员说说明:1. 请请参加培培训的学学员排成成两列; 2. 两两列学员员面对面面站立; 3. 在在面对面面的两个个学员中中, 必必须有一一位愿意意吃苦, 有一一位愿意意享福; 4. 请请学员交交换位子子, 愿愿意吃苦苦的站在在讲师的的左手那那一列, 愿意意

8、享福的的站在讲讲师右手手的那一一列;5. 讲讲师声明明, 从从现在起起, 要要让愿意意吃苦的的人享福福, 而而让愿意意享福的的人吃苦苦; 6. 请请讲师助助理将吃吃苦的人人带至房房间外, 吃苦苦的人不不能看到到房间内内的情形形; 7. 请请房间内内享福的的人各抓抓一根长长绳的一一端, 将橡皮皮圈张开开套在球球上或柱柱体上, 一起起把球或或柱体移移 入字纸篓篓内; 操练完完成后将将物品回回归原处处; 8. 请请享福的的人到房房间外将将各自的的吃苦人人蒙上双双眼, 然后用用语言指指挥他们们进入房房间内, 并用用语言指指 挥他们依依造刚才才享福人人所操练练的那样样进行一一遍; 失败后后重新做做直到成

9、成功地交交球或柱柱体放入入字纸篓篓. 共同讨论论 论题可以以是 l 是否否有指挥挥者 l 是否否是逐级级指挥l 是否否相互安安慰和鼓鼓励 参考 这一游戏戏可用在在 l 团队队合作整个练习习需时330 - 455分钟搭纸牌目标:让让学员领领会到协协调, 合作, 交流流的重要要 参加人数数:每组组5 - 6 人, 可有33 - 4 组组 学员练习习时间;15分分钟 工具 1. 新新纸牌44 5 副副 讲师向各各学员说说明: 各小小组有115分钟钟的时间间进行准准备 小组组成员可可用纸牌牌的边将将纸搭起起来; 搭的的最高的的小组为为胜出. 共同讨论论 论题可以以是 l 是否否有指挥挥者 l 是否否有

10、协助助者 l 是否否相互合合作 参考 这一游戏戏可用在在 l 团队队合作整个练习习需时330分钟钟左右9点游戏戏 目标:让让学员领领会到突突破思维维的框框框的重要要 参加人数数:随意意 学员练习习时间:3分钟钟 工具:白白板 l l l ll l l l l l ll l l l l l ll l l (图一) (图图二)讲师向各各学员说说明:讲师在白白板上画画出九点点(如上上图一) 各学员有有3分钟钟的时间间; 将这九点点用不间间断的四四条直线线连接起起来;请连接成成功的学学员上台台演示(如上图图二)共同讨论论 论题可以以是 l 为什什么画不不出 l 平时时我们思思考和做做事时有有哪些框框框

11、 参考 这一游戏戏可用在在 l 解决决问题的的技能整个练习习需时115分钟钟左右剪纸圈目标:让让学员领领会到在在判断事事物时不不应臆想想, 实实践是很很好的防防备失误误的方法法 参加人数数:随意意分成小小组 学员练习习时间:5分钟钟 工具 1. 剪剪刀各小小组一把把 2. 如如图一纸纸圈各小小组一个个 图一 图图二 讲师向各各学员说说明: 各组组学员首首先判断断将纸圈圈（如图图二）从从中间剪剪开后, 会有有什么结结果; 请各各组中的的一名学学员实际际剪一下下; 各组组学员判判断将再再次将纸纸圈从中中间剪开开后, 会有什什么结果果; 可以以让学员员实际剪剪一下, 也可可直接告告知结果果。 共同讨

12、论论 论题可以以是 l 在你你剪开纸纸圈时有有什么感感想 参考 这一游戏戏可用在在l 解决决问题的的技能整个练习习需时115分钟钟左右Trusst FFalll 目标:让让学员领领会信任任, 合合作 参加人数数:随意意 学员练习习时间:每人55分钟工具 1. 11米高桌桌子或11 2 米米高台一一个 2. 44 5 条100*500的布带带 讲师向各各学员说说明:请六位男男学员分分成两排排面对面面手握在在一起, 以接接住倒下下来的学学员;将一位自自告奋勇勇的学员员双手缚缚在一起起, 站站上高台台; 请这位学学员背向向六位学学员, 身体笔笔直后倒倒。 共同讨论论 论题可以以是 l 在你你后倒时时

