培训游戏大全(三)7880.docx

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1、培训游戏戏大全（三三）一、部属属角色与与领导角角色目的：模拟部部属与领领导之间间的沟通通能力游戏规则则：1、5人人为一组组，一人人扮演上上级主管管的角色色，一人人扮演直直接主管管的角色色，三人人扮演部部属角色色；2、任务务分别写写在以下下的角色色单中，并并用信封封将角色色单装好好分给每每个角色色；3、上级级主管与与部属分分开做，由由直接主主管担任任联系。4、每组组需要共共同完成成任务，如如果完成成任务举举手示意意。5、游戏戏时间440分钟钟。部属角色色单（一一）1、你只只可以与与直接主主管及其其他二位位同事互互相写MMEMOO书面沟沟通，不不可以越越级报告告。2、你和和其他人人一样，手手中都有

2、有5种图片片。3、你的的直接主主管及上上级主管管将领导导你们完完成任务务。4、手中中的图片片不可露露白，也也不可传传递。部属角色色单（二二）1、你只只可以与与直接主主管及其其他二位位同事互互相写MMEMOO书面沟沟通，不不可以越越级报告告。2、你和和其他人人一样，手手中都有有5种图片片。3、你的的直接主主管及上上级主管管将领导导你们完完成任务务。4、手中中的图片片不可露露白，也也不可传传递。部属角色色单（三三）1、你只只可以与与直接主主管及其其他二位位同事互互相写MMEMOO书面沟沟通，不不可以越越级报告告。2、你和和其他人人一样，手手中都有有5种图片片。3、你的的直接主主管及上上级主管管将领

3、导导你们完完成任务务。4、手中中的图片片不可露露白，也也不可传传递。直接主管管角色单单1、你可可以与上上级主管管及部属属在纸上上沟通。2、你和和其它人人员一样样，手中中各有五五种图片片。3、你的的主管将将领导你你们完成成任务4、手中中的图片片不可露露白，也也不可传传递。上级主管管角色单单1、你只只能与直直接主管管沟通，不不能越级级指挥2、包括括你在内内，每人人手中都都有5种图片片3、你的的任务就就是“找出每每个人相相同的一一种图形形，并使使每一成成员均了了解完成成任务的的答案”。4、完成成任务时时，请举举手。5、有任任何问题题，可举举手请教教讲师。6、手中中的图片片不可露露白，也也不可传传递。

4、5人相同同的图形形是：二、撕纸纸形式：220人左左右最为为合适时间：115分钟钟材料：准准备总人人数两倍倍的A44纸（废废纸亦可可）适用对象象：所有有学员活动目的的为了说明明我们平平时的沟沟通过程程中，经经常使用用单向的的沟通方方式，结结果听者者总是见见仁见智智，个人人按照自自己的理理解来执执行，通通常都会会出现很很大的差差异。但但使用了了双向沟沟通之后后，又会会怎样呢呢，差异异依然存存在，虽虽然有改改善，但但增加了了沟通过过程的复复杂性。所以什什么方法法是最好好的？这这要依据据实际情情况而定定。作为为沟通的的最佳方方式要根根据不同同的场合合及环境境而定。操作程序序1、给每每位学员员发一张张纸

5、2、培训训师发出出单项指指令：大家闭闭上眼睛睛全过程程不许问问问题把纸对对折再对折折再对折折把右上上角撕下下来，转转1800度，把把左上角角也撕下下来争开眼眼睛，把把纸打开开培训师会会发现各各种答案案。3、这时时培训师师可以请请一位学学员上来来，重复复上述的的指令，唯唯一不同同的是这这次学员员们可可可以问问问题。有关讨论论完成第一一步之后后可以问问大家，为为什么会会有这么么多不同同的结果果（也许许大家的的反映是是单向沟沟通不许许问问题题所以才才会有误误差）完成第二二步之后后又问大大家，为为什么还还会有误误差（希希望说明明的是，任任何沟通通的形式式及方法法都不是是绝对的的，它依依赖于沟沟通者双双

