2022年人教版必修二《故都的秋》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案故都的秋（第一课时教学过程设计）教学过程第一课时教学环节同学学习活动设计意图一、创设情境,激趣导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导入：我们要学习郁达夫故都的秋,下面我们先来分析一个事例,假如你今日心情很 好,一出门就遇见阔别多年的老伴侣,那么,当你现在坐在公园的长凳上听着耳边的鸟鸣时, 你就会觉得鸟的叫声特别的动听.换一种心境, 假如你今日比较倒霉,在公路上不当心摔了一跤, 这时你听到鸟的叫声就会觉得心烦. 对相同的景, 不同心情的人对景的感受就会不一样,那么写出来的景当

2、然就 会不同了,这就叫做“景随情异”（ 板书）.可见,情与景的关系特别亲密,弄清情与景的关系,也是我们今日学习故都的秋的一个重点.摸索：人物心境对景物特点的影响？意图：人物心理特点直接对外部环境产生影响,由此引导同学摸索作者笔下的故都会有什么样的特点,有利于同学摸索.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、通过比较阅读,体会故都秋的特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_古诗文引导摸索：材料一：孟郊秋怀同学摸索：意图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

3、-第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_秋月颜色冰,老客志气单.冷露滴梦破,峭风梳骨寒.席上印病文,肠中转愁盘.疑怀无所凭,虚听多无故.梧桐枯峥嵘,声响如哀弹.材料二：刘禹锡秋词（一）自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄.（二）山明水净夜来霜, 数树深红出浅黄.试上高楼清入骨, 岂如春色嗾人狂.1 、分析孟郊秋怀问题一： 这是一首写秋天的诗,那么诗中都写到了

4、哪些秋天的景了？问题二： 这些景具有什么样的特点？ 、分析刘禹锡秋词（两首）问题一： 在这两首诗中,哪些的方表达了作者对秋天的感 受？问题二： 那么,这样的秋天给我们什么样的感觉？通过同学对古诗文中关于球的描写分析,引导同学进一步感知作者所要表现的故都秋的特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、介绍背景,明白作者情感底蕴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、作者简介郁达夫（ 1896 1945 ）,现代作家.浙江富阳人. 1913年留学日本,曾经广泛涉猎外国文学, 深受近代欧洲、 日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶.1922年回国从事同学摸索小结：通 过 以 上 的

5、 介绍,大家不难看出作 者感情的底蕴,特殊 是“他思想苦闷,创作设计意图：明白作者及创作背景,引导同学深化体会作者情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_文学创作活动.1930年参与中国左翼作家联盟. 抗日战争爆发后,他赴武汉投入抗

6、日救亡运动, 并到新加坡积极宣扬抗日.后流亡到苏门答腊.1945年月被日本宪兵杀害.主要作品有沉沦 春风陶醉的晚上出奔她是一个弱女子等,在不同程 度上揭露了旧社会的罪责,向封建道德大胆挑战, 有肯定的积极意义,但也带有颓废情绪.散文以游记著称, 情形交融, 文笔美丽, 自成一家.、写作背景从 1921 年到 1933 年月,郁达夫用相当大的精力参与左翼文艺活动和进行创作. 由于国民党白色恐惧的威逼等缘由, 郁达夫从1933年月由上海迁居杭州,1936年月离杭赴福州,在杭州居住了三年.在这段时间里, 他思想苦闷, 创作枯竭,过得是一种闲散安逸的生活,并花了很多时间处处游山玩水, 在肯定程度上也是

7、为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的孤寂.在游山玩水过程中,写了很多游记, 这是他在这段时期创作的主要收成,为我国现代游枯竭,过得是一种闲 散安逸的生活,并花 了很多时间处处游山 玩水,在肯定程度上 也是为了排遣现实带 给他的苦闷和离群索 居的孤寂”一句,明确指出了作者写这一篇 文章的感情特点.了 解 了 作 者 感 情 的 特点,将有助于下面我 们对本文景物特点的 分析,从而能更好的 把握情与景的关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - -

8、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案记的进展作出了奉献.1934年月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋”味,并写下了美丽的散文故都的秋 .四、朗读课文,由景入情,把握情与景的关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一步听范读带,感受语言美.其次步同学阅读,摸索问题.问题一 ： 文中说故都的秋具有“清、静、悲凉”的特点,那么文中集中描写故都秋景这一特点的是在哪些段落？问题二 ： 这些段落中写了哪些主要的景？ 问题三： 那么这些景物

9、的颜色主要是冷色仍是暖色？问题四： 面对这么多的冷色,假如你是一个孤独的旅行者,你心里会产生什么样的感受？问题五： 接下来我们来听听故都的秋声,主要有哪些声音了？问题六： 那么这么多声响交杂在一起故都的秋是热闹了,仍是安静？问题七： 假如你是一个孤独的飘零者,身处在如此安静的秋天里,心里会有什么感受？引导同学阅读、摸索,感受课文语言之美,摸索文章情形关系,体会作者情感引导同学自主阅读,品尝文章的语言魅力.锤炼同学摸索问题、解决问题的动手才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -

10、第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案问题八： 对,在心情不好的情形下,越静越孤独越痛楚. 假如你处在这样冷清的秋色和安静的秋天, 你心里会产生一种什么样的情感？问题九： 故都的秋即使在作者那个时代,也有艳丽之色, 也有繁闹的景象,作者为何避而不写,而写秋天的“清、静、悲凉”？五、第一课时课堂小结,布置课后作业.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、进一步摸索文章景物描写与情感表达之强调同学课后复可编辑资料 - - -

11、 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_间的关系.2、品读文章的语言魅力3、摸索：自主摸索、分析文章的结构特点.引导同学加强阅读、懂得与分析.习已学内容,提前摸索、预习新内容,生化学习,巩固学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载