13、有什么么感想l 在你你接人时时你想表表示什么么 参考 这一游戏戏可用在在 团队合合作中 整个练习习需时330分钟钟左右商店打烊烊 目标:让让学员领领会掌握握正确交交流技巧巧的重要要 参加人数数:随意意 学员练习习时间:两次各各3分钟钟 工具 1. 准准备好的的答题纸纸两张(见附件件) 2. 讲讲师用题题目(见见附件) 讲师向各各学员说说明: 讲师师将故事事向学员员念一遍遍; 请学学员在33分钟内内在完成成答题纸纸上的选选择题; 请学学员统计计对, 错及 不确定定的数目目。 讲师师将故事事发给学学员； 要求求学员在在3分钟钟内完成成另一张张相同的的答题纸纸, 并并作统计计。 讲师师将正确确的答案

14、案告知学学员；并并说明判判断的理理由。共同讨论论 论题可以以是 l 你对对交流是是否有新新的认识识 l 对人人的听的的能力是是否有什什么感想想 参考 这一游戏戏可用在在 l 交流流技能整个练习习需时220分钟钟左右附件一说明：请请根据以以下这个个简短的的故事回回答下列列十二个个问题。 一个商人人刚关上上店里的的灯, 一男子子来到店店堂并索索要钱款款。店主主打开收收银机，收银机机内的东东西被倒倒 了出来而而那个男男子逃走走了。一一位警察察很快接接到报案案。 请仔细阅阅读下列列有关故故事的提提问，并并在“对“，“错“和“？“（不确确定）三三者中圈圈选出你你认为正确的答答案。1. 店店主将店店堂内的

15、的灯关掉掉后，一一男子到到达。22. 抢抢劫者是是一男子子。3. 来的的那个男男子没有有索要钱钱 款。4. 打开开收银机机的那个个男子是是店主。5. 店主倒倒出收银银机中的的东西后后逃离。6. 故事中中提到了了收 银机，但但没有说说里面具具体有多多少钱。7. 抢劫者者向店主主索要钱钱款。88. 索索要钱款款的男子子倒出收收银机中的东西西后，急急忙离开开。9. 抢劫劫者打开开了收银银机。110. 店堂灯灯关掉后后，一个个男子来来了。111. 抢劫者没有把把钱随身身带走。12. 故事事涉及三三个人物物：店主主、一个个索要钱钱款的男男子、以以及一个个警察。 对 错 ？ 对对 错 ？ 对对 错 ？ 对

16、对 错 ？ 对对 错 ？ 对对 错 ？ 对对 错 ？ 对对 错 ？ 对对 错 ？ 对对 错 ？ 对 错错 ？ 对 错错 ？附件二 (答案案) 一个商人人刚关上上店里的的灯, 一男子子来到店店堂并索索要钱款款。店主主打开收收银机，收银机机内的东东西被倒倒 了出来而而那个男男子逃走走了。一一位警察察很快接接到报案案。 “对“，“错“和“？“三者中中涂黑的的为正确确的答案案。 1. 店店主将店店堂内的的灯关掉掉后，一一男子到到达。22. 抢抢劫者是是一男子子。3. 来的的那个男男子没有有索要钱钱 款。4. 打开开收银机机的那个个男子是是店主。5. 店主倒倒出收银银机中的的东西后后逃离。6. 故事中中

17、提到了了收 银机，但但没有说说里面具具体有多多少钱。7. 抢劫者者向店主主索要钱钱款。88. 索索要钱款款的男子子倒出收收银机中的东西西后，急急忙离开开。9. 抢劫劫者打开开了收银银机。110. 店堂灯灯关掉后后，一个个男子来来了。111. 抢劫者没有把把钱随身身带走。12. 故事事涉及三三个人物物：店主主、一个个索要钱钱款的男男子、以以及一个个警察。 对 错 ？对 错 ？对 错错 ？对对 错 ？对 错 ？对 错错 ？对对 错 ？对 错 ？对 错错 ？对对 错 ？对错 ？对对 错 ？ 附件三 答案说说明 1. 店店主将店店堂内的的灯关掉掉后，一一男子到到达。不确定. 商人人可能是是店主, 可能

