2022年中考化学历真题汇编-第六单元碳和碳的氧化物.docx

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1、精品_精品资料_2022 中考化学试卷汇编第六单元碳和碳的氧化物1（ 2022. 娄底市）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够储存很长时间而不变色,这是由于单质碳具有（）A 可燃性B 仍原性C在常温下,化学性质不活泼D 吸附性2.（ 2022.重庆市）以下有关碳和碳的氧化物的说法不正确选项（）A. C 可以将 CuO 中的 Cu 置换出来B. 在肯定条件下 CO2 能够转变成 COC. CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红D. 金刚石、石墨和 C60 都是碳元素的单质3.（ 2022 烟台市） “低碳生活 ”提倡我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量削减,从而减低二氧

2、化碳的排放量.以下做法不符合“低碳生活 ”理念的是（）A. 教科书循环使用B. 多用电子邮箱、 QQ 等即时通讯工具C. 夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低D. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式4.（ 2022 湛江市） “节能减排,低碳生活 ”的主题旨在提倡节省能源和利用清洁能源,削减温室气体二氧化碳的排放.以下措施中符合该主题的是（）A. 焚烧废旧塑料解决“白色污染 ”B多. 用煤发电少用风力发电C. 把仍未用完的作业本烧掉D. 削减使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车5.（ 2022.内江市 “低碳生活 ”是指削减能源消耗、节省资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活

3、方式.以下不符合“低碳生活 ”这一主题的做法是A. 用布袋代替一次性塑料袋购物B. 使用节能灯泡,提倡节省用电C大力进展风能,削减火力发电D. 增加私家车用量,提高生活质量6.（ 2022.百色市）以下说法中,正确选项（）A. 金刚石、石墨都是由碳原子构成的,都很硬B. 单质碳具有仍原性C. 用活性碳可除去硬水中的氯化钙杂质D. 木炭燃烧时吸取大量的热7（ 2022苏州市）试验室制备二氧化碳气体的常用方法是（） A 煅烧石灰石B 点燃木炭C用石灰石与稀盐酸反应D碳酸分解8（ 2022苏州市）以下有关 “固 液反应,不需加热 ”的气体发生装置合理的是（）D可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

4、品资料_9（ 2022宿迁市）在试验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.下图是他的主要试验步骤,其中操作有误 的是（） D10（ 2022苏州市）以下有关物质的检验方法和结论都合理的是（） A 加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中肯定含有碳酸盐B 用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,就该气体肯定是二氧化碳C经点燃,产生蓝色火焰的气体不肯定是一氧化碳D尝一下,有咸味的白色固体肯定是食盐11.（ 2022.百色市）关于一氧化碳和二氧化碳的表达正确选项（）A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.一氧化碳具有仍原性可用于冶炼金属C.可用烧碱溶液鉴

5、别二氧化碳气体12.（ 2022巢湖市）以下措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是（）A “阳光谷 ”上采阳光、下蓄雨水,可给世博园区供应照明用电和生活用水B 主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物,以吸取二氧化碳C用煤发电,以保证充分的电力供应D在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术,以削减化石燃料的使用13.（ 2022.福州市）以下说法不符合“节能减排、低碳生活 ”理念的是（）A. 大量植树造林,禁止乱砍滥伐B. 大量使用一次性塑料餐具C.开发回收利用二氧化碳的新技术D. 开发和利用风能、太阳能等新能源14.（ 2022.合肥市）据报道,化学家制造出对CO2 有较强吸取才能

6、的糖粉状物质“干水 ”,其每个颗粒含水 95,外层是 SiO 2.以下说法正确选项（）A. 干水吸取的 CO 2 过程中只发生物理变化B. 干水和干冰是同一种物质C.干水中的分子不再运动D.干水是一种混合物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_15.（ 2022南通市）以下有关碳及其氧化物的说法错误选项（）A C0 与 C0 2 可用澄清石灰水区分B C0 具有仍原性,可用于铁的冶炼CC02 的过多排放可导致酸雨的产生D金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同16.（ 2022广州市）以下关于O2 和 CO 2 的说法正确选项（）A 都含有氧元素B都是氧化物C都含有氧气分子D都能使带有火

