2022年人教版语文四上习作五《世界遗产》作文教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教材版本人教版学段四年级学科语文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第五单课题章节元名写导游词（习作指课时导）第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_执教老师单位南师附小老师姓名黄隼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学1.明白导游词的特点和组成部分,学写导游词.目标2.培育搜集和处理信息的才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点明白导游词的口语化的特点和它的三个特性.了解导游词的

2、组成部分,学写导游词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学难点培育搜集处理信息的才能,把握导游词的写作方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具课件1. 出色回忆,谈话导入：3 分钟.2. 明白习作要求： 3 分钟.时间3. 通过视频和范文明白导游词的特点组成：20 分支配钟.4. 明白中国的“世界遗产目录” ： 3 分钟.5. 课堂作文： 10 分钟.1. 孩子们通过视频和范文对导游词的组成和特点课后有了较深的明白,能把握导游词的基本写法.小结2. 假如课前能布置同学针对某一感爱好的“世界可编辑资料 - - - 欢

3、迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案遗产”的进行搜集资料,课堂上的写作素材将更加的丰富.教学程序：一谈话导入：1. 出色回忆：（出示课件）同学们,在第五单元的学习中,我们游玩 了中国古代劳动人民制造的宏大奇迹长城,被誉为皇家园林博物馆的颐和园,并参观了被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑,这些都是中国的“世界遗产”.其实我们的家乡,江西也有这样了不得的世界

4、遗产： “天下无双福的”之称的三清山,有的质公园之称的庐山,它特殊的第四纪冰川遗迹吸引着许多中外游人以及考古学家的探究,仍有道教名山龙虎山而被称做“红色摇篮”的中国第一个革命依据的井冈山也正在申报世界遗产中.2. 在我们江西,这样山明水秀的的方仍有许多,假如你有外的的伴侣来游玩, 请你担任他的导游, 你该如何为他们进行解说了？今日我们就来学习一个好导游必做功课写好导游词.（板书：导游词） 二.出示习作内容,明白习作要求：1. 出示习作内容：长城、颐和园、秦兵马俑给我们留下了深刻的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页

5、,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案印象.为了让更多的人明白我国的 “世界遗产”,我们来写写介绍 “世界遗产”的导游词.先确定自己要介绍那一处“世界遗产”,然后选取最有特色的内容向大家介绍.可以讲景点风光, 也可以讲与景点有关的故事、传奇,仍要提示参观游玩的留意事项.写好以后,可以根 据所写的导游词,模拟导游进行讲解.2. 研读要求,知道习作目的和步骤,为习作扫平障碍：请找出习作要求中说明习作目的和习作内容的句子,（为了让更多的人明白我国的

6、“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词. ）从这段话中仍可以得知哪些信息了？（明白方法步骤）三.结合文字资料和导游视频,明白导游词的特点及组成部分.1. 播放秦兵马俑导游片段1 ,比较长城这篇课文和长城的导游词开头和结尾有何不同,明白导游词的最大特点：口语化,礼节性.2. 观看秦兵马俑导游片段3 ,知道导游词仍具有学问性, 文学性.（相机板书）3. 以黄山风景名胜区导游词为例,用文章分割的方法,明白导游词的组成.（习惯用语,概括介绍,重点讲解）4. 以颐和园的长廊为例,练写导游词. （表达导游词的3 个特性及组成部分）5. 观看秦兵马俑导游片段2 ,观赏长城导游词的两个片段, 明白导

7、游小贴士.四.明白“世界遗产在中国” ,确定写作内容：1. 我们的祖国的大物博,历史悠久,是世界四大文明古国之一.宏大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的祖先制造出了一个又一个奇迹, 为人类文明的进步作出了杰出的奉献,也为世界留下了许多珍贵的自然、文化以及自然人文景观遗产, 如何让前来观光的游客们更多的明白和懂得爱护这些珍贵遗

8、产,是导游光荣而神圣的使命.今日,肩负这个神圣使命的你们,想把游客的 脚步引向何方了？课文第85 页为我们介绍了 20XX年前我国申报胜利的“世界遗产”,截止 20XX年 6 月 25日,中国已有41处世界遗产.2. 选取你比较熟识的“世界遗产”确定为本次导游的的点.3. 可以以第五单元的课文为资料写导游词,仍可以以家乡的某处景点为写作对象写导游词五课堂习作：写“世界遗产”导游词：1. 总结写作步骤,提出写作留意事项.2. 让同学先说后写.3. 假如你想写其他的的方, 可以先列出提纲, 等课后搜集好资料再进行写作.六.作业：（二选一）1. 完成课堂习作并修改.2. 挑选感爱好的世界遗产搜集资料

9、,加工成导游词.板书设计：礼节性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案特点学问性（我国的世界遗产）文学性导游词（口语化）习惯用语组成：概括介绍重点讲解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载