18、能不是. 2. 抢抢劫者是是一男子子。 不确定. 一男子子 不一一定是抢抢劫者, 可能能是乞丐丐. 3. 来来的那个个男子没没有索要要钱款。 错. 到店堂堂并索要要钱款. 4. 打打开收银银机的那那个男子子是店主主。 不确定. 店主主的性别别不确定定. 5. 店店主倒出出收银机机中的东东西后逃逃离。不确定. 不知知是谁倒倒出来. 6. 故故事中提提到了收收银机，但没有有说里面面具体有有多少钱钱。 对. 7. 抢抢劫者向向店主索索要钱款款。 不确定. 可能能是乞丐索要钱钱款.8. 索索要钱款款的男子子倒出收收银机中中的东西西后，急急忙离开开。 不确定. 东西西被倒了了出来, 但不不知是谁谁倒的.

19、 9. 抢抢劫者打打开了收收银机。 错. 是是店主打打开收银银机.10. 店堂灯灯关掉后后，一个个男子来来了。对. 11. 抢劫者者没有把把钱随身身带走。 不确定. 不一一定是抢抢劫.12. 故事涉涉及三个个人物：店主、一个索索要钱款款的男子子、以及及一个警警察。不确定. 也可可能是四四个人: 一个个商人, 一个个索要钱钱款的男男子, 店主, 警察察. 海上救生生 目标;让让学员领领会组织织团队的的主要技技巧 参加人数数:3 4 组, 各组66 7 人人 学员练习习时间:个人55分钟,小组115分钟钟 工具 1. 准准备好的的答题纸纸 (见见附件) 讲师向各各学员说说明: 一艘艘在海洋洋上航行

20、行的轮船船不幸触触礁, 还有有20分分钟就要要沉没了了。 船上上有166个人, 可唯唯一的一一只救生生小船只只能载66个人。 哪66个人应应上救生生船呢? 请给给下列116人排排序。 即首首先应获获救的为为1号, 其次次为2号号应放放在最后后考虑的的人为116号。 将个个人的选选择顺序序放在个个人顺序序那一栏栏内, 个人有有5分钟钟的时间间; 将小小组顺序序放在小小组顺序序那一栏栏内, 小组讨讨论的时时间有115分钟钟, 小小组必须须意见统统一。共同讨论论 论题可以以是 l 为什什么有的的小组直直到船沉沉没还没没有达成成统一的的意见l 是否否缺少领领导者l 小组组是否有有统一的的原则l 小组组

21、成员是是否懂得得妥协参考 这一游戏戏可用在在 l 团队队合作整个练习习需时330 - 400分钟左左右 海上救生生 一艘在海海洋上航航行的轮轮船不幸幸触礁, 还有有20分分钟就要要沉没了了。船上上有166个人, 可唯唯一的一一只救生生 小船只能能载6个个人。哪哪6个人人应上救救生船呢呢? 请请给下列列16人人排序。即首先先应获救救的为11号, 其次为为2 号应应放在最最后考虑虑的人为为16号号。 个人选择择顺序 小组选选择顺序序 差 异 船长 男男 455岁 船员甲 男 330岁船员乙 男 228岁船员丙 男 223岁副省长 男 662岁副县长 女 339岁副县长的的儿子 男 112岁海洋学家

22、家 男 52岁岁 生物学家家 女 33岁岁 生物学家家的女儿儿 3岁岁 公安人员员甲 男男 400岁 公安人员员乙 女女 344岁 罪犯(孕孕妇) 女 229岁医生 男男 444岁 护士 女女 233岁 因公负伤伤的重病病人(昏昏迷) 男 226岁工作步骤骤 1. 每每人在55分钟内内作出决决定。2. 小小组在115分钟钟内做出出决定。 3. 小小组意见见必须统统一。WIN AS MUCCH AAS YYOU CANN 目标:让让学员领领会双赢赢 参加人数数:4 组, 各组44 - 5 人人 学员预习习时间:小组55分钟工具:准准备好的的游戏说说明各小小组一份份(见附附件)讲师向各各学员说说明

