2022年人教版新课标二级上册《快乐的小木匠》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案欢乐的小木匠教学内容：1、学唱歌曲欢乐的小木匠2、情形创编小熊猫学木匠教学目标：、通过学习歌曲欢乐的小木匠使同学学会用自然大方的声音演唱歌曲、通过学习歌曲, 使同学懂得“人类用双手制造生活” 的简洁道理, 熟悉到“劳动最光荣”、勉励同学发挥想象才能和制造才能,引导同学创编与歌词相关的动作,进行小熊猫学木匠的情形创编教学预备：课件电子琴录音机小熊猫卡通头饰教学过程：一、听音乐进教室 、听音乐欢乐珍宝做动作进教室、师生相互问好二、导入师：同学们, 今日的动画之旅又开头了,你们想不想知道今日我们

2、要到的的方？生：想知道师：好,让咱们来一起看一看. （播放课件,出示小熊猫学木匠的图片）看一看图上都有什么？生 1：这幅图上有一只小熊猫生 2：仍有一所美丽的小房子生 3：我看到了小熊猫在刨木头,它是不是要盖房子吖？师：同学们观看得特别认真,小熊猫了要学本事了,它在学木匠了.今日就让我们一起来学习这首歌曲欢乐的小木匠书写板书：欢乐的小木匠可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -

3、- - - - - - - -名师精编优秀教案三、学唱歌曲 、初听歌曲师: 让我们一起来听一遍歌曲欢乐的小木匠,听一听歌曲里都唱了些什么？（播放音乐）同学回答生 1：歌曲里唱了：我是欢乐的小木匠生 2：歌曲里仍唱了：嚓嚓嚓嚓和沙沙沙沙生 3：我听到了：干起活来跳又唱,手艺别提有多棒生 4:有：木板堆成一排排,木条堆成一行行生 5：我听到了：人人都夸奖师：同学们听得很认真, 回答的也比较完整, 刚才同学们回答的总结起来就是这首欢乐的小木匠的歌词了,让我们一起来学习歌词（转换幻灯片,出示 完整的歌曲曲谱和歌词）、复听歌曲老师范唱歌曲,让同学留意听歌曲是什么心情的师：谁来说说歌曲的心情是怎么样的？生

4、：欢乐的生：兴奋的师：说得特别好, 歌曲的心情是欢乐的兴奋的,谁来说一说哪些词语表现了木匠劳动的情形？生：嚓嚓嚓嚓生：沙沙沙沙师：这些词语都说明白小熊猫在干什么？生：小熊猫在刨木头,在锯木头、学习歌词师：老师来按节奏朗读一遍歌词（播放电子琴节奏,朗读歌词）（）老师按节奏带领同学学习朗读歌词（）同学自由朗读找出自己感觉读不准的的方师：你们在朗读的时候,哪里独得不太好？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精

5、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学自己提出读不好的的方,老师进行重点讲解（）同学集体朗读歌词（）歌词懂得师：同学们,你们通过朗读歌词,都知道了什么？生：我知道了小熊猫干活特别兴奋生：我知道了爱劳动是好孩子生 3:我知道了爱劳动人人都夸奖师: 说得特别好 , 我们的世界是用我们自己的双手制造出来的, 只有靠辛勤的劳动才能制造美好的生活 . 对不对 . 对. 好了让我们把这么好听的歌词放到悦耳的歌曲旋律中去 , 一起来学唱歌曲 , 好不好 . 好、学唱歌曲（）复听歌曲（）跟旋律演唱歌曲：老师弹一句,同学演唱一句（）完整的轻声跟老师演唱歌曲（）同学独立演唱

6、歌曲 、歌曲的艺术处理师：同学们, 你们认为这首歌曲应当用什么样的声音演唱出来？（引导同学说出轻快的、兴奋的等等）在演唱歌曲的时候,留意掌握自己的声音,不要用力 的喊,把自己这种劳动时兴奋的心情和轻盈的节奏融入到一起,我们试着来演唱一遍怎么样？演唱歌曲,老师给与评判和勉励 、个别同学的演唱展现同学们进行自主评判四、创编动作,小熊猫学木匠情形创编师：同学们, 咱们分组来进行创编一些动作,依据歌词的内容和歌曲的旋律来表现小熊猫学木匠时的情形好吗？生：好；师：老师这里给大家预备了小熊猫的头饰,每个小组长来领取.同学分组进行创编动作,老师分别给与指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习

7、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案五、成果展现师：好了, 同学们特别认真的编出了好多小熊猫学木匠时的动作,我们来一组一组的展现一下,让同学们一起来观赏.同学分组展现成果,师生互评六、小结师：同学们今日的动画旅程,你们这么兴奋,都学到了什么？同学自主回答师：让我们一起来演唱这首欢乐的小木匠终止今日的旅行.集体演唱歌曲,终止音乐课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载