6、方彼此此的了解解，沟通通环境的的限制等等，沟通通是意义义转换的的过程）三、游戏戏名称：趣味跳跳绳大家家都跳过过绳吧，在在玩的时时候会发发生很多多事，不不同的人人会有不不同反应应，为什什么呢？这是一一个典型型的团队队活动，需需要大家家共同配配合，怎怎样取得得最佳合合作效果果？这些些问题，您您是否想想过。让让我们带带着这些些问题，再再玩一次次跳绳。目标：使使学员互互助合作作形成共共识，完完成低难难度活动动。规则则：请两两个人各各握住绳绳子的一一端，其其他人要要一起跳跳过绳子子，所有有人都跳跳过算一一下，数数一数整整个团队队总共能能跳多少少下。讨论论：（11）当有人人被绊倒倒时，各各位当时时发出的的

7、第一个个声音是是什么？（22）发出声声音的人人是刻意意指责别别人吗？（33）想一想想自己是是否不经经意就给给别人造造成压力力？（44）接下来来我们应应该怎么么做，刚刚才的感感觉才不不会发生生？注意意：（11）提醒膝膝盖或脚脚部有伤伤者，视视情况决决定是否否参与。（22）场地宜宜选择户户外草地地进行，以以免受伤伤。（33）合组跳跳绳时应应注意伙伙伴位置置及距离离，以免免踏伤伙伙伴或互互相碰撞撞。变化化：（11）可考虑虑不同的的跳绳方方式，如如：每个个学员依依序进入入。（22）可用两两条绳子子，或变变换用绳绳方向。教具具：粗棉棉绳一条条。四、圆球球游戏游戏规则则：1、所有有的人分分成三组组，每个个

8、小组约约20人，分分别配有有1、2、3号球2、游戏戏要求将将球按11、2、3号的顺顺序从发发起者手手里发出出，最后后按此顺顺序回到到发起者者手里。在传递递过程中中，每一一人都必必须触及及到球，所所需时间间最少的的获胜。3、球掉掉在地上上一次额额外加110秒培训师必必读：1、游戏戏开始时时，三组组人一般般会不约约而同地地围成了了三个圈圈，一个个接一个个地传递递，计下下三组的的成绩，例例如分别别为177秒、188秒和500秒。2、“有有没有更更好的办办法让时时间变得得顼短些些？这个个游戏的的最好成成绩为88秒。”培训师师可以向向所有小小组提出出挑战。（参考考思路：用手围围成一个个圆筒状状，让三三个

9、球分分别从上上面滑下下，所用用时间仅仅为4秒！这这是一个个绝妙的的想法！当然可可能还有有更快的的方法，培培训师需需要不断断启发学学员去思思考新的的方法。）培训师点点评：有的的队员在在看到成成绩连自自己都不不敢相信信-“开始觉觉得三十十秒已是是不可思思议的！”“能不不能再快快些？”一个又又一个想想法从队队员们的的脑中蹦蹦出来，游游戏过程程中不断断传来喜喜讯9秒、5秒、4秒，最快快的居然然只用了了0.558秒！通过这这个游戏戏让学员员感受到到：每一一件看似似不可能能的事情情摆到面面前时，这这种“不可能能”的心理理定势，使使每个人人都会想想到放弃弃。做了了才能成成功，但但最终的的成功不不是因为为你做

10、了了，而取取决于你你怎样去去做。发发挥团队队智慧，集集合团队队的创意意，一件件不可能能完成的的事情奇奇迹般的的成功了了，这就就是团队队的力量量！思维维可以指指导人们们的行动动，同时时也约束束人们的的行动。要想成成功唯有有敢于超超越自己己的思维维。对一家企企业而言言，也许许你的条条条框框框为你的的发展立立下了汗汗马功劳劳，但一一味的遵遵循就易易沦为守守旧。为为员工建建立一种种启发创创造性和和冲破框框架的环境境条件：鼓励创创新精神神，从而而开发突突破性的的解决方方案与策策略，也也就为企企业创造造更多地地意想不不到的机机会。五、核弹弹头形式：112人一一组为最最佳类型：问问题解决决，团队队合作时间：

11、330分钟钟材料及场场地：225米长的绳绳子一条条，200米长的绳绳子2条，水水桶一只只，短竹竹2条，砖砖头1个及空空地游戏目的的：让学学员体验验自己团团队解决决问题的的能力，计计划能力力及团队队合作精精神。操作程序序：1、培训训师让学学员把225米长的绳绳拉成一一个圈，并并把水桶桶装9成满的的水放在在圆圈的的中间，用用砖头把把水桶垫垫起来。2、培训训师开始始给学员员们讲下下面一段段故事：“在伊拉拉克的一一个山村村中有一一枚没有有引爆的的核弹头头，给该该地区造造成了威威胁。你你们作为为美国的的特工人人员将去去该地区区取出核核弹头，并并进行引引爆。圆圆圈内为为辐射区区，所有有人员都都不得进进入圈

