EHRM人力资源管理国际资格认证教案下.docx

《EHRM人力资源管理国际资格认证教案下.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《EHRM人力资源管理国际资格认证教案下.docx（100页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四篇 去伪伪存真 前瞻瞻未来素质质测评与与职业生生涯规划划本篇研讨讨主题一、 素质测评评的由来来二、 素质测评评概述三、 素质测评评项目体体系及其其设计方方法四、 常用素质质测评项项目及其其测评尺尺度五、 几种代表表性职务务的素质质结构模模型六、 素质测评评的示范范演练七、 如何撰写写职业规规划书本篇解决决实操问问题n 明白素质质测评的的深远意意义n 了解我国国企业素素质测评评现状 企企业关键键岗位的的素质结结构n 几种素质质测评的的实操方方法n 学习如何何撰写职职业规划划书一、素质质测评的的由来11 引言12素素质测评评的由来来二战期间间德国率率先将测测评运用用于美国亦将将测评运运用于海海

2、军陆战战队员选选拔二战后逐逐渐被美美国大企企业运用用于企业业实践并并逐渐波波及全球球1 3跨国公公司的测测评中心心是一个定定期活动动的委员员会，由由公司要要员、HHR要员员及外聘聘专家组成。其特征征为：综合性多种种测试技技术与手手段综合合运用。动态性被测测者处于于兴奋状状态，在在压力与与刺激中中发挥潜潜力。标准化按统统一的、严格的的标准进进行。主主测皆经经过专门门、统一的培培训，以以确保过过程一致致性。整体互动动性即将被被测者置置于群体体中比较较，整体体测评。1 4我国企企业素质质测评现现状二素质质测评概概述21素素质测评评22与与绩效考考核的比比较：素质测评评绩效考核核 是对对人员工工作前进

3、进行条件件的分析析与确定定 为绩绩效考核核提供起起点与背背景 以任任职资格格要求为为标准，对对人与事事进行测测评为人与与事的配配置提供供科学依依据 是对对人员工工作后进进行结果果的分析析与审查查 为素素质测评评提供实实证与补补充 以职职责任务务要求为为标准，对对事与结结果进行行考查 对配配置的优优劣进行行科学的的检查以为中心心以为中心心2 3素质测测评的作作用24素素质测评评的根本本意义2 5素质测测评的类类型与应应用（1）选选拔性测测评 目的的为选出出较优秀秀者 为相相对性测测评 刚性性极强 强调调客观性性 结果果为分数数或等级级（2）配配置性测测评 目的的为人员员合理配配置 宗旨旨：人事事

4、相匹，事事得其人人，人尽尽其才 具有有客观性性与严格格性（3）开开发性测测评 目的的在于对对人员进进行开发发 以人人员潜力力为主要要内容 具有有勘探性性、促进进性（4）诊诊断性测测评 目的的为找出出问题诊诊结 测评评内容精精细而深深入 寻根根究底 结果果不一定定公开（5）考考核性测测评 目的的为鉴定定与验证证某些素素质的具具备程度 可为为招聘提提供依据据 注重重其现状状而非发发展性 与诊诊断性测测评相比比，考核核性测评评较全面、广广泛练 习：下面是吉吉姆和经经理碰面面时的谈谈话：经理：吉吉姆，我我想和你你谈谈你你的工作作，你能能到我办办公室去去吗？吉姆：噢噢，好的的。我这这就跟你你走。经理：开

5、开门见山山地说吧吧，你的的工作近近来很差差劲，你你的生产产率下降降了，而而且在三个个截止日日期之前前你都没没有完成成任务。吉姆：我我干活和和过去一一样棒。经理：我我不是说说你工作作好坏，我我是指你你干了多多少以及及你干得得多快。吉姆：但但是，自自从我们们不得不不采用新新启动程程序以后后，没人人能干得得和以前前一样多。经理：吉吉姆，在在我们确确立新程程序之前前，部门门的每个个人都参参加了协协商包括你在内内 没有人人表示过过不同意意，如果果你想谈谈谈别人人的生产产情况，你先看一一下这张张生产表表。吉姆：噢噢，好吧吧他们们都干得得不错但是是新程序序把我抛抛在后面面了。经理：吉吉姆，在在我们开开始新程