7、星的木条复燃17.（ 2022.陕西省）节能减排、低碳出行是我们提倡的生活方式,“低碳 ”指的是尽量削减二氧化碳的排放.以下有关二氧化碳的说法正确选项（）A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在肯定条件下可以相互转化D. 进入久未开启的菜窖之前,必需做灯火试验,是由于二氧化碳有毒18.（ 2022.南充市）以下有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）A. 干冰用于人工降雨B 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色C用块状石灰石和稀硫酸快速制备大量二氧化

8、碳D将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立刻熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳19.（ 2022广州市）以下说法正确选项（）A CO 2 能与血液中血红蛋白结合导致中毒BCO 能溶于水生成酸C用闻气味的方法能够区分CO2 和 COD CO 可以在 O2 中燃烧20.（ 2022.无锡市）以下做法不符合“低碳环保 ”理念的是（）A 为了节省用纸,两面使用草稿纸B 为了 QQ 能够升级,长期把QQ 挂在线上C为了节省用水,洗菜、淘M 后的水用来浇花D 为了提高资源利用率,分类回收废弃物21.（ 2022日照市） 2022 年诺贝尔物理奖授予发觉石墨烯的开创性争论者.以石墨为原料,先制备氧化石墨 ,再经过热

9、仍原制备石墨烯.石墨烯硬度大,导电性能好,有韧性,可弯曲.以下关于金刚石、石墨、 C60 和石墨烯四种单质的表达错误选项（）A 将石墨变成石墨烯发生了化学变化B 四种物质碳原子的排列方式不同C四种物质完全燃烧后的产物都是CO 2 D 石墨烯是一种新型的有机物22.（ 2022襄阳市）金刚石、石墨和C60 都是由碳元素组成的单质,以下说法正确选项：（）A 它们是同一种物质 B它们碳原子的排列方式不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C它们的化学性质不同D 它们的物理性质不同23.（ 2022南京市）以下有关说法错误选项（）A. 香烟的烟气中含有一氧化碳B. 空气中二氧化碳增加可能导

10、致酸雨增多C.白色污染的排除方法是将废弃塑料就的焚烧D. 二氧化碳、甲烷都是能产生温室效应的气体24（ 2022.桂林市）以下关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确选项（）A 都比空气重 B 都可以用碳和氧气反应得到C都有仍原性D 都能和澄清石灰水发生反应25.（ 2022.黄石市） “归纳与比较 ”是化学学习的主要方法,以下关于CO 2 与 CO 的不同点比较错误选项（）A. 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B. 性质： CO 2 能溶于水,水溶液呈酸性.CO 难溶于水,但能燃烧C. 用途： CO2 可用于光合作用、灭火等.CO 可作气体燃料,仍可用于人工降雨D. 危害： CO

11、2 会造成 “温室效应 ”. CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒26.（ 2022.广安市）科学争论发觉：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3） ,试验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相像.以下关于三氧化二碳的说法中,不正确选项（）A. C2O3 能使澄清石灰水变浑浊B.C 2O3 在 O2 中充分燃烧的产物为CO2C.C2O3 在肯定条件下能仍原氧化铁D.C 2O3 中碳的化合价为3 价27. （ 2022.临沂市）以下分析判定正确选项（）A 酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸B 铁、铜都是金属单质,都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢C氧化物中

12、含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不肯定是氧化物D点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭,证明该无色气体肯定是二氧化碳.28.（ 2022.桂林市）试验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（）ABCD29.（ 2022苏州市）以下有关盛放某些气体的集气瓶,其摆放情形正确选项（）B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_30.（ 2022.咸宁市） 16.爱护环境,提倡 低碳生活 ,是我们应共同关注的社会问题.（ 1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升.目前有些城市的出租车已改用压缩自然气（ CNG ）作燃料,以削减对空气污染.自然气完全燃烧的化学方程式为.（ 2）请你举一例在日常生活中符合

