2022年人教版科学五级下册第一章第课《燃烧与灭火》教案.docx

《2022年人教版科学五级下册第一章第课《燃烧与灭火》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版科学五级下册第一章第课《燃烧与灭火》教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题4. 燃烧与灭火课型新授课时3 课时1. 初步熟悉燃烧的条件及掌握燃烧的方法.2. 知道不同缘由火灾的灭火方法.3. 培育同学依据事实进行分析、猜测的才能.4. 培育同学试验设计才能及把科学应用于实际的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标5. 培育同学网络查找资料、相互沟通的才能.6. 运用自评和互评,学习如何熟悉自我、熟悉他人.7. 熟悉生活中到处有科学.8. 建立敬重事实,规律推理应以事实为依据的观念.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点初

2、步熟悉燃烧的条件及掌握燃烧的方法.难点熟悉生活中到处有科学.第一课时执教时间总节数教学内容明白物质的燃烧.1. 培育同学依据事实进行分析、猜测的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标2. 培育同学试验设计才能及把科学应用于实际的才能.3. 初步熟悉燃烧的条件及掌握燃烧的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点明白物质的燃烧.难点培育同学依据事实进行分析、猜测的才能.教具学具燃烧图片教法学法分析、判定、列举教学环节老师指导同学活动二次备课教后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、沟通引入创设情境二、激发爱好引学达标1. 师出示课本图.2

3、. 师：锅烧得太热, 油着火了,妈妈当机立断的盖上了锅盖,波波不明白,为什么盖上锅盖就能灭火？一、物质的燃烧1. 师出示燃烧图片.2. 师：在生活中, 你见过哪些物质可以燃烧？3. 媒体出示课本图.4. 师：生活中常见的物质,哪些可以燃烧, 哪些不行以燃烧？二、为什么纸的燃烧要先用火柴引燃？1. 同学观看.2. 同学摸索.1. 同学观看.2. 同学摸索,并在课本上做记 录.3. 同学观看.4. 分组争论、沟通、汇报.同学分组沟通、汇报.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1

4、 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、质疑解析延 伸 目标四、精炼回忆再现目标1. 谈收成2. 师总结：有些物质能够燃烧,有些不能燃烧.物质燃烧后产生了新的物质.同学各抒己见谈这节课的收成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次课时执教时间总节数教学内容熄灭的缘由.1. 知道不同缘由火灾的灭火方法.2. 培育同学依据事实进行分析、猜测的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精

5、品_精品资料_教学目标3. 培育同学试验设计才能及把科学应用于实际的才能.4. 培育同学网络查找资料、相互沟通的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点知道不同缘由火灾的灭火方法.难点培育同学网络查找资料、相互沟通的才能.教具学具酒精、蜡烛、酒精灯、烧杯等教法学法实践、分析教学环节老师指导同学活动二次备课教后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、沟通引入创设情境二、激发爱好引学达标三、质疑解析延长目标师：我们已经明白了物质的燃烧,那怎么熄灭了？一、熄灭的缘由1. 师演示：点燃酒精灯,然后用灯帽盖灭酒精灯.2. 师.酒精是可以燃烧的物质,为什么盖上灯帽酒精灯就

6、会熄灭 了？3. 利用模拟试验来探究此问题：用烧杯罩住燃烧着的蜡烛,会发生什么现象？燃烧仍能 连续吗？1. 谈收成同学沟通.1. 同学观看.2. 分组争论、沟通、汇报.3. 小组试验.准时记录试验现 象,把观看到的现象实事求是的记录下来.各小组汇报试验现 象,然后分析为什么会发生这样的现象.同学各抒己见谈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

7、 - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、精炼回忆再现目标2. 师总结：本节课同学在学习过程中爱好浓 厚,发言积极, 达到预期成效；这节课的收成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三课时执教时间总节数教学内容让木炭燃烧得更旺的方法.1. 培育同学试验设计才能及把科学应用于实际的才能.2. 培育同学网络查找资料、相互沟通的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标3. 运用自评和互评,学习如何熟悉自我、熟悉他人.4. 熟悉生活中到处有科学.5. 建立敬重事实,规律推理应以事实为依据的观念.可

8、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点让木炭燃烧得更旺的方法.难点熟悉生活中到处有科学. 教具学具灭火的图片教法学法实践、归纳、分析教学环节老师指导同学活动二次备课教后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、沟通引入创设情境二、激发爱好引学达标师：为什么燃烧很旺的炭火越扇越旺,而燃烧的蜡烛一扇就灭？一、让木炭燃烧得更旺1. 师出示课本图.2. 师：木炭是一种常见的燃料.木炭燃烧有一个特点,就是燃烧没有木材那么“旺”.假如想让它燃烧得 “旺”一些,有什么方法了？3. 教室演示.观看观看并记录现象.沟通 引导同学依据观看到的试验现象进行分析.同学摸索.1. 同学观看.2

9、. 分小组争论,设计使木炭燃烧得更旺的试验方法.各小组汇报沟通试验方法,相互质疑,共同完善试验方案.3. 运用各小组的方法进行演 示,看看能否使木炭燃烧得更充分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、质疑解析延长目标四、精炼回忆二、播放“燃烧的条件” 视频.师：水为什么能灭火？1. 谈收成2. 师总结：本节课通过一系列的活动,使所学的学问应用到了生活 中.同学分小组讨论、沟通、汇报.同学各抒己见谈这节课的收成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_再现目标六、板书设计4. 燃烧与灭火燃烧：可燃物、氧气、着火点灭火：转移可燃物隔绝氧气降低燃烧物的温度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载