6、程序之前前，你的的产量就就开始下下降了。吉姆：噢噢，好吧吧他们们都干得得不错。但是新新程序反正正，俗话话说，老老狗记不住住新路。经理：难难道你们们组长没没有向你你全面说说明新程程序吗？吉姆：他他说了但是是我想我我没有弄弄懂。经理：她她告诉我我，她给给你讲了了好几个个小时。吉姆：我我想她是是的也许我我太笨了了。经理：我我们会给给你理解解新程序序需要的的任何帮帮助。如如果必要要的话，我我会在你你的生产线线上做相相应的安安排。现现在你能能不能在在最后期期限内完完成任务务，吉姆这这是另一一个问题题。吉姆：是是的，但但是我也也许不能能适应这这些变化化。经理：吉吉姆，你你能够想想办法使使自己工工作效率率更

7、高。我会尽尽我所能能去排除除你实现绩效效的障碍碍,我会安安排另一一次会面面,和你一一同归纳纳帮助你你达到生生产标准的积积极办法法。思考题：此案例例属测评评练 习：（SEVVENELEEVENN）的员员工录用用技术能力力是商店店雇用职职工的主主要参考考指标，为为此而设设置了一整套套标准化化测试。所有员员工都要要求填写写一系列列公司资资格审核表，内内容包括括以往的的工作经经历，并并且要公公开表明明自己以以前没有类类似吸毒毒或从商商店偷窃窃超过225美元元的商品品等劣迹迹的材料。雇雇用手续续中还有有一项测测谎试验验，用来来证实个个人提供供材料的真实实性（研研究表明明测谎的的结果并并非某些些人所相相信

8、的那那么精确）。个人的特特性是可可否被录录取的另另一个考考虑因素素。但它它是通过标准化化测试及及能否满满足一些些标准要要求等尽尽量排除除个人因因素的手段来来进行评评估的。最后，具具有通过过体格检检查的良良好健康康情况才适适合商店店工作。思考题：此为测测评测谎试验验同时用用于整个个组织不不受个人人因素的的影响。当商店货物短短缺超过过一定限限额时，所所有与短短缺可能能有关的的人员都都要接受测谎谎试验。事实上上，经常常听说某某些经理理由于与与库存短短缺有关而失去去了工作作。思考题：此为测测评三素质质测评的的内容及及其设计计方法3 11人员素素质测评评内容身体形态态：体格格、外貌貌、姿势势显在生理机制

9、制：新陈陈代谢水水平、各各器官、系统效效能、身身体素质人员素质测评内容运动能力力：速度度、灵敏敏度、耐耐力、反反应适应能力力：包括括应变能能力感知能力力：视、听、味味觉、直直觉知识潜在经验智能：整整体智力力水平心心理素质质才能：突突出的才才华、能能力技能：从从事某项项工作的的能力品德32 素质测测评内容容的设计计方法：（即对不不同对象象采用何何种内容容结构进进行测评评）（1）工工作分析析法。以以岗位要要求为依依据设计计测评内内容。（2）素素质结构构分析法法。从素素质结构构本身来来分析确确定测评评内容。如学生品品德测评评体系。 （33）榜样样分析法法。亦即即个案解解剖法。 （44）培训训目标分分

10、析法。从培训训项目中中提练的的分析方方法。 （55）价值值分析法法。亦为为ABCC法。 （66）历史史概括法法。把历历史上成成功、失失败的案案例搜集集起来分分析。 （77）文献献阅读法法。查阅阅相关资资料。 （88）头脑脑风暴法法。请一一些相关关的专家家、学者者共同研研讨。 （99）调查查咨询法法。广泛泛收集资资讯、广广泛吸纳纳意见。 （110）覆覆盖筛选选法。全全方位收收集，后后逐层筛筛选，最最后量化化。附一：工工作分析析法企业各类类人员素素质测评评内容表表管 理 者研 发 人 员员操作层品德结构政策纪律国家政策策品德结构事业心品德结构构法纪法制观念念业务政策策厂纪厂规规工作特性民主性竞争意