13、“低碳生活 ”的做法.（ 1）CH 4+2O2CO 2+ 2H 2O（ 2）双面使用纸张（准时关灯.步行或骑自行车上学等其他合理答案也可）31.（ 2022.天津市）（ 6 分）现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化碳、稀硫酸五种物质,它们之间发生反应,可用 “ A + B C + D 表”示.（ 1）如 A 为单质, A 与 B 在高温下反应,可观看到固体粉末由黑色逐步变红,就B 是,其反应类型为.（ 2）如 A 为气体化合物, A 与 B 在高温下反应,可观看到固体粉末由红色逐步变黑,就B 是.（ 3）如 A 溶液 PH 7, A 与 B 在常温下反应,可观看到溶液由无色变为黄色,就A 与 B

14、反应的化学方程式为,其反应类型为（ 1）氧化铜置换反应（ 2）氧化铁（ 3） 3H 2SO4 + Fe2O3 Fe2SO43+3H 2O复分解反应32.（ 2022泸州市）在大自然中,CO2 与 O2 能相互转换,以保持空气成分相对稳固.（ 1）空气中氧气的体积分数约为.大气中二氧化碳含量增多会导致效应.（ 2） 植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为：6CO2 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_光6X叶绿体C6H 12O66O 2,就 X 的化学式为.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1） 21%温室（ 2） H2O33.（ 2022

15、.广安市）（ 3 分）右图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答：自然界 CO 2 的来源途径有（任写一点）.任何物质都有两面性,CO2 对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有（任写一点）.人类降低空气中CO 2 含量的争论有 两个方向：一是削减CO 2 排放,二是增加CO2 消耗,请写出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一条你能做到的消耗CO2 的方式或途径.1 化石燃料燃烧（或动植物呼吸等,合理即可）（ 2 ）温室效应（或温室效应的详细表现等均可）（ 3 ）植树造林（种草等均可）34.7 分Cu 可以形成化台价为 +2 和+1 的化合物.其中 +1 价化合物称为亚

16、铜化合物.(1) 写出以下物质的化学式：氢氧化铜 ,氧化亚铜 2 高温时,氧化铜可被木炭仍原为铜,反应的化学方程式是3 氧化亚铜是一种红色粉末.加热时,氧化亚铜能与氧气发生化合反应,反应的化学方程式是 .利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如下列图）,判定氮中含有氧气的现象是. CuOH 2 CuO C2CuO高温2CuCO2 2Cu2OO24CuO红色粉末变成黑色35.（ 2022.河南省） 3 甲、乙、丙、丁是中学化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂.它们之间有如右图所示的转化关系部分物质和反应条件已略去 .就甲的化学式为.丙转化为丁的化学力.程式为.1CO 22C3C

17、aCO 3CaO+H 2O CaOH 236.（ 2022.宜宾市）某化学课外爱好小组探究氢气仍原氧化铜的反应,有如下试验装置：（ 1）上述 A 装置可用于试验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出试验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式.上述可用于收集二氧化碳装置是（用装置字母序号填空）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）请你参与探究氢气仍原氧化铜得到的红色固体的成分,完成以下各题：已知信息：氢气仍原氧化铜除生成铜外仍可能生成氧化亚铜（Cu 2O）. Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体.Cu2O+H 2SO4 CuSO4+Cu+H 2O提出问题：红色固体含有什么物质？猜想假设：

18、假设一：红色固体只含Cu.假设二：红色固体只含Cu2O. 假设三：（请补充完成假设三）.试验探究：（填写表中空格）试验操作试验现象试验结论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中无明显现象假设成立可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_b取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中假设二和假设三均成立可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,（填操作名称）、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过运算,如 m 64W g144（选

19、填、或）,就假设可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二成立.如 m 64W144g （选填、或）,就假设三成立.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_沟通与反思：只要假设合理,试验方法正确,依据试验现象和数据就能得出结论.（ 1） Zn+H 2 SO4 ZnSO 4+H 2CaCO3+2HCl CaCl2+H 2O+CO 2 C（ 2） 红色固体含有Cu 和 Cu2O. 假设一有红色固体生成过滤 = 37.（ 2022.眉山市）（ 5 分）通过一年的化学学习,你已经把握了试验室制取气体的一些规律,以下是老师供应的一些试验装置

