敢于制度导向的解释.docx

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1、低价出售售百度文库库财富值值帐号 实实力见证证一切 联系旺旺旺 wwhx009100专业销售售爱问共共享资料料积分帐帐号 价价格公道道合理 联系QQQ17747-886632httpp:/m制度导向向 量量化考核核-公共管管理学院院学生党党员先进进性教育育长效机机制党员先进进性教育育活动是是党中央央进一步步加强党党的执政政能力建建设，全全面推进进党的建建设新的的伟大工工程的重重要举措措。青年年是党和和祖国的的希望和和未来，“赢得青青年，才才能赢得得未来”。在推进进党的建建设新的的伟大工工程中，如何把把优秀青青年学生生凝聚到到党的队队伍和事事业中来来，如何何把高校校学生基基层党组组织建设设成为学

2、学生群体体的坚强强堡垒和和战斗核核心，是是事关党党的事业业是否后后继有人人、是事事关党的的前途和国国家命运运的战略略工程，而高校校学生党党员先进进性教育育长效机机制是高高校党组组织完成成这一历历史使命命的根本本途径和和关键环环节。基于对建建立高校校学生党党员先进进性教育育长效机机制的重重要性认认识，公公共管理理学院党党委根据据学校党党委有关关党员先先进性教教育活动动的有关关指导精精神，结结合公共共管理学学院的实实际情况况，探索索建立了了“制度导导向，量量化考核核”的学生生党员先先进性教教育长效效机制。一、以制制度为导导向，建建立学生生党员先先进性教教育制度度，树立立学生党党员在先先进性教教育中

3、主主体地位位高校学生生党建工工作已建立了了监督制制度、组组织生活活制度、民主评评议制度度、联系系群众制制度、党党内民主主参与制制度、党党员责任任制度、奖惩制制度等一一套系统统性制度度，为全面面加强和和推进高高校学生生党员先先进性教教育的重重要保障障。公共共管理学学院党委委结合学学院实际际、时代代特点、形势特特征，在在高校学学生党员员先进性性教育基基本制度度基础上上，探索索建立了了几项学学院学生生党员先先进性教教育特色色制度。实践证证明，对对提高学院院学生党党员先进进性教育育成效具具有协同同推进作作用。1.建立立双入党联联系人制制度联系人制制度既是是对申请请加入党党组织学学生进行行培养考考察的有

4、有效渠道道。实行行“双入党党联系人人制度”（入党党积极分分子第一一联系人人、第二二联系人人制度）不是为为了简单单地增加加入党联联系人的的工作力力量，而而是为了了保证入入党联系系人工作作的真实实性、公公正性、透明性性和衔接接性。特特别是在在衔接性性方面，“双入党党联系人人制度”降低了了因入党党联系人人的变化化可能导导致的两两种情况况：一是是新入党党联系人人需从头头开始了了解所联联系对象象的情况况，造成成前期培培养工作作的浪费费和新联联系人需需要一段段时间来来了解所所联系对对象的情情况；二二是因联联系人短短暂工作作空白，使入党党积极分分子培养养工作处处于是配配备新联联系人，还是就就让这段段工作空空

5、白存在在的尴尬尬或者说说进退两两难的处处境。实行“双双入党联联系人制制度”不仅增增加了入入党积极极分子培培养工作作的力量量，提高高了培养养工作的的成效，更重要要了保持持了入党党积极分分子工作作的联系系性和一一贯性。2.建立立重点发发展对象象公开答答辩制度度公开答辩辩制度是是公开检检验发展展对象对对党的基基本知识识的学习习、理解解和掌握握的程度度，党建建工作透透明化，以及增增强拟发发展对象象监督化化的有效效途径。学院党党委在确确定发展展对象时时，通过过学院学学生党总总支委员员、党支支部书记记以及群群众代表表等组成成的答辩辩评审团团，以自自由提问问的形式式，了解解申请人人的入党党动机、平时表表现、

6、以以及入党党承诺等等方面的的情况。重点发展展对象公公开答辩辩制度不不仅增加加了对拟拟发展对对象的了了解程度度，掌握握标准，严控“入口”；还增增强了透透明度，使党员员及群众众的知情情权、参参与权、监督权权等基本本权利得得到尊重重和落实实，也让让参会人人员受教教育，并并通过对对比，更更加明确确努力方方向；还还通过拟拟发展对对象的自自我检查查与公开开承诺，使拟发发展对象象接受群群众和组组织监督督更加公公开化、透明化化。3.建立立预备党党员青年年志愿者者行动制制度预备党员员参加志志愿服务务是不断断端正入入党态度度，纯洁洁入党动动机，保保持先进进性的重重要途径径。学院院党委通通过建立立预备党员员参加志志

7、愿行动动制度，以制度度的形式式强化预预备党员员志愿行行动的自自觉性、主动性性。通过过合理确确定预备备党员参参加志愿愿服务的的定量指指标，将将预备党员员参加志志愿服务务纳入转转正考核核内容，进一步步培养学学生党员员的社会会公益心心和服务务社会的的自觉性性。预备党员员青年志志愿者行行动制度度强化了了预备党党员践行行党的“全心全全意为人人民服务务”宗旨，在青年年志愿者者行动中中进一步步深入领领会“三个代代表”重要思思想以及及科学发发展观的的深刻内内涵。4.建立立党员专专题报告告制度党员专题题报告制制度是学学院党委委要求每每位党员员在一个个学年内内至少做做4次专专题报告告，专题题报告可可以自由由选题，