23、: 各小小组成员员每次可可讨论一一分钟决决定本小小组是出出或； 在讲讲师统一一口令下下各小组组一起出出示； 小组组内意见见必须统统一; 非协协商局时时, 小小组之间间不能交交流; 协商商局时, 只有有小组所所派的代代表之间间能交流流; 交交流是到到另一房房间。共同讨论论 论题可以以是 l 为什什么有都都出的的结果l 合作作时信任任是否相相当重要要 l 为了了总体的的利益而而牺牲小小组利益益是否相相当困难难 参考 这一游戏戏可用在在 l 团队队合作l 双赢赢（内外外客户） 整个练习习需时330 - 455分钟左左右 WIN AS MUCCH AAS YYOU CANN 说 明: 参 加 者: 共

24、分成成4组, 每组组3或44人 比赛规则则: 共共十局, 每一一局您的的小组可可以选择择“X”或选择择“Y”, 每每局将根根据以下下的得分分规则计计 算您小组组的得分分: 得分规则则 4个X: 各赔赔1分 每局的的选择是是您和您您小组同同伴共同同做出的的决定。在第55、第88和第110局做做选择之之 前, 44个小组组可以各各派一名名代表进进行磋商商。 3个X: 各赢赢1分11个Y: 赔33分 2个X: 各赢赢2分22个Y: 各赔赔2分1个X: 赢33分3个个Y: 各赔11分 4个Y: 各赢赢1分积 分 榜 加分局: 局 您小组组的选择择 4个个小组的的选择情情况 得得分 积积分 1 X Y

25、_X _YY 2 X Y _X _YY 3 X Y _X _YY 4 X Y _X _YY 得分33 5 X YY _X _Y6 X Y _X _YY 7 X Y _X _YY 得分55 8 X YY _X _Y9 X Y _X _YY 得分110 110 XX Y _XX _Y 沙漠幸存存者 目标:让让学员领领会决策策是至关关重要的的。 参加人数数:2 3 组, 各组66 8 人人 学员练习习时间;个人55分钟,小组115分钟钟 工具:准准备好的的答题纸纸 (见见附件) 讲师向各各学员说说明:讲师先念念附件上上的故事事情节; 要求学员员将个人人的选择择顺序放放在个人人顺序那那一栏内内, 个个

26、人有55分钟的的时间; 将小组顺顺序放在在小组顺顺序那一一栏内, 小组组讨论的的时间有有15分分钟, 小组意意见必须须统一。 共同讨论论 论题可以以是 l 解决决问题中中决策 决定定着生死死 参考 这一游戏戏可用在在 l 解决决问题的的技巧整个练习习需时330 - 400分钟左左右 沙漠幸存存者 一个解决决问题的的活动任何人的的死活取取决于他他们所做做的决定定, 这这个情况况是根据据20000多个个实际情情况证实实的。概况 大约七月月中旬上上午十点点钟。你的飞机机坠落在在美国西西南部索索纳拉大大沙漠中中。 飞行员和和副飞行行员都死死了, 其他人人都活着着。 飞行员在在飞机坠坠落前没没有告诉诉任

27、何人人飞机所所在的位位置, 只有一一些人在在出事前前向外观观看, 设想地地上 的标记, 估计计离起飞飞有1005公里里(655英里)。 在出事前前几分钟钟飞行员员曾告诉诉你在附附近有一一些人住住在向东东北方向向有1113公里里的煤矿矿上。中部地区区是平原原, 除除了一些些灌木丛丛外一无无所有。当时气气温将达达1100F(445C), 所以以表面温温度为130F。 你穿着单单薄的衣衣服, 短袖衬衬衫、短短袜和皮皮鞋, 每个人人都带有有手帕。这个小小组总共共有255英镑、一盒烟和一支支圆珠笔笔。 问题: 飞机着着火前, 你的的小组能能列155个项目目在单子子上, 首先是是分类把把这些项项目根据据轻