20、,请你结合下图回答疑题：（ 1）写出试验室制备二氧化碳的化学方程式.（ 2）挑选装置组合来制备和收集氧气（填字母编号）.（ 3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体.将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观看到的现象是.（ 4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气,应挑选的反应发生装置是.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(1) CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2 +H2O2 BC 或 BD （ 3）液体变红且集气瓶中的液面上升（4） A38.（ 2022哈尔滨市） 5 分试验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品,

21、小辉同学要通过试验验证二氧化碳能与水反应的性质.请结合右图回答以下问题：(1) 连接 A 和 B 并将试验装置图补充完整.(2) A 中发生反应的化学方程式为.(3) B 中观看到的试验现象是.(4) 在一般情形下仪器C 的作用是.（ 1）略 （ 2）CaCO3+2HCl=CaCl 2+CO 2 +H2O（ 3）紫色石蕊溶液变红（并且导管口有气泡冒出）（ 4）用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用39.（ 2022.烟台市） 7 分某化学兴 趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答以下问题：ABCDE(1) 写出图中标号仪器的名称：a, b.(2) 用双氧水和二氧

22、化锰制取氧气时,可选用的发生装置是填上图字母 ,可选用C 装置收集氧气,其缘由是.(3) 试验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气NH 3 ,应挑选的发生装置是 填上图字母 .(4) 该小组设计了如下图所示的试验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.当打开 K 1、关闭 K 2 时,利用 I、装置,可进行的试验是填字母 .a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K 2、关闭 K 1 时,可以利用工、装置制得二氧化碳并验证其性质.试验室制取二氧化碳的化学方程式是.如要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

23、_1 长颈漏斗锥形瓶 2B氧气的密度比空气大3A 4 b CaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2 石蕊试液40.（ 2022鄂州市）（ 4 分）下图是试验室常用的试验装置,请回答以下问题.（ 1）写出仪器 a 的名称.（ 2）用上述装置组装试验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是.（填装置代号字母） 如用 F 进行排空气法收集氢气,就气体应从口进入（填b 或 c）.（ 3）如某同学用C 装置收集一瓶较纯洁氧气,当观看到时开头收集.（ 1）锥形瓶 （2） A 和 D 或 A 和 F . c（ 3）气泡连续并匀称或气泡连续 或大量气泡41.（ 2022.鸡西市）试验室部分仪器或装置

24、如下图所示,请回答以下问题：(1) 如要组装一套二氧化碳的发生装置,可挑选图中的（填仪器下方的字母,下同）, 收集装置可选用图中的,检验二氧化碳是否收集满的方法是.用该发生装置仍可以制取的气体是（填一种）.(2) 如用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,仍需要的试验用品是, 写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式,用右图所示装置收集氧气,氧气应从（填“a或”“b）”端导入.（ 1）A D . F . 将燃着的木条放在集气瓶口,如木条熄灭,证明气体已收集满.O2（ 2）一团棉花 2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2 a42.（ 2022.龙岩市）（ 10 分）某爱好小组利用以下装置进行

25、O2、CO 2 试验室制法和有关性质的争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）写出以下编号仪器的名称：.（ 2）甲同学用稀盐酸和大理石在B 装置中反应,观看到烧杯中紫色石蕊试液（填现象）（ 3）乙同学要用KMnO 4 固体来制取 O2,应选用上图中的（填编号）,该反应的化学方程式是. 甲同学仍对收集到的气体进行检验,请写出操作与现象.（ 1）烧杯 锥形瓶（ 2）变红 （ 3） A 2KMnO 4K 2MnO 4 +MnO 2+O2 将带火星的木条伸入集气瓶中,观看到木条复燃43.（ 2022日照市）（ 12 分）以下装置用于试验室里CO 2 的制备、净化、检验,最终收集一

