2022年人教版语文七下《丑小鸭》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案寿张中学教学案学科语文年级七第周第节主备人刘兆文授课人20XX年 3 月日课题丑小鸭课型新授总课时学问目标： 1、明白作者安徒生的生平2、积存本文中的生字词语.教学才能目标： 3、分析丑小鸭的形象,懂得这一形象的社会意义.目标 情感目标： 4、领悟本文对读者的启示：丑小鸭之所以能成为白天鹅,是由于心中有梦,并向着抱负翱翔,让同学懂得命运其实没有轨道,关键在于要有对美好境域、美好抱负的追求.重点分析丑小鸭的形象,懂得这一形象的社会意义.难点分析丑小鸭的形象,懂得这一形象的社会意义.教学教学内

2、容教学措施环节童年的记忆里,有很多漂亮动人的故事,和善的白雪公主,情形可怜的卖火柴的小女孩,孤寂的嫦娥,大方无私的欢乐王子.有导入过一只可爱的丑小鸭吗？一、走近作者你明白作者童话大师安徒生吗？请完成下面的填空.安徒生（ 1805-1875 ）, 童话作家,其闻名作品有卖火自 柴的小女孩 、等.他诞生于一个穷困的主 鞋匠家庭,从小就爱听故事,爱看戏、唱歌,十几岁开头写诗,学写故事,虽历经很多次失败,饱受嘲笑打击,但仍旧坚持写作,习最终成为众人皆知的童话大王,并且在诗歌、小说等方面都取得了成就.指导二、积存词语1、完成注音学丑陋（）讪笑（）嫉妒（）习来势汹汹（）沮丧（）迸出（）泥泞（）骇人（）飕飕

3、（） 戛 然（） 木屐交（）流2、说明以下词语讪笑：来势汹汹：骇人：嫉妒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学教学内容教学措施环节三、感知课文快速浏览课文,并摸索以下问题.1、丑小鸭遭到哪些鄙视和打击.在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求.交流展现目标2 、全文写了丑小鸭在哪几个的方的流浪生活？大家是怎样对待讨它的？论

4、展现四、合作探究再读课文,小组协作,懂得以下文字含义.1、“我要飞向他们,飞向这些名贵的鸟儿；可是他们会把我弄死的, 由于我是这样丑,竟然敢接近他们.不过这没有什么关系；这比人们打死,被鸭子要,被鸡群啄,被看管鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好的多； ”于是他飞到水里, 向这些漂亮的天鹅游去. 这些动物看到他, 立刻就竖起羽毛向他又来. “请你们把我弄死把；”这只可怜的小鸭说. 他把头低低的垂到水上, 只等着一死.（ 丑小鸭为什么拼死也要飞向名贵的天鹅？）教学教学内容教学措施环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页

5、,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系.（试阐述这句话的意思）交流 3、P31 最终一段.当大家都赞扬丑小鸭的美时,丑小鸭为什么展示 感到难为情 .目标讨论 五、拓展延长1、本文是作者的自我写照.搜集、整理安徒生的生平、创作资料,展看他是这样在逆境中成才的,在班中沟通.示2、联系自己的生活体验,写片断作文“丑小鸭与我”.教学教学内容教学措施环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、争论：丑小鸭的现实意义？总结与巩固练习小结 六 、 作 业课外阅读安徒生童话.巩固板书设计感 悟 与 反 思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载