28、重划划分为11至 15。幸幸存者就就是你们们小组的的成员, 你们们决定呆呆在一起起。 不要在现现在讨论论你与其其他人的的行列! 沙漠幸存存者 项 目 个人行行列 小小组行列列 正确确行列1.手电电筒(44节电池池) 2.匕首首 3.坠落落区的空空中地图图 4.塑料料雨衣(大的) 5.指南南针 6.救护护箱 7.0.45号号手枪8.降落落伞(红红色和白白色)9.每人人一公升升水 10.一一千片盐盐片 11.书书:“沙漠里里能吃的的动物”12.每每人两付付太阳镜镜 13.烈烈性伏特特加酒22公升14.每每人一件件外套15.化化妆镜看FLYY 目标;让让学员领领会习惯惯对我们们的判断断所产生生的影响

29、响。 参加人数数:随意意。 学员练习习时间;每人33分钟工具:准准备好FFLY的的黑白图图 (见见附件) 讲师向各各学员说说明: 讲师师请学员员看A44纸上的的图案是是什么, 箭头头朝下。 看出出来的学学员请不不要讲共同讨论论 论题可以以是 为什什么看不不出来 (习习惯于白白纸黑字字) 参考 这一游戏戏可用在在 l 解决决问题的的技巧整个练习习需时110分钟钟左右找方块目标:让让学员领领会思考考时要打打破框框框, 从从不同的的角度去去看问题题。 参加人数数;随意意。 学员练习习时间;每人33分钟工具:投投影白片片如下讲师向各各学员说说明: 讲师师请学员员数一下下有多少少方块, 请方方块数最最多

30、的学学员上台台演示如如何数的的. 答案: 60个个 可以将上上图认为为是下图图(方块块的边缘缘是有宽宽度, 因而是是内外各各有一个个框 共同讨论论 论题可以以是 l 为什什么没想想到 参考 这一游戏戏可用在在 l 解决决问题的的技巧整个练习习需时110分钟钟左右中国人-美国人人 目标;让让学员领领会文化化的差异异与交流流的重要要。 参加人数数:4人人, 其其余是观观众。学员练习习时间:每人88分钟工具 1. 朗朗诵材料料(见附附件)2. 两两张桌子子 讲师向各各学员说说明: 讲师师请两位位学员做做脑, 另两位位学员做做嘴 请做做脑的学学员站在在桌上朗朗诵右面面的文字字 请做做嘴的学学员站在在地

31、上朗朗诵左面面的文字字. 共同讨论论 论题可以以是 l 那位位经理与与下属之之间的误误解是怎怎样产生生的 l 文化化的差异异所引起起的交流流不畅用用什么办办法可以以解决参考 这一游戏戏可用在在 l 文化化差异与与交流技技巧上整个练习习需时115 - 200分钟左左右 经理与管管理 行为及其其解释: 一个个国际性性的交流流问题行为 解解释 美国人: “你认为为要多久久才能完完成这个个报告?” 美国国人:中中国人: 我请请他参与与。他的的行为毫毫无意义！他是是老板，为什么么不直接接告诉我我。 中国人: “不知道道, 你你认为要要多久?” 美国国人: 他拒绝绝承担责责任。中国人: 我请请他指示示。

32、美国人: “你自己己应该清清楚要多多久?” 美国国人: 我逼迫迫他对自自己的行行动承担担责任。 中国人: 真是是胡说。我最好好给他一一个回答答。 中国人: “10天天。” 美国国人: 他缺乏乏估计时时间的能能力；这这个 时时间完全全不准确确。 美国人: “那么115天. 怎么么样? 15天天内完成成?” 美国国人:中中国人: 我提提出了一一个约定定。这就就是他给给 我的命令令，155天。而实际上上需要330天才才能完成成这个报报告. 所以, 这个个中国人人夜以继继日地工工作. 但155天过去去了, 他还需要一天天的时间间才能完完成.美国人: “报告呢呢?” 美国国人: 我想确确认他完完成了约约