26、瓶干燥的 CO2 .请回答以下问题：（ 1）对试验室制取二氧化碳药品挑选的探究试验,记录如下：组别药品试验现象碳酸钠粉末和稀盐酸产愤怒泡速率很快块状石灰石和稀硫酸产愤怒泡速率缓慢并逐步停止块状石灰石和稀盐酸产愤怒泡速率适中从制取和收集的角度分析,一般挑选第（填序号）组药品,所发生反应的化学方程式为.（ 2）把 C、D 中的液体名称填入下表：B（盐）C（碱）D （酸）液体名称碳酸氢钠溶液（ 3）B 中反应的化学方程式是.（ 4）C 中反应的化学方程式是.（ 5）反应过程中将弹簧夹关闭,在A 中看到的现象是.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 6）E 收集方法说明二氧化碳具有的物理

27、性质是.（ 1） CaCO 3 + 2HCl = CaCl 2 + H 2 O + CO 2（ 2） C：澄清石灰水D：浓硫酸（ 3）NaHCO 3+HCl=NaCl+H2O+CO 2（ 4） CO 2 +CaOH 2=CaCO 3 + H2O（ 5）A 中锥形瓶内液面下降.长颈漏斗内液面上升（6）二氧化碳的密度比空气大44.（ 2022泸州市）下图是试验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的试验装置图,试依据题目要求回答以下问题：（ 1）仪器 a的名称是.装置 A 中发生的化学方程式为,装置C 中观看到的现象是.（ 2）装置 D 中观看到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化

28、碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于.（ 3）试验室用装置 E 来收集二氧化碳时,二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入.（ 1）长颈漏斗CaCO32HCl CaCl 2 CO 2 H 2O紫色的石蕊试液变红（ 2）灭火 （ 3） c 端45.（ 2022成都市）（ 9 分）试验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳.（ 1）该反应的化学方程式为（ 2）图表示加入药品前的一个操作,其目的是.（ 3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是.（ 4）试验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的微溶物硫酸

29、钙会阻碍反应的进一步进行.某小组经争论,用图所示方法胜利制得了大量CO 2（反应物为稀硫酸和石灰石）.该方法中加热仪器名称是.估计：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热,目的都是摸索图方法,你认为相比用稀盐酸和石灰石反应,其改进的动身点是对比两种方法,你认为要进行试验改进,关键是.（ 1）CaCO3 + 2HCl = CaCl 2 + CO 2 + H2O（ 2）检查装置的气密图稀硫酸和氯化铵的混合液石灰石图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_性 （ 3）将生成的气体通入澄清石灰水,观看是否有变浑浊的现象（ 4）酒精灯增大硫酸钙在溶液中的溶解度原方法中的盐酸具有挥发性,随二氧化碳溢出

30、,干扰部分性质试验的完成进行试验,并在试验过程中发觉问题46.（ 2022.广安市）（ 10 分）某气体由H 2、CO 中的一种或两种组成,某化学爱好小组对该气体的组成进行探究.【提出问题】该气体由什么物质组成？【提出假设】猜想：只有氢气. 猜想：只有一氧化碳.猜想：.【供应信息】由 H2、CO 中的一种或两种组成的气体能在氧气中寂静的燃烧.【设计试验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A 、B,依据装置A 、B 中物质质量的变化情形来估计该气体的组成.【现象与结论】现象结论 . 装置 A 质量增加, 装置 B 质量无变化猜想成立 . 装置 A 质量,装置 B 质量增加猜想成立 . 装

31、置 A 质量增加,装置 B 质量猜想成立【分析争论】（ 1）装置 A 质量增加,说明气体燃烧的产物中有生成,推知该气体成分中肯定含有元素.装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有生成,推知该气体成分中肯定含有元素.（ 2）装置 A 中浓硫酸的作用.【反思】如某纯洁物完全燃烧,将其产物依次通过该套试验装置A 、装置 B,发觉装置 A 、B 的质量都增加了,就该纯洁物可能是（任写一种物质的化学式或名称）.猜想：氢气与一氧化碳的混合物（写化学式也可,下同）, 表格：猜想无变化增加分析：（ 1）水 氢二氧化碳碳（ 2）吸水（如 “干燥 ”不得分） 反思：甲烷（乙醇、甲醇等）47.如图是试验室常用的两个