12、中中，2条20米长的绳绳子及22条竹子子为防辐辐射物品品，故可可以进入入辐射区区，但不不能碰到到地上。”3、全团团成员必必须在330分钟钟内把水水桶提出出，水不不能洒出出来。有关讨论论：1、全队队中共出出现多少少个主意意，为什什么采纳纳了现在在所使用用的主意意来执行行任务？2、在全全过程中中你认为为最佳表表现在哪哪里，团团队的合合作精神神体现在在哪里？3、团队队在解决决问题时时，采取取的是什什么步骤骤，这些些步骤有有什么地地方可以以改进？六、交通通阻塞道具：比比参加人人数多一一个塑胶胶地垫说明：1、将塑塑胶地垫垫呈一字字型在地地上铺开开，让学学员全部部站在地地垫上，留留中间一一个地垫垫不站人人

13、；2、学员员分成两两边相对对而站，通通过中间间的空格格进行移移动，3、移动动的方式式是只能能前进一一格或跳跳一格，不不能后退退4、完成成两边人人的互换换，并且且大家维维持同一一个方向向。规则：1、学员员只能前前进不能能后退，只只要有人人后退就就要重来来2、当有有人知道道答案时时，我们们要每个个人都知知道答案案七、解手手链形式：110人一一组为最最佳时间：220分钟钟材料：无无适用对象象：全体体人员活动目的的：让学学员体会会在解决决团队问问题方面面都有什什么步骤骤，聆听听在沟通通中的重重要性，以以及团队队的合作作精神。操作程序序1、培训训师让每每组圈着着站成一一个向心心圈。2、培训训师说：先举起

14、起你的右右手，握握住对面面那个人人的手；再举起起你的左左手，握握住另外外一个人人的手；现在你你们面对对一个错错综复杂杂的问题题，在不不松开的的情况下下，想办办法把这这张乱网网解开3、告诉诉大家一一定可以以解开，但但答案会会有两种种。一种种是一个个大圈，另另外一种种是两个个套着的的环。4、如果果过程中中实在解解不开，培培训师可可允许学学员决定定相邻两两只手断断开一次次，但再再次进行行时必须须马上封封闭。有关讨论论你在开始始的感觉觉怎样，是是否思路路很混乱乱？当解开了了一点以以后，你你的想法法是否发发生了变变化？最后问题题得到了了解决，你你是不是是很开心心？在这个过过程中，你你学到了了什么？八、你

15、说说我做道具：七七彩积木木参加人数数：200-300人用时：约约1小时游戏前准准备：培培训师先先自己用用积木做做好一个个模型。过程：1、将参参加人员员分成若若干组，每每组4-6人为为宜。2、每组组讨论三三分钟，根根据自己己平时的的特点分分成两队队，分别别为“指导者者”和“操作者者”。3、请每每组的“操作者者”暂时先先到教师师外面等等候。4、这时时培训师师拿出自自己做好好的模型型，让每每组剩下下的“指导者者”观看（不不许拆开开），并并记录下下模型的的样式。5、155分钟后后，将模模型收起起，请“操作者者”进入教教室，每每组的“指导者者”将刚刚刚看到的的模型描描述给“操作者者”，由“操作者者”搭建

16、一一个与模模型一模模一样的的造型。6、培训训师展示示标准模模型，用用时少且且出错率率低者为为胜。7、让“指导者者”和“操作者者”分别将将自己的的感受用用彩笔写写在白纸纸上。游戏点评评：1、身为为指导者者的你，体体会到什什么？2、身为为操作者者的你，体体会到什什么？3、当操操作者没没有完全全按照你你的指导导去做的的时候，指指导者的的你有什什么感觉觉？4、当感感觉到你你没能完完全领会会指导者者意图的的时候，操操作者的的你有什什么感觉觉？5、当竞竞争对手手已经做做完，欢欢呼雀跃跃的时候候，你们们有什么么感受？6、当看看到最后后的作品品与标准准模型不不一样的的时候，你你们有什什么感受受？7、是效效率给