33、定的事事。 中国人: “明天可可以做完完。.” 中国国人: 他在要要报告呢呢。(双双方都确确认了报报告没有有完成。) 美国人: “但我们们不是讲讲好今天天搞完的的吗?” 美国国人: 我一定定要教他他完成约约定的事事。 中国人: 这个个愚蠢无无能的老老板!他他不仅乱乱下命令令, 还还无视我我用166天干了了30天天的工作作。 中国人辞辞职了。 美国国人很吃吃惊。中国人: 我不不能替这这样的人人工作。 画画 目标:让让学员领领会交流流的障碍碍和问题题, 学学会使用用交流的的技巧。 参加人数数:随意意 学员练习习时间:3分钟钟 工具 1. 一一张指令令图;2. 各各学员一一张A44白纸. 讲师向各各

34、学员说说明:请一位学学员上台台; 描述纸上上的图形形; 台下的学学员根据据描述画画图;限时三分分钟完成成; 在游戏过过程中不不能交流流。 共同讨论论 论题可以以是 l 单方方面的语语言交流流会有什什么问题题 l 有什什么方法法可以弥弥补这一一缺陷参考 这一游戏戏可用在在 l 交流流技能l 授权权 整个练习习需时115分钟钟左右附件 猜图形目标;让让学员在在课间时时得到放放松, 活跃气气氛 参加人数数;随意意 学员练习习时间;每人22-3分分钟 工具 1. 电电子白板板 2. 白白板笔讲师向各各学员说说明:讲师在白白板上按按序画如如下图形形; 讲师一边边画一边边请学员员猜下一一个图形形是什么么

35、解释 l 从局局部去猜猜, 实实际上是是阿拉伯伯数字, 1与与1合一一起, 2与22合一起起 参考 这一游戏戏可用在在 l 解决决问题的的技能时时的课间间休息我们在解解决问题题是有时时要从局局部去找找出突破破口 整个练习习需时33分钟左左右 比长度目标;让让学员理理解到自自己的眼眼睛所得得到的信信息可能能与实际际是不同同的 参加人数数;随意意 学员练习习时间;随意工具 1. 两两条硬纸纸片如图图所示2. 投投影仪图一 图图二 讲师向各各学员说说明: 讲师师在投影影仪上放放上如图图一的两两条硬纸纸片; 请学学员比较较两条纸纸条的左左面边的的长度 讲师师在投影影仪上放放上如图图二的两两条硬纸纸片;

36、 请学学员比较较左面纸纸条的左左边的长长度和右右面纸条条的右边边长度是是否一样样 解释 l 从图图一看起起来似乎乎两条纸纸条的左左面边的的长度是是不一样样的,但但如果象象图二一一样把一一条纸片片翻过来来, 看起来两两条边就就是一样样的长度度了.参考 这一游戏戏可用在在 1. 课课余时间间 2. 解解决问题题的技能能 3. 交交流技巧巧 (不不要偏信信自己亲亲眼所见见到的事事) 学员相互互介绍II 目标;让让学员理理解到要要在下属属或同事事有准备备的情况况下布置置工作;根据一一定的程程序进行行,并对对自己所所得 到的帮助助表示感感谢.参加人数数;随意意 学员练习习时间;随意工具 数量与人人数相等

37、等的球, 玩具具等,大大小合适适于在手手中抛接接. 讲师向各各学员说说明: 所有有的学员员站成一一个圈 学员员A拿着着一个球球, 问问学员BB:B, 你准备备好了吗吗? 学员员B要回回答:是,我我准备好好了。 学员员A把球球扔给学学员B，学员接接到后要要对学员员A说：谢谢。 然后后学员BB把球扔扔给学员员C 重复复这一过过程，直直到最后后一位学学员接到到球并说说谢谢。 要求求学员回回忆和记记住扔球球的途径径 重新新开始，要求学学员把手手中的东东西都按按照上面面的过程程传递。 这一一次，每每位学员员在扔了了手中的的一件东东西后，将紧接接着接到到一件东东西并扔扔给下一一位学员员 直到到与学员员人数