11、识识责任心工作事业业心实践性思想意识事业心职业道德德敢负责任任正直性相容性协作精神神敢挑重任任工作态度服务性劳动态度服从调配配责任性责任心协同关系系三方利益益主动性智力结构学识水平理论水平平智力结构专业知识识智力结构构知识技术应识应会会技术水平平知识面与与兴趣专业水平平知识面知识广度度和应用用外语水平平判断分析力周密性准确性对新事物物的反映映判断分析准确性自学能力力周密性观察力健康状况体质敏感性记忆力慢性疾病病预见性周密性生理缺陷陷能力结构处事能力协调性准确性能力结构构出勤率果断性能力结构科技工作作经验处事效率条理性运用经验验灵活性灵活性获得信息息能力原则性宣传鼓动能力口头表达达能力说服能力力

12、创造性毅力文字表达达能力人际关系系能力说服能力力处事能力力合理化建建设组织领导能力决策能力力科技评价价能力用人授权权能力动手操作作能力小改小革革组织能力力独立工作作能力创造能力创新能力力创新能力力独创能力力效果产量绩效能力力工作质量量绩效结构工作质量量质量工作效率率工作效率率节约工作成果果工作成果果文明生产产附二：素素质结构构分析法法品德素质质测评内内容体系系特定知识知 识评价知识运用知识认识领会转化能力领 会解释能力推理能力分析能力思想品德测评目标体应 用运用能力综合能力评价能力拒绝接受应 用被动接受愿意接受情感领会积极接受负向反应默从反应应 用随从反应快乐反应情趣反应附三：价价值分析析法（

13、AABC法法） 某食品品厂流水水线操作作工人测测评内容容体系 素质质能力非具备不不可的（AA）非常需要要的（BB）需要但要要求不高高（C）特殊能力力手臂灵活活手指灵活活手眼协调调观察灵敏敏注意力集集中与分分配方向、形形状、大小感觉觉颜色辨别别力、触觉记忆忆动作情绪绪稳定坚持力创造能力力流畅性变通性独特性附四：历历史概括括法日本人从从孙子子兵法大大将的“五德”素质中中提出了了现代企企业领导者选拔拔的五种种素质：智：领导导者必须须聪明有有智慧，遇遇事能作作出准确确的判断断。信：依赖赖自己的的下级并并能获得得部下信信任。仁：体贴贴、爱护护下属，时时时刻刻刻把下属属的事挂挂在心上上。勇：有魄魄力、处处

14、事果断断、有勇勇气。严：遵守守法纪、赏罚严严明附五：头头脑风暴暴法欧美企业业采用头头脑风暴暴法定出出职业经经理人所所必备的的品德与与能力素质。十项品德德素质测测评目标标：1 使命感：上级给给予的任任务，无无论有多多大困难难，都一一定要完成成它。2 依赖性：既依赖赖他人也也受人依依赖，与与上下级级、同事事间关系融融洽。3 责任感：能时刻刻记住自自己的职职责，充充分发挥挥自己的的作用。4 诚 实实：待人人真心诚诚意、讲讲真话。5 忍 耐耐：每当当遇到困困难、下下级顶撞撞等，无无论怎样样痛 苦，也能能够忍耐耐。6 热 情情：工作作抓得紧紧，毫不不放松、不达目目的不罢罢休。7积极极性：对对任何工工作都