32、气体制备、收集、净化的多功能装置.(1) 如用于制氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,就试剂X 常可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用 ,用图示放置的乙装置收集氢气,A 应与 填“B”或“C”相连.(2) 如 X 是稀盐酸、 Y 是石灰石,用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO 2 气体的系列装置.如乙中放入饱和 NaHCO 3 溶液,就该溶液的作用是除去 .如乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是.（ 3）如 X 是水, Y 是 CaC2 固体,就从A 中放出乙炔（化学式：C2H2）气体,同时仍生成一种碱.乙炔微溶于水,密度与空气接近.如用乙装置收集乙炔,就乙中仍应当装入.生成乙炔

33、的化学方程式是(1) 稀硫酸. C2 氯化氢气体.干燥气体或除去水蒸气3 水. CaC2 2H2O = C 2H 2 CaOH 248.（ 2022.襄阳市）木炭在肯定条件下燃烧既有CO 2 生成,也有 CO 生成.如要证明两种气体都要存在,应先将气体通过澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,证明有CO 2 存在.写出 CO 2 与澄清的石灰水反应的化学方程式 .然后将气体干燥后通过灼热的氧化 铜,观看到,证明有 CO 存在.试验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭, 其灭火的原理是.CO 2+CaOH 2=CaCO 3 +H2 O.黑色粉末变红色.把可燃物的温度降低到着火点以下.49.（ 2022成都市

34、）（ 8 分）二氧化碳如合理利用,是一种与水一样重要的原料.、 最近,美国争论人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇.（ 1）该转化属于（填“物理 ”或 “化学 ”）变化.其催化剂是两种（填“金属 ”或“非金属 ”）.（ 2）在能源领域,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物.氢是一种（填“化石能源 ”或 “清洁能源”）.为削减温室气体排放,可大力开发和利用的新能源仍有（至少一条）（ 3）甲醇（ CH 3OH）可用作赛车燃料.如其燃烧产物与乙醇相同,就其化学方程式为 . 、日本核灾难后,清洁煤电受到追捧.我国已胜利运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术,使液态二氧化碳成为最终产品

35、.（ 1） 以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥,如碳酸钾等.碳酸钾中的阴离子是（用离子符号表示）.（ 2）该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸取烟气中的二氧化碳.掌握低温条件的缘由是,所用化学溶剂可能是（填一种物质的化学式）（ 1）化学金属 （ 2）清洁能源太阳能（或风能或的热能或海洋能）（ 3） 2CH3OH + 3O 2 = 2CO 2 + 4H 2O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3（ 1） CO 2-(2) 低温时二氧化碳溶解度大,利于吸取NaOH 或 KOH 或 NH 3.H2O （其他可溶性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的碱性物质均可）5

36、0.（ 2022.绵阳市）（ 1）试验室给你供应了以下仪器,请选用合适的仪器完成指定的试验 要制取较多的O2 用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物）,组装气体发生装置需要的仪器是（填序号）,收集氧气应采纳法. 提纯初盐时,过滤需要选用上述仪器中的（填序号）,出此之外仍缺少的仪器是滤纸、（填名称）.（ 2）美羊羊同学的购物袋装薯片中发觉仍有一个小袋,上面标有 “成分： CaO、 Fe.作用：防潮、防氧化.警告：禁止食用”等字样,撕开小袋,发觉里面的固体粉末有少许是棕红色,大多数是灰白色的.经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应当含有CaCO3 和 Fe,为验证自己的判定,美

