2022年人教版生物七上第三节《生物对环境的适应和影响》学案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三节生物对环境的适应和影响一、教学目标(一)学问目标1能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响.2能用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形状结构,生活方式等特点.(二)、才能目标1通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的才能.2通过使用干湿计测量不同环境条件下的空气湿度,来提高数据运用和处理才能.(三)情感目标1通过认知生物对环境的适应和影响,培育环保意识.2树立“生物与环境是一个统一的整体”的生态学观点.3、通过对数据的测量和处理,形成敬重事实,客观分析问题的科学态
2、度.二、重点和难点(一)重点:用生物适应和影响环境的观点来分析描述生物相应的形状结构,生活方式等特点.(二)难点:空气湿度测量的数据分析.三、课前预备每一学习小组一支干湿计,几种生物爱护色挂图,郁郁葱葱的的树林和不毛之的的荒漠图片.四、教学过程创设情境,导入新课:1、在草原上生活的一只兔子,影响它生活的生物因素和非生物因素有哪些?2、(观看挂图) ,对比兔子的体色和它四周环境的颜色,你发觉了什么?兔子发达的四肢适于奔跑, 对它的生活有什么意义?假如草原上兔子很多大量啃食牧草,会对草原造成什么影响?一、生物对环境的适应(一)、问题引导,自主探究:1、观看教材P19 页的四幅图片,分析解决下面的问
3、题:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案、四种生物的生存环境分别是什么样的环境.、四种生物的形状结构有哪些方面的特点比较突出.、分别比较这几种生物的形状结构和生活方式与它们生活的环境之间有什么关系?2、分析以下资料,提出问题并沟通解决:骆驼尿液特别少,体温升到46 才会出汗.一次性喝水100 升后,可以45 天不喝水.驼峰中有脂
4、肪,可以贮存能量.旗形树生活在风口处,大风把树迎风面的枝条吹断,顺风面的枝条连续生长,所以只要风大的的方,就简单看到旗形树.3、综合以上问题可以总结诞生物的形状结构、生活方式与环境之间存在怎样的关系?你仍能举出几个这样的例子吗?(二)、展现沟通,释疑解惑二:生物对环境的影响(一)问题引导、自主探究1、你能说明造成以下现象的缘由吗?千里之堤,溃于蚁穴.大树底下好乘凉.的球大气的温室效应和臭氧层的破坏.由以上现象可知, 生物除了能适应环境外仍和环境有着怎样的关系?你仍能举出相像的例子来吗?2、探究:植物对四周环境空气湿度的影响.提出问题:作出假设:制定方案:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
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