15、有有积极的的态度，能能主动以以主人翁态度去去完成。8进取取心：学学习努力力，时刻刻向上，不不断提高高自己。9公 平：对事对对人都力力求公平平合理。10勇勇 敢：对有危危险的工工作自己己亲自动动手，不不怕出问问题。十项能力力测评目目标：1决策策能力：对自己己的部门门在整个个组织（企企业）中中的地位位、作用用与影响进行准准确定位位，并进进而进行行远景规规划、阶阶段计划划、制定定实施步步骤的能力，也也包括调调查研究究能力、组织能能力。2决断断能力：能在几几个方案案中选择择决定最最优方案案。3判断断能力：对某一一事物的的是非进进行判断断的能力力。4创造造能力：工作中中能不断断提出新新想法、新措施施与新

16、工工作方法法5洞察察能力：能透过过现象看看到本质质，预见见事物发发展和变变化。6沟通通能力：沟通下下级、同同事和上上级，统统一大家家的思想想与意见见。7识别别人的能能力：善善于掌握握每一类类型人的的性格与与特点。8解决决问题的的能力：善于发发现问题题并解决决问题。9培训训能力：能够了了解下级级需要，指指导下级级工作。10激激励能力力：善于于引导下下级积极极主动地地工作而而不单靠靠命令与与指示。四常用用素质测测评项目目及其测测评尺度度评价维度度（坐标标轴法）维度：某某一岗位位上的人人所应具具备的一一组行为为、能力力标准。下面介绍绍一种会会标轴判判断法，把把你的判判断印象象或考核核结果以以小坚线记

17、在每每一项的的有向横横坐标轴轴上。 0为为常态， +为为超常态态， 为与反反常态。 以以下是一一些常见见的维度度定义： 分析能力力获得得有关信信息，把把握事物物间的量量化关系系，确定定可能引引起问题的的原因的的能力。 切切中本质质不理解 多多 疑疑 -3 -2 -11 0 1 22 3 2判断断能力发现现和理解解各种事事物之间间的关系系，做出出以逻辑辑假设为为根据并反映真真实信息息的决策策能力。 准 确离 奇奇 武 断 -3 -22 -1 0 11 2 33决断断能力选择择行动方方案的能能力。当机立断断 优优柔寡断断 多多 疑疑-3 -22 -1 0 11 2 34组织织和计划划能力为实实现某

18、一一特定目目标，作作出人员员派遣和和资源分分配规划划的能力力。 适适 中随 意意 过于于细密-3 -22 -1 0 11 2 35授权权意识将决决策内容容和其他他职责分分派给合合适的下下属人员员去完成成的能力力。 切中中本质唯 我我 多 疑 -3 -22 -1 0 11 2 36独立立性主要根根据自己己的判断断而不是是根据他他人的意意见采取取行动。 有主主见随波逐流流 孤孤家寡人人-3 -22 -1 0 11 2 37主动动性影响别别人和环环境 主 动被 动动 干干 扰扰-3 -22 -1 0 11 2 38精力力、精神神旺盛、充沛与与活力。萎 靡靡 超超 常常-3 -22 -1 0 11 2

19、 33对被测人人的性格格、情绪绪特点也也可以用用这种方方法，00为常态态。1性格格内 向向 外 向 2脾气气 随 和忍 让让 狂 暴3注意意力 集集 中中分 散散 忘忘掉一切切4社会会性自 私私 忘忘 我我5亲和和力讨 厌厌 讨讨人喜欢欢研讨题：以下岗岗位的素素质构成成： 附附：职业业所需能能力倾向向及其等等级职业类型型 智力 语言言 数数学 空间间 形体 文文秘 动作作 手势建 筑 师 11 1 1 11 2 3 44 4技术人员员 22 3 3 33 3 3 33 3设计人员员 22 2 3 22 2 4 22 2机床工人人 33 4 4 33 3 4 22 2电 工 33 3 3 33