8、并将专专题报告告作为党党员考核核的重要要依据。学院党委委通过党党员专题题报告制制度，以以制度化化形式强强调党员员理论学学习得重重要性，将专题题报告的的考核情情况记入入党员教教育登记记卡，从从而帮助助学生党党员树立立不断提提高理论论学习自自觉性，以提高高党员素质质，积极极做好党党员的后后续教育育考核工作作，并将将此作为为预备党党员转正正合格标标准的重重要依据据之一。二、以量量化考核核为途径径，建立立党员先先进性的的量化评评判标准准，增强强学生党党员先进进性教育育评判的的实践性性目前，在在党员评评价考核核较多地地采用定定性考核核。定性考考核具有“简简便易行行，容易易操作”的优点点，但往往往由于定定

9、性考核核的考核核标准、考核条条件多以以“描述性性”语言为为主，且且过于原原则、抽抽象，影响考考核的可可操作性性、科学学性。从从实践来来看，党党员评价价考核的的量化考考核具有有目标明明确；标标准清晰晰；便于于执行；鞭策作作用强的的优点。因此，学院党党委充分分发挥定定性考核核与量化化考核的的优势，采用定定性考核核与量化化考核相相结合的的评价考核核方式，增强学学生党员员先进性性教育的的实践性性。学院党委委在团支支部推优优、预推推重点发发展对象象、重点点发展对对象公开开答辩、预备党党员转正正等几方方面实行行了量化化考核，其量化化评价考考核指标标体系详详见附件件。从实践上上看，学学院党委委以量化化考核推

10、推进与完完善学生生党建工工作取得得了预期期效果，但在量量化考核核指标体体系的科科学性、合理性性还有待待于进一一步探索索与完善善，其操操作程序序还有待待于进一一步规范范化。 公共管管理学院院学生党党总支部部20066年5月月4日附件：公公共管理理学院学学生党建建工作有有关量化化考核表表团支部推推优量化化考核表表考核指标标指标内容容指标权重重考核评价价人备注思想成熟熟情况考察入党党动机、信仰信信念、20分党支部量化考核核达到700分以上上者为合合格党的基本本理论知知识情况况考察对党党史知识识以及党党的政策策执行等等情况 20分入党联系系人参与党组组织活动动情况考察参加加党支部部学习以以及活动动情况

11、10分党支部参与集体体活动情情况考察参与与校、院院、班级级活动情情况10分团支部组织活动动情况考察组织织的情况况以及组组织活动动的质量量情况10分团支部学习纪律律情况考察课程程学习是是否有旷旷课、等等违纪现现象10分班长学习成绩绩情况课程学习习有无不不及格、学业排排名情况况10分学习委员员宿舍行为为情况考察生活活习惯、生活作作风等情情况10分寝室长预推重点点发展对对象量化化考核表表考核指标标指标内容容指标权重重考核评价价人备注思想成熟熟情况考察入党党动机、信仰信信念、15分党支部量化考核核达到880分以以上者为为合格党的基本本理论知知识情况况考察对党党史知识识以及党党的政策策执行等等情况15分

12、入党联系系人参与党组组织活动动情况考察参加加党支部部学习以以及活动动情况10分党支部参与集体体活动情情况考察参与与校、院院、班级级活动情情况10分团支部组织活动动情况考察组织织的情况况以及组组织活动动的质量量情况10分团支部学习纪律律情况考察课程程学习是是否有旷旷课、等等违纪现现象10分班长学习成绩绩情况课程学习习有无不不及格、学业排排名情况况10分学习委员员宿舍行为为情况考察生活活习惯、生活作作风等情情况10分寝室长参与公益益活动情情况考察参加加学校、社区公公益活动动情况10分志愿者工工作部重点发展展对象公公开答辩辩量化考考核表考核指标标指标内容容指标权重重考核评价价人备注政治思想想成熟情情

13、况考察入党党动机、信仰信信念、10分公开答辩辩评委量化考核核达到880分以以上者为为合格党的基本本理论知知识情况况考察对党党史知识识以及党党的政策策执行等等情况10分公开答辩辩评委群体先进进性与表表率作用用考察能否否在群体体起先进进表率作作用10分公开答辩辩评委群众基础础与个人人威信考察其群群众基础础情况10分公开答辩辩评委学习纪律律情况考察课程程学习是是否有旷旷课、等等违纪现现象10分公开答辩辩评委宿舍行为为情况考察生活活习惯、生活作作风等情情况10分公开答辩辩评委参与公益益活动情情况考察参加加学校、社区公公益活动动情况10分公开答辩辩评委公开答辩辩回答的的情况考察其公公开答辩辩回答问问题正

14、确确性情况况20分公开答辩辩评委预备党员员转正量量化考核核表考核指标标指标内容容指标权重重考核评价价人备注完成党组组织工作作任务情情况考察其完完成党组组织委派派的工作作情况15分党支部量化考核核达到880分以以上者为为合格向党组织织提建议议情况考察其关关心党组组织建设设的情况况10分党支部党员专题题报告情情况考察其党党员专题题报告及及其质量量情况15分党支部担任入党党联系人人的工作作情况考察其担担任入党党联系人人的工作作情况15分党支部参加公益益活动情情况考察参加加学校、社区公公益活动动情况10分志愿者工工作部群体先进进性与表表率作用用考察能否否在群体体起先进进表率作作用15分班长学习成绩绩情况课程学习习有无不不及格、学业排排名情况况10分学习委员员日常行为为情况考察生活活习惯、生活作作风等情情况10分寝室长