38、的的东西都都扔完为为止。结果：可可能许多多学员都都只顾着着扔东西西而忽略略了询问问和致谢谢。 总结：在在您的下下属或同同事准备备好后再再授权，当您从从同事手手中得到到任何的的帮助或或任务，都应表表示感谢。 参考 本活动可可用在培培训前的的暧场中中. 学员相互互介绍III 目标;让让学员相相互熟悉悉 参加人数数;随意意 学员练习习时间;1分钟钟 讲师向各各学员说说明: 所有有的学员员都站着着 在一一分钟内内，每位位学员与与其它学学员握手手，同时时说；早上好好（或下下午好），见到到你很高高兴。 在一一分钟内内握手的的人数越越多越好好； 但学学员必须须说完要要求的话话后才能能与下一一位握手手。 结果

39、：可可能许多多学员都都只顾着着增加握握手的人人数而未未说完应应说完的的话。参考 本活动可可用在培培训前的的暧场中中. 拼板 目标：让让学员理理解到如如何才能能成为一一个高效效的团队队 参加人数数：每组组4-55人 学员练习习时间：10分分钟 工具 各小组拼拼板一盒盒（600片）讲师向各各学员说说明: 每个个小组围围成一个个坐在地地上 要求求每个小小组在110分钟钟内完成成拼图结果：让让学员讨讨论高效效团队的的要素总结：高高效团队队可以是是以下几几个要素素或更多多 共同同的目标标 信任任 集体体的利益益 合作作 良好好的沟通通 职责责分明 激励励 领导导 参考 本活动可可用在团团队合作作中.暖场

40、练习习-从蛋蛋到人目标：活活跃气氛氛 参加人数数：随意意 学员练习习时间：随意讲师向各各学员说说明: 所有有的学员员一开始始时都是是蛋，都都蹲着； 学员员分对用用剪刀，锤子，布决出胜胜负，胜胜者可以以半站着着，成为为小鸡，负者仍仍是蛋； 接下下来蛋与与蛋决胜胜负，小小鸡与小小鸡决胜胜负。胜胜者往上上进一阶阶，负者者往下降降一阶。 整个个次序为为蛋，小小鸡，老老鹰和人人。蛋要要蹲着；小鸡半半站着，两手放放在两腋腋下做小小鸡状；老鹰可可 以站着张张开双臂臂飞翔；进化成成人后则则可以退退出比赛赛。 各阶阶段的学学员都只只能与同同一阶段段的学员员决胜负负。 结果：最最后的结结果应是是一个蛋蛋，一只只小

41、鸡，一只老老鹰，其其余都是是人。参考 讲师可以以在适当当的时候候与剩下下的蛋，小鸡和和老鹰等等决胜负负，使得得只剩下下一个蛋蛋，其余余都为人人。 TRUSST FFALLL INN CIIRCUULE目标：在在团队建建立信任任 参加人数数：随意意 学员练习习时间：随意讲师向各各学员说说明: 学员员围成一一个圈，有一个个学员站站在中间间; 中间间的学员员询问周周边的学学员是否否准备好好了； 周边边的学员员准备好好后，中中间的学学员可以以笔直地地倒向任任何方向向，不能能移动脚脚步； 周围围的学员员要接住住中间的的学员，并轻轻轻地转向向其它方方向。 每一一个学员员都可以以做中间间的学员员。 参考 这

42、个游戏戏可以用用在团队队合作中中，可以以帮助队队员练习习建立信信任。十个队员员轮流做做一遍约约需要115分钟钟。 BODYY LIIFT目标：在在团队建建立信任任 参加人数数：随意意 学员练习习时间：随意讲师向各各学员说说明: 让一一位学员员平躺在在草地上上； 其他他学员将将这一位位学员慢慢慢地抬抬起来并并举过头头顶； 然后后将这一一位学员员抬到讲讲师站的的地方，脚向下下放下来来； 必须须要有人人保护被被抬起来来的学员员的头，颈和背背； 抬起起的高度度以学员员中最矮矮的人的的高度为为标准。 讨论：各各位学员员的感受受，需要要改进的的地方参考 这个游戏戏可以用用在团队队合作中中，可以以帮助队队员练习习建立信信任。十个队员员轮流做做一遍约约需要220分钟钟左右。 Plassticc Tooy BBr