20、4 3 33 1人事经理理 22 2 3 44 4 4 33 4销售经理理 22 2 2 44 4 3 44 4秘 书 33 3 3 44 3 2 33 2注：以上上数字中中，1代代表最高高等级，55代表最最低等级级，依次次递减五、几种种代表性性职务的的素质组组合建议议激励和领导团队关注环境健康与安全结果导向质量意识生产经理正直与信任制定决策与解决问题项目管理关注技术运营思维能力寻求信息思维能力成就导向指导研发人员团队合作主动性学习能力坚韧性研讨题：请用AABC价价值分析析法研讨讨以下关关键岗位位的素质质结构总经理 HR经经理营销经理理 财财务经理理六素质质测评的的示范及及演练61素素质测评评

21、操作误误区与正正确原则则62身身体素质质测评思考题：如何测测试高层层领导的的身体素素质？63智智力水平平测验 智智力测验验的项目目测验项目目内 容容语言量表表 常识识（一系系列有关关人类日日常生活活的开放放式问题题） 理解解（一系系列有关关人们对对社会规规则了解解的开放放式问题题） 心算算（所有有问题是是难题形形式，以以解决的的正确性性及所需需时间计计分） 类同同（阅读读配对名名词，分分出其共共有的特特质） 背诵诵数字（主主试读出出数位数数字，由由被试依依记忆重重复） 词汇汇（被试试者对所所给难度度逐渐增增加的字字加以定定义）操作量表表 译码码（一连连串符号号均各有有一个数数字为其其代码，在在

22、限定的的时间内内，看着着符号写写出其正正确的数数字代码码） 填图图（指出出每张图图片中遗遗失缺漏漏的部分分） 积木木图案（将将积木尽尽快依图图示拼凑凑成图式式相同的的形象） 图片片排列（尽尽快将图图片部分分拼成一一副完整整图画） 图象象组合（在在限定时时间内将将图象部部分拼凑凑完整）知识广度度实际知识识与理解解力算术推理理能力抽象能力力与鉴定定能力注意力与与记忆力力语言知识识与表达达能力学习与书书写的速速度视觉记忆忆力与理理解视觉的模模式分析析能力对社会情情景的理理解力处理部分分与整体体关系能能力64关关键文件件访读法法访谈资料料分析和和素质界界定主题分析析示例 阅读读下面关关于TOOM一生生

23、中的五五个关键键性行为为事件 孩提时代代，TOOM就喜喜欢对机机械产品品拆拆装装装。 TOM是是他所在在高中的的棒球队队长 由于他厌厌倦了学学校的生生活，所所以他退退学入海海军 TOM补补认为是是工作团团队中最最棒的机机械工，同同事们经经常向他他寻求帮助与与指导 避而拒绝绝晋升并并离开了了海军，因因为那样样的话，他他就必须须上高等等技术学校校，可他他不喜欢欢读书 这五五个事件件告诉我我们什么么信息了了呢？事件支持资料料说明的主主题1TOM总总是喜欢欢把东西西拆拆装装装2TOM被被视为最最棒的机机械工3TOM他他所在的的棒球队队的队长长4同事们都都喜欢向向他寻求求帮助与与指导5TOM辍辍学，因因

24、为他“对学校校感到厌厌倦6TOM不不想进的的学校读读书，为为此不惜惜失去晋晋级机会会65 心理与与性格测测试 实用用心理与与性格测测试测试试法性格解解析法 （1）性性格测试试：各种种性格类类型及其其表征 （2）各各种性格格优、缺缺点比较较活泼型的的优点： 活泼泼型的弱弱点： 创意意丰富 混乱乱无秩序序 表达达力强 健忘忘 热情情 情绪绪波动大大力量型的的优点： 力量量型的弱弱点： 迅速速抉择、快速反反应 急燥燥 喜挑挑战、能能迅速完完成工作作 难以以沟通和和接近 领导导力 鲁莽莽完美型的的优点： 完完美型的的缺点： 留意意细节，思思考深刻刻 过于于敏感挑挑剔 记录录、作图图、制表表 瞻前前顾后

