2022年《孔子拜师》教学设计 .docx

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1、精品_精品资料_17 孔子拜师第一课时 教案目标：熟悉 7 个生字,会写 12 个生字,把握 “远近闻名、风尘仆仆、纳闷、进步、敬重、品德”词语.2. 正确、流利的朗读课文,初知课文大致内容.3. 学会借助课外资料学习语文.教案重点：熟悉本课生字,会写 12 个生字.教案难点：孔子拜师的缘由.教案方法：读与说教案预备：查阅孔子与老子的相关资料.教案过程一、导入新课,课题解读.1、上新课前,老师要考考大家：春秋时代出了一位闻名的大思想家和训练家,知道是谁吗？（孔子）真不错；那么大家肯定想知道这位大训练家的老师是谁,对吗？好,今日我们就来学习第17 课孔子拜师（板书课题）大家已经预习过课文,知道孔

2、子的老师是谁了吧？（老子）对,是老子.（板书）3、借助资料带明白孔子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、现在大家对孔子和老子有了初步的明白,请自由朗读课文,读准字音,读通句子.2、检查学习生字与词语的情形.3、检查读课文情形,老师适当作指导.三、学习第一自然段.1、齐读,说明 “远近闻名 ”和“渊博 ”,造句练习.2、孔子年纪轻轻就成为了远近闻名的老师,可他为什么仍要拜师了？找出缘由,全文找.（学问不够渊博, 学习没有止境）板书：渊博、学无止境（用自己的话概括）3、再读,这是孔子拜师的开头.4、学习并讲解孔子的语录.（课文后面选做题.） 四、板书设计17 、孔子拜师老子渊博

3、学无止境其次课时教案目标：1 正确、流利、有感情的朗读课文.懂得课文内容,明白孔子拜师求学的经过,学习孔子虚心好学、敬重师长,老子诲人不倦的品德.2、积存文中的美丽词句.能用查字典、联系生活或结合上下文等方法懂得词句的意思.3、能结合详细的语言环境区分“拜望、拜见 ”、“等候、等候 ”两组词语.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白孔子拜师的经过.2、指导同学感情朗读孔子和老子的对话,通过朗读感悟孔子和老子的品德.教案难点：结合生活和上下文懂得“学习是没有止境的 ”这句话的意思.教案方法：复习、分角色演与读教案预备：板书拜师的缘由教案过程一、使用板书回忆（课前写）17 、孔子

4、拜师缘由：学问不够渊博、学无止境上 节 课 我 们 已 经 认 识 了 孔 子 和 老 子 , 知 道 了 孔 子 想 拜 师 的 原 因,他认为人活到老应当学到老,学无止境.这节课来看看孔子拜师的过程和结果怎么样.二、研读课文,角色朗读（其次自然段的学习）1、请一个同学朗读课文的其次自然段.2、孔子离开家乡曲阜去洛阳了,课文是怎么写的,用直线划出来.3 、研读句子：曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,最终走到了洛阳老师把它改成：曲阜和洛阳相距很远,孔子走了几个月才走到洛阳.好不好？和课文里的有什么不同？（相距上千里、风餐露宿、日夜兼程、最终）为什么这样写？ 相距上千里 说

5、明路途非常遥远.风餐露宿 一般形容旅途或野外生活艰苦,孔子一路上非常艰辛.日夜兼程 不分白天黑夜的赶路,说明孔子求知如渴的急迫心情.最终 路途如此遥远,但靠着毅力和信念,最终仍是到了洛阳,所以用最终这个词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 、说话练习：烈日炎炎的白天,孔子在赶路.月明星稀的夜晚,孔子仍在赶路.这是一幅怎么样的画面啊？用自己的话来说说这句话的意思.（千里迢迢、万水千山.风尘仆仆、跋山涉水、翻山越岭.不分昼夜,孔子, .不管风雨,孔子 , ）5 、感受孔子的品德：孔子拜师的路上多艰辛,多不简单啊,你们从这里觉得孔子是个怎么样的人了？（不怕吃苦、求知如渴、执着、有始

6、有终、坚持不懈等）短短的一句话就把孔子这种对学问如饥似渴的追求表现得淋漓尽致,老师把这个词语送给他：求知如渴.（板书）6 、假如你是老子,看到孔子如此执着的信念,收不收这个同学吖？好,下面老子出场了,谁来读读描写老子的句子.“车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问”.7 、大家来演一演孔子和老子吧.（请两组,其余的读旁白）8 、觉得他们说话怎么样？（很有礼貌）你从哪里看出来的？（上前行礼、拜见、请、等候、再次行礼、多谢）老师适当说明讲解词语和句子.9、老师总结,我们是从这些言行举止中看出他们的品质,把这两个词语送给他们.（板书：彬彬有礼、虚心有礼）10 、好,我们

7、再来读一读,要把这种礼貌表现出来.（角色分组,老师读旁白）11 、在这里面老师发觉了两组近义词,同学们发觉了吗？（拜望 拜见、等候 等候）板书拜望 是敬词,拜访的意思.拜见 是拜会、会见的意思,是从客人方面说的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_等候 也有等待的意思,但不表示迎接.12 、同学体会：老子说： “我就在这儿等候. ”对老子有什么明白？（爱惜晚辈、虚心有礼）否就不能充分表达.孔子说： “多谢老师等候. ”是晚辈向长辈致谢,不宜换成“等候 ”.13 、齐读第2 自然段,再次感受他们的美德.三、研读课文,连续品尝.（学习第三、四段）1、孔子拜师的结果如何了？齐读课文第自然段.2、强调“每天不离左右、随时请教、毫无保留、传授”.说明孔子和老子是什么样的人？（一个好同学,一个是好老师）（板书：勤学上进、诲人不倦）3 所以人们佩服他们的学问,也敬重他们的品德,你们觉得了？（也很佩服,很敬重,佩服）4、把这两个自然段齐声朗读一遍.四、板书设计17 、孔子拜师孔子、老子 拜望拜见缘由：学问不够渊博学无止境可编辑资料 - - - 欢迎下载