37、羊羊同学准备进行试验探究,请你一同参与.【试验目的】证明灰白色粉末中含有CaCO3 和 Fe.【试验设计】装置如下图所示：【试验猜测与分析】如要证明样品中含有CaCO3,观看到的试验现象是,B 中发生反应的化学方程式为.如要证明样品中含有Fe, E 中应当观看到的现象是,此时C 装置的作用是看了美羊羊同学的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中仍应当有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式.（ 1） a、d、f向上排空气 e、h漏斗 玻璃棒【试验猜测与分析】 样品表面有气泡产生CO 2+CaOH 2=CaCO 3 +H2O 无水硫酸铜由白色变成蓝色干燥气体CaOH 2可编辑资料 - - - 欢

38、迎下载精品_精品资料_51.（ 2022.烟台市） 7 分小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体图 1 中的 A ,为了弄清它的成分,进行了有关试验.请你与他一起完成以下探究活动：【对气体猜想】猜想I：全部是 CH 4. 猜想：全部是CO.猜想：是CO 和 CO2 的混合气体.猜想：是CH 4 和 CO2 的混合气体.【试验和推断】将A中的气体依次通入B、 C 中,在 D 处点燃.1 要将 A 中的气体通入后面的装置中,应选图2 中的 填序号 “注水装置 ”.2 如 B 中石灰水变浑浊,就说明A 中的气体中含有气体.(3) 装置 C 作用是.(4) 如 D 处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,显

39、现浑浊,且B 中无明显现象,就“猜想 ”可能成立.如 D 处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾显现,有同学认为“猜想 I、 ”可能成立,另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中肯定含有CH 4,理由是 .要排除这种干扰可实行的措施是.5 实行 4中的排除干扰措施后：如D 处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别显现水雾和浑浊,且 B 中也显现浑浊,就证明“猜想 ”成立.1 2CO 23 除去气体中的 CO 24I 、气体通过 B、C 装置时,会带入水蒸气或 A 中导出的气体本身可能含有水蒸气在点燃前将气体先通过干燥装置5IV52. （ 2022大连市）（分）在试验室中,老师用下面所示的装置进行

40、试验图中固定试管的仪器已略去 ：加热一段时间后,观看到木炭粉的质量明显削减.氧化铜粉下部显现了一层红亮的铜.澄清石灰水变浑浊.停止加热并冷却到室温.1 写出硬质大试管中发生的化学反应方程式.(2) B 装置的作用是.(3) 试验后要从硬质大试管的剩余固体中回收金属铜,写出操作步骤 要求过程中要用到 “湿法冶金 ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的原理 .222 2C + O 点燃 2COCuO+CO Cu+COCO+ C 高温 2CO 防止反应后冷却到室温时,C 装置的溶液倒流 将铜和氧化铜混合物加稍过量稀硫酸,黑色固体全部溶解后,加足量铁粉,过滤,洗涤, 用磁铁吸出过量的铁粉

41、即可.53.（ 2022.河南省）利用下图装置可做CO 仍原 Fe2O3,的试验,并检验该反应生成的气体产物.已知由 A 装置制取的 CO 气体中混有少量的CO 2. CO 与 Fe2O3 反应的化学方程式为. 气体通过装置的次序是 A装置不能重复使用.从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是. 3CO+Fe2O32Fe+3CO 2 C D B将尾气点燃或进行收集等.54.（ 2022.无锡市）（ 9 分）某争论性学习小组欲利用以下装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.（ 1 ）写出图中仪器a、b 的名称 a, b.（ 2 ）试验室制取二氧化碳的化学方程式是.应挑选的气体发生装置是,气体收集装置是.（ 3）试验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是,应挑选的发生装置是,如用盛满水的 F装置收集氧气,应从导管（填或）通入.（ 4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,试验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,就试验室制取并收集甲烷应挑选的装置组合是. 长颈漏斗 、 集气瓶 CaCO3+2HCl CaCl2+H 2O+CO 2 BD 2KClO 32KCl+ 3O 2 A AC 或 AE55.（ 2022.荆门市）（ 4 分）某小型火力发电厂（以煤为燃料）排放大量的废气,对四周的空气产生了严峻污染,并导致当的常降酸雨.为探究废