25、不不果决 分析析别人弄弄不清的的问题 缺乏乏感召力力与推动动力和平型的的优点： 和和平型的的弱点 促成成团结、调解纷纷争 被动动、迟缓缓 平静静风暴的的人选 安于于现状 例行行性工作作 消极退退缩讨论题：性格类类型与职职业倾向向性。66 能力与与职业素素质测试试：公文测验验案例：假定您是是某合资资食品公公司的总总经理，下下面的任任务都要要求您一一个人单单独完成。今今天是55月188日，您您到局里里开了一一天的会会议刚回回来，已已经是下午4：40。您的办办公桌上上有一堆堆文件，您您最好在在5：000点前前处理完完毕，因为为您将去去北京参参加全国国食品卫卫生鉴定定会，机机票已经经订好，司司机小王5

26、：00来来接您去去机场，您您要5月月24日日才能回回到您的的办公室室办公。您公司的的主要产产品是星星星牌系系列食品品，产品品市场需需求量很很大，正正打算扩大生产产规模。好，您您现在可可以开始始工作了了。公文1关于加强强职工教教育培训训工作的的报告贾总：职工教育育是开发发、培养养人才的的重要途途径，是是企业持持续发展展的可靠靠保证。我公司司百分之之五十的的职工没没有达到到大专程程度，基基础知识识缺乏，业业务方面面实际操操作水平平低，多多数管理理人员业业务水平平低，且且缺乏现现代企业业经营管管理的知知识。如如果不改改变这种种状况就就很难掌掌握先进进的技术术和设备备，就不不能管好好现代化化的企业业，

27、就不不能消除除人力、物力、财力的的巨大浪浪费，也也就难以以大幅度度提高劳劳动生产产率。我公司虽虽然生产产任务很很重，但但提高职职工的素素质也是是势在必必行的。所以有有必要把把干部、职工最最大限度度地组织织起来，有有计划地地进行态态度观念念、文化化、技术术业务的的培训，我我们计划划在5月月20日日下午33：000-5：00举举行培训训协调大大会，到到时将请请您出席席并为大大会讲话话，以引引起有关关人员的的高度重重视，完完成我们们的培训训计划，从从而为企企业发展展作出贡贡献。 致致 礼 培培训部：田二平平 119999517公文2贾总： 工商商银行的的赵行长长来电话话约您商商量有关关50000万元

28、元贷款到到期后再再延长转转期3个个月的有有关问题题。他约约您于明明天下午午3：000在阳阳光酒店店与您会会谈，能能否赴约约请您通通知赵行行长。 财务部部：张杰杰 99955188公文3贾总： 接到到湖南联联营厂刘刘厂长的的长途电电话：原原定于本本月200日举行行的开工工典礼，因因遇到一一些棘手手问题尚尚未解决决，决定定延期举举行。 此此致 敬礼 助理：王平 5月118日下下午3：00公文4贾总： 从本本报度财财务报表表来看，这这个月底底应收款款为5000万元元，应付付款为2250万万，应归归还银行行贷款2200万万元，现现银行帐帐面余额额为2550万元元，从报报表情况况来看，本本季度销销售情况

29、况虽然比比较好，但但销货款款回收不不理想，上上海食品品二店的的销货款款至今还还未汇来来。应收收款项只只能收回回10%，因此此本月的的工资和和奖金没没有办法法支付。而5月月25日日是工资资和奖金金发放的的日期，如如果到时时职工领领不到工工资和奖奖金，将将会产生生不良的的后果。如何解解决这一一问题，请请您尽快快作出决决定。 财务务部：张张杰19999518公文5贾总： 暑期期高温就就要到了了，一车车间提出出要解决决他们车车间里的的降温设设备问题题。二车车间和三三车间都都装有空空调，由由于一车车间的空空间太大大，少量量空调不不起什么么作用，而而多装的的话需要要的资金金太多，这这个问题题一直没没有解决