17、予予的压力力大，还还是安全全性给予予的压力力大？8、指导导者和操操作者感感受到的的压力有有什么不不一样？适用课程程：职职业压力力、团团队建设设。九、6盒盒冰红茶茶课间休休息，林林先生在在每个桌桌子分别别放上66盒冰红红茶，红红的、绿绿的，煞煞是好看看。但是是他说：“先先不要喝喝哦，待待会儿我我们用它它来做个个游戏。”30名学学员分成成4个小组组，每两两个小组组又编成成两个竞竞赛小队队。一个个竞赛小小队中的的一个组组，背着着另一组组先将自自己桌上上的6盒冰红红茶摆成成任意形形状，然然后，通通过语言言描述给给同队中中的另一一组，另另一组听听到描述述后即开开始摆放放。另一一队亦然然。100分钟后后，

18、哪一一组摆放放图形最最相似，就就算哪一一队为胜胜者。6盒冰红红茶拼图图？太“小儿科科”了。我我们组的的7个人个个个是“赛孔明明”，14只手手把它们们摆成一个立立体的“天”字，上上下三层层，前后后三层，够够水平的的吧？再再看看另另一队的的那个组组，他们们摆了个个最简单单正六边边形，既既没有层层次，又又缺乏“艺术”，真够够笨的。正美哩哩，我们们队另一一组的阿阿红着急急了：快快点说吧吧，下一一步工序序是我们们听你们们的遥控控啦！我们这这幅够艺艺术的拼拼图确实实难模仿仿！7张嘴嚷嚷开了：“有三层层”、“是立着着的”、“前边不出头”、“两个摆摆成一横横”，等到到阿红她她们手忙忙脚乱地地听我们们指挥，将将

19、6盒冰红红茶摆得得刚有点点模样时时，时间间到了。大家先先一起评评判另一一队。他他们队的的两个拼拼图完全全一样，都都是立着着的正六六边形，汉汉字标签一律朝朝外，拼拼音字母母一律向向内，红红、绿颜颜色相间间，字头头咬字尾尾按顺时时针有规规律地排排列。一一目了然然。再看看看我们这这一队，大大伙儿全全乐了，两两个组的的“天”字怎么么比较也也不像：一组是是红盒，一组是绿绿盒，一一组汉字字朝外，一一组汉字字朝内，一一组盒头头朝前，一一组盒头头向后。最后，当当然我们们输了。阿红气气得直瞪瞪我们：“就你们们能耐，自自作聪明明！”这时，林先生开始讲解“沟通的技巧”，他说：“上级给下属布置任务，要简单明了，内部流

20、程程不要故故意弄得得很复杂杂，人为为地设置置障碍。指令一一定要明明确，描描述一定定要到位位”十、游戏戏名称：蒙眼三三角形蒙着着眼睛做做游戏，一一个团队队还能合合作愉快快吗？因因为我们们是一家家人，因因为我们们有着共共同的目目标，所所以我们们能行！目标：使使学员互互助合作作形成共共识，完完成低难难度活动动。规则则：用眼眼罩将所所有学员员的眼睛睛蒙上，在在蒙上前前先观察察一下四四周的环环境。然然后，将将双手举举在胸前前，像保保险杆般般保护自自己与他他人。目目标是整整个团队队找到一一条很长长的绳子子，并将将它拉成成正三角角形，且且顶点必必须对着着北方。完成时时每个人人都能握握住绳子子。讨论论：（11）回想一一下发生生过什么么事？（22）各位是是怎么找找到绳子子的？（33）各位是是如何拉拉正三角角形的？（44）想象和和蒙上眼眼之前看看到的差差异大吗吗？其他他人当时时的想法法如何？（55）各位觉觉得绳子子像什么么？（66）这个游游戏和工工作类似似吗？（77）游戏最最有价值值之处是是什么？（88）如果再再玩一次次你会怎怎么做？注意意：场地地应选择择在户外外草地上上进行，以以免跌倒倒受伤。变化化：（11）可以排排列不同同队形。（22）绳子可可以用尽尽（难），可可以不用用尽（易易）。教具具：粗棉棉绳一条条、眼罩罩（依人人数而定定）。