30、决。为此此，一车车间的职职工意见见很大，他他们认为为很不合合理，对对他们很很不公平平，他们们提出今今年如果果不解决决降温设设备问题题，他们们将集体体提出抗抗议，如如果再不不解决，他他们将集集体怠工工，您看看怎样解解决这一一问题？ 生产产部：陆陆唯文 5月月18日日公文6贾总： 今天天下午，公公司外方方经理比比尔琼斯斯在车间间检查工工作时发发现操作作工小王王在打瞌瞌睡，他他极为恼恼火，操操着生硬硬的中国国话用精精鲁的语语言训斥斥、谩骂骂小王，语语言极为为难听，并并决定扣扣发小王王的当月月工资并并罚款1100元元。这件件事引起起全车间间工人的的强烈反反响。他他们议论论说：“小王有有错该批批评，但但

31、不该训训斥谩骂骂，经济济惩罚也也太重了了。解放放前，我我们工人人受尽洋洋人的欺欺凌，现现在再也也不能受受洋人的的气。”有的工工人说：“再发生生这类事事，我们们要罢工工。”请问该该如何处处理这件件事？ 人人力资源源部：李李劲199885182、集体体演练测测试案例：金钱游戏戏。七、如何何撰写职职业规划划书案例：職職業規劃劃書小奚，男男，211歲，是是剛從印印刷專科科學校印印刷技術術專業畢畢業的大大專生。已已畚加了了入職培培訓：1、 公司背景景、沿革革及發展展願景關鍵字：l 背景：l 沿革：l 發展願景景2、 公司組織織架構、崗位架架構及職職務分類類、分等等介紹。l 關鍵字：l 職務分類類：公司司

32、各崗位位按工作作性質分分爲：管管理類、技術類類、服務類、操作類類。l 生産管理理類：總總經理生産産副總經經理生産部部經理車間間主任工工段長班組組長l 技術類：總經理理工藝藝總監工藝藝師助理工工藝師工藝藝員l 操作類：膠印機機長膠印二二手膠印三三手膠印工工3、 其他培訓訓项目（略略）培訓結束束後，人人力資源源部開發發組劉老老師按要要求找小小奚單獨獨談話。當得得到小奚奚對公司司發展規規劃和願願景的肯肯定之後後，劉老老師對小小奚進行了性性格測試試及血型型分析。小奚的的血型爲爲“O”型，性性格測試試的結果爲“力力量型”。此類類型性格格特徵如如下：l 優勢特徵徵：富於於冒險、競爭性性、反應應敏捷、積極、

33、坦率、自信、執著、獨立、果斷、意意志堅定定。l 劣勢特徵徵：專橫橫、急躁躁、自負負、魯莽莽、易怒怒、頑固固。劉老師將將分析結結果與小小奚作了了坦率的的交流，並並認真聽聽取了小小奚自己的想想法。然然后做出出如下職職業規劃劃。職業規劃劃書1、 姓名：奚奚向川2、 職務：生生産部見見習生3、 規劃階段段：三年4、 規劃導師師：劉士士才5、 總目標：生産部部經理發展路線線：1、膠印印工（二二年）膠印印機長（一一年）膠印印工段長長（一年）印刷車間主任（一年）調度（一年）經理理助理（一一年）生産産部經理理階段目標標：三年之內內達到膠膠印工段段長之任任職能力力。2、自我我分析優勢：（1） 通過三年年的專業業學習，對對機械原原理、質質量檢測測等專業知識有有了系統統理性的的認識；（2） 性格外向向、責任任感強、喜歡與與人溝通通和交流流、反應應敏捷、學學習能力力強、不不怕吃苦苦和挫折折。劣勢：（1）缺缺乏設備備操作經經驗；（2）對對企業生生産運作作和管理理缺乏實實踐經驗驗。（3）做做事急躁躁、缺乏乏耐心及及與人溝溝通的技技巧。3、職場場分析優勢：（1）公公司正处处于高速速扩张阶阶段，学学习和提提升机会会较多。（2）车车间